中心学校2026年中小学(幼儿园)教师职称评审工作细则方案

中心学校2026年中小学(幼儿园)教师职称评审工作细则方案为进一步深化教育人事制度改革，完善教师职称评价机制，充分调动广大教师的工作积极性和创造性，促进教师专业化发展，根据上级有关文件精神，结合中心学校实际情况，特制定本2026年中小学（幼儿园）教师职称评审工作细则方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和教师成长规律，以提高教师队伍整体素质为核心，以促进教师专业发展为导向，建立科学、公正、合理的教师职称评价体系，激励广大教师积极投身教育教学工作，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、基本原则1.坚持师德为先：把师德表现作为职称评审的首要条件，全面考察教师的思想政治素质、职业道德水平和敬业精神，引导教师坚守师德底线，弘扬高尚师德。2.突出教育教学实绩：注重评价教师的教育教学能力、工作业绩和贡献，全面客观地反映教师在教书育人、课堂教学、课程开发、教学改革等方面的实际成效，引导教师立足本职岗位，提高教育教学质量。3.鼓励创新发展：鼓励教师积极参与教育教学改革和创新实践，支持教师在教育教学方法、课程建设、教育技术应用等方面进行探索和研究，为优秀教师脱颖而出创造条件。4.体现分类评价：根据中小学、幼儿园教师的不同岗位特点和职业发展要求，制定科学合理的评价标准和方法，实行分类评价，提高职称评审的针对性和实效性。5.坚持公开、公平、公正：严格评审程序，规范评审行为，加强评审监督，确保职称评审工作的透明度和公正性，维护教师的合法权益。三、评审范围中心学校所属中小学、幼儿园在职在岗且符合相应职称申报条件的教师。四、组织领导成立中心学校2026年中小学（幼儿园）教师职称评审工作领导小组，由中心学校校长任组长，分管教学副校长任副组长，成员包括各学校校长、教务主任、教师代表等。领导小组下设办公室，负责职称评审的日常工作。同时，成立学科评审专家组，由具有较高学术水平和丰富教学经验的教师组成，负责对申报人员的教育教学能力和业绩进行评审。五、申报条件（一）基本条件1.拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规，贯彻党的教育方针，忠诚于教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，立德树人，爱岗敬业，为人师表，关爱学生。2.具备相应的教师资格证书。申报中小学教师职称，须具备相应层次的教师资格证书；申报幼儿园教师职称，须具备幼儿园教师资格证书。3.具备规定的学历和任职年限。具体学历和任职年限要求按照国家和地方有关文件执行。4.身体健康，能够正常履行教育教学职责。（二）中小学教师申报条件1.一级教师-学历和任职年限：具有博士学位；或者具有硕士学位，从事中小学教育教学工作2年以上；或者具有学士学位、大学本科毕业学历，从事中小学教育教学工作4年以上；或者具有大学专科毕业学历，在初中从事中小学教育教学工作5年以上，并在小学、初中任教，取得二级教师职称后，从事教育教学工作4年以上。-教育教学能力-具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务。-对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，能独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，教学效果好，在学生中有较高的威信。-工作业绩-积极参与教学改革和教学研究，承担学校安排的教育教学研究任务，并写出有一定水平的教学经验总结、教学案例或教学论文。-教学工作量饱满，完成学校规定的教学任务，教学效果良好，在学校组织的教学质量评估中成绩较好。2.高级教师-学历和任职年限：具有博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具有硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在初中一级教师岗位任教5年以上，在乡村学校任教且现仍在乡村学校任教。-教育教学能力-具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，能根据学生的身心发展规律，有针对性地进行思想品德教育，有效开展素质教育，形成个人的教育教学特色。-对所教学科具有系统、坚实的基础理论和专业知识，教学业绩显著，教学艺术精湛，形成独特的教学风格。-工作业绩-积极参与教育教学改革和研究，在课程改革、教学方法创新等方面取得显著成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩。-主持或参与校本课程开发，在学校推广应用，取得良好效果。-教学工作量饱满，近5年平均教学工作量不低于同学科教师平均教学工作量，其中每年必须承担一定的教学研究任务。3.正高级教师-学历和任职年限：一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。-教育教学能力-具有深厚的教育理论素养和精湛的教育教学艺术，能在本学科领域发挥引领示范作用，是同行公认的教育教学专家。-具有丰富的教学经验和独特的教学风格，能够根据学生的特点和需求，设计个性化的教学方案，有效提高学生的学习兴趣和学习效果。-工作业绩-在教育教学改革和创新方面取得重大突破，形成具有推广价值的教育教学成果，在省内外产生广泛影响。-主持或参与国家级或省级教育科研项目，并取得显著成果，在核心期刊发表高水平的教育教学研究论文。-培养和指导青年教师成效显著，所指导的青年教师在教育教学、科研等方面取得突出成绩。（三）幼儿园教师申报条件1.一级教师-学历和任职年限：具有博士学位；或者具有硕士学位，从事幼儿园教育教学工作2年以上；或者具有学士学位、大学本科毕业学历，从事幼儿园教育教学工作4年以上；或者具有大学专科毕业学历，从事幼儿园教育教学工作5年以上，并取得二级教师职称后，从事教育教学工作4年以上。-教育教学能力-具有正确的儿童观、教育观，能遵循幼儿身心发展规律和学习特点，科学合理地安排教育教学活动，注重培养幼儿的良好习惯和个性品质。-能够熟练掌握幼儿园教育教学的基本方法和技能，具有较强的组织能力和应变能力，能有效地开展班级管理和教育教学活动。-工作业绩-积极参与幼儿园课程开发和教学改革，能够根据幼儿实际需要，设计和组织富有特色的教育教学活动。-所带班级幼儿发展良好，在园所组织的各项活动中表现出色，得到家长和同行的认可。2.高级教师-学历和任职年限：具有博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具有硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具有大学专科毕业学历，在幼儿园一级教师岗位任教5年以上。-教育教学能力-具有先进的教育理念和独特的教育教学风格，能够根据幼儿不同发展阶段的特点，制定科学的教育教学计划，促进幼儿全面发展。-具有丰富的班级管理经验，能够营造良好的班级氛围，培养幼儿的合作意识和团队精神。-工作业绩-在幼儿园课程建设、教学改革等方面取得显著成果，形成具有推广价值的教育教学经验。-指导和培养青年教师成效显著，所指导的青年教师在教育教学能力和专业素养方面有明显提升。3.正高级教师-学历和任职年限：一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。-教育教学能力-具有深厚的学前教育理论素养和卓越的教育教学能力，在全国学前教育领域具有较高的知名度和影响力。-能够引领学前教育改革发展方向，创新教育教学模式和方法，为提高学前教育质量做出重要贡献。-工作业绩-主持或参与国家级或省级学前教育科研项目，取得具有前瞻性和创新性的研究成果，并在实践中得到广泛应用。-在学前教育领域发表具有重要学术价值的论文和著作，为推动学前教育理论和实践发展提供重要支撑。-培养和指导一批优秀的幼儿园教师，带动幼儿园教师队伍整体素质提升。六、评审程序（一）个人申报符合申报条件的教师，由本人向所在学校提出申请，并提交以下申报材料：1.《中小学（幼儿园）教师职称评审表》。2.学历证书、教师资格证书、专业技术职务资格证书、聘任证书等相关证书原件及复印件。3.近5年的年度考核表、师德考核表。4.教育教学工作总结、教学案例、教学论文、科研成果等相关材料。5.荣誉证书、奖励证书等能证明个人业绩和能力的材料原件及复印件。（二）学校审核推荐学校成立职称评审推荐工作小组，对申报人员的资格条件和申报材料进行审核。审核内容包括申报人员的学历、任职年限、师德表现、教育教学业绩等。审核结果在学校进行公示，公示期不少于5个工作日。经公示无异议后，学校根据岗位空缺情况和申报人员的综合表现，按照一定的比例推荐符合条件的人员参加中心学校组织的评审。（三）中心学校评审1.材料审核：中心学校职称评审工作领导小组办公室对学校推荐的申报人员材料进行集中审核，确保申报材料的真实性、完整性和有效性。2.学科评审：学科评审专家组对申报人员的教育教学能力和业绩进行评审。评审方式包括课堂教学评价、教学成果展示、答辩等。课堂教学评价主要考察申报人员的教学基本功、教学方法、教学过程和教学效果；教学成果展示主要展示申报人员在教育教学改革、课程建设、教学研究等方面的成果；答辩主要考察申报人员对教育教学理论和实践问题的理解和解决能力。3.综合评审：中心学校职称评审工作领导小组根据学科评审专家组的评审意见，对申报人员进行综合评审，确定拟推荐晋升人员名单。综合评审时，将综合考虑申报人员的师德表现、教育教学业绩、科研成果、社会服务等方面的情况，进行量化打分，排序确定拟推荐人选。（四）公示与上报拟推荐晋升人员名单在中心学校进行公示，公示期不少于7个工作日。经公示无异议后，中心学校将拟推荐晋升人员的申报材料报送上级教育主管部门和职称评审机构。七、评审纪律与监督1.严格执行评审工作纪律，评审工作人员要严格遵守评审工作的各项规定，坚持原则，客观公正，廉洁自律，不得泄露评审过程中的保密信息。2.申报人员要如实提供申报材料，不得弄虚作假、抄袭剽窃他人成果。对违反评审纪律的申报人员，一经查实，取消其当年评审资格，并在一定范围内通报批评；情节严重的，取消其一定年限内的评审资格。3.加强对职称评审