南京体育排球考试题及答案

南京体育排球考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.排球比赛中，一方连续得分，该方场上队员应（）A.按顺时针方向轮转B.按逆时针方向轮转C.位置不变答案：A2.标准排球比赛场地的长度是（）A.18米B.20米C.22米答案：A3.排球运动起源于（）A.英国B.美国C.法国答案：B4.正面双手垫球时，两手臂靠拢伸直，手腕下压，两臂外翻成一个（）A.平面B.弧面C.斜面答案：A5.发球队员在击球时踏及端线，应判为（）A.发球失误B.重新发球C.继续比赛答案：A6.排球比赛决胜局没有（）A.技术暂停B.普通暂停C.换人答案：A7.扣球时，击球的正确部位是（）A.球的顶部B.球的后中部C.球的后下部答案：B8.排球比赛中，球触及标志杆，应判为（）A.界内球B.界外球C.重新发球答案：B9.上手传球时，手指手腕应保持（）A.紧张B.放松C.随意状态答案：B10.比赛中，每队在一次进攻中最多击球（）A.2次B.3次C.4次答案：B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.排球基本技术包括（）A.发球B.传球C.垫球D.扣球E.拦网答案：ABCDE2.排球比赛中，下列哪些情况属于犯规（）A.后排队员进攻性击球犯规B.触网C.位置错误D.发球未过网答案：ABCD3.常用的排球阵容配备有（）A.“四二”配备B.“五一”配备C.“三三”配备答案：AB4.排球运动的特点有（）A.广泛的群众性B.技术的全面性C.激烈的对抗性D.高度的技巧性答案：ABCD5.下列哪些属于发球的种类（）A.正面上手发球B.侧面下手发球C.跳发球D.勾手大力发球答案：ABCD6.拦网的作用有（）A.直接得分B.削弱对方进攻C.为本方组织反攻创造条件答案：ABC7.排球比赛中，一局比赛结束后，休息时间通常为（）A.1分钟B.2分钟C.3分钟D.5分钟答案：B8.传球时，正确的击球点应该在（）A.额前上方一球距离B.头上C.脸前答案：A9.垫球的主要目的是（）A.接发球B.接扣球C.组织进攻答案：ABC10.以下哪些属于排球战术（）A.个人战术B.接发球战术C.进攻战术D.防守战术答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.排球比赛中，双方队员可以在球网上方进行身体接触。（×）2.发球队员发球时可以在端线后任意位置。（√）3.后排队员在任何位置都不可以参与拦网。（√）4.排球比赛中，每队每局有2次普通暂停。（×）5.双手垫球时，两手掌根紧靠，手臂伸直。（√）6.扣球时，助跑的方向应与球网垂直。（√）7.排球比赛中，球触及场地边线属于界内球。（√）8.传球时，主要靠手指手腕的力量将球传出。（√）9.比赛中，一方得分后，场上队员位置不需要轮转。（×）10.拦网时可以用手或手臂越过球网触球。（×）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述正面上手发球的动作要领。答案：面对球网，左手托球于身前，将球平稳抛至右肩上方，同时右臂屈肘后引，上体稍右转，收腹带动右臂向前上方挥动，用全手掌击球中下部，击球后身体随击球动作入场。2.简述“五一”阵容配备的特点。答案：场上有5个攻手和1个二传。优点是能保证前排三点攻，加强了进攻力量；二传在前排时便于组织快攻，缺点是二传轮转到后排时，前排进攻组织难度增加。3.简述接发球的注意事项。答案：要注意力集中，判断准确球的方向、速度和落点。做好准备姿势，根据来球情况采用合理的垫球动作。保持好身体平衡，手臂伸直夹紧，控制好垫球的方向、弧度和力量。4.简述排球防守战术中“心跟进”的含义。答案：“心跟进”是指在对方吊球较多时，由6号位队员跟进保护，防吊球。前排拦网队员重点拦扣球，后排1、5号位队员负责防后排大力扣球，形成前后兼顾的防守阵型。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论排球运动对个人身体素质和团队协作能力的提升作用。答案：排球运动能提升身体素质，如通过跳跃扣球、快速移动等提高弹跳、速度和反应力。在团队协作方面，从发球、传球、扣球到拦网防守，各位置紧密配合，培养沟通、信任和默契，增强团队凝聚力。2.分析排球比赛中，如何根据对手特点制定有效的进攻战术。答案：若对手拦网强，可采用打吊结合，用巧妙吊球突破防线；若对手后排防守弱，加强后排进攻。观察对手弱点，针对不同拦网队员特点，选择合适扣球线路，避其长处攻其短处。3.探讨在排球训练中，如何提高队员的心理素质。答案：通过模拟比赛场景增加队员比赛经验，使其适应压力。设置困难情境培养队员应对挫折能力。开展心理辅导，引导队员学会自我调节情绪，保持自信