2026年铜仁地区松桃苗族自治县小升初语文名校入学摸底测试卷-含答案

2026年铜仁地区松桃苗族自治县小升初语文名校入学摸底测试卷(含答案)一、基础知识积累与运用（共10题，每题3分，共30分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.潮汐（xié）骤然（zhòu）潜移默化（qián）B.澎湃（pài）滑稽（jī）郑重其事（zhèng）C.踌躇（chú）纨绔（kuà）气吁吁（xū）D.纨绔（kù）踌躇（chú）郑重其事（zhèng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.惟妙惟肖惟智惟勇惟妙惟勇B.气宇轩昂气愤填膺气愤填胸C.墨守成规墨守陈规墨守陈规D.眼疾手快眼急手快眼疾手快3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.这幅山水画色彩绚丽，令人叹为观止。B.他的演讲慷慨激昂，掷地有声，赢得了满堂彩。C.这孩子调皮捣蛋，真是无拘无束。D.面对歹徒的威胁，他面不改色，从容不迫。4.下列句子没有语病的一项是（）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。B.通过这次活动，使我认识到团结合作的重要性。C.他的演讲非常精彩，让我们深受启发。D.如果我们不好好学习，就会辜负父母的期望。5.将下列句子重新排序，最合理的一项是（）①于是，他每天坚持练习，终于练就了一身好功夫。②后来，他拜一位武术大师为师。③他从小就梦想成为一名武术高手。④经过大师的悉心指导，他的进步很快。A.③①②④B.③②④①C.①③②④D.②③④①6.《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是（）A.学习要循序渐进B.学习要持之以恒C.学习要理论与实践相结合D.学习要善于思考7.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.你为什么总是迟到呢？是没起床还是路上堵车？C.老师问：“你明天能来学校吗？”他说：“能。”D.今天天气真好，阳光明媚，鸟语花香，真令人心旷神怡。8.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《背影》的作者是朱自清，选自《朝花夕拾》。B.《论语》是儒家经典，孔子是主要作者。C.《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。D.《威尼斯商人》的作者是莎士比亚，是一部喜剧。9.仿照例句，写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（）例句：春天，花儿竞相开放，像一幅美丽的画卷。仿句：夏天，__________，__________。10.给下列句子选择合适的关联词填空。（）（1）__________你努力，__________能取得好成绩。（2）__________天气不好，我们__________去公园了。二、阅读理解（共2篇，共40分）（一）课内阅读（共15分）阅读《走一步，再走一步》片段，回答问题。我从未登过那座小山，但是爸爸说，我能行的。他带我来到山脚下，指着那条小路说：“走，我们上山吧！”我抬头望了望那高高的山顶，心里有些害怕。爸爸看出了我的心思，他说：“别怕，走一步，再走一步，就一定能到达山顶。”我咬咬牙，迈开了第一步。起初，我走得摇摇晃晃，但是爸爸一直在旁边鼓励我。渐渐地，我走得越来越稳了。终于，我到达了山顶！我俯瞰着四周，心中充满了喜悦和自豪。11.文中“我”一开始为什么害怕？（2分）12.爸爸是如何鼓励“我”的？（3分）13.“我”最终是怎样登上山顶的？（4分）14.这段话表达了“我”怎样的心理变化？（6分）（二）课外阅读（共25分）阅读下面的短文，回答问题。《苗岭的早晨》苗岭的早晨，总是充满了生机和活力。天刚蒙蒙亮，山间就响起了鸡鸣狗吠声。勤劳的苗族人民早已起床，开始了一天的劳作。他们扛着锄头，走向田野，播种希望；他们背着背篓，走进山林，采摘野果。山间的雾气像一条条白色的绸带，缠绕在青山绿水之间，美丽极了。随着太阳的升起，雾气渐渐散去，山峦叠嶂，景色宜人。山脚下，村民们正在田里劳作，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。山腰上，孩子们在追逐嬉戏，他们的笑声像银铃一样清脆。山顶上，老人们正在喝茶聊天，他们的脸上写满了满足和幸福。苗岭的早晨，是一个充满希望和美好的早晨。在这里，你能感受到生活的美好，也能体会到劳动的快乐。15.文章主要描写了什么内容？（3分）16.文章中描写了哪些人物？他们分别在做什么？（5分）17.文章中描写了哪些景物？运用了哪些修辞手法？（6分）18.文章表达了作者怎样的情感？（6分）19.你觉得苗岭的早晨美在哪里？请结合文章内容谈谈你的看法。（5分）三、作文（共30分）题目：我的________（请将横线上的词补充完整，如：童年、家乡、梦想等）要求：①内容具体，感情真挚；②结构完整，语言流畅；③不少于400字。参考答案与解析一、基础知识积累与运用1.B解析：A项“潜”应读qián；C项“气”应读xū；D项“纨绔”应读kù。2.D解析：A项“惟智惟勇”应为“智勇双全”；B项“气愤填胸”应为“气愤填膺”；C项“墨守陈规”应为“墨守成规”。3.C解析：“无拘无束”形容自由自在，不受约束。此处应用“无拘无束”。4.C解析：A项“防止……不再发生”否定不当；B项缺少主语；D项关联词使用错误。5.B解析：句子逻辑顺序应为：先说梦想，再说拜师，接着说练习和进步。6.C解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习要理论与实践相结合。7.A解析：B项问号使用不当，应改为逗号；C项引号使用不当；D项逗号使用不当。8.B解析：孔子是《论语》的编纂者，不是主要作者。9.仿句：夏天，树木郁郁葱葱，像一把把绿色的大伞。解析：句式为“夏天，景物，像……”10.（1）只要你就（2）虽然但是二、阅读理解（一）课内阅读11.“我”从未登过那座小山，心里害怕爬山。（2分）解析：根据文段“我从未登过那座小山，但是爸爸说，我能行的。我抬头望了望那高高的山顶，心里有些害怕。”可知，“我”害怕是因为从未登过那座小山。12.爸爸告诉“我”“走一步，再走一步，就一定能到达山顶”，并一直在旁边鼓励“我”。（3分）解析：根据文段“爸爸看出了我的心思，他说：‘别怕，走一步，再走一步，就一定能到达山顶。’我咬咬牙，迈开了第一步。起初，我走得摇摇晃晃，但是爸爸一直在旁边鼓励我。”可知，爸爸的鼓励包括两个方面：一是告诉他如何做（走一步，再走一步），二是一直在旁边鼓励他。13.“我”咬咬牙，迈开了第一步，然后经过爸爸的鼓励和自己的努力，渐渐地走得越来越稳，最终到达了山顶。（4分）解析：根据文段“我咬咬牙，迈开了第一步。起初，我走得摇摇晃晃，但是爸爸一直在旁边鼓励我。渐渐地，我走得越来越稳了。终于，我到达了山顶！”可知，“我”是通过自己的努力和爸爸的鼓励，最终登上山顶的。14.“我”一开始害怕爬山，但爸爸的鼓励和自己的努力让“我”克服了恐惧，最终登上了山顶，心中充满了喜悦和自豪。（6分）解析：根据文段可知，“我”的心理变化经历了害怕→克服恐惧→喜悦和自豪三个阶段。（二）课外阅读15.文章主要描写了苗岭早晨的美丽景色和人们勤劳的生活景象。（3分）解析：文章开头写苗岭早晨的生机和活力，接着描写了苗族人民早起的劳作场景，最后表达了作者对苗岭早晨的赞美。16.文章描写了勤劳的苗族人民、孩子们、老人们。勤劳的苗族人民：扛着锄头，走向田野，播种希望；孩子们：在追逐嬉戏；老人们：在喝茶聊天。（5分）解析：根据文段“勤劳的苗族人民早已起床，开始了一天的劳作。他们扛着锄头，走向田野，播种希望；他们背着背篓，走进山林，采摘野果。山间的雾气像一条条白色的绸带，缠绕在青山绿水之间，美丽极了。随着太阳的升起，雾气渐渐散去，山峦叠嶂，景色宜人。山脚下，村民们正在田里劳作，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。山腰上，孩子们在追逐嬉戏，他们的笑声像银铃一样清脆。山顶上，老人们正在喝茶聊天，他们的脸上写满了满足和幸福。”可知，文章描写了勤劳的苗族人民、孩子们、老人们。17.文章描写了山、田野、山林、雾气、青山、绿水、山峦等景物。修辞手法：比喻（如“雾气像一条条白色的绸带”）。（6分）解析：根据文段“山间的雾气像一条条白色的绸带，缠绕在青山绿水之间，美丽极了。随着太阳的升起，雾气渐渐散去，山峦叠嶂，景色宜人。”可知，描写的景物有山、田野、山林、雾气、青山、绿水、山峦等。修辞手法有比喻。18.作者对苗岭的早晨充满了赞美之情，感受到了生活的美好和劳动的快乐。（6分）解析：根据文段“苗岭的早晨，是一个充满希望和美好的早晨。在这里，你能感受到生活的美好，