2025 年大学社会工作（社会工作）秋季学期月考试卷

2025年大学社会工作（社会工作）秋季学期月考试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.社会工作专业价值观的核心是（）A.利他主义B.个人主义C.集体主义D.利己主义2.以下哪种理论强调个人的早期经历对其人格和行为的影响（）A.认知行为理论B.精神分析理论C.社会支持理论D.生态系统理论3.社会工作者在与服务对象建立关系时，首要的工作是（）A.收集资料B.制定计划C.建立信任D.实施介入4.社区工作中，最常用的工作模式是（）A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.以上都是5.小组工作中，小组凝聚力形成的阶段一般是（）A.准备期B.初期C.中期D.后期6.以下哪项不属于社会工作的直接服务方法（）A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会工作行政7.社会工作者在服务过程中，要遵循的首要伦理原则是（）A.保护生命原则B.差别平等原则C.自由自主原则D.最小伤害原则8.社会支持网络中，属于正式支持的是（）A.家人支持B.朋友支持C.社区组织支持D.志愿者支持9.以下哪种情况属于社会工作的介入行动（）A.定期探访服务对象B.为服务对象提供心理咨询C.帮助服务对象申请救助D.以上都是10.社会工作研究中，最常用的研究方法是（）A.问卷调查法B.访谈法C.实验法D.观察法二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.社会工作的主要功能包括（）A.恢复功能B.预防功能C.发展功能D.治疗功能2.以下属于社会工作专业伦理的特点的有（）A.优先性B.基础性C.具体性D.强制性3.小组工作的互动模式的实施原则有（）A.开放性的互动B.平等性的互动C.“面对面”的互动D.计划性互动4.社区工作的目标可分为（）A.任务目标B.过程目标C.短期目标D.长期目标5.社会工作者在服务过程中可能面临的伦理困境有（）A.保密问题B.人情与法制及规定的冲突问题C.价值介入与客观性的矛盾D.自我决定问题三、判断题（总共判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）1.社会工作是一种志愿服务活动。（）2.社会工作专业价值观是一成不变的。（）3.个案工作中，社会工作者与服务对象是一种单向的帮助关系。（）4.小组工作中，成员之间的互动越多越好。（）5.社区工作就是组织社区居民开展各种活动。（）6.社会工作研究的目的是为了验证理论。（）7.社会工作者在服务过程中要完全遵循服务对象的意愿，不能有自己的价值判断。（）8.社会支持网络只包括正式支持，不包括非正式支持。（）9.社会工作的介入行动只要对服务对象有利就可以实施。（）10.社会工作专业伦理只适用于社会工作者，不适用于服务机构。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）1.简述社会工作专业价值观的主要内容。2.请说明小组工作中促进小组凝聚力形成的方法。3.简述社区工作中地区发展模式的特点及实施策略。五、案例分析题（总共2题，每题20分，请根据案例回答问题）案例：小李是一名独居老人，身体状况较差，生活基本能自理，但缺乏陪伴和照顾。社会工作者小王了解到情况后，与小李建立了专业关系，定期探访小李，为他提供生活上的帮助和情感上的支持。同时，小王联系了社区志愿者，安排志愿者定期来陪伴小李聊天、帮助购物等。在小王的努力下，小李的生活状况得到了明显改善，心情也变得开朗起来。1.请分析小王在这个案例中运用了哪些社会工作方法？2.请阐述小王的介入行动对小李产生了哪些积极影响？答案：一、单项选择题1.A2.B3.C4.D5.C6.D7.A8.C9.D10.A二、多项选择题1.ABC2.ABC3.ABC4.AB5.ABCD三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.社会工作专业价值观的主要内容包括：服务大众、践行社会公正、强调服务对象个人的尊严和价值、注重服务中人与人之间关系的重要性、待人真诚和守信、注重能力培养和再学习。2.促进小组凝聚力形成的方法有：营造良好的小组氛围，让成员感到舒适和安全；引导成员积极参与小组活动，增强互动和合作；建立明确的小组规范，促进成员自律；关注成员的需求和感受，及时给予支持和鼓励；组织团队建设活动，增强成员之间的情感联系。3.地区发展模式的特点：较多关注社区共同性问题；通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合；过程目标的重要性超过任务目标；特别重视居民的参与。实施策略：促进居民的个人发展，开展社区教育，培养居民骨干，开展互助合作，推动社区共建。五、案例分析题1.小王运用了个案工作方法，与小李建立专业关系，定期探访并提供帮助和支持；还运用了社区工作方法，联系社区志