2026年秋季四年级语文综合学习综合测试

2026年秋季四年级语文综合学习综合测试第一部分：基础积累与运用（40分）一、汉字王国探秘（10分）汉字是世界上最古老的文字之一，承载着中华文明五千年的历史。请根据拼音写出对应的汉字，并为加点字选择正确的读音。秋日的阳光透过（shùyè）洒在（pútao）架上，一串串（pútao）像紫色的玛瑙，在微风中轻轻（yáohuàng）。（）（）（）（）小明在（）（）上认真书写着（cún）（zài）的（zài）字，他知道这个多音字在这里读（）。（）（）（）答案示例：树叶、葡萄、葡萄、摇晃练习本、存、在、zài二、词语万花筒（12分）词语是构成句子的基本单位，掌握丰富的词汇能让我们的表达更生动。词语填空：请在括号内填入合适的字，使词语完整。（）高气爽（）实累累（）桂飘香（）风送爽（）（）不舍（）（）有味（）（）如生（）（）欲聋词语辨析：请选择括号内合适的词语填入句子中。秋天的雨，是一把（）（）。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（钥匙/扇子）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼，那里的鱼（）（）。（各种各样/千奇百怪）答案示例：秋、果、金、秋；依依、津津、栩栩、震耳钥匙；各种各样三、句子小能手（10分）句子是表达完整意思的语言单位，我们要学会正确运用句子。句子仿写：请仿照例句，写一个比喻句或拟人句。例：秋天的雨，是一把钥匙。仿写：_________________________________________________________例：小鸟在树枝上唱歌。仿写：_________________________________________________________句子排序：请将下列句子按正确的顺序排列，使其成为一段通顺的话。（）秋天，苹果熟了，像一个个红灯笼挂在枝头。（）春天，苹果树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（）我家院子里有一棵苹果树。（）夏天，苹果树开满了白色的小花。答案示例：秋天的田野，是一片金色的海洋。（比喻句）花儿在阳光下绽开了笑脸。（拟人句）正确顺序：4、2、1、3四、日积月累（8分）“读书破万卷，下笔如有神。”积累名言警句和古诗能丰富我们的知识储备。名言警句：请将下列名言警句补充完整。（），暖于布帛；（），深于矛戟。爱人若（）。古诗填空：请根据提示，写出相应的诗句。停车坐爱枫林晚，（）。（杜牧《山行》）（），最是橙黄橘绿时。（苏轼《赠刘景文》）答案示例：与人善言，伤人以言；爱其身霜叶红于二月花；一年好景君须记第二部分：阅读理解与感悟（30分）阅读是获取知识、提升理解能力的重要途径。请仔细阅读下面的短文，然后回答问题。短文：《秋天的雨》（节选）秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。阅读题目：整体感知：这篇短文主要从哪几个方面描写了秋天的雨？（6分）提取信息：秋天的雨把什么颜色给了银杏树？把什么颜色给了枫树？（4分）品味语言：文中画横线的句子“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（6分）理解内容：“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话是什么意思？（6分）情感体会：读了这篇短文，你感受到了作者对秋天的雨怎样的情感？（8分）答案示例：主要从四个方面描写：秋天的雨是一把钥匙；秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料；秋天的雨藏着好闻的气味；秋天的雨吹起了金色的小喇叭。把黄色给了银杏树；把红色给了枫树。运用了比喻和拟人的修辞手法。把银杏叶比作小扇子，生动形象地写出了银杏叶的形状；“扇哪扇哪”赋予了叶子人的动作，不仅写出了叶子随风摆动的样子，还巧妙地暗示了秋天的凉爽赶走了夏天的炎热，语言活泼有趣。这句话的意思是说，秋天的雨里藏着梨、菠萝、苹果、橘子等水果香甜的气味，这些香味非常诱人，让小朋友们都停下脚步，舍不得离开，被这香味吸引住了。我感受到了作者对秋天的雨充满了喜爱和赞美之情。作者用生动优美的语言描绘了秋雨带来的色彩、气味和讯息，字里行间流露出对秋天的雨的欣赏和对秋天的热爱。第三部分：表达与交流（30分）写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。请根据要求完成习作。习作题目：《我眼中的秋天》秋天是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。请你仔细观察秋天的景色，或者回忆秋天里发生的有趣的事情，写一篇不少于300字的作文。写作提示：可以写秋天的景色，如天空、田野、果园、花园等。可以写秋天的活动，如秋游、采摘、运动等。注意运用比喻、拟人等修辞手法，让文章更生动。表达出自己对秋天的喜爱之情。范文示例（片段）：我眼中的秋天我眼中的秋天，是一幅色彩斑斓的油画。天空像一块洗得干干净净的蓝宝石，偶尔飘过几朵白云，像棉花糖一样柔软。阳光不再像夏天那样炽热，变得温柔起来，洒在身上暖洋洋的。田野里，稻子笑弯了腰，一片金黄，在微风中掀起层层波浪，仿佛在向辛勤的农民伯伯致敬。高粱举起了燃烧的火把，玉米也露出了金黄的牙齿，一派丰收的景象。果园里更是热闹非凡。红彤彤的苹果像一个个小灯笼挂满枝头，你挤我碰，争着让人去采摘。黄澄澄的梨子你挨着我，我挨着你，在绿叶的衬托下显得格外诱人。一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的，在阳光下闪闪发光。果农们的脸上洋溢着丰收的喜悦，他们忙碌的身影在果树间穿梭，构成了一幅最美的图画。公园里，菊花仙子们竞相开放，红的似火，粉的如霞，白的像雪，黄的赛金……它们有的像卷发的小姑娘，有的像绽放的烟花，千姿百态，美丽极了。一阵秋风吹过，桂花的香气扑鼻而来，沁人心脾，让人流连忘返。秋天，不仅带来了美丽的景色，也带来了丰收的喜悦。我喜欢这多彩的秋天，更喜欢在秋天里奔跑、欢笑，感受大自然的馈赠。评分标准