2026年中考语文二轮专题复习：应用文核心知识点总结

初中应用文核心知识点总结一、核心原则格式规范+内容明确+语言简洁得体，根据发文对象、用途调整语气（平实/礼貌/正式），无病句、错别字，信息要素无遗漏。二、常考文种及核心考点（一）请假条请假条是因个人事务无法按时参与学习、工作时，向相关人员提交的书面申请。例：张明同学因感冒发烧，需9月12日请假一天，请你帮他向班主任王老师写一张请假条。【参考示例】请假条王老师：我因感冒发烧，身体不适，无法到校上课，特向您请假一天（9月12日），恳请批准。此致敬礼学生：张明9月11日✅格式拆解标题：第一行居中写“请假条”。称呼：第二行顶格写请假对象（如“王老师：”），后加冒号。正文：另起一行空两格，写清请假原因、起止时间，请求批准。祝颂语：“此致”空两格，“敬礼”顶格。落款：在右下方分两行写请假人姓名和日期。⚠️易错提示请假原因要具体，时间需准确，避免模糊表述。祝颂语格式不能错，“此致”空两格，“敬礼”必须顶格。代请假需注明“代XX向您请假”，注意人称转换。（二）通知通知是用于传达要求、布置工作、告知事项的正式文书。例：学校将于9月10日下午3点在大礼堂举办“教师节感恩会”，请你以学生会的名义写一则通知，通知全体同学参加。【参考示例】通知全体同学：为庆祝教师节，学校将于9月10日下午3点在大礼堂举办“教师节感恩会”，请全体同学准时参加。特此通知。学生会9月8日✅格式拆解标题：第一行居中写“通知”或“关于XX的通知”。称呼：第二行顶格写通知对象（如“全体同学：”），后加冒号。正文：另起一行空两格，写清事由、时间、地点、参与对象、具体要求，结尾可用“特此通知”。落款：在右下方分两行写发文单位（如“学生会”）和日期，单位在上，日期在下。⚠️易错提示通知的核心信息（时间、地点、事件、对象、要求）必须完整，不能遗漏。语言要简洁、正式，避免口语化表达。标题需居中，称呼后必须加冒号。（三）倡议书倡议书是发起某项活动、号召大家共同参与的文书。例：为响应“绿色校园”建设，请你以校团委的名义写一则倡议书，号召全体同学节约用纸。【参考示例】“节约用纸，共建绿色校园”倡议书全体同学：纸张是宝贵的资源，为减少浪费、共建绿色校园，我们向全体同学发出以下倡议：1.双面使用作业本、草稿纸，减少纸张消耗。2.收集可二次利用的废纸，统一回收。3.尽量使用电子文档，减少打印需求。让我们从身边小事做起，共同守护绿色校园！校团委9月1日✅格式拆解标题：第一行居中写倡议主题（如“‘节约用纸，共建绿色校园’倡议书”）。称呼：第二行顶格写倡议对象（如“全体同学：”），后加冒号。正文：先写倡议背景和目的，再分点列出具体倡议内容，最后发出呼吁。落款：在右下方分两行写发起单位（如“校团委”）和日期。⚠️易错提示倡议内容要具体可行，避免空泛的口号。语气要热情、有号召力，激发大家的参与意愿。分点倡议以3-4点为宜，条理清晰。（四）书信（含感谢信、自荐信）书信是用于个人或单位间沟通、表达情感的文书，感谢信、自荐信是常见类型。例：你在学校运动会中得到了同学李明的帮助，请你写一封感谢信表达谢意。【参考示例】致李明同学的感谢信李明：在本次学校运动会中，我跑步时不慎摔倒，是你第一时间跑来扶起我，并陪我去医务室处理伤口，还帮我保管了衣物和水杯。你的热心帮助让我十分感动，也让我感受到了同学间的温暖。再次向你表示诚挚的感谢！祝你学习进步，生活愉快！同学：张华9月15日✅格式拆解标题（可选）：第一行居中写“致XX的感谢信”等。称呼：第二行顶格写收信人（如“李明：”），后加冒号。正文：另起一行空两格，写清事由、具体细节、内心感受。祝颂语：根据对象选择，如对同学用“祝你学习进步”，对长辈用“祝您身体健康”。落款：在右下方分两行写信人姓名和日期。⚠️易错提示感谢信需写清具体帮助的事件，避免笼统；自荐信需突出个人优势与需求的匹配度。祝颂语要与收信人身份匹配，格式需正确。语言要真诚、得体，不夸大、不虚伪。（五）启事（含寻物启事、招领启事）启事是公开告知信息的文书，寻物、招领是常见类型。例：李华同学9月5日下午在操场丢失了一个蓝色的保温杯，杯身印有“实验中学”字样，请你帮他写一则寻物启事。【参考示例】寻物启事本人于9月5日下午在操场活动时，丢失一个蓝色保温杯，杯身印有“实验中学”字样。此杯对我意义重大，如有拾到者，请与我联系，万分感谢！联系电话：138XXXX1234联系人：李华实验中学初二（3）班9月6日✅格式拆解标题：第一行居中写“寻物启事”或“招领启事”。正文：空两格写清核心信息，寻物启事需写物品特征、丢失时间地点、联系方式；招领启事仅写物品类别，不写具体特征。落款：在右下方分两行写联系人姓名/班级和日期。⚠️易错提示寻物启事特征要具体，方便识别；招领启事忌写细节，防止冒领。联系方式需准确，确保拾到者能联系到失主。标题需明确类型，避免混淆。（六）日记日记是记录个人每日经历、感受和思考的文书。例：请你记录9月10日参加“教师节感恩会”的日记。【参考示例】2026年9月10日星期三晴今天是教师节，学校下午在大礼堂举办了“教师节感恩会”。我们全班一起给班主任王老师准备了鲜花和贺卡，上台献花的时候，我看到王老师眼里闪着泪光，心里又温暖又感动。会上，校长还表扬了几位优秀教师，听着他们的故事，我更加明白老师的辛苦。回到教室后，我在日记本里写下了想对老师说的话：谢谢您，亲爱的老师！✅格式拆解日期栏：居左写“日期星期天气”（如“2026年9月10日星期三晴”）。正文：另起一行空两格，用第一人称记录当天的真实经历、感受与思考。⚠️易错提示需用第一人称，内容要具体、情感要真实，避免流水账。无需落款，日期栏格式要规范。语言要自然，符合日常记录的语气。（七）留言条留言条是临时告知他人信息的简便文书。例：你去同学王刚家还书，但他不在家，请你写一张留言条说明情况。【参考示例】王刚：我来你家还上次借的《西游记》，但你不在家，我把书放在你家门口的鞋柜上了，请你回家后查收。张华9月16日上午10点✅格式拆解称呼：第一行顶格写留言对象（如“王刚：”），后加冒号。正文：另起一行空两格，写清留言事由、告知内容、需对方做的事。落款：在右下方分两行写留言人姓名和日期（可加具体时间）。⚠️易错提示内容要简洁明了，适合临时告知，避免冗长。语气要自然，符合日常交流的语境。日期可标注具体时间，方便对方了解留言时效。三、通用易错点梳理格式类：标题未居中、称呼未顶格、祝颂语格式错误、落款/日期位置颠倒、遗漏署名/日期。内容类：核心信息（时间、地点、对象、要求）缺失、语言啰嗦/歧义、语气与文种不符（如通知写得过于口语）。细节类：标点