初中英语词汇专项复习试题集

初中英语词汇专项复习试题集英语词汇是语言学习的核心支柱，初中阶段的词汇掌握程度直接影响阅读理解、写作表达及中考成绩。本试题集围绕单词拼写、词义辨析、词汇运用、短文填空、同义替换、完成句子六大核心题型设计，通过“示例解析+易错预警+针对性练习”的模式，帮助学生系统突破词汇瓶颈，实现从“认知词汇”到“熟练运用”的能力跃迁。一、单词拼写题型：精准拼写与语境感知（一）考查目标结合语境（汉语提示、首字母、上下文逻辑），准确拼写单词并判断词性（名词单复数、形容词/副词转换等），侧重“拼写准确性”与“语境适配性”的双重考查。（二）试题示例与解析示例1：根据汉语提示填空The______(高度)ofthemountainisover2000meters.解题思路：语境描述“山的高度”，需填名词。“高度”的名词形式为`height`（注意：形容词`high`→名词`height`，拼写易误写为`hight`，需强化记忆“eigh”的字母组合）。易错点：词性混淆（误填`high`）、拼写错误（漏写“e”或错写“gh”）。示例2：根据首字母填空Weshouldkeeps______whenweareinthelibrary.解题思路：图书馆场景需“保持安静”，首字母`s`+系动词`keep`后接形容词→`silent`（注意：`silent`与`quiet`同义，但首字母限定为`s`，需结合语境选择）。易错点：忽略“keep+形容词”的结构，误填名词（如`silence`）或拼写错误（如`silent`误写为`silence`的变形）。（三）针对性练习1.根据汉语提示：The______(重量)oftheboxistooheavyformetocarry.（答案：weight，注意`weigh`是动词，名词为`weight`）2.根据首字母：It’si______tofinishtheworkinsuchashorttime.（答案：impossible，结合语境“短时间完成工作”→“不可能”）二、词义辨析题型：逻辑辨析与精准选择（一）考查目标区分近义词（如`borrow/lend`）、同音词（如`right/write`）、易混结构词（如`spend/cost/take/pay`），侧重“语义逻辑”与“语法结构”的双重匹配。（二）试题示例与解析示例：选择正确单词填空I______20yuanonthisbook.(spend/cost)解题思路：主语为“人（I）”，`spend`的结构为“sbspendtime/moneyonsth”；`cost`的主语为“物”（如“Thebookcosts20yuan.”）→答案为`spend`。易错点：结构混淆（误记`cost`的主语为人，或`spend`后接“todo”）。（三）针对性练习1.Mybike______me500yuanlastyear.(cost/spend)（答案：cost，主语“bike”是物，且时态为过去时）2.It______meanhourtofinishmyhomeworkeveryday.(take/spend)（答案：takes，结构为“Ittakessbtimetodosth”）三、词汇运用题型：词性转换与语法适配（一）考查目标通过词性转换（名词变复数、动词时态/非谓语、形容词变副词等）、固定搭配（如`beinterestedin`），考查词汇在语法框架下的灵活运用。（二）试题示例与解析示例：用所给词的适当形式填空Thelittlegirlis______(interest)inpainting.解题思路：固定搭配`beinterestedin`（“对…感兴趣”，修饰人用`-ed`形容词；修饰物用`-ing`形容词，如“Themovieisinteresting.”）→答案为`interested`。易错点：词性转换错误（误填`interesting`修饰人）、固定搭配遗忘（如误写为`beinterestingin`）。（三）针对性练习1.Themovieisso______(interest)thatweallwanttoseeitagain.（答案：interesting，修饰“movie”这一事物）2.Heisa______(love)boyandeveryonelikeshim.（答案：lovely，形容词“可爱的”，由名词`love`加后缀`-ly`转换而来）四、短文填空题型：语篇逻辑与词汇整合（一）考查目标结合语篇上下文、语法结构、固定搭配，完成首字母或提示词的填空，侧重“语境理解”与“词汇综合运用”的能力。（二）试题示例与解析示例：阅读短文，根据提示填空Ihaveagoodfriend.HernameisLucy.Sheis______(friend)andalwayshelpsothers.Weoftengotoschoolt______.解题思路：第一空：系动词`is`后接形容词，`friend`的形容词为`friendly`（“友好的”）；第二空：语境“一起上学”+首字母`t`→`together`。易错点：忽略上下文逻辑（如误填`friendship`，混淆名词与形容词）、固定搭配误解（如`befriendlyto`是“对…友好”，但此处无“to”，直接用`befriendly`表性格）。（三）针对性练习1.It’s______(polite)toshoutatyourparents.（答案：impolite，结合语境“对父母大喊”→“不礼貌的”，加否定前缀`im-`）2.Weshouldprotectthe______(environment)aroundus.（答案：environment，名词“环境”，无需转换，考查拼写准确性）五、同义替换题型：词汇拓展与灵活表达（一）考查目标用同义短语/单词替换画线部分，考查“词汇储备量”与“语义精准度”（如`lookafter`替换`takecareof`）。（二）试题示例与解析示例：替换画线部分Weshouldtakecareoftheoldpeople.解题思路：`takecareof`的同义短语为`lookafter`（侧重“照顾”的动作）或`carefor`（侧重“关心”的情感）→答案为`lookafter`（或`carefor`）。易错点：同义短语的“语境适配性”（如`many`与`much`的替换需区分可数/不可数；`listento`与`hear`不可直接替换，前者是“听的动作”，后者是“听的结果”）。（三）针对性练习1.Therearelotsofbooksinthelibrary.（替换`lotsof`）（答案：`anumberof`/`alotof`，因“books”是可数名词复数）2.HeoftenhelpsmewithmyEnglish.（替换`helps`）（答案：`assists`/`aids`，考查动词近义词替换）六、完成句子题型：结构匹配与语义完整（一）考查目标根据中文句意补全英文句子，考查“词汇准确性”与“句子结构匹配度”（如“花费时间做某事”的结构选择）。（二）试题示例与解析示例：完成句子他每天花半小时读英语。He______halfanhour______Englisheveryday.解题思路：主语“他”（人）+“花费时间做某事”→结构为“sbspendtime(in)doingsth”，时态为一般现在时（`everyday`），主语`he`→动词用三单`spends`；“读英语”→`reading`（`in`可省略）→答案：`spends`；`reading`。易错点：时态错误（误填`spend`）、非谓语形式错误（误填`toread`）、结构混淆（如误用`take`的结构：“Ittakeshimhalfanhourtoread…”但题目主语为`He`，需用`spend`）。（三）针对性练习1.我们应该阻止他吸烟。Weshould______him______smoking.（答案：`stop`；`from`，固定搭配`stopsbfromdoingsth`）2.她足够大了，可以自己穿衣服了。Sheis____________todressherself.（答案：`oldenough`，“形容词+enough”结构，表“足够…”）词汇复习进阶建议1.错题本精编：记录易错拼写（如`height`/`hight`）、易混词义（如`borrow`“借入”/`lend`“借出”）、错误搭配（如`beinterestedin`误写为`beinterestingin`），定期复盘。2.语境化记忆：通过阅读英语短文、写日记等方式，将词汇嵌入真实语境，避免“死记硬背”。3.试题集专项突破：按题型分类练习，重点突破薄弱题型（如短文填空需强化“上下文逻辑+语法”的双重分析）。4.词汇网络构建：围绕核心词拓展衍生词（如`interest`→`interested`