深圳市2026年小学科学探究能力测评试题及真题

深圳市2026年小学科学探究能力测评试题及真题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________深圳市2026年小学科学探究能力测评试题考核对象：小学四年级学生题型分值分布：-单选题（20分）-填空题（20分）-判断题（20分）-简答题（12分）-应用题（18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共10题，总分20分）1.在科学实验中，控制变量是指（）。A.保持实验结果的一致性B.同时改变多个实验条件C.只改变一个实验条件D.增加实验的重复次数2.下列哪个选项是科学观察的基本要求？（）A.只看自己喜欢的现象B.带着问题进行观察C.不需要记录观察结果D.观察时可以随意说话3.小明想研究“不同种子的发芽速度”，他应该选择（）。A.种子的大小B.种子的颜色C.种子的种类D.种子的重量4.在设计实验方案时，首先应该考虑的是（）。A.实验的趣味性B.实验的安全性C.实验的复杂性D.实验的成本5.下列哪个选项是科学实验中常用的测量工具？（）A.望远镜B.天平C.镜子D.指南针6.小红发现蚂蚁搬家时会排队，她应该怎么做？（）A.立即去问老师B.自己猜测原因C.继续观察并记录D.停止观察去找玩具7.在进行科学实验时，如果发现实验结果与预期不符，应该（）。A.放弃实验B.重新做实验C.改变预期D.忽略结果8.下列哪个选项是科学记录的基本要求？（）A.只记录数字B.不需要记录时间C.记录要真实准确D.可以随意涂改9.小华想研究“水的蒸发速度”，他应该选择（）。A.水的温度B.水的体积C.水的密度D.水的表面面积10.在进行科学实验时，如果需要团队合作，应该（）。A.各做各的B.互相争论C.分工合作D.不参与讨论二、填空题（每题2分，共10题，总分20分）1.科学探究的基本步骤包括：提出问题、______、得出结论、交流分享。2.科学观察的基本要求是：______、______、______。3.在设计实验方案时，要确保______只有一个。4.科学记录的基本要求是：______、______。5.小明在观察植物生长时，记录了每天的高度，这是______的观察方法。6.在进行科学实验时，要确保实验的______。7.科学探究需要______和______。8.小红在研究“不同颜色的纸对植物生长的影响”时，应该选择______作为控制变量。9.科学实验的结果应该是______的。10.在进行科学探究时，要尊重______。三、判断题（每题2分，共10题，总分20分）1.科学探究只需要个人完成，不需要团队合作。（）2.在进行科学实验时，可以随意改变实验条件。（）3.科学观察只需要用眼睛看，不需要用其他工具。（）4.科学记录只需要记录数字，不需要记录文字。（）5.在进行科学探究时，要尊重事实，不能随意编造结果。（）6.科学探究的基本步骤是：提出问题、设计实验、进行实验、得出结论。（）7.在进行科学实验时，要确保实验的安全性。（）8.科学观察只需要观察有趣的现象，不需要观察普通的现象。（）9.科学探究需要严谨的态度和科学的方法。（）10.在进行科学探究时，要善于提问和思考。（）四、简答题（每题4分，共3题，总分12分）1.简述科学探究的基本步骤。2.为什么在进行科学实验时，要控制变量？3.简述科学观察的基本要求。五、应用题（每题9分，共2题，总分18分）1.小明想研究“不同温度对水的蒸发速度的影响”，请帮他设计一个简单的实验方案，并说明如何控制变量。2.小红在观察蚂蚁搬家时，发现蚂蚁会排队，她记录了以下现象：蚂蚁排队时，队伍整齐；蚂蚁搬运食物时，会互相传递信息。请帮她分析这些现象，并提出一个可能的解释。---标准答案及解析一、单选题1.C-解析：控制变量是指在科学实验中，只改变一个实验条件，其他条件保持不变，以便观察该实验条件对实验结果的影响。2.B-解析：科学观察的基本要求是带着问题进行观察，以便更深入地了解现象。3.C-解析：研究不同种子的发芽速度，应该选择种子的种类作为研究对象，因为种子的种类是影响发芽速度的主要因素。4.B-解析：在进行科学实验时，首先应该考虑实验的安全性，以确保实验人员的安全。5.B-解析：天平是科学实验中常用的测量工具，用于测量物体的质量。6.C-解析：小红应该继续观察并记录蚂蚁搬家时的行为，以便更好地理解现象。7.B-解析：如果实验结果与预期不符，应该重新做实验，以排除实验误差。8.C-解析：科学记录的基本要求是记录要真实准确，包括数字和文字描述。9.D-解析：研究水的蒸发速度，应该选择水的表面面积作为研究对象，因为水的表面面积是影响蒸发速度的主要因素。10.C-解析：在进行科学实验时，如果需要团队合作，应该分工合作，以提高实验效率。二、填空题1.设计实验2.全面、细致、客观3.变量4.真实、准确5.定量6.安全性7.严谨的态度、科学的方法8.植物的种类9.客观10.事实三、判断题1.×-解析：科学探究需要团队合作，可以更好地完成实验任务。2.×-解析：在进行科学实验时，要控制变量，不能随意改变实验条件。3.×-解析：科学观察可以使用眼睛、放大镜等工具，以提高观察效果。4.×-解析：科学记录需要记录数字和文字描述，以便更全面地反映实验结果。5.√-解析：在进行科学探究时，要尊重事实，不能随意编造结果。6.√-解析：科学探究的基本步骤是：提出问题、设计实验、进行实验、得出结论。7.√-解析：在进行科学实验时，要确保实验的安全性，以防止意外发生。8.×-解析：科学观察需要观察各种现象，包括有趣和普通的现象。9.√-解析：科学探究需要严谨的态度和科学的方法，以确保实验结果的可靠性。10.√-解析：在进行科学探究时，要善于提问和思考，以深入理解现象。四、简答题1.科学探究的基本步骤包括：提出问题、设计实验、进行实验、得出结论、交流分享。-解析：科学探究的基本步骤是：首先提出问题，然后设计实验方案，进行实验并收集数据，得出结论，最后进行交流分享，以便更好地理解现象。2.为什么在进行科学实验时，要控制变量？-解析：在进行科学实验时，要控制变量，以确保实验结果的可靠性。控制变量可以排除其他因素的影响，从而更准确地观察实验条件对实验结果的影响。3.简述科学观察的基本要求。-解析：科学观察的基本要求是：全面、细致、客观。全面是指观察要覆盖所有相关现象，细致是指观察要深入，客观是指观察要真实反映现象，不受主观因素的影响。五、应用题1.小明想研究“不同温度对水的蒸发速度的影响”，请帮他设计一个简单的实验方案，并说明如何控制变量。-解析：实验方案：1.准备三个相同大小的烧杯，分别装入相同体积的水。2.将三个烧杯分别放在不同温度的环境中（如室温、温水、热水）。3.记录每个烧杯中水蒸发完的时间。4.比较三个烧杯中水蒸发完的时间，分析温度对水蒸发速度的影响。-控制变量：1.烧杯的大小和水的体积要相同。2.只改变水的温度，其他条件保持不变。2.小红在观察蚂蚁搬家时，发现蚂蚁会排队，她记录了以下现象：蚂蚁排队时，队伍整齐；蚂蚁搬运食物时，会互相传递信息。请帮她分析这些现象，并提出一个可能的解释