06年中考化学一轮专题复习课件（河南）第四单元自然界的水

第四单元

自然界的水知识梳理·构建体系教材课标·变式过关目录0102实验探究·分层讲练03物质关系·构建网络04河南真题·整合训练05跨学科实践活动06考点1保护水资源很少原因：地球上总水储量虽然很大，但可利用的淡水①

⁠保护水资源②

⁠合理利用水资源措施生活中：提倡一水多用，使用节水器具等，如用淘米水浇花等农业上：采用节水灌溉方式，如滴灌、喷灌等工业上：工业用水重复使用水利工程上：修建水库和实施跨流域调水等措施，如建设都江堰、南水北调等调水工程国家节水标志防治水体污染应用新技术、新工艺减少污染物的产生对污水进行处理，使之符合排放标准知识梳理·构建体系考点2水的净化水的净化自来水厂的净水过程：净化水的方法和作用过滤池取水口加混凝剂沉淀池用户水泵清水池投药消毒活性炭吸附池沉降：通常加入混凝剂，如①

，使水中的悬浮杂质较快沉降②

：把水和不溶性杂质分离吸附：利用活性炭的吸附性，除去一些可溶性杂质和异味杀菌消毒：加入消毒剂，杀灭水中的细菌、病毒等蒸馏：除去水中所有杂质，净化程度较高(可以降低水的硬度)明矾过滤硬水：含有③

可溶性钙、镁化合物的水软水：④

可溶性钙、镁化合物的水硬水软化的方法硬水和软水较多不含或含较少煮沸蒸馏生活中：⑤

⁠实验室：⑥

⁠属于混合物蒸馏水为纯净物物理变化化学变化考点3水的组成及变化的探究(详见实验4)考点4化学式化学式概念：用①

和②

⁠的组合表示物质组成的式子元素符号数字书写单质稀有气体：用元素符号表示，如氦气写为③

⁠，氖气写为④

⁠金属和固态非金属(I2、C60等除外)：用元素符号表示，如铁写为⑤

，碳写为⑥

⁠气态非金属：在元素符号右下角写上表示分子中所含的原子数的数字，如氧气写为⑦

，氢气写为⑧

⁠He

Ne

Fe

C

O2

H2

化合物氧化物：氧元素在右，其他元素在左，如二氧化碳写为⑨

⁠由金属元素和非金属元素组成的化合物(氧化物除外)：金属元素在左，非金属元素在右，如氯化钠写为⑩

⁠CO2

NaCl

【易错警示】a.有些化合物的化学式，显负价的元素在左，显正价的元素在右，如NH3、CH4等；b.有些化合物的化学式不能化简，要客观地体现其分子构成，如H2O2等。化学式

化学式的意义由分子构成的物质(以H2O为例)a.表示一种物质：表示⑪

⁠b.表示物质的元素组成：表示⑫

⁠c.表示1个分子：表示⑬

⁠d.表示分子的构成：表示1个水分子⑭

__________________

构成水这种物质水由氢元素和氧元素组成1个水分子由2个氢原子和1个氧原子

宏观含义微观含义由原子构成的物质(以Cu为例)a.表示一种物质：表示⑮

⁠b.表示物质的元素组成：表示⑯

⁠c.表示物质的一个原子：表示⑰

⁠铜这种物质铜由铜元素组成

1个铜原子化学式

化学式的相关计算(以Ｈ2O为例)

18

2∶1

1∶8

2g

化学式相对原子质量原子个数之和之比相对分子质量各元素的质量比÷相对分子质量×100％某元素的质量分数物质质量×物质中该元素的质量考点5化合价化合价

正上方一般规律

0

0

化学式与化合价的关系已知化学式求化合价(以求KMnO4中锰元素的化合价为例)已知化合价写化学式运用交叉法：排(正左负右)→标(标化合价)→叉(化合价绝对值交叉，写在各元素符号的右下角)→简(下标为1时省略不写)→查(检查正、负化合价代数和是否为0)：32

正左负右

标价

交叉

化简查：因为(＋3)×2＋(－2)×3＝0，所以Fe2O3书写正确写标设求写出化学式标出化合物中已知元素的化合价设未知元素的化合价为x根据化合物中各元素正、负化合价的代数和为0的原则，列等式：（+1）+x+（-2）×4=0，求出x=+7

444

4化合价化学符号周围数字的含义

【特别提醒】若元素符号或化学式前有数字，则其只有微观含

义，如2H表示2个氢原子、2O2表示2个氧分子。n表示化合价，数值为1时也需要注明表示该微观粒子的个数(数值为1时省略不写)表示一个该微观粒子所带的电荷数(数值为1时省略不写)表示1个该微观粒子中所含原子个数(数值为1时省略不写)±mm±xR考点6物质的分类物质的分类

混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的物质，如空气、溶液等①

：只由一种物质组成纯净物

单质：由②

组成的纯净物，如O2、Fe等同种元素化合物：由不同种元素组成的纯净物氧化物：由③

元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合

物，如CuO、CO等

无机化合物两种酸：在水中解离出的阳离子全部是④

的化合物，如

HCl、H2SO4等碱：在水中解离出的阴离子全部是⑤

⁠的化合物，如NaOH、Ca(OH)2等盐：由⑥

(或铵根离子)和⑦

构成的化合物，如CuSO4、NH4Cl等H＋(或氢离子)

OH－(或氢氧根离子)

金属离子酸根离子

有机化合物：通常指含有⑧

⁠元素的化合物(CO、CO2、碳酸和碳酸盐等除外)，如CH4、C2H5OH等碳【易错警示】盐中不一定含有金属元素，如铵盐(NH4Cl等)；由同种元素组成的物质不一定是单质，如O2和O3的混合物；含氧元素的物质不一定是氧化物，如O2和KMnO4等。返回目录1.［RJ上P106T8变式］某化学兴趣小组成员依据如图所示的城市生活用水的净水过程，对城市用水的水质检测、水的净化进行了研究。(1)水质检测生活用水不得有色素和异味，可以通过如图净水流程中的________池达到；主要通过_______池除去水库水里的细菌、病毒。用户水库水沉淀池混凝剂过滤池活性炭吸附池清水池消毒剂吸附清水教材课标·变式过关(2)图中没有使用到的净水方法是____(填字母)。a.过滤

b.吸附c.沉降

d.蒸馏用户水库水沉淀池混凝剂过滤池活性炭吸附池清水池消毒剂d2.[RJ上P106T9变式］宇航员在太空中钙质流失严重，需要适量补钙。如图是某钙片标签的部分信息，下列说法正确的是( 

 )A.碳酸钙D3片属于纯净物B.碳酸钙中钙、碳、氧三种元素质量比为10∶3∶12C.碳酸钙是由5个原子构成的D.按用量服用，成人每天从钙片中摄取钙元素的质量为0.3gB碳酸钙D3片[成分]碳酸钙、维生素D3等。[规格]每片含碳酸钙0.75g。[用法用量]口服，咀嚼后咽下。成人：一次2片，一日1次，儿童酌量3.新考向科学史话

[RJ上P95T6变式］在科学发展史上，科学家从不同的角度研究水的组成经历了相当长的时间。(1)18世纪末，普里斯特利完成氢气燃烧实验，把“易燃空气”和空气混合后点燃，发出震耳的爆鸣声，且瓶内壁出现了液滴，写出发生反应的化学方程式。

(2)1783年，拉瓦锡完成铁管实验，将水蒸气通过灼热的铁管，一段时间后生成黑色固体(Fe3O4)和“易燃空气”，得出水由两种元素组成的结论，写出“易燃空气”的化学式：_____。(3)1800年，尼科尔森和卡莱尔首次完成了电解水实验，根据水通电生成氢气和氧气，得出水的组成的结论是什么？水由氢元素和氧元素组成。H2(4)整个研究过程中，科学家利用“合成”“分解”的思想证明了水的组成。下列实验中主要利用“合成”思想的是_____(填字母)。a.氢气燃烧实验b.电解水实验c.铁管实验

a返回目录实验思路与方法科粤上册P63思路与方法导引重点实验4水的组成及变化的探究已知组成的物质未知组成的物质分解已知组成的物质H2、O2H2OH2、O2推测生成物的元素组成推测反应物的元素组成化学反应前后，元素种类不变化合实验探究·分层讲练1.水的生成——氢气燃烧实验

实验装置

实验步骤在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的小烧杯实验现象在空气中燃烧，放出热量，烧杯内壁出现无色

液滴反应原理化学方程式：

2H2＋O2

2H2O

液滴

基础层·要点梳理微观图示

理论依据化学反应前后元素种类不变实验原理实验结论水由

氢、氧两种元素组成注意事项点燃氢气前需进行的操作是

验纯氢、氧验纯水由

氢元素和

氧元素组成氢气由

氢元素组成氧气由

氧元素组成H2、O2H2O化合反应推测氢氧氢氧燃烧2.水的分解——电解水实验

实验装置

实验现象①通直流电后，与两个电极连接的玻璃管内均有

气泡产生；②一段时间后，玻璃管a、b中收集到的气体体积比约为

1∶2

气泡1∶2

正氧负氢、氢二氧一产物检验正极：将燃着的木条放在玻璃管尖嘴处，打开活塞，木条燃烧得更旺，证明该气体是

氧气(或O2)

。负极：将燃着的木条放在玻璃管尖嘴处，打开活塞，气体燃烧(有轻微爆鸣声)，证明该气体是

氢气(或H2)

反应原理化学方程式：

2H2O

2H2↑＋O2↑

微观图示

化学变化中，分子可以再分，原子不能再分

化学变化中，分子可以再分，原子不能再分氧气(或O2)

氢气(或H2)

理论依据化学反应前后元素种类不变实验原理实验结论水由

氢、氧两种元素组成注意事项电解水时通常在水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液是为了增强导电性氢、氧H2、O2H2O氢气由

氢

元素组成氧气由

氧

元素组成水由

氢

元素和

氧

元素组成通电氢氧氢氧推测分解反应1.

补画曲线

根据事实填空并补全如图所示的图像。(1)生成的氧气与氢气的体积比约为

1∶2

。(2)生成的氧气与氢气的质量比约为

8∶1

。1∶2

8∶1

H2O2拓展层·评价分析2.

实验异常

某化学小组实际进行实验时，测得正、负极产生气体的体积比略小于1∶2，原因之一是在相同条件下氧气在水中的溶解度

大于(填“大于”“小于”或“等于”)氢气在水中的溶解度。实验异常大于3.

元素守恒原理·构建思维模型

通过水的组成及变化的探究实验，某化学小组归纳出研究纯净物组成的思维模型，回答下列问题。元素守恒原理·构建思维模型……未知化合物选择化学反应检验生成物确定未知化合物的组成元素化合法分解法(1)从思维模型分析，利用电解水实验探究水的组成时，运用的方法是该思维模型中的

分解法。分解创新层·迁移应用(2)探究物质组成的主要依据是元素守恒，燃烧法也可以探究物质组成。如某纯净物在氧气中燃烧生成了水和氮气，可推算该物质中一定含有

氮、氢元素。氮、氢……未知化合物选择化学反应检验生成物确定未知化合物的组成元素化合法分解法4.

实验整合·与水有关的实验

如图是有关水的实验装置图，回答下列问题。

A.

电解水B.

水的沸腾C.

铁丝在氧气中燃烧D.

空气中氧气含量的测定E.

燃烧条件的探究F.

浓硫酸稀释(1)水作冷却剂，防止高温熔融物溅落炸裂瓶底的有D和

C

(填字母，下同)。(2)水作指示剂，便于观察气压变化的是

D

。(3)水用于提供热量并隔绝空气的是

E

。(4)水作溶剂的是

F

。(5)能得出水由氢、氧元素组成的是

A

。C

D

E

F

A

A.

电解水B.

水的沸腾C.

铁丝在氧气中燃烧D.

空气中氧气含量的测定E.

燃烧条件的探究F.

浓硫酸稀释(6)从微观角度分析，A实验和B实验的本质区别是

水的电解实验中水分子分解最终生成了氢分子和氧分子，水的沸腾实验中水分子本身没有变化。水的电解实验中水分子分解最终生成了氢分子和氧分子，水的沸腾实验中水分子本身没有变化A.

电解水B.

水的沸腾返回目录以“H2O”为中心的物质转化CaOaH2OO2bCO2⑤⑥①②①②③④⑦1.

请写出下列物质的化学式。a

H2O2

b

H2

H2O2

H2

2.

请写出图中涉及的化学方程式。

物质关系·构建网络

⑥

CO2＋H2O

H2CO3

；⑦

H2＋CuOCu＋H2O(合理即可)

。

CaOaH2OO2bCO2⑤⑥①②①②③④⑦返回目录命题点1水的综合知识(6年6考)考向1水的综合题(2020、2021、2022、2023年考查)1.(2023·河南7题改编)人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是(

D

)A.

地球上的淡水资源十分丰富B.

工业污水未处理可以排放C.

冰和水的共存物属于混合物D.

活性炭可吸附水中的异味和色素2020·B卷6BD河南真题·整合训练2.(2022·河南11题改编)人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列关于水的叙述不正确的是(

A

)A.

将硬水过滤可以得到软水2018·B卷6CB.

净水常用方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等C.

硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水D.

水电解时所产生的氢气和氧气的质量比为1∶8A3.(2019·河南B卷6题)每年的3月22日是“世界水日”。下列有关水的说法正确的是(

D

)A.

天然水经沉降、过滤后变成纯水B.

任何物质着火时都可用水来灭火C.

有水生成的反应一定是中和反应D.

电解水时生成氧气、氢气的体积比约为1∶2D4.

真题组合

水是化学学习和研究的重要物质。下列有关水的说法正确的是(

D

)A.

澄清洁净的矿泉水是纯水2018·B卷6AB.

水是由氢分子和氧原子构成的2021·8CC.

水汽化时体积增大是因水分子变大2020·5DD.

水是由氢元素和氧元素组成的化合物2018·6BD考向2水的组成及变化(2024、2025年考查)5.(2024·河南12题)电解水的简易实验装置如图所示。下列说法不正确的是(

A

)A.

甲管中的电极连接的是电源正极B.

乙管中的气体能使带火星的木条复燃C.

该实验生成的氢气与氧气的质量比为1∶8D.

该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的A6.(2025·河南16题)电解水的实验装置如图所示。电解一段时间后，可以观察到管a中液面

低于(填“高于”或“低于”)管b中液面；关闭电源，将燃着的木条放在管b尖嘴口，打开活塞，可观察到的实验现象是

木条燃烧更旺。低于木条燃烧更旺7.(2022·河南B卷22题)如图是电解水的微观示意图。(1)请写出该反应的化学方程式。

(2)请从微观角度简述水通电分解的过程。水分子在通电时分解成氢原子和氧原子，氢原子、氧原子再分别重新结合成氢分子、氧分子。命题点2化学式(6年6考)考向1化学式的书写(6年6考)8.

(2017·河南15题改编)地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物的化学式为

Al2O3

。9.(2025·河南15题)汽车尾气中的NO可通过催化转化器转化为空气中含量最高的气体，该气体是

N2(或氮气)

；NO中N的化合价为

＋2

。Al2O3

N2(或氮气)

＋2

考向2化学式的意义及相关计算(近6年仅2022年未考查)10.(2020·河南9题)生活中常使用消毒剂来杀菌、消毒。下列几种消毒液的有效成分(括号内物质)中，氧元素的质量分数最大的是(

A

)A.

双氧水消毒液(H2O2)B.

“84”消毒液(NaClO)C.

酒精消毒液(C2H5OH)D.

过氧乙酸消毒液(C2H4O3)A11.

(2021·河南B卷12题)艾草中的黄酮素(C15H10O2)具有活血化瘀的作用。下列关于黄酮素的说法错误的是(

D

)A.

属于有机化合物B.

氢元素的质量分数最小C.

相对分子质量为222D.C、H、O的质量比为15∶10∶2D命题点3化合价(6年6考)12.(2022·河南B卷6题)Na2CO3·10H2O在纺织业等领域有广泛应用，Na2CO3·10H2O中碳元素显(

C

)A.

－2价B.

＋2价C.

＋4价D.

＋6价13.(2020·河南16题节选)“嫦娥四号”探测到月幔中含橄榄石(主要成分为Mg2SiO4)，Mg2SiO4中硅元素的化合价是

＋4

。C＋4

A.

氯化钠(NaCl)B.

次氯酸钠(NaClO)C.

氯酸钠(NaClO3)D.

亚氯酸钠(NaClO2)14.(2022·河南10题)日常生活中，人们常用“84”消毒液对环境进行消毒。“84”消毒液是常见的含氯消毒剂，其有效成分中的氯元素为＋1价，则“84”消毒液的有效成分是(

B

)B15.(2023·河南12题)实验室用高锰酸钾受热分解制氧气，反应前后相关物质中锰元素的化合价不包括(

A

)A.

＋2B.

＋4C.

＋6D.

＋7A命题点4物质的分类(6年6考)16.(2024·河南8题)分类法是化学学习和研究的常用方法。下列分类正确的是(

D

)A.

合成材料：合金、合成橡胶B.

人体必需微量元素：氧、锌C.

混合物：空气、冰水共存物D.

复合肥料：硝酸钾、磷酸二氢铵D17.(2022·河南B卷7题)分类是研究物质的科学方法。下列各组物质按照单质、混合物顺序排列的是(

D

)A.

煤、酒精B.

干冰、小苏打C.

水银、烧碱D.

金刚石、石油18.

真题组合

分类、归纳等是化学学习的常用方法。下列分类、归纳中不正确的是(

C

)A.

氧化物：氧化铜、氧化钙、二氧化硫2019·B卷8DB.

有机物：甲烷、乙醇、乙酸2014·8AC.

单质：金刚石、水、液氧2014·B卷8AD.

混合物：煤、石油、空气2014·B卷8CDC返回目录1.

“中国水周”期间，学生制作了简易净水器，其中主要用于吸附水中色素的材料是(

C

)A.

小卵石B.

石英砂C.

活性炭D.

塑料瓶C3