《五年级下册语文园地七》教案

《五年级下册语文园地七》教案教学目标1.交流并总结对动态描写和静态描写表达效果的体会。2.体会例句“抓特点多角度（方面）”表达特点，并能选择情景和联系生活实际仿说；体会例句“集中强调一种颜色”的表达特点，并体会其表达效果。3.朗读并背诵关于古诗《乡村四月》。教学内容教学重点：1.交流并总结对动态描写和静态描写表达效果的体会。2.体会例句“抓特点多角度（方面）”表达特点，并能选择情景和联系生活实际仿说。教学难点：1.交流并总结对动态描写和静态描写表达效果的体会。2.体会例句“抓特点多角度（方面）”表达特点，并能选择情景和联系生活实际仿说。教学过程一、复习旧知，单元回顾1.结合《鸟的天堂》两个片段复习什么是静态描写，什么是动态描写。2.单元回顾课文内容及语文要素（侧重体会静态描写和动态描写的表达效果）。二、交流平台1.倾听交流，互相分享（出示交流平台中四位同学的发言）2.结合句段，细品效果（1）细品《威尼斯小艇》动态美（2）细品《牧场之国》静态美（3）细品“动静结合”意境美静中有微动、静中有声响、静中有光亮三、词句段运用1.下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。（1）研读例句，习得方法结合《语文作业本》第86页学习伙伴的话研读例句，并梳理总结动态和静态描写的方法。秘诀1：抓特点秘诀2：多角度（方面）展开。（2）小试牛刀确定三个情景该侧重使用什么描写？借助作前准备单，以“放学后的校园”为例构思。对照赏析单来评一评片断，以评促学，落实方法。露一手借助“作前准备单”和“作后赏析单”写写“群鸟飞过的湖面”“火车进站”。2.读一读，说说下面的句子分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。任务1：边读边想象情景：景物沐浴在金色的世界里；景物闪耀着纯白的光辉。任务2：体会句子表达上的特点：集中强调了一种颜色。四、日积月累学习古诗最主要的方法是一个“读”字。运用三步法自学宋代诗人翁卷的《乡村四月》。1.第一步：读正确、读流利。2.第二步：边读边想象画面。3.第三步：相关主题拓展读。配套习题一、积累与运用(37分)1.下列加点字的注音有误的一项是()(3分)A.哗笑(huá) 埃及(āi) 羞愧(kuì)B.公爵(jué) 牲畜(chù) 吆喝(yāo)C.泛滥(làn) 精湛(shèn) 刀刃(rèn)D.遐想(xiá) 牛犊(dú) 黏着(nián)2.下列词语书写有误的一项是()(3分)A.仪态 绵羊 阻挡 灯塔B.船艄 窗帘 停泊 恢复C.飞弛 保拇 笼罩 赞许D.遮掩 簇拥 床垫 翘起3.“眺”字的意思与()有关。(3分)A.耳朵 B.眼睛 C.嘴巴 D.鼻子4.威尼斯小艇的行动特点是()(3分)A.又小又长 B.又窄又深 C.轻快灵活 D.操纵自如5.在下面句子中的括号里填入关联词,最恰当的一项是()(3分)()威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,()小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。A.因为……所以…… B.如果……就…… C.虽然……但是…… D.即使……也……6.在下面语段中的横线处填入词语,最恰当的一项是()(3分)夜已深,水面上渐渐,只见月亮的影子在水中摇晃。笼罩着这座城市。看见小狗非常地趴在我的脚边,我的内心格外。

A.沉寂静寂安静平静 B.沉寂静寂平静安静C.安静沉寂静寂平静 D.安静沉寂平静静寂7.下列句子中加点词语的运用不恰当的一项是()(3分)A.骏马在辽阔无垠的大草原上奔跑。B.成群结队的一只山羊正安闲地欣赏着属于它自己的王国。C.临近出发,他才手忙脚乱地收拾东西。D.爷爷在河边一边钓鱼一边欣赏景色,真是悠然自得。8.下列短语搭配有误的一项是()(3分)A.古老的桥梁 B.新鲜的空气 C.漆黑的光芒 D.金色的夕阳9.下列说法不正确的一项是()(3分)A.《牧场之国》一文,描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容,突显了荷兰牧场的宁静之美。B.“静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话是动态描写。C.“每块石头都磨得很平,很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。”这句话体现出金字塔建筑工艺精湛。D.《威尼斯的小艇》是美国作家马克·吐温的作品。10.按要求完成句子练习。(6分)(1)船夫的驾驶技术特别好。(改为感叹句)

(2)古埃及人掌握了精致的造船技术。(修改病句)

(3)古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(缩句)

11.根据提示填写诗句。(4分)《乡村四月》中描写自然风光的诗句是“,”,写农事繁忙的诗句是“,”。

二、阅读与欣赏(33分)(一)音乐之都维也纳奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它(座坐)落在阿尔卑斯山北麓的一个山(清青)水秀、风景如画的小盆地里,波光粼粼的多瑙河穿城而过。维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来,世界上许多著名的音乐家,如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等,都在这里(度渡)过大部分音乐生涯,谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里至今还陈列着他们的乐谱和手迹。维也纳也是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿,到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师,维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等,也多用音乐家的名字命名。就连王宫花园的花坪上,也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时,随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚,公园里还举行露天音乐演奏会,悠扬的乐声掺和着花草的芬芳,在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有音乐演奏的传统,尤其是在合家欢乐的时候,优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是,在举行集会、庆典甚至政府会议时,会前会后也要各奏一曲古典音乐,这几乎成了(贯惯)例。

1.选择文中括号内恰当的字,用“✔”标出。(4分)2.作者在向我们介绍音乐之都维也纳时,字里行间融入了赞美之情。请从第4自然段中找出含赞美之情的词语。(2分)

3.文中画“”的句子中,“这”指的是什么?(3分)

4.请用“”画出文章的中心句。(3分)

5.文章从哪三个方面表现了维也纳是音乐之都?(6分)①

;

②

;

③

。

(二)罗马速写①罗马是意大利的首都。这个城市很特别,遗址多,雕塑多,喷泉也多。②罗马分成新城和古城。古城的建筑大多有两百年以上的历史,一砖一石,一街一巷,都是百岁以上的“老人”。古老的建筑,坍(tān)塌的废墟,残毁的廊柱……使人一不小心就踩在“历史”上。③古罗马的斗兽场,是遗址中的“老祖宗”。凡到罗马游览的人,如果不去斗兽场看看,就好像到了北京没游(),到了西安没有看()一样。这座宏伟的圆形建筑,已有近三千年的历史,现在大部分已坍塌,只留下一个完整无缺的外壳,但看上去仍令人惊叹。

④罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。无论街头巷尾,还是屋顶门廊,看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑,超过了罗马的人口。⑤喷泉在罗马城比比皆是。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲(pì)美。三千多处大大小小的喷泉,星罗棋布地散落在一些广场和街头巷尾。它们千姿百态,极具观赏性,使罗马城别具一格。⑥遗址、雕塑、喷泉,不仅装点了罗马城,而且丰富了这座城市的内涵。1.把合适的名胜古迹填入第③段的括号中。(4分)2.罗马是个很特别的城市,其主要特点是、、。(3分)

3.读画“”的句子,谈谈你的感受。(3分)

4.你的家乡有哪些吸引人的名胜或景物呢?仿照本文第②段的写法,给大家介绍一处吧!(5分)

三、表达与交流(30分)你对中国的世界文化遗产有哪些了解呢?请从中国的世界文化遗产中,选择你感兴趣的一处写一写。题目自拟,450字左右。

答案：一、1.C2.C3.B4.C5.A6.A7.B8.