守法不违法二

守法不违法（二）校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现不和谐的音符。（一）身边的校园欺凌还记得四年级的时候，我们一起交流的关于受到欺负的故事吗？我印象比较深刻的是，有一个同学姓毛，一些同学就给她起“毛毛虫”等不友好的绰号。讽刺、中伤（一）身边的校园欺凌我印象比较深刻的是，有一位同学故意把别人的文具盒碰到地上，还联合其他人一起欺负这位同学。（一）身边的校园欺凌故意损害他人物品、孤立他人（一）身边的校园欺凌我印象比较深刻的是，有一位同学经常被高年级同学索要财物。恃强凌弱、强行索要财物你遇到过或者经历过这样的事情吗？我的名字里有个“末”字，因为我学习不是很好，所以很多同学经常喊我“老末”。这让我很痛苦。我和同学发生了一点小矛盾，后来这位同学会故意在排队时撞我。有个同学喜欢捉弄我，每当这个时候，其他同学都笑得很开心，但我很难受。（一）身边的校园欺凌网络欺凌是指个人或群体使用信息传播技术，如电子邮件、手机、即时短信、个人网站和网上个人投票网站有意、重复地实施旨在伤害他人的恶意行为。你遇到过其他类似的事情吗？（一）身边的校园欺凌网上传播谣言也属于校园欺凌行为之前我遇到过某同学在学校贴吧上传播关于我的谣言，对我进行人身攻击。以上介绍的这些情况，我们统称为“校园欺凌”。（一）身边的校园欺凌（二）如何应对校园欺凌故事中的王然遭遇了什么事情？他的感受是什么样的？（二）如何应对校园欺凌新转来的王然受到了鲁某和另外两个男生的欺凌。王然感到很害怕，回家后，委屈地躲在屋里哭泣。我会立即上前阻止鲁某的行为。如果你是王然的同学，当你看到鲁某拦住王然的时候，你会怎么做？（二）如何应对校园欺凌我可能会害怕，赶紧躲开，假装没看见。我可能会去找老师或者身边的大人，让老师或身边的大人来处理。方式是否能阻止欺凌后果躲避不受牵连，但不能阻止欺凌放任被欺凌者受到更大伤害劝阻可能会阻止欺凌发生有自己一起被欺凌的危险告诉老师、家长会阻止欺凌发生无看到欺凌发生时，赶紧报告老师或者请家长协助解决，既能阻止欺凌发生，又能保护自己。你认为怎样做才最为合适？（二）如何应对校园欺凌（二）如何应对校园欺凌爸爸建议王然勇敢地对他们的欺凌行为说“不”。如果仍然不管用，王然还可以告诉老师及家长。爸爸给了王然怎样的建议？你怎么看待王然的表现？王然听从了爸爸的建议，坚决地对他们的欺凌行为说“不”。这样不仅表明了自己的态度，还保护了自己。（二）如何应对校园欺凌因为鲁某身材高大，恃强凌弱。我认为，不管是什么借口，都不能成为欺凌他人的理由，欺凌本身就是一种违法行为。鲁某为什么欺负王然？如果鲁某说出欺负同学的借口，你会怎样反驳他？（二）如何应对校园欺凌（三）欺凌是一种违法行为为什么会发生欺凌行为呢？我也发现了有些同学被他人欺凌后，容易生气，想发泄，于是就变成欺凌他人的人。我身边就有一位同学，他脾气不好，总是吼其他人，自己想改也改不过来。你认为某机构的调查结果合理吗？我们家邻居每次都跟孩子说“不能吃亏”“要抢”“不行就打”之类的话。有的同学觉得欺凌属于同学间的正常打闹，没什么大不了的。（三）欺凌是一种违法行为1．意识不到欺凌的危害。2．对欺凌这种违法行为认识不足。校园欺凌的两大原因（三）欺凌是一种违法行为为什么说对欺凌这种违法行为认识不足也是导致校园欺凌屡禁不止的原因呢？如果人们认识不到校园欺凌行为属于违法犯罪，就会对这种行为的严重性认识不足。很多人即使知道欺凌他人