2026高中散文情感深度挖掘试题及答案

2026高中散文情感深度挖掘试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2026高中散文情感深度挖掘试题考核对象：高中学生题型分值分布：-单选题（20分）-填空题（20分）-判断题（20分）-简答题（12分）-应用题（18分）总分：100分一、单选题（共10题，每题2分，总分20分）1.在散文《荷塘月色》中，作者朱自清通过描写荷塘月色，主要表达的情感是（）。A.对自然美景的赞叹B.对社会现实的批判C.对家庭生活的怀念D.对人生无常的感慨2.鲁迅的散文《记念刘和珍君》中，最能体现作者情感倾向的句子是（）。A.“真的猛士，敢于直面惨淡的人生”B.“惨象，已使我目不忍视了”C.“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”D.“然而我并非不知道青年们底说笑”3.在冰心的散文《小桔灯》中，作者通过小桔灯的意象，主要传达的情感是（）。A.对童年生活的追忆B.对革命精神的赞美C.对生活希望的寄托D.对传统文化的批判4.老舍的散文《济南的冬天》中，作者用“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”这句话，主要表达的情感是（）。A.对济南冬天的厌恶B.对北方气候的向往C.对城市生活的厌倦D.对自然和谐的赞美5.在朱光潜的散文《论美》中，作者通过论述“美在生活”，主要表达的情感是（）。A.对艺术形式的推崇B.对生活本质的思考C.对社会道德的批判D.对科学理性的肯定6.梁实秋的散文《雅舍》中，作者通过描写“雅舍”的生活，主要表达的情感是（）。A.对物质生活的满足B.对精神世界的追求C.对社会地位的炫耀D.对战争环境的抱怨7.在徐志摩的散文《再别康桥》中，作者用“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”这句话，主要表达的情感是（）。A.对康桥的留恋B.对人生的洒脱C.对爱情的渴望D.对未来的迷茫8.钱钟书的散文《围城》中，作者通过“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”这句话，主要表达的情感是（）。A.对婚姻生活的无奈B.对社会现象的讽刺C.对人生选择的困惑D.对文化冲突的反思9.在林清玄的散文《心田的滋润》中，作者通过描写自然景物，主要表达的情感是（）。A.对自然美景的欣赏B.对人生哲理的感悟C.对社会问题的关注D.对宗教信仰的推崇10.在余秋雨的散文《文化苦旅》中，作者通过描写历史遗迹，主要表达的情感是（）。A.对历史沧桑的感慨B.对文化传承的呼吁C.对现实问题的批判D.对个人命运的叹息二、填空题（共10题，每题2分，总分20分）1.在朱自清的散文《背影》中，作者通过描写父亲的_______，表达了深沉的_______之情。2.鲁迅的散文《藤野先生》中，作者通过回忆藤野先生，表达了_______之情。3.冰心的散文《寄小读者》中，作者通过描写_______，表达了_______之情。4.老舍的散文《茶馆》中，作者通过描写茶馆的_______，表达了_______之情。5.朱光潜的散文《谈美》中，作者通过论述_______，表达了_______之情。6.梁实秋的散文《吃饭》中，作者通过描写_______，表达了_______之情。7.徐志摩的散文《再别康桥》中，作者通过描写_______，表达了_______之情。8.钱钟书的散文《围城》中，作者通过描写_______，表达了_______之情。9.林清玄的散文《心田的滋润》中，作者通过描写_______，表达了_______之情。10.余秋雨的散文《文化苦旅》中，作者通过描写_______，表达了_______之情。三、判断题（共10题，每题2分，总分20分）1.朱自清的散文《荷塘月色》主要表达了对自然美景的赞叹。（×）2.鲁迅的散文《记念刘和珍君》主要表达了对社会现实的批判。（√）3.冰心的散文《小桔灯》主要传达了对生活希望的寄托。（√）4.老舍的散文《济南的冬天》主要表达了对济南冬天的厌恶。（×）5.朱光潜的散文《论美》主要表达了对艺术形式的推崇。（×）6.梁实秋的散文《雅舍》主要表达了对物质生活的满足。（×）7.徐志摩的散文《再别康桥》主要表达了对康桥的留恋。（√）8.钱钟书的散文《围城》主要表达了对婚姻生活的无奈。（√）9.林清玄的散文《心田的滋润》主要表达了对社会问题的关注。（×）10.余秋雨的散文《文化苦旅》主要表达了对历史沧桑的感慨。（√）四、简答题（共3题，每题4分，总分12分）1.简述朱自清散文《背影》中，作者情感表达的特点。2.简述鲁迅散文《记念刘和珍君》中，作者情感表达的社会意义。3.简述冰心散文《小桔灯》中，作者情感表达的艺术手法。五、应用题（共2题，每题9分，总分18分）1.阅读以下散文片段，分析作者的情感表达：“月光如水，静静地洒在荷塘上。微风拂过，荷叶轻轻摇曳，荷花在夜色中显得格外娇艳。我坐在塘边，望着这美丽的景色，心中充满了宁静与喜悦。这月光，这荷塘，仿佛是上天赐予我的礼物，让我在喧嚣的世界中找到了一片心灵的净土。”（1）作者通过描写_______，表达了_______之情。（2）作者的情感表达有何特点？2.阅读以下散文片段，分析作者的情感表达：“围城是城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。婚姻也是一样，未婚的人想结婚，已婚的人想离婚。这种矛盾与无奈，让人感到生活的苦涩。然而，正是这种苦涩，让我们更加珍惜生活，更加懂得人生的意义。”（1）作者通过描写_______，表达了_______之情。（2）作者的情感表达有何社会意义？---标准答案及解析一、单选题1.C2.B3.C4.D5.B6.B7.A8.B9.B10.A解析：1.朱自清在《荷塘月色》中通过描写荷塘月色，主要表达了对家庭生活的怀念，而非单纯的自然美景。2.鲁迅在《记念刘和珍君》中通过描写刘和珍君的惨状，表达了对社会现实的批判，尤其是对国民党政府的黑暗统治的愤怒。3.冰心在《小桔灯》中通过描写小桔灯的意象，主要传达了对生活希望的寄托，表达了作者对革命精神的赞美。4.老舍在《济南的冬天》中通过描写济南冬天的温暖与和谐，主要表达了对自然和谐的赞美，而非对济南冬天的厌恶。5.朱光潜在《谈美》中通过论述“美在生活”，主要表达了对生活本质的思考，而非对艺术形式的推崇。6.梁实秋在《雅舍》中通过描写“雅舍”的生活，主要表达了对精神世界的追求，而非对物质生活的满足。7.徐志摩在《再别康桥》中通过描写康桥的景色，主要表达了对康桥的留恋，而非对爱情的渴望。8.钱钟书在《围城》中通过描写婚姻的矛盾与无奈，主要表达了对婚姻生活的无奈，而非对文化冲突的反思。9.林清玄在《心田的滋润》中通过描写自然景物，主要表达了对人生哲理的感悟，而非对社会问题的关注。10.余秋雨在《文化苦旅》中通过描写历史遗迹，主要表达了对历史沧桑的感慨，而非对个人命运的叹息。二、填空题1.父亲的背影，深沉的父子之情2.对革命青年的敬佩之情3.童年生活，对祖国儿童的关爱之情4.茶馆的景象，对旧社会生活的批判之情5.美的本质，对生活美学的追求之情6.吃饭的过程，对生活本质的思考之情7.康桥的景色，对康桥的留恋之情8.婚姻的矛盾与无奈，对人生选择的困惑之情9.自然景物，对人生哲理的感悟之情10.历史遗迹，对文化传承的呼吁之情三、判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.√四、简答题1.朱自清散文《背影》中，作者情感表达的特点：-通过细节描写，如父亲的背影，表达了深沉的父子之情。-通过对比手法，如父亲的朴实与自己的愧疚，突出了情感的真实性。-通过语言朴素，但情感真挚，展现了作者对父亲的深切怀念。2.鲁迅散文《记念刘和珍君》中，作者情感表达的社会意义：-通过描写刘和珍君的惨状，揭露了国民党政府的黑暗统治，表达了对社会现实的批判。-通过对青年学生的赞美，表达了对社会未来的希望，呼吁人们觉醒。-通过对革命精神的歌颂，激励人们为民族解放而奋斗。3.冰心散文《小桔灯》中，作者情感表达的艺术手法：-通过小桔灯的意象，象征革命精神的希望与光明。-通过描写小姑娘的坚强与勇敢，表达了作者对革命精神的赞美。-通过语言优美，情感真挚，展现了作者对革命事业的热爱。五、应用题1.阅读散文片段，分析作者的情感表达：（1）作者通过描写月光、荷塘、荷叶、荷花等景物，表达了宁静与喜悦之情。（2）作者的情感表达特点：-通过细腻的景物描写，展现了作者内心的宁静与喜悦。-通过对自然景色的赞美，表达了作者对生活的热爱。-通过情感真挚，语言优美