2025年中央电大本科《学前儿童卫生与保健》期末考试试题及答案

2025年中央电大本科《学前儿童卫生与保健》期末考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.新生儿期指从出生后脐带结扎至出生后（）A.7天B.14天C.28天D.42天答案：C2.幼儿大肌肉动作发展早于小肌肉动作，体现了生长发育的（）A.阶段性B.程序性C.不均衡性D.个体差异性答案：B3.下列关于3-6岁儿童心率的描述，正确的是（）A.平均110-130次/分B.平均90-110次/分C.平均70-90次/分D.平均50-70次/分答案：B4.维生素D缺乏性佝偻病的早期典型表现是（）A.方颅B.鸡胸C.夜惊、多汗D.手镯征答案：C5.托幼机构儿童每天户外活动时间应不少于（）A.0.5小时B.1小时C.2小时D.3小时答案：C6.幼儿因蛋白质-能量摄入不足导致的“水肿型营养不良”，主要表现为（）A.皮下脂肪消失B.体重显著下降C.全身水肿、毛发枯黄D.生长发育停滞答案：C7.下列不属于儿童意外伤害高发年龄段的是（）A.1-2岁B.3-4岁C.5-6岁D.7-8岁答案：D8.幼儿鼻出血时，正确的处理方法是（）A.仰头举臂B.用冷毛巾敷前额C.立即塞纸巾D.用力捏鼻答案：B9.评估学前儿童肥胖的常用指标是（）A.身高体重指数（BMI）B.头围胸围比C.上臂围D.皮下脂肪厚度答案：A10.下列关于乳牙的描述，错误的是（）A.共20颗B.2岁半左右出齐C.6岁开始脱落D.无需特别保护，会被恒牙替代答案：D11.幼儿气道异物梗阻时，急救方法首选（）A.海姆立克急救法B.拍背法C.胸部按压D.人工呼吸答案：A12.托幼机构晨间检查的“四查”是指（）A.查体温、查口腔、查皮肤、查精神B.查携带物品、查指甲、查口袋、查卫生C.查是否携带危险品、查口腔黏膜、查皮肤有无皮疹、查口袋有无异物D.查饮食、查睡眠、查大小便、查活动答案：C13.下列属于儿童心理行为问题中“情绪障碍”的是（）A.咬指甲B.多动症C.分离性焦虑D.攻击性行为答案：C14.儿童缺铁性贫血的主要原因是（）A.铁摄入不足B.铁吸收障碍C.慢性失血D.生长发育过快答案：A15.幼儿烫伤后，首先应采取的急救措施是（）A.涂抹牙膏B.用冷水冲洗C.挑破水泡D.包裹纱布答案：B二、简答题（每题8分，共32分）1.简述学前儿童运动系统的发育特点及卫生保健要点。答案：发育特点：①骨骼弹性大、硬度小，易变形；②肌肉力量弱，大肌肉发育早于小肌肉；③关节灵活性高，稳定性差。保健要点：①提供合理营养（钙、维生素D）；②培养正确姿势（坐、立、行）；③安排适宜运动（避免长时间负重、剧烈跳跃）；④注意运动场地安全（防滑、软质地面）。2.托幼机构如何预防儿童肠道寄生虫病（以蛔虫病为例）？答案：①健康教育：培养儿童饭前便后洗手、不喝生水、不吃不洁瓜果的习惯；②环境卫生：定期消毒餐具、玩具，处理粪便（无害化处理）；③饮食管理：食品生熟分开，避免污染；④定期检查：每年1-2次粪便虫卵检测，发现感染者及时驱虫（遵医嘱使用阿苯达唑）；⑤家园合作：指导家长做好家庭卫生，避免重复感染。3.简述学前儿童合理膳食的基本要求。答案：①营养全面：蛋白质、脂肪、碳水化合物比例适宜（1:1.2:4），维生素、矿物质充足；②食物多样：每日至少5类（谷薯类、蔬菜水果类、畜禽鱼蛋奶类、大豆坚果类、油脂类）；③餐次合理：3餐2点（早餐25%、午餐35%、晚餐25%、加餐15%）；④口味清淡：少盐、少糖、少油炸，避免刺激性食物；⑤卫生安全：食材新鲜，加工过程防污染，温度适宜（不烫不凉）。4.列举5种常见的学前儿童心理行为问题，并说明教师的干预原则。答案：常见问题：分离焦虑、攻击性行为、退缩行为、遗尿症、咬指甲。干预原则：①早发现早干预（3-6岁是关键期）；②尊重儿童个体差异（避免标签化）；③家园协同（与家长沟通一致策略）；④正面引导（强化良好行为，淡化问题行为）；⑤必要时转介（严重问题需专业心理医生介入）。三、案例分析题（每题15分，共30分）1.案例：4岁幼儿朵朵在户外活动时，不小心碰到开水桶导致左前臂烫伤，局部皮肤红肿，有大小不等的水泡。问题：如果你是带班教师，应如何紧急处理？后续需注意哪些事项？答案：紧急处理步骤：①冲：立即用流动冷水冲洗烫伤部位15-20分钟（降低局部温度，减轻损伤）；②脱：在冷水冲洗后，小心脱去或剪开衣物（避免撕扯皮肤）；③泡：若烫伤面积小，可继续浸泡在冷水中10分钟（缓解疼痛）；④盖：用无菌纱布或清洁干燥的布覆盖创面（保护伤口，减少感染）；⑤送：若水泡较大、皮肤破损或烫伤面积超过儿童手掌大小（约体表面积5%），立即送医。后续注意事项：①保持创面清洁，避免儿童抓挠；②观察有无感染迹象（红肿加剧、化脓、发热）；③遵医嘱用药（如烫伤膏）；④与家长沟通情况，建议24小时内注射破伤风疫苗；⑤开展安全教育（远离热水源，成人看护热水容器）。2.案例：5岁幼儿明明长期挑食，只吃肉类和膨化食品，拒绝蔬菜、水果和鱼类，身高体重低于同年龄均值20%，近期出现口角炎、皮肤干燥。问题：分析明明挑食的可能原因，并提出针对性干预措施。答案：可能原因：①家庭喂养方式：家长过度迁就（如追喂、用零食替代正餐）、自身挑食习惯影响；②食物种类单一：长期提供重复食物，缺乏蔬菜的趣味加工（如造型、搭配）；③心理因素：曾因强迫进食产生抵触情绪，或通过挑食获得家长关注；④营养缺乏：缺锌可能导致味觉敏感度下降，加重挑食。干预措施：①调整家庭饮食结构：家长以身作则，增加食物多样性（如将蔬菜做成卡通造型、与肉类混合做馅）；②建立规律进餐习惯：固定进餐时间，限制零食（两餐间隔3-4小时），进餐时间控制在20-30分钟；③正向激励：用贴纸奖励等方式鼓励尝试新食物（不强迫吃完，只需品尝）；④营养补充：就医检查是否缺锌（若确诊，遵医嘱补充葡萄糖酸锌）；⑤家园合作：教师在园提供丰富餐点，组织“蔬菜小卫士”等主题活动，激发儿童对蔬菜的兴趣。四、论述题（18分）结合实际，论述影响学前儿童心理健康的主要因素及促进策略。答案：影响因素：（1）生物因素：①遗传：家族中有精神疾病史可能增加儿童焦虑、抑郁风险；②气质类型：困难型气质儿童更易出现情绪问题（如易激惹、适应慢）；③生理疾病：慢性疾病（如哮喘）可能导致儿童自卑、社交退缩。（2）家庭因素：①教养方式：专制型（过度控制）易导致儿童胆小、逆反；放任型（缺乏规则）易导致冲动、攻击性；②家庭氛围：父母争吵、离异等应激事件会引发儿童安全感缺失；③亲子互动：陪伴不足或过度保护（如代劳所有事务）影响儿童独立性发展。（3）托幼机构因素：①师幼关系：教师态度冷漠、批评过多可能导致儿童自我评价降低；②同伴关系：被孤立、欺负会引发社交恐惧；③活动设计：活动难度过高（如强制书写）或缺乏自主性（如机械重复）易导致挫败感。（4）社会因素：①媒体影响：暴力、恐怖视频可能引发儿童噩梦、恐惧；②文化观念：过度强调“赢在起跑线”导致儿童压力过大（如过早学习小学内容）。促进策略：（1）家庭层面：家长学习科学育儿知识（如参加家长学校），营造民主温馨的家庭氛围，增加高质量陪伴（如共读、游戏），避免比较和过度期望。（2）托幼机构层面：教师需具备观察能力（识别儿童情绪变化），建立接纳、支持的师幼关系（如每天与每个儿童有5分钟专属互动）；设计符合儿童发展的活动（如角色扮演促进社交，艺术活动表达情绪）；开展同伴互助（如“小班长”制度），减少欺凌。