2025年音乐开学基本功测试题及答案

2025年音乐开学基本功测试题及答案一、乐理基础（共30分）1.写出下列音程的名称（高音谱表，每题2分，共8分）：（1）C（下加一线）到E（第一间）（2）降B（第二线）到升F（第四间）（3）G（第二间）到重升D（上加二线）（4）升C（第一间）到降A（第四线）2.以D为根音，构成指定和弦的原位及第一转位（五线谱记谱，每题3分，共6分）：（1）自然大调的属七和弦（C自然大调）（2）和声小调的导七和弦（a和声小调）3.分析下列旋律的调式（要求写出主音、调式名称及调号，每题4分，共8分）：（1）旋律片段：E-F-升G-A-升F-E（弱起，无临时变音，终止于E）（2）旋律片段：降B-C-降E-降A-降B（包含弱拍上的降D装饰音，终止于降B）4.用简谱记写下列节奏（需添加拍号及小节线，4分）：以四分音符为一拍，包含附点八分音符与十六分音符的组合，两小节，第一小节强拍为附点八分音符接十六分音符，第二小节弱拍为切分节奏（前八后十六接四分音符）。5.判断题（正确打√，错误打×，每题2分，共4分）：（1）等音程的音响效果相同，但写法和意义可能不同。（）（2）和声大调的六级音比自然大调的六级音低半音。（）（3）增三和弦的转位仍为增三和弦。（）（4）雅乐音阶与燕乐音阶的区别仅在于七声音阶的偏音不同。（）二、视唱练耳（共30分）1.视唱题（五线谱，C大调，4/4拍，16小节，要求标出换气记号及强弱处理，10分）：旋律片段：1=C，♩=80，小节1-4：高音谱表，第一小节：♩♪♪（二分音符接两个八分音符）；第二小节：♫（四分音符三连音）；第三小节：♬（附点四分音符接八分音符）；第四小节：♩（全音符）；5-8小节为1-4小节的下二度模进；9-12小节加入前倚音装饰；13-16小节终止于主和弦分解音型。2.听辨题（每题5分，共20分）：（1）播放一组音程（时长3秒），判断其性质（纯四度、增四度、小六度、大六度），并写出音数。（2）播放一条4小节节奏（♩=60，4/4拍），用简谱记写（需包含附点节奏与切分节奏）。（3）播放一个四部和声片段（包含柱式和弦与分解和弦），写出各声部音高（女高音、女低音、男高音、男低音，用首调唱名法）。（4）播放一首中国民歌片段（30秒），判断其所属民族（汉族、蒙古族、彝族、维吾尔族），并指出典型音阶特征（五声、六声、七声）。三、乐器基础（共20分，分方向作答，声乐/钢琴/弦乐/管乐任选其一）声乐方向1.简述歌唱中“胸腹式联合呼吸法”的操作要点（4分）。2.分析《教我如何不想他》（刘半农词，赵元任曲）中“微云”段落的咬字要求（需具体到“微”“云”“散”等字的声母、韵母处理，6分）。3.模唱一条带装饰音的练声曲（五线谱，bB大调，3/4拍，包含倚音与颤音），并说明演唱时的速度控制原则（10分）。钢琴方向1.写出C大调与a小调的音阶指法（双手同向，4指起始，标出1-5指序号，4分）。2.分析车尔尼599第30条（含连续十六分音符的双手同向练习）的技术难点，提出针对性训练方法（需涉及手腕放松与手指独立性，6分）。3.为《小星星变奏曲》（莫扎特）第一变奏（右手分解和弦，左手柱式和弦）配弹，说明和弦连接时的声部进行原则（避免平行五八度，保持低音线条流畅，10分）。弦乐方向（以小提琴为例）1.简述持琴姿势的标准要求（琴头高度、腮托位置、左肩受力分布，4分）。2.分析《开塞练习曲》第12首（含双音与换把）中“三度双音”的运弓要点（弓段分配、力度控制、音准调整，6分）。3.演奏《新春乐》（茅沅曲）的快速跳弓段落，说明跳弓与顿弓的区别（触弦点、弓速、发音特点，10分）。管乐方向（以长笛为例）1.描述正确的口型状态（嘴角肌肉、风门大小、气流角度与速度，4分）。2.分析《长笛练习曲100首》（费林）第25首（含半音阶与连音）中“连音”与“断音”的换气差异（换气位置、吸气量、呼气控制，6分）。3.演奏《牧民新歌》（简广易曲）的华彩乐段（含颤音与琶音），说明颤音的频率控制与琶音的手指独立性训练方法（10分）。四、音乐史与作品分析（共20分）1.列举巴洛克时期三位代表作曲家及其一部标志性作品（4分）。2.分析《黄河大合唱》（光未然词，冼星海曲）中《保卫黄河》的音乐特点（需涉及调式、节奏、织体及群众歌曲特征，6分）。3.简述中国“新音乐”运动（20世纪20-40年代）的主要推动者及贡献（需包含萧友梅、黄自、聂耳的具体成就，6分）。4.对比分析贝多芬《第五交响曲“命运”》第一乐章与柴可夫斯基《第六交响曲“悲怆”》第一乐章的主题发展手法（需涉及动机展开、调性布局、力度对比，4分）。答案一、乐理基础1.（1）大三度（音数2）；（2）增六度（音数4½）；（3）减七度（音数4）；（4）大六度（音数4）。2.（1）原位：G-B-D-F（C自然大调属七和弦），第一转位：B-D-F-G；（2）原位：G-升B-D-升F（a和声小调导七和弦，导音为升G，此处以D为根音，实际应为升G-B-D-升F，可能题目表述需调整，正确导七和弦为升G（导音）-B-D-升F，原位记谱为升G（第二间）、B（第四线）、D（下加一间）、升F（第四间），第一转位：B-D-升F-升G）。3.（1）主音E，五声羽调式（E-F-升G-A-升C为五声商调式？需重新核对，原旋律E-F-升G-A-升F-E，可能为E雅乐羽调式，包含变宫升F）；（2）主音降B，降B自然大调（包含降D装饰音，不影响调式主音）。4.拍号2/4，第一小节：♪.♪（附点八分+十六分），第二小节：♪♪.♩（前八后十六接四分，实际应为♪（八分）+♪.（附点八分）=一拍半，需调整为♪（八分）+♪（八分）+♩（四分），即第二小节：♪♪♩（前八后十六应为♪（八分）+♪♪（十六分），即♪♪♪，共一拍半，故正确记谱为：第一小节：♪.♪（附点八分+十六分=3/8+1/8=4/8=半拍？需修正，正确节奏应为：以四分音符为一拍，第一小节强拍为附点八分音符（3/8拍）接十六分音符（1/8拍），共半拍，剩余半拍为四分音符，故第一小节：♪.♪♩（附点八分+十六分+四分），但4/4拍更合理，调整为4/4拍，第一小节：♪.♪（附点八分+十六分=3/8+1/8=4/8=半拍），接四分音符（一拍），即♪.♪♩（共1.5拍），剩余半拍为四分音符，可能题目需明确拍号，正确记谱为4/4拍，第一小节：♪.♪♩（附点八分+十六分+四分=3/8+1/8+2/8=6/8=3/4拍？此处可能存在设计误差，正确答案应为：拍号4/4，第一小节：♪.♪（附点八分+十六分=3/8+1/8=4/8=半拍），接四分音符（一拍），即前半拍为附点八分+十六分，后半拍为四分音符，记为：♪.♪♩；第二小节：♪（八分）+♪♪（十六分）（前八后十六=1/8+2/8=3/8拍），接四分音符（一拍），即♪♪♪♩，但需符合4/4拍，故正确记谱为：第一小节：♪.♪♩（3/8+1/8+2/8=6/8=3/4拍？可能需重新设计，正确答案以标准节奏组合为准）。5.（1）√；（2）√；（3）×（增三和弦第一转位为增六和弦）；（4）√（雅乐变徵、变宫，燕乐清角、闰）。二、视唱练耳1.视唱答案（略，需实际演唱，标注换气在小节末尾，强弱处理为：1-4小节p（弱），5-8小节mf（中强），9-12小节加入f（强）的倚音，13-16小节渐弱至pp（极弱）终止）。2.（1）假设播放增四度（音数3½）；（2）节奏记谱示例：♩♪.♪（四分+附点八分+十六分），第二小节：♪♩♪（八分+四分+八分）；（3）四部和声示例：女高音1（do），女低音3（mi），男高音5（sol），男低音1（do）；（4）假设为民歌《茉莉花》（汉族），五声音阶（宫调式）。三、乐器基础（以钢琴方向为例）1.C大调（右手）：1-2-3-1-2-3-4-5，左手：5-4-3-2-1-3-2-1；a小调（右手）：1-2-3-1-2-3-4-5，左手：5-4-3-2-1-3-2-1（同向指法，4指起始为左手从5指开始，可能表述需调整，正确指法为C大调右手：1-2-3-1-2-3-4-5，左手：5-4-3-2-1-3-2-1）。2.技术难点：连续十六分音符的均匀性、手腕僵硬、手指触键深度不一致；训练方法：慢练（♩=40），强调手指独立抬指，手腕随节奏轻微摆动，逐渐加速至♩=80。3.声部进行原则：右手分解和弦保持旋律线条（高音声部突出），左手柱式和弦与右手低音声部避免平行五八度，低音线条需流畅（如主-属-主的进行）。四、音乐史与作品分析1.巴赫《平均律钢琴曲集》、维瓦尔第《四季》、亨德尔《弥赛亚》。2.《保卫黄河》特点：G大调，2/4拍，节奏以附点八分音符与十六分音符为主（表现战斗性），织体为轮唱（模仿复调），群众歌曲特征（