小学四年级科学(上册)期末模拟试卷及答案

小学四年级科学(上册)期末模拟试卷及答案一、填空题（每空1分，共20分）1.风向是指风（）的方向，通常用（）个方位来描述。2.物体的冷热程度叫（），通常用（）来表示。3.声音是由物体（）产生的，声音的传播需要（），（）不能传播声音。4.气象学家通常把云分为（）、（）和卷云三类。5.人的耳朵分为（）、（）、（）三部分。6.溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（），（）地分布在水中，不能用（）的方法分离。7.空气受热时会（）流动，受冷时会（）流动。8.我们可以通过（）、（）等方法加快物质在水中的溶解。9.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用（）的方法使杯底的盐溶解。10.声音的强弱可以用（）来描述，声音的高低可以用（）来描述。二、判断题（每题2分，共20分）1.只要有物体在振动，我们就一定能听到声音。（）2.风向标的箭头指向的是风吹来的方向。（）3.用过滤的方法可以把溶解在水中的食盐分离出来。（）4.云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的。（）5.人的耳朵中，鼓膜的作用是将振动转化为听觉信号。（）6.空气是一种单纯的气体。（）7.物体在水中的溶解速度只与物体的大小有关。（）8.声音在不同物质中的传播速度是不同的。（）9.气象学家把风速分为12个等级。（）10.一杯水不能无限地溶解食盐。（）三、选择题（每题2分，共20分）1.下列现象中，能证明风存在的是（）。A.烟柱随风飘动B.树枝在摆动C.以上都是2.下列物质中，能在水中溶解的是（）。A.沙子B.面粉C.食盐3.要使橡皮泥在水中浮起来，下列做法错误的是（）。A.把橡皮泥做成空心的B.把橡皮泥做成船形C.把橡皮泥分成小块4.用湿布擦黑板，过一会儿水干了，这是（）现象。A.蒸发B.沸腾C.凝结5.下列声音中，属于噪音的是（）。A.悠扬的笛声B.教室里的琅琅读书声C.马路上的汽车喇叭声6.下列仪器中，用来测量气温的是（）。A.体温计B.气温计C.水温计7.下列方法中，能使冰糖溶解速度最快的是（）。A.把冰糖放入冷水中搅拌B.把冰糖放入热水中搅拌C.把冰糖研碎后放入热水中搅拌8.声音在（）中传播速度最快。A.空气B.水C.钢铁9.当天空被大量的云覆盖，几乎看不到蓝天，这时的天气称为（）。A.晴天B.多云C.阴天10.下列物质中，不能用来制造电路开关的是（）。A.塑料B.橡胶C.铜片四、连线题（共8分）把下列天气现象与对应的符号用线连起来。晴天☀多云☁阴天☁☁小雨🌧五、简答题（每题6分，共18分）1.怎样加快物质在水中的溶解速度？请写出三种方法。2.简述声音是如何传播到我们耳朵里的。3.说一说我们可以从哪些方面来描述天气。六、实验探究题（共14分）小明想探究“温度对食盐溶解快慢的影响”，请你帮他完成以下实验计划。1.实验材料：两个相同的杯子、热水、冷水、食盐、搅拌棒、（）。2.实验步骤：（1）在两个相同的杯子中分别加入等量的（）和（）。（2）同时向两个杯子中加入（）的食盐。（3）（）搅拌两个杯子中的水，观察并记录食盐完全溶解所需的时间。3.实验现象：（）杯中的食盐溶解得快。4.实验结论：（）。答案一、填空题1.吹来；8风向是指风吹来的方向，通常用东、南、西、北、东北、东南、西北、西南8个方位来描述。2.温度；摄氏度（℃）物体的冷热程度叫温度，常用的温度单位是摄氏度，用符号“℃”表示。3.振动；介质；真空声音是由物体振动产生的，声音传播需要介质，如固体、液体、气体，而真空中没有介质，不能传播声音。4.积云；层云气象学家根据云的形状和高度等特征，通常把云分为积云、层云和卷云三类。5.外耳；中耳；内耳人的耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分，外耳收集声音，中耳传递声音，内耳将声音信号转化为神经信号。6.微粒；均匀；过滤溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的微粒，均匀地分布在水中，不能用过滤的方法分离，过滤只能分离不溶于水的物质。7.向上；向下空气受热时体积膨胀，密度变小，会向上流动；受冷时体积收缩，密度变大，会向下流动。8.搅拌；加热搅拌能加快物质在水中的扩散速度，加热可以提高分子的运动速度，从而加快物质在水中的溶解。9.加水一杯浓盐水底部有未溶解的盐，说明溶液已经达到饱和状态，加水可以增加溶剂，使未溶解的盐继续溶解。10.音量；音高声音的强弱叫音量，声音的高低叫音高。二、判断题1.×有物体振动，但如果没有介质传播声音，或者声音的频率不在人耳的听觉范围内，我们就不一定能听到声音。2.√风向标的箭头指向的是风吹来的方向，比如箭头指向东方，说明是东风。3.×过滤只能分离不溶于水的物质，食盐溶解在水中形成均一、稳定的溶液，不能用过滤的方法分离，要分离食盐和水可以用蒸发的方法。4.√云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，这些小水滴或小冰晶聚集在一起，就形成了我们看到的云。5.×人的耳朵中，鼓膜的作用是接收声音的振动，将声音振动转化为机械振动，而将振动转化为听觉信号的是内耳中的听觉感受器。6.×空气不是一种单纯的气体，它是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等多种气体组成的混合物。7.×物体在水中的溶解速度与物体的大小、是否搅拌、水温等因素都有关，不只是与物体大小有关。8.√声音在不同物质中的传播速度不同，一般来说，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢。9.×气象学家把风速分为012共13个等级。10.√在一定量的水中，溶解食盐的量是有限的，当达到饱和状态后，就不能再继续溶解食盐了。三、选择题1.C烟柱随风飘动、树枝在摆动都能证明风的存在，因为风具有力量，能使物体发生运动。2.C沙子和面粉不能在水中溶解，放入水中会形成沉淀，而食盐能在水中溶解，形成均一、稳定的溶液。3.C把橡皮泥做成空心的或船形，能增大排开液体的体积，从而增大浮力，使橡皮泥在水中浮起来；把橡皮泥分成小块，其排开液体的体积和自身重力的关系不变，不能使橡皮泥浮起来。4.A用湿布擦黑板，过一会儿水干了，是水由液态变成气态，这是蒸发现象。沸腾是液体在一定温度下剧烈的汽化现象；凝结是气态变成液态的过程。5.C噪音是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，马路上的汽车喇叭声会干扰人们的生活，属于噪音；悠扬的笛声和教室里的琅琅读书声通常不会让人感到厌烦，不属于噪音。6.B体温计用于测量人体体温，水温计用于测量水的温度，气温计用来测量气温。7.C把冰糖研碎可以增大冰糖与水的接触面积，放入热水中能提高分子的运动速度，搅拌能加快物质的扩散速度，所以把冰糖研碎后放入热水中搅拌，溶解速度最快。8.C声音在不同物质中的传播速度不同，一般在固体中传播最快，钢铁是固体，空气是气体，水是液体，所以声音在钢铁中传播速度最快。9.C当天空被大量的云覆盖，几乎看不到蓝天，这时的天气称为阴天；晴天时天空中云量很少；多云时天空中云量较多，但还能看到蓝天。10.C电路开关需要用绝缘材料和导电材料来制作，塑料和橡胶是绝缘材料，可用于制作开关的外壳，防止触电；铜片是导体，不能单独用来制造电路开关的绝缘部分。四、连线题晴天—☀多云—☁阴天—☁☁小雨—🌧五、简答题1.加快物质在水中溶解速度的方法有：（1）搅拌：搅拌能加快物质在水中的扩散，使物质更快地与水充分接触，从而加快溶解速度。比如在冲咖啡时，搅拌可以让咖啡粉更快地溶解在水中。（2）加热：加热可以提高水分子的运动速度，同时也能增加物质分子的活性，使物质更容易溶解在水中。例如，用热水冲奶粉比用冷水冲，奶粉溶解得更快。（3）把物体研碎：把物体研碎可以增大物体与水的接触面积，使物质能更快地溶解。像把冰糖研成粉末后，它在水中的溶解速度就会比大块冰糖快很多。2.声音传播到我们耳朵里的过程如下：首先，发声体振动产生声音，声音以波的形式通过介质（如空气）向四周传播。当声音传到我们耳朵时，外耳的耳廓收集声音，声音通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动。鼓膜的振动通过听小骨等结构传递到内耳，内耳中的耳蜗将声音振动转化为神经信号，这些神经信号通过听觉神经传递到大脑，大脑经过处理后，我们就听到了声音。3.我们可以从以下方面来描述天气：（1）气温：指空气的冷热程度，如“今天气温很高，达到了30℃”。（2）降水：包括雨、雪、冰雹等形式，如“今天有小雨”。（3）云量：可分为晴天、多云、阴天等，如“今天是晴天，天空中云量很少”。（4）风速和风向：风速表示风的快慢，风向指风吹来的方向，如“今天刮北风，风速是3级”。（5）湿度：反映空气中水汽的含量，如“今天空气很潮湿，湿度很大”。六、实验探究题1.天平实验中需要准确称量食盐的质量，所以需要天平。2.（1）热水；冷水要探究温度对食盐溶解快慢的影响，需要设置不同温度的变量，所以在两个相同的杯子中分别加入等量的热水和冷水。（