十堰2025年湖北十堰市郧阳区引进高层次人才16人笔试历年备考题库附带答案详解

[十堰]2025年湖北十堰市郧阳区引进高层次人才16人笔试历年备考题库附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一俗语蕴含的哲理的是：A.面对城市内涝，加快排水是关键B.治理污染，应从源头控制排放C.发展经济需加大基础设施投入D.教育改革应注重提升教师待遇2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽初来乍到，但工作态度认真，很快就赢得了同事们的________；在团队讨论中，他提出的建议________，令人耳目一新。A.赞誉陈词滥调B.认可独树一帜C.称赞老生常谈D.信任人云亦云3、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”所蕴含哲理的是：A.防微杜渐，未雨绸缪B.对症下药，量体裁衣C.抓住关键，从根本上解决问题D.因地制宜，随机应变4、某单位组织学习交流会，参会人员中，每3人中有1人发言，每发言者平均讲8分钟，若总用时为40分钟，则参会人数至少为多少？A.12人B.15人C.18人D.21人5、下列关于我国四大发明的说法，正确的是：

A．造纸术最早由东汉蔡伦发明

B．活字印刷术由北宋毕昇发明

C．指南针在唐代广泛应用于航海

D．火药最早用于军事是在元代6、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽身处逆境，却始终________理想，从未________前行的信念。

A．坚守放弃

B．坚持抛弃

C．守护丢弃

D．秉持舍弃7、下列选项中，最能体现“画龙点睛”这一成语哲学寓意的是：

A.关键部分的功能对整体起决定作用

B.事物的发展是前进性与曲折性的统一

C.量变积累到一定程度必然引起质变

D.要用矛盾普遍性指导具体问题分析8、某单位组织学习交流会，参会人员中，每3人中就有1人发言，每发言者平均发言3次，若总发言次数为45次，则参会总人数为多少？

A.45

B.50

C.55

D.609、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一俗语哲学寓意的是：A.面对交通拥堵，临时增加交警指挥疏导B.网络谣言传播迅速，及时发布权威信息澄清C.企业利润下滑，通过裁员降低短期成本D.环境污染严重，从根本上调整产业结构10、有甲、乙、丙三人，已知：甲说真话，乙说假话，丙有时说真话有时说假话。三人分别说：“我是甲”“他是丙”“乙从不说实话”。根据以上信息，下列判断正确的是：A.说“我是甲”的是甲B.说“他是丙”的是乙C.说“乙从不说实话”的是丙D.说“他是丙”的是丙11、下列选项中，最能体现“防微杜渐”这一成语哲学寓意的是：A.一着不慎，满盘皆输B.千里之堤，溃于蚁穴C.城门失火，殃及池鱼D.因地制宜，因时制宜12、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

面对复杂形势，我们应保持清醒头脑，______分析问题，______制定对策，______推进工作。A.冷静科学稳步B.冷淡合理迅速C.安静系统全力D.平和精准立即13、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一成语哲学寓意的是：A.面对城市交通拥堵，临时增加交警疏导交通B.治理环境污染，关停造成严重污染的源头企业C.学生成绩下滑，为其安排更多课外辅导D.家庭电器老化起火，用水扑灭14、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年长，丙不是最年长的，且乙不是最年轻的。则三人年龄从大到小的顺序是：A.甲、乙、丙B.甲、丙、乙C.乙、甲、丙D.乙、丙、甲15、下列选项中，最能体现“扬汤止沸不如釜底抽薪”这一成语哲学寓意的是：A.面对城市交通拥堵，临时增加交警指挥疏导车流B.治理空气污染，关停严重排放污染物的重工业企业C.学生考试成绩不理想，家长报名大量补习班D.家中水管漏水，立即用盆接水防止地面湿滑16、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年长，丙不是最年长的，且三人年龄各不相同。据此可推出：A.甲最年长，乙最年轻B.甲最年长，丙居中C.乙最年轻，丙最年长D.乙居中，甲最年长17、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一成语哲学寓意的是：A.面对城市交通拥堵，临时增加交警指挥疏导B.治理环境污染，关停造成主要污染源的高排放企业C.学生成绩下滑，家长报读更多补习班D.商场人流过大时，增派安保人员维持秩序18、某单位组织培训，参训人员中，有70%学习了课程A，60%学习了课程B，有10%未学习任一课程。则既学习课程A又学习课程B的人员占比为：A.30%B.40%C.50%D.60%19、下列选项中，与“风筝：线”逻辑关系最为相似的是：A．轮船：海洋

B．火车：轨道

C．飞机：云层

D．汽车：公路20、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

这场辩论十分激烈，双方观点________，一时难以达成________，主持人试图通过________引导讨论回归理性。A．针锋相对共识引导

B．各执一词结论调解

C．势均力敌统一协调

D．旗鼓相当合作疏导21、某地推行垃圾分类政策后，可回收物的回收率显著提升。若用图形表示政策实施前后各类垃圾处理量的变化趋势，最适合采用的统计图是：A．饼图

B．条形图

C．折线图

D．散点图22、“台上一分钟，台下十年功”与下列哪一成语体现的哲理最为相近？A．一蹴而就

B．厚积薄发

C．好高骛远

D．舍本逐末23、下列选项中，与“风筝：线”逻辑关系最为相似的是：A．火车：轨道

B．画笔：画卷

C．船只：缆绳

D．风筝：风24、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

经典作品之所以经久不衰，在于它们深刻______了人性的复杂，______了时代的精神，即使跨越时空，依然能引发读者的强烈共鸣。A．反映呈现

B．折射彰显

C．揭示体现

D．表现反映25、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一策略性思维的是：A.因地制宜，发挥区域资源优势B.防微杜渐，避免小错酿成大祸C.兼听则明，广泛听取各方意见D.循序渐进，分阶段实现目标二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于中国传统文化常识的说法，正确的是：A.二十四节气中“立春”是春季的开始，“立秋”是秋季的开始B.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.书法“楷书四大家”包括欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫D.《史记》是中国第一部编年体通史27、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次学习，使我提高了思想认识B.他不仅学习好，而且思想也十分端正C.我们要不断改进工作方法，提高工作效率D.这本书的内容和插图都很丰富28、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇创制C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最初应用于军事是在宋代29、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他______于科研工作，数十年如一日，______地钻研技术难题，最终取得了突破性成果。A.沉浸一丝不苟B.沉迷兢兢业业C.致力孜孜不倦D.专注不遗余力30、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦首次发明B.活字印刷术由北宋毕昇创制C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最早用于军事是在宋代31、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他______于科研工作，几十年如一日，从不懈怠，终于取得了______的成果，赢得了同行的广泛______。A.沉浸举世瞩目尊敬B.沉迷举足轻重尊重C.致力卓越非凡敬佩D.专注举世闻名佩服32、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次学习，使我们增长了知识，开阔了视野。B.能否提高写作能力，关键在于多读书、勤练笔。C.他不仅学习好，而且乐于助人，深受同学喜爱。D.这座城市的空气质量因为治理得当，比去年好多了。33、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年轻，丙的年龄介于甲和乙之间。若再增加条件“乙不是最年长的”，则三人的年龄从大到小排序可能为：A.乙、丙、甲B.丙、乙、甲C.丙、甲、乙D.甲、丙、乙34、下列关于中国传统文化常识的说法，正确的有：A.“五岳”中的“中岳”指的是嵩山B.《史记》是中国第一部编年体通史C.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.端午节的传统习俗包括赛龙舟和吃粽子35、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次培训，使我掌握了更多实用技能B.他不仅学习认真，而且成绩优异C.这本书的内容和插图都很丰富D.我们应该培养勤于思考和善于总结的良好习惯36、下列关于我国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针最早用于航海始于唐代D.火药在唐代已用于军事战争37、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次学习，使我的思想认识得到了显著提高。B.我们应当培养节约习惯，杜绝浪费水资源的现象。C.这本书的出版，标志着文学创作进入了一个新阶段。D.他不仅学习好，而且思想品德也十分地优秀。38、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明并推广B.活字印刷术最早由北宋毕昇创制C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最初是炼丹家在实践中发现的39、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的是：A.《史记》是中国历史上第一部纪传体通史B.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.书法“楷书四大家”指颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫D.端午节起源于纪念屈原，习俗包括赛龙舟、吃粽子40、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次学习，使我们增长了知识，开阔了视野。B.他不仅学习认真，而且成绩优秀。C.能否提高效率，关键在于合理安排时间。D.这本书的内容和插图都非常丰富。三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“刻舟求剑”这一成语体现了事物静止不变的哲学观点。A.正确B.错误42、所有哺乳动物都通过胎生方式繁殖后代。A.正确B.错误43、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中推理判断的典型思维方式。A.正确B.错误44、地球自转的周期是24小时，这决定了昼夜更替的基本节律，属于常识判断中的自然地理知识。A.正确B.错误45、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超，后引申为在关键处用精辟的语言点明要旨。A.正确B.错误46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误47、所有哺乳动物都通过肺进行呼吸。A.正确B.错误48、“画龙点睛”一词最初是用来形容绘画技巧高超，后引申为在关键处点明要旨。A.正确B.错误49、“画龙点睛”这一成语最初来源于古代绘画艺术中对龙的形象进行最后修饰的技法。A.正确B.错误50、所有哺乳动物都通过肺部进行呼吸。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸”比喻治标不治本，“釜底抽薪”则强调从根本上解决问题。B项从源头控制污染排放，正是抓住问题本质，属于“釜底抽薪”的体现。其他选项虽合理，但未能体现“根本性解决”这一核心哲理。2.【参考答案】B【解析】第一空需表达被同事接纳，“认可”语义准确；第二空强调建议新颖，“独树一帜”指独特、有创新，符合语境。A、C、D中“陈词滥调”“老生常谈”“人云亦云”均为贬义，与“耳目一新”矛盾，排除。3.【参考答案】C【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”意为治标不如治本。选项C强调抓住问题的关键和根源，从根本上解决，与成语哲理一致。A强调预防，B强调具体问题具体分析，D强调灵活应对，均未突出“根本解决”这一核心。4.【参考答案】B【解析】设发言人数为x，则8x=40，解得x=5人。每3人中有1人发言，故参会人数为5×3=15人。A项对应4人发言，时间不足；C、D人数更多，不符合“至少”要求。故选B。5.【参考答案】B【解析】本题考查文化常识。A项错误，蔡伦改进造纸术而非最早发明，西汉已有造纸技术；B项正确，北宋毕昇发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才广泛用于航海；D项错误，火药在唐末已用于军事，宋代进一步发展。故正确答案为B。6.【参考答案】A【解析】本题考查近义词辨析与语境理解。“坚守理想”为固定搭配，强调坚定维护；“放弃信念”搭配自然，语义准确。“坚持”多接具体行为，“守护”多用于具体对象，“秉持”偏书面但搭配“理念”更佳。“抛弃”“丢弃”“舍弃”语义较重，不如“放弃”贴合语境。故A项最恰当。7.【参考答案】A【解析】“画龙点睛”原指在画龙时点上眼睛，龙便栩栩如生，比喻在关键处稍加修饰使整体效果发生质的提升。这体现了在整体结构中，关键部分的功能若得到强化，可能对整体产生决定性影响。A项正确反映了这一哲理。B项强调发展过程，C项强调量变质变，D项强调矛盾分析，均与“点睛”这一关键动作的象征意义不符。8.【参考答案】A【解析】设参会总人数为x，则发言人数为x/3。每人平均发言3次，总发言次数为(x/3)×3=x。由题意知总发言次数为45，故x=45。因此参会总人数为45人，A项正确。其他选项代入后均不满足条件。本题考查基础数学建模与数量关系推理能力。9.【参考答案】D【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”强调解决问题要抓住根本。A、B、C项均为应急性措施，属于“扬汤止沸”；而D项从产业结构调整入手治理污染，是根除问题源头的做法，体现了“釜底抽薪”的治本思路，故选D。10.【参考答案】C【解析】乙从不说实话，而“乙从不说实话”是真话，故说这句话的不可能是乙，只能是甲或丙。若为甲所说，合理；若为丙所说，也符合其有时说真话。再分析“我是甲”：甲不会自称，否则重复；乙会说谎，可能说“我是甲”；丙也可能这样说。结合推理，唯一符合逻辑的是丙说“乙从不说实话”，故选C。11.【参考答案】B【解析】“防微杜渐”指在错误或坏事刚有苗头时就加以制止，防止其扩大发展。B项“千里之堤，溃于蚁穴”比喻小问题不解决会酿成大祸，与“防微杜渐”强调的“从小处防范”高度契合。A项强调关键环节的重要性，C项体现事物间接关联，D项强调具体问题具体分析，均与题干核心寓意不符。12.【参考答案】A【解析】“冷静分析”是固定搭配，体现理性态度；“科学制定对策”强调方法的合理性与逻辑性；“稳步推进”突出工作的有序性和可持续性，三者逻辑连贯，语义搭配得当。B项“冷淡”含消极意味，C项“安静”多用于环境，D项“立即”与“推进工作”虽可搭配，但整体语境不如A项协调，故选A。13.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”意为治标不如治本。A、C均为临时应对措施，属于“扬汤止沸”；D存在科学错误，水不能用于电器灭火；B通过关停污染源头从根本上解决问题，体现了“釜底抽薪”的治本思想，故选B。14.【参考答案】A【解析】由“甲比乙年长”知甲＞乙；“丙不是最年长的”排除丙为第一；“乙不是最年轻的”排除乙最小，故丙最小。三人顺序为甲＞乙＞丙，对应A项。B中乙最小，错误；C中甲非最大，与条件矛盾；D中甲最小，不符合。故正确答案为A。15.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上入手。A、C、D项均为应急性、表面化处理，属于“扬汤止沸”；而B项通过关停污染源企业治理空气污染，抓住了问题本质，是“釜底抽薪”的体现，故选B。16.【参考答案】B【解析】由“甲比乙年长”知甲＞乙；“丙不是最年长”排除丙为最大；三人年龄不同，故最年长者只能是甲。丙不是最大，则丙为第二或最小。若丙最小，则乙居中，与甲＞乙矛盾（乙＞丙，甲＞乙→甲＞乙＞丙，此时丙最小，乙居中，甲最大）；但丙不是最大，符合。此时顺序为甲＞乙＞丙，则丙最年轻，乙居中。但选项无此组合。重新分析：若丙居中，则甲＞丙＞乙，符合甲＞乙且丙非最大，丙居中合理。此时甲最大，乙最小，丙居中，B正确，其他选项不符。17.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上入手。A、C、D三项均为临时应对措施，属于“扬汤止沸”；而B项通过关停主要污染源治理环境，是从根源上解决问题，体现“釜底抽薪”的治本思想，故选B。18.【参考答案】B【解析】设总人数为100%，未学任何课程的占10%，则至少学一门的占90%。根据容斥原理：A+B-A∩B=至少学一门，即70%+60%-A∩B=90%，解得A∩B=40%。故既学A又学B的占比为40%，选B。19.【参考答案】B【解析】“风筝”受“线”的控制，二者是主体与其运行轨迹或控制关系的对应。B项“火车”沿“轨道”行驶，受轨道限制，与风筝和线的关系一致。A、C、D项中，交通工具虽在特定空间运行，但海洋、云层、公路并非对其实施直接控制的要素，仅为运行环境，故排除。本题考查类比推理中的控制与路径关系。20.【参考答案】A【解析】“针锋相对”准确描述辩论双方观点对立激烈的状态；“共识”指共同认可的观点，与“难以达成”搭配得当；“引导”与“主持人”的角色和“回归理性”语境契合。B项“各执一词”虽可，但“结论”不如“共识”贴切；C、D项词语搭配或语义不够精准。本题考查言语理解中的词语辨析与语境匹配能力。21.【参考答案】C【解析】折线图适合展示数据随时间变化的趋势，能清晰反映政策实施前后垃圾处理量的动态变化。条形图虽可比较数量，但对时间序列表现不如折线图直观；饼图体现比例结构，不适用于趋势分析；散点图用于分析变量间相关性，不适用于本题情境。因此选C。22.【参考答案】B【解析】“台上一分钟，台下十年功”强调长期积累的重要性，与“厚积薄发”所表达的充分准备后才能取得成功的道理一致。A项“一蹴而就”指事情轻而易举，与题干相反；C项“好高骛远”和D项“舍本逐末”均含贬义，强调目标不切实际或主次颠倒，与题干哲理不符。故选B。23.【参考答案】C【解析】“风筝”与“线”是受控关系，线牵引并控制风筝的飞行。A项“火车：轨道”是运行依赖关系，但轨道不具主动控制性；B项“画笔：画卷”是工具与成果关系；D项“风筝：风”是动力来源关系。C项“船只：缆绳”中，缆绳用于固定和控制船只，与“线”控制“风筝”逻辑一致，故选C。24.【参考答案】C【解析】“揭示”强调深入地暴露本质，与“人性的复杂”搭配更准确；“体现”指具体表现出某种抽象精神，与“时代的精神”呼应恰当。A项“反映”较泛；B项“折射”多用于间接表现，语境不符；D项“表现”与“反映”语义重复且力度不足。故C项最符合语义层次与搭配习惯。25.【参考答案】A【解析】“扬长避短”强调发挥自身优势，规避劣势。A项“因地制宜，发挥区域资源优势”正是基于客观优势条件做出的合理决策，体现了对“长处”的利用，符合题意。B项强调预防，C项强调信息全面，D项强调过程节奏，均与“扬长避短”的核心逻辑不符。故选A。26.【参考答案】A、B、C【解析】“立春”与“立秋”分别是春季和秋季的第一个节气，A正确；“四书”为《大学》《中庸》《论语》《孟子》，是儒家经典，B正确；楷书四大家为欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫，C正确；《史记》是纪传体通史，非编年体，D错误。故选ABC。27.【参考答案】B、C【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语残缺；B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，语义递进清晰，无语病；C项动宾搭配得当，表达准确；D项“插图”可以说“精美”，但不能说“丰富”，“内容丰富”可接受，但“插图丰富”搭配不当。故选B、C。28.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷；C项错误，指南针在宋代才用于航海；D项正确，火药在唐末开始用于军事，宋代得到推广。29.【参考答案】C【解析】“致力”强调投身于某项事业，与“科研工作”搭配更正式准确；“孜孜不倦”形容勤奋不懈，契合“数十年如一日”的语境。A项“沉浸”偏感受层面；B项“沉迷”含贬义；D项“专注”为状态词，不如“致力”体现主动投入。30.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非首次发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷；C项错误，指南针在宋代才用于航海；D项正确，唐代火药多用于烟火，宋代开始广泛应用于军事。故选B、D。31.【参考答案】A【解析】“沉浸”强调全身心投入，比“致力于”“专注”更富文学色彩；“举世瞩目”形容成就受广泛关注，符合语境；“尊敬”与“同行”搭配得当。“沉迷”含贬义，排除B；“卓越非凡”“举世闻名”虽语义接近，但“举世瞩目”更强调影响力过程。C、D部分词语不如A贴切。故选A。32.【参考答案】CD【解析】A项滥用介词“通过”“使”，导致主语缺失，应删去其一；B项“能否”是两面词，后文“关键在于”为一面表述，存在两面对一面的逻辑错误；C项递进关系清晰，搭配得当，无语病；D项语序合理，因果关系明确，表达通顺。故正确答案为CD。33.【参考答案】B【解析】由“甲比乙年轻”得：乙＞甲；“丙介于甲乙之间”，则顺序为乙＞丙＞甲或甲＞丙＞乙，但前者符合年龄递减。再加“乙不是最年长”，说明有人比乙大，排除乙为最大可能，故只能是丙＞乙＞甲，即B项正确。其他选项均不符合全部条件。34.【参考答案】A、C、D【解析】嵩山位于河南，为五岳之中岳，A正确；《史记》是纪传体通史，非编年体，B错误；“四书”确为《大学》《中庸》《论语》《孟子》，C正确；端午节为纪念屈原，常见习俗有赛龙舟、吃粽子，D正确。故正确答案为A、C、D。35.【参考答案】B、D【解析】A句滥用介词导致主语残缺，应删去“通过”或“使”；B句关联词使用恰当，结构完整；C句“插图丰富”搭配合理，但“内容丰富”可接受，整体尚通顺，但“内容丰富”与“插图丰富”并列略显不严谨；D句结构完整、逻辑清晰。最无语病的是B、D，故选B、D。36.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术，而非发明；西汉已有造纸技术。B项正确，毕昇发明泥活字印刷术，为印刷史重大突破。C项错误，指南针用于航海始于宋代，非唐代。D项正确，唐代已有火药配方，用于军事如火箭、火球等。37.【参考答案】C、D【解析】A项缺主语，“通过”与“使”连用导致主语缺失。B项搭配不当，“杜绝”后不宜接“现象”，应为“杜绝浪费水资源的行为”。C项结构完整，表达清晰。D项关联词使用恰当，句式协调，无语病。38.【参考答案】BD【解析】A项错误，蔡伦改进并推广造纸术，而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字印刷术；C项错误，指南针在宋代才用于航海；D项正确，火药源于唐代炼丹术。故选BD。39.【参考答案】ABCD【解析】《史记》由司马迁撰写，为纪传体通史，A正确；“四书”是儒家经典，B正确；楷书四大家为唐代颜、柳、欧及元代赵孟頫，C正确；端午节主流说法为纪念屈原，习俗广泛流传于南方地区，D正确。四项均符合史实。40.【参考答案】BC【解析】A项滥用介词“通过”“使”，导致主语缺失，应删其一；B项“不仅……而且……”关联词使用恰当，递进关系明确；C项“能否”与“关键”形成两面对一面，但“关键在于”强调主观因素，整体可接受，视为正确；D项“插图丰富”合理，但“内容丰富”与“插图丰富”并列不当，“内容”与“插图”属不同范畴，搭配不当。故正确答案为BC。41.【参考答案】B【解析】“刻舟求剑”出自《吕氏春秋》，讲述一人过江时剑落水中，他在船边刻记号，待船停后从记号处下水寻剑，结果未得。该故事讽刺了无视事物发展变化、机械套用旧方法的行为。成语体现的是用静止眼光看待动态变化的错误，强调世界是不断变化的，应根据实际情况调整方法。因此，该成语批判的正是“事物静止不变”的观点，故判断为错误。42.【参考答案】B【解析】虽然大多数哺乳动物为胎生，但存在例外。如鸭嘴兽和针鼹属于哺乳动物中的单孔目，它们通过产卵繁殖，是卵生哺乳动物。这类动物虽产卵，但仍具备哺乳特征，如分泌乳汁哺育幼崽。因此，“所有哺乳动物都胎生”的说法以偏概全，不符合生物学事实。该题考察常识判断中的科学知识，需注意概念的完整性与例外情况。43.【参考答案】A【解析】“举一反三”源自《论语》，指从一件事情类推出其他同类事情，强调通过一个例子推知更多规律，是典型的发散性思维表现。在言语理解与表达中，此类思维方式常用于阅读理解、逻辑推理等题目，要求考生从文段信息中合理推断隐含结论。该成语体现了由点及面的认知过程，符合推理判断题型对思维灵活性和迁移能力的要求，因此判断为正确。44.【参考答案】A【解析】地球自转是指地球绕自身轴线旋转的运动，其周期约为23小