江苏省南京市竹山中学2025-2026学年九年级上学期12月月考化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页江苏省南京市竹山中学2025-2026学年九年级上学期12月月考化学试卷一、单选题：本大题共15小题，共45分。1.化学让我们鉴赏了溶液的颜色美，下列物质加入水中能形成蓝色溶液的是(

)A.硫酸亚铁 B.高锰酸钾 C.硫酸铜 D.氯化钠2.下列溶液中，溶剂不是水的是(

)A.碘的酒精溶液 B.葡萄糖水 C.生理盐水 D.稀硫酸3.溶液对于动、植物生命活动具有重要意义。下列关于溶液说法正确的是(

)A.均一、稳定的液体一定是溶液

B.溶质在与溶剂混合形成溶液过程中一定伴随能量变化

C.溶液中的溶质只能是固体和液体

D.食盐在水、植物油、汽油中均易溶4.现有100 g溶质质量分数为10%的氯化钾溶液，下列说法不正确的是(

)A.此溶液中溶质为氯化钾、溶剂为水

B.将10 g氯化钾溶于100 g水中，可制得该溶液

C.此溶液中溶质和溶液的质量比是1:10

D.取出10 g该溶液，剩余溶液溶质质量分数仍为10%5.20℃时，向100g未知浓度NaCl溶液中加入10gNaCl后，一定正确的是(

)A.溶液质量是110g B.溶质质量增加

C.溶液溶质质量分数不变 D.水的质量不变6.《本草纲目》中记载“黄连治消渴”，黄连的有效成分黄连素易溶于热水，难溶于冷水。下列说法正确的是(

)A.黄连素的溶解度随温度升高而减小 B.冷水更易使黄连素充分溶解形成饱和溶液

C.用热水提取黄连素比冷水提取效率更高 D.饱和黄连素溶液中不能再溶解任何物质7.下列宏观事实的微观解释中，不正确的是(

)A.氯化钠溶解在水中消失——在水分子的作用下，氯化钠解离成钠离子和氯离子，扩散到水中

B.水沸腾把壶盖顶开——温度升高，水分子体积变大

C.氧气能供给呼吸，而二氧化碳不能——构成物质的分子不同，则化学性质不同

D.自然界中水的天然循环——水分子不断运动8.如图是硝酸钾的溶解度曲线。下列说法不正确的是(

)

A.硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大

B.60∘C时，M点的硝酸钾溶液是不饱和溶液

C.降低温度可以使硝酸钾溶液的状态从M点转化为N点

D.60∘C9.以下是去除粗盐中难溶杂质的操作，其中正确的是(

)A.称量 B.溶解

C.过滤 D.蒸发10.下列有关溶液的说法中，正确的是A.饱和溶液转变为不饱和溶液后，溶液中溶质的质量分数一定减小

B.析出晶体后的溶液，其原溶液一定是饱和溶液

C.10g某物质完全溶于水中形成100g溶液，则该溶液的溶质质量分数一定是10%

D.一定温度下，将氯化钠饱和溶液恒温蒸发部分水后溶质质量分数不变11.“卓筒井”手工制盐的生产过程如图，下列说法错误的是(

)汲卤→晒卤→滤卤→煎卤A.“汲卤”获得的卤水是NaCl饱和溶液 B.“晒卤”的目的是增大NaCl的浓度

C.“滤卤”是除去卤水中的不溶性杂质 D.“煎盐”类似于实验操作中的蒸发结晶12.用如图所示的密闭实验装置，能使液面a比液面b低的固体和液体可以是

A.食盐和水 B.二氧化锰和过氧化氢溶液

C.固体氢氧化钠和水 D.硝酸铵和水13.溶解氧一般指溶解于水中的氧气。用如图实验装置测定鱼塘水、喷泉水及自来水的溶解氧数据如图，下列说法错误的是(

)

A.a为喷泉水，b为自来水

B.温度升高时，氧气的溶解度会增大

C.压强增大时，氧气的溶解度会增大

D.向鱼塘水中通入空气，可增加鱼塘水中氧气的溶解量14.海水中的镁元素主要以氯化镁和硫酸镁的形式存在，为探究氯化镁在水中的溶解情况，进行如图实验(不考虑溶剂的减少)。下列说法不正确的是(

)A.氯化镁固体是易溶性物质

B.烧杯②的溶液中溶质的质量为29g

C.烧杯③的溶液为不饱和溶液

D.各烧杯溶液中溶质的质量分数大小关系为①<②<③15.下列实验操作能达到实验目的的是(

)选项实验目的实验操作A鉴别NH4N加水溶解，分别测量溶液温度变化B除去CO2将混合气体点燃C提纯含有少量KNO3的先加水溶解，再降温结晶，再过滤D验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序将铁丝和铜丝分别浸入硝酸银溶液中A.A B.B C.C D.D二、填空题：本大题共1小题，共9分。16.溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题。(1)硫酸铜溶液中的溶质是

(物质名称)，溶液中含有的微观粒子有

；澄清石灰水的溶质是

(物质名称)，蔗糖溶解在水中形成溶液中含有的微观粒子是

(微观名称)(2)碘酒是一种生活中常用的消毒药品。碘酒消毒过程中发生

变化(填“物理”或“化学”)。(3)打开汽水瓶盖时，有大量气泡由瓶口逸出，这是因为

。(4)0℃时，二氧化碳的溶解度为1.713(此指1体积水能溶解的气体体积)。这句话的含义是

。三、流程题：本大题共1小题，共9分。17.海洋是巨大的资源宝库。海水淡化、海水“晒盐”、海水“制碱”等都是对海洋资源的充分利用，体现了人类认识物质、改造物质的智慧。(1)海水“晒盐”：①如图中①是______池(填“蒸发”或“冷却”)，操作a中玻璃棒的作用是______，得到的母液是氯化钠的_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。②根据海水晒盐的原理，下列说法正确的是______。A.利用涨潮将海水引入“贮水池”，海水各成分浓度会逐渐变大B.在①中，海水中氯化钠的质量逐渐增加C.结晶池中，由于风吹日晒，逐渐析出大量晶体D.得到的粗盐在经过溶解、过滤、蒸发就得到了纯净氯化钠③该兴趣小组取了20℃海水样品。要证明该样品是NaCl的不饱和溶液，具体的操作是______。④请根据海水中各物质的质量分数，以及各物质的溶解度变化情况，分析晒盐时为得到较纯氯化钠，不能将水全部蒸干的原因______。⑤一般采用蒸发结晶的方法获得粗盐，为什么不采用降温结晶的方式呢？______。(2)粗盐提纯：某校化学兴趣小组的同学将某粗盐样品(含有少量泥沙的氯化钠)进行提纯实验。①20℃时，该小组同学按照下图所示流程进行粗盐提纯的实验，最后得到的精盐质量为13.5 g(水的密度为1 g/mL)，则溶液A是______溶液(填“饱和”或“不饱和”)。②操作III的名称是______，玻璃棒在该操作中的作用是______，待蒸发皿中出现______停止加热。得到精盐的产率是_______。③某小组同学实验所得的精盐的产率较高，其原因可能是______。A.加水太少B.滤纸破损C.精盐潮湿D.蒸发时，固体飞溅④工业上将去除泥沙后得到的食盐固体放入饱和食盐水中，可去除固体中的MgCl2、MgS四、简答题：本大题共1小题，共9分。18.下图所示的是KNO3和NaCl(1)t2℃时，d点对应的KNO3(2)a点表示的意义是______。(3)t2℃时，将50 g硝酸钾固体加入50 g(4)硝酸钾固体中混有少量氯化钠，除去硝酸钾中混有少量氯化钠，完成以下操作。加入足量水溶解—蒸发浓缩——______——过滤——洗涤——烘干。(5)关于d点对应的KNO3溶液，下列说法正确的是_______(填字母A.其溶质质量分数为37.5%B.其变成b点对应的KNOC.要将其变成c点对应的KNOD.通过某一操作将其变成KNO(6)t2℃时，将NaCl和KNA.溶质的质量分数：NaCl<KNO3

B.C.NaCl和KNO3都是饱和溶液

D.溶剂的质量：五、实验题：本大题共1小题，共9分。19.化学兴趣小组的同学在实验室进行配制溶液的实验，如图是同学们用氯化钠固体配制100 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的操作过程，回答下列问题。【实验仪器】(1)需要的实验仪器有：托盘天平(含砝码、镊子)、药匙、______、______、空试剂瓶、烧杯和胶头滴管。【实验步骤】实验操作如图所示：(2)计算：根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数，溶剂质量=溶液质量−溶质质量，计算出需要氯化钠固体的质量为______g，需要水的体积为______mL。(3)称量：称量氯化钠固体。若天平指针向左偏转，下列做法正确的是_______(填字母)。A.移动游码

B.增加砝码

C.移走部分药品

D.继续添加药品(4)量取：用量筒和_________量取水，选择量程为_________mL(填“50”“100”或“200”)的量筒(5)溶解：将固体倒入烧杯，再将量取的水倒入烧杯，用______不断搅拌，目的是______。(6)装瓶贴标签：将溶液转移至试剂瓶中并贴上标签。请将下图中的标签补充完整。【偏差分析】(7)经测定，所配溶液的溶质质量分数小于6%，可能的原因是_______(填序号)。A.氯化钠固体不纯

B.量取水时，俯视读数C.烧杯中原来有水

D.装瓶时，有少量溶液洒出【实验补充】(8)有同学提出除了用氯化钠固体配制溶液外，还能用浓度更大的氯化钠溶液配制100 g 6%的氯化钠溶液，实验步骤为计算、量取、______、装瓶。试计算：需要10%氯化钠溶液的质量为______g，需要水的质量为______g。六、探究题：本大题共1小题，共9分。20.在法治教育课上，老师演示了用碘蒸气熏染显现指纹的方法。看到白纸上逐渐浮现出清晰的淡黄色指纹印迹，同学们发出了惊叹。小明猜测：“碘蒸气能附着在指纹上，可能是因为碘可以溶解在指纹残留的油脂里！”受此启发，设计了探究影响固体溶解性因素的实验。实验一实验二实验三温度20℃80℃20℃溶剂20 g水20 g水20 g汽油固体2 g碘2 g碘2 g碘固体溶解情况极少量溶解，溶液变为浅黄色少量溶解，溶液变为黄色全部溶解，溶液变为深棕色(1)对比实验一和实验三，得出影响固体溶解性的因素之一是______。(2)对比实验一和实验二得出的实验结论______。(3)在此实验基础上，要探究不同溶质对物质溶解性的影响，请你设计实验：提供以下药品：氯化钠、碘、水、汽油。实验操作实验现象实验结论__________________七、计算题：本大题共1小题，共10分。21.小棉同学想确定实验室某瓶盐酸中溶质质量分数是否与标签一致，选择了大理石(含杂质，杂质不参加反应，忽略HCl的挥发性)与该盐酸反应，有关数据记录如下：反应前物质的质量/g充分反应后剩余物质的总质量/g盐酸大理石(足量)731583.6(1)充分反应后生成的气体质量是______g。(2)通过计算判断该盐酸中溶质的质量分数是否与标签相符？

参考答案1.C

2.A

3.B

4.B

5.D

6.C

7.B

8.D

9.B

10.D

11.A

12.D

13.B

14.C

15.A

16.硫酸铜

铜离子、硫酸根离子、水分子氢氧化钙蔗糖分子、水分子化学压强减小，二氧化碳溶解度降低在0℃、压强为101kPa时，1体积水最多能溶解1.713体积的二氧化碳

17.(1)

蒸发

引流

饱和

C

向该20℃海水样品中加入少量氯化钠固体，若氯化钠固体能继续溶解，则该样品是NaCl的不饱和溶液(合理即可)

海水中除氯化钠外还含有其他溶质，如氯化镁、氯化钙等，若将水全部蒸干，这些杂质也会结晶析出，导致得到的氯化钠不纯

氯化钠的溶解度受温度影响较小，降温时析出晶体较少，所以采用蒸发结晶使氯化钠从溶液中结晶析出(2)

不饱和

蒸发

搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅

较多固体

90%

BC

饱和食盐水中NaCl已达到饱和状态，不再溶解NaCl，但可以继续溶解MgCl2、

18.(1)不饱和(2)t(3)90(4)降温结晶(5)ABD(6)C

19.(1)

量筒

玻璃棒(2) 6 94(3)C(4)

胶头滴管

100(5)

玻璃棒

加快溶解速率(6)(7)AC(8)