第2章 第3节 群落的演替群落的演替课件张雄_第1页
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文档简介

1.通过实例分析,阐明一个群落替代另一个群落的演替过程,包括初生演替和次生演替两种

型。2.通过实例探讨人类活动对群落演替的影响,认同可持续发展观。学习目标退耕还林背后的科学规律是什么?陕西省延安市吴起县的退耕前后对比(左图:1984年;右图:2017年)植物类型14演替年数401525草本3127263034灌木034719乔木0001423问题1:弃耕的农田上群落会有什么变化?表一个弃耕农田上的演替和物种数目排

:1.由草本阶段演替为灌木阶段时,新出现的生物从灌木的种子等繁殖体借助动物、风等媒介迁移、2.草本植物被灌木取代了吗,为什么?灌木植株高于地衣,能获得更多的阳光,处于伙3.在森林阶段,群落中还能找到草本植物和灌木能找到。形成森林后,乔木占据了优势,但在森4.在不同阶段,动物也会有变化吗,为什么?有何动物也会有变化。植被条件的改善,为动物提供棉尾兔降鸭

鼠蝗雀百灵短尾躺储白

鹿紫雀。歌鹅红松鼠

赤狐白足鼠雪鸡

莺维鹂植物

。的

。一年生杂草

多年生杂草、小灌木

灌木丛

乔木林随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程草本

矮灌木

高灌木

灌木-乔木

开阔

低乔木

高乔木

图9-28

美国纽约州中部针叶林演替过程中野生动物的演替弃耕的农田上群落会有什么变化?群落的演替1883年,印度尼西亚喀拉喀托火山爆发,岩浆滚滚而出,所到之地生物全部死亡,成

了一

片裸地。几年后,地面上长出了小草,出现了一种蜘蛛。到1909年,有202种动物在

这块新的土地上生活。1919年动物增加到621种,1934年增加到880种。在此期间,植株逐

渐繁茂起来,形成了小树林。问题2:光裸的岩地上群落会有什么变化?草本植物阶段灌木阶段裸岩阶段苔藓阶段地衣阶段乔木阶段裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段

草本植物阶段

灌木阶段

乔木阶段1.光裸的岩地上首先定居的生物为什么是地衣呢?地衣可以通过分泌有机酸从裸岩中获取养分,而苔藓和草本植物不能。2.地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础?地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤,并积累了有机物,为苔藓生长提供了条件。3.地衣阶段之后能直接跳过苔藓阶段,发展为草本植物阶段吗?不能。草本植物不能适应地衣阶段形成的厚度较小、有机物含量较少的土壤条件;同时草本植物不适应于在干旱等恶劣条件下生存。思考与讨论6相对较少较快缓慢问题3:裸岩上的演替与弃耕农田上的演替有什么不同点与相同点?原先从没有过植被,或虽存

在过植被,但被彻底消灭了

的环境相对较多原有植被虽以不存在,但原

有土壤条件基本保留,甚

保留了植物的种子或繁殖体弃耕的农田、火

灾过后的草原等次生演替裸岩、沙丘、

山岩、冰川泥等初生演替结

杂起始条件阶段速度方向问题4:群落演替的影响因素有哪些?人类活动对群落演替有什么影响?演替都会发展为森林吗?

非生物(环境)因素自然因素◎2002

Brooks/Cole·Thomson

Leaning这些因素常常处于变化的过程中,适应变化的种群数量增长或得以维持,不适应

的数量减少甚至被淘汰,因此,群落就不断地演替。影响因素

生物因素人为因素针叶林草原

矮林稀树干草原荒

漠荒漠落叶阔叶林8思考与讨论人类活动使群落演替发生了怎样的变化?

(演替方向、演替速度)资料:自20世纪60年代起,长江中游某湖泊进行了大规模的围湖造田,湖水面积缩减

50%.对该湖泊多种生物的调查表明,水生植物和鱼类的物种丰富度、占优势的物种发生变

化(下表)某湖泊20世纪60年代和80年代水生植物和鱼类的调查统计表生物类群

20世纪60年代20世纪80年代水生植物种类

92种

68种占优势的物种

菱、竹叶眼子菜、苦草、黑藻微齿眼子菜、孤、金鱼藻、黑藻鱼类种类占优势的物种74种鲤鱼、鲫鱼、鳊鱼54种鲫鱼、黄颡鱼、红鳍鲌群落物种丰富度降低;结构(种间关系、空间结构)

简单加快了演替速度9人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行过度放牧的草原被砍伐的森林污水排入河流10退耕还林条例国家林业和草原局政府网htty://m

forestry

gov.em/2020-01-21

来源:退耕办退耕还林条例(2002年12月14日中华人民共和国国务院令第367号发布,自2003年1月20日起施行。2016年2月6.中华人民共和国国务院令第666号《国务院关于修改部分行政法规的决定》删去第二十条第一款中的“经国务院林业行政主管部门审核后”。)第一章总则第一条为了规范退耕还林活动,保护退耕还林者的合法权益,巩固退耕还林成果,优化农村

产业结构,改善生态环境,制定本条例。人类活动也可以使群落演替朝着物种增多、结构复杂的方向演替人类活动对群落演替的影响都是不良的吗?11深圳大沙河生态长廊课后作业:收集相关资料,撰写科普文章《警惕外来

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