北京2025年中国健康教育中心编内岗位社会招聘5人笔试历年参考题库附带答案详解

[北京]2025年中国健康教育中心编内岗位社会招聘5人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、在健康教育工作中，针对不同人群制定差异化教育策略体现了健康教育的什么原则？A.科学性原则B.针对性原则C.趣味性原则D.系统性原则2、以下哪项不属于健康教育传播的基本要素？A.传播者B.传播媒介C.传播效果D.传播环境3、在健康教育工作中，针对不同人群制定差异化的健康教育策略，体现了健康教育的哪一基本原则？A.科学性原则B.针对性原则C.实用性原则D.系统性原则4、在健康教育效果评估中，通过观察受教育者行为改变前后的情况来评价教育效果的方法属于A.定量评价法B.定性评价法C.对比评价法D.过程评价法5、当前我国大力推进健康中国建设，强调预防为主的卫生工作方针。在健康教育工作中，以下哪种传播方式最能体现个性化健康指导的特点？A.健康知识讲座B.健康宣传栏展示C.一对一健康咨询D.健康教育视频播放6、在社区健康教育活动中，工作人员发现居民对慢性病防控知识掌握不够全面。针对这种情况，最有效的健康教育策略应该是：A.单纯发放健康宣传资料B.组织专家进行理论知识培训C.采用理论结合实践的综合性教育模式D.仅通过网络平台推送健康信息7、某市卫生健康部门计划开展一项针对青少年健康行为的调查研究，需要设计科学合理的调查方案。在确定调查对象时，以下哪种抽样方法最为合适？A.方便抽样，选择最容易接触到的青少年群体B.分层抽样，按年龄、性别、地区等因素分层后随机抽样C.整群抽样，选择某个学校的所有学生作为调查对象D.判断抽样，由专家主观选择代表性强的青少年8、健康教育工作者在社区开展慢性病预防宣教活动时，发现不同年龄群体对健康信息的接受程度存在差异。这主要体现了健康传播的哪个特点？A.单一性B.针对性C.强制性D.统一性9、某市卫生健康部门计划开展一项关于居民健康素养水平的调查研究，需要收集大量基础数据。为确保调查结果的准确性和代表性，调查人员应该优先采用哪种抽样方法？A.方便抽样B.分层抽样C.判断抽样D.配额抽样10、在健康教育活动中，教育者发现不同年龄段的受众对健康信息的接受能力和学习偏好存在显著差异。这体现了健康教育工作的哪个基本原则？A.科学性原则B.针对性原则C.启发性原则D.直观性原则11、当前我国大力推进健康中国建设，健康教育工作的重要性日益凸显。在开展社区健康教育活动时，以下哪种做法最符合现代健康教育的理念？A.单向灌输医学知识，强化专业权威性B.针对不同人群特点制定个性化教育方案C.仅依靠传统媒体进行健康知识传播D.重点面向高学历人群开展教育活动12、在健康教育效果评估中，以下哪个指标最能反映健康教育的长期效果？A.健康知识知晓率B.健康行为改变率C.健康教育覆盖率D.参与者满意度13、在健康教育工作中，针对不同年龄段人群制定相应的健康教育策略，主要体现了健康教育的哪个基本原则？A.科学性原则B.针对性原则C.参与性原则D.趣味性原则14、某社区开展健康教育活动时，既通过讲座形式传播健康知识，又组织居民进行健康体检和咨询服务，这种综合性的健康教育方式主要体现了健康教育的哪个特点？A.多样性B.单一性C.强制性D.灵活性15、我国居民膳食指南推荐成人每日食盐摄入量不超过多少克？A.3克B.5克C.6克D.8克16、健康教育的核心策略主要包括传播、干预和什么？A.监督B.评价C.管理D.指导17、健康教育工作者在开展社区健康促进活动时，发现某社区居民对高血压防治知识了解不足，最适宜采用的健康教育方法是：A.仅发放健康宣传手册B.开展专题讲座结合互动讨论C.单独进行个体健康咨询D.通过社交媒体推送健康信息18、在健康教育效果评估中，以下哪种评价方式能够最好地反映受教育者行为改变的真实情况：A.问卷调查知识掌握程度B.观察受教育者实际行为表现C.测试理论知识记忆情况D.询问对健康教育的满意度19、健康教育工作中，针对不同人群采用差异化传播策略体现了健康传播的哪个基本原则？A.科学性原则B.针对性原则C.艺术性原则D.可及性原则20、在社区健康教育活动中，通过建立健康档案、定期随访等方式持续关注居民健康状况，这主要体现了健康教育工作的哪种特性？A.预防性B.群体性C.持续性D.科学性21、当前我国大力推进健康中国建设，健康教育工作需要不断创新方式方法。在开展健康教育活动中，应当坚持的原则是：A.以经济效益为首要目标B.以传播健康知识为核心内容C.以专业机构为主导，群众被动接受D.以理论讲授为主要手段22、健康教育工作者在制定健康促进方案时，需要考虑的首要因素是：A.教育场所的规模大小B.目标人群的健康需求和特点C.教育活动的预算限制D.教育者的专业背景23、健康教育工作中，针对不同人群制定差异化健康教育策略，主要体现了健康教育的什么原则？A.科学性原则B.针对性原则C.系统性原则D.可持续性原则24、在健康教育传播过程中，以下哪种传播方式属于人际传播的范畴？A.健康知识宣传册发放B.医护人员与患者面对面咨询C.健康主题电视节目播放D.健康教育网站信息发布25、某市卫生健康部门计划开展一项健康教育活动，需要制作宣传材料。在设计健康教育宣传册时，以下哪项原则最重要？A.设计美观，色彩搭配协调B.内容科学准确，通俗易懂C.印刷质量精良，纸质上乘D.页数适中，便于携带26、在组织社区健康教育讲座时，发现部分老年人对数字化健康监测设备使用存在困难，这主要反映了健康教育工作中的什么问题？A.设备技术含量过低B.目标人群需求多样化C.讲座时间安排不合理D.场地设施配置不当27、健康教育工作中，针对不同人群采取差异化的健康干预策略，主要体现了健康教育工作的什么原则？A.科学性原则B.针对性原则C.系统性原则D.全面性原则28、在健康教育效果评估中，通过观察受教育者行为改变的持续性和稳定性，主要属于哪种评估类型？A.过程评估B.结果评估C.影响评估D.效果评估29、当前我国正在大力推进健康中国建设，健康教育作为重要支撑，需要建立完善的组织体系。下列关于健康教育组织架构的说法，正确的是：A.健康教育工作主要由医疗机构独立承担B.健康教育体系应包括政府主导、多部门协作、全社会参与C.健康教育工作仅属于卫生健康部门职责D.健康教育主要依靠民间组织自发开展30、在健康教育工作中，针对不同人群开展分层分类教育是提高效果的重要策略。下列做法体现了健康教育分层分类原则的是：A.对所有人统一使用相同的健康教育内容B.根据年龄、职业、文化程度等特征制定差异化方案C.健康教育只针对患病人群开展D.健康教育内容完全由专家决定31、健康教育工作中，针对不同人群开展差异化健康教育活动体现了健康教育的哪个基本原则？A.科学性原则B.针对性原则C.直观性原则D.启发性原则32、在健康教育传播过程中，以下哪种传播方式属于人际传播的范畴？A.健康教育讲座B.健康宣传栏C.医患面对面咨询D.健康教育网站33、健康教育工作需要运用多种传播方法，其中最适合开展大规模健康知识普及的传播方式是：A.个别咨询B.小组讨论C.大众媒体传播D.专题讲座34、在制定健康教育计划时，首先需要进行的工作是：A.确定教育目标B.分析健康需求C.选择教育方法D.设计教育内容35、在健康教育工作中，传播健康知识的有效性主要取决于A.传播者的学历水平B.受众的需求和接受能力C.传播媒介的先进程度D.传播内容的理论深度36、突发公共卫生事件应急预案的核心要素包括A.预警机制、应急响应、后期处置B.人员配置、资金保障、物资储备C.信息发布、医疗救治、交通管制D.风险评估、监测报告、健康教育37、在健康教育工作中，传播健康知识最有效的途径是A.单纯的理论讲授B.单向信息传递C.互动式健康教育活动D.发放健康资料38、制定健康教育计划时，首要考虑的因素应该是A.教育经费预算B.目标人群的健康需求和特点C.教育者的专业水平D.活动场地条件39、在健康教育工作中，针对不同人群制定差异化的健康教育策略，体现了健康教育的什么原则？A.科学性原则B.针对性原则C.实用性原则D.系统性原则40、某社区开展健康知识讲座时，发现老年人更喜欢通过图文并茂的方式学习，而年轻人更倾向于互动讨论。这反映了健康教育传播中需要考虑的哪个因素？A.传播媒介的选择B.受众的接受特点C.健康信息的内容D.传播环境的设置41、某健康教育中心计划开展社区健康促进活动，需要评估社区居民的健康需求。以下哪种方法最适合深入了解居民的健康问题和需求？A.发放标准化健康问卷进行大规模调查B.组织居民代表座谈会收集意见C.分析社区医疗机构的就诊数据D.随机街头访问了解基本情况42、健康教育工作者在制定健康传播策略时，应当优先考虑以下哪个因素？A.传播内容的科学性和权威性B.目标人群的文化背景和接受能力C.传播媒介的技术先进程度D.健康信息的覆盖范围和数量43、健康教育的核心是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式。以下哪项不属于健康教育的基本原则？A.科学性原则B.针对性原则C.强制性原则D.参与性原则44、在制定健康教育传播材料时，需要考虑受众的文化背景、教育程度、经济状况等因素，这体现了健康传播的哪个特点？A.科学性B.针对性C.艺术性D.普及性45、随着数字化时代的到来，健康教育传播方式发生了深刻变化。传统的健康知识传播主要依靠医疗卫生机构和专业人员，而如今通过互联网、社交媒体等平台，健康信息传播呈现出多元化、个性化的特点。这种变化对健康教育工作者提出了新的要求，需要他们具备更强的信息筛选、整合和传播能力。A.传统健康教育传播方式已经完全被淘汰B.数字化传播使健康教育覆盖面更加广泛C.健康教育工作者需要提升数字素养和信息处理能力D.互联网传播完全取代了面对面的健康教育模式46、公共健康教育工作需要建立完善的评估体系，以确保健康知识传播的准确性和有效性。评估体系应当包含传播内容的科学性审核、传播效果的跟踪评价、受众反馈的收集分析等多个维度，同时还要考虑不同人群的健康需求差异，制定个性化的评估标准。A.公共健康教育评估主要关注传播数量而非质量B.评估体系应当覆盖内容审核、效果评价、反馈分析等多个维度C.所有受众群体应当使用统一的健康教育评估标准D.传播效果评估只需要在项目结束后进行47、随着数字化时代的到来，健康教育工作面临着新的机遇与挑战。在推进健康教育信息化建设过程中，最需要关注的核心要素是：A.技术设备的先进程度B.信息传播的准确性和科学性C.平台界面的美观设计D.用户操作的便捷性48、在健康教育项目评估中，以下哪种评估方式能够最直接反映项目实施效果：A.过程评估B.影响评估C.结果评估D.投入评估49、在健康教育工作中，针对不同人群开展差异化健康教育活动，主要体现了健康教育的什么原则？A.科学性原则B.针对性原则C.启发性原则D.直观性原则50、在社区健康教育活动中，通过组织居民观看健康教育视频、发放宣传手册、举办健康讲座等方式传播健康知识，这种健康教育方式属于：A.语言教育法B.文字教育法C.形象教育法D.综合教育法

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】健康教育的基本原则包括科学性、针对性、实用性等。其中针对性原则强调根据不同人群的年龄、文化程度、健康状况、行为特点等制定相应的教育内容和方法。如对儿童采用游戏化教育，对老年人注重慢性病管理，体现了因人而异的教育理念。2.【参考答案】D【解析】健康教育传播的基本要素包括传播者（信息发出者）、受传者（信息接收者）、信息（传播内容）、传播媒介（传播渠道）和传播效果（反馈结果）。传播环境虽然影响传播过程，但不属于传播活动的基本构成要素，而是外部影响因素。3.【参考答案】B【解析】健康教育的基本原则包括科学性、针对性、实用性、系统性等。针对不同人群制定差异化的健康教育策略，正是体现了针对性原则。针对性原则要求根据教育对象的年龄、性别、文化程度、健康状况、行为特点等具体情况，选择适宜的教育内容和方法，确保健康教育的有效性。4.【参考答案】C【解析】对比评价法是健康教育效果评估的重要方法之一，通过对比受教育者在健康教育实施前后的行为、知识、态度等指标变化来评价教育效果。这种方法能够直观地反映出健康教育活动的实际成效，是评估健康教育项目有效性的重要手段。定量评价法侧重于数据统计，定性评价法关注性质描述，过程评价法则关注实施过程。5.【参考答案】C【解析】一对一健康咨询能够根据个体的具体情况、健康状况、生活方式等特点，提供针对性的健康指导和建议，充分体现了个性化服务的优势。而其他选项都属于大众传播方式，缺乏针对性和个性化特征。6.【参考答案】C【解析】理论结合实践的综合性教育模式能够将健康知识与实际操作相结合，通过体验式、互动式教学提高居民的参与度和接受度，增强健康教育效果。单纯的理论灌输或单向信息传递难以达到理想的教育效果。7.【参考答案】B【解析】分层抽样能够确保样本在关键特征上与总体保持一致，提高调查结果的代表性和准确性。按年龄、性别、地区等因素分层后随机抽样，可以有效控制这些变量的影响，获得更可靠的研究数据。其他方法存在样本偏差风险。8.【参考答案】B【解析】健康传播具有针对性特点，需要根据不同人群的特点、需求和接受能力，采用差异化的内容和方式。题干中不同年龄群体对健康信息接受程度的差异，正说明了健康教育需要针对不同受众特点，选择适宜的传播策略和方法。9.【参考答案】B【解析】分层抽样是将总体按照某些特征分成若干个互不重叠的子群体（层），然后从每一层中按比例抽取样本。对于居民健康素养调查，可以按照年龄、性别、职业、地区等因素进行分层，确保各个群体都有代表性，提高调查结果的准确性和可信度。10.【参考答案】B【解析】针对性原则是指健康教育要根据教育对象的具体情况，如年龄、文化程度、健康状况、行为特点等，选择合适的教育内容和方法。题干中提到不同年龄段受众存在差异，正体现了需要针对不同群体采取不同教育策略的特点。11.【参考答案】B【解析】现代健康教育强调以人为本、因人施教的理念，注重教育对象的个体差异和需求特点。选项A体现了传统的单向传播模式，缺乏互动性；选项C忽视了新媒体传播的优越性；选项D违背了健康教育的公平性原则。只有B项体现了现代健康教育的个性化、精准化特点，符合健康促进的科学理念。12.【参考答案】B【解析】健康教育的最终目标是促进健康行为的形成和维持。健康知识知晓率反映短期认知效果，健康教育覆盖率体现覆盖面，参与者满意度反映服务质量，但这些都不是健康教育的核心目标。健康行为改变率直接反映了教育对象在生活方式、行为习惯等方面的实质性改变，是健康教育长期效果的最直接体现，也是评价健康教育成功与否的关键指标。13.【参考答案】B【解析】健康教育的基本原则包括科学性、针对性、参与性、实用性等。题干中提到"针对不同年龄段人群制定相应的健康教育策略"，这明显体现了根据受众特点制定相应措施的针对性原则。科学性强调内容准确可靠，参与性强调受众主动参与，趣味性不是基本原则。因此答案为B。14.【参考答案】A【解析】健康教育的特点包括多样性、系统性、实用性等。题干中描述的"既通过讲座传播知识，又组织体检和咨询"体现了采用多种不同形式开展健康教育，这正是多样性特点的体现。单一性与此相反，强制性不符合健康教育自愿参与的性质，灵活性虽然也有体现但不是主要特点。因此答案为A。15.【参考答案】C【解析】根据《中国居民膳食指南（2022）》的推荐，成人每日食盐摄入量应不超过6克。过量摄入食盐会增加高血压、心血管疾病等健康风险。6克食盐大约相当于一啤酒瓶盖的量，这个标准既考虑了人体对钠的基本需求，又兼顾了健康风险的防控。16.【参考答案】B【解析】健康教育的核心策略由三个要素构成：传播（信息传递）、干预（行为改变）和评价（效果评估）。评价是健康教育活动的重要环节，通过评价可以了解传播效果、干预成效，为后续健康教育活动提供科学依据，形成完整的健康教育闭环体系。17.【参考答案】B【解析】针对社区群体健康知识缺乏的问题，专题讲座能够系统传授知识，互动讨论可以增强参与度和记忆效果，这种组合方式比单一方法更有效。发放手册缺乏互动性，个体咨询覆盖面有限，社交媒体推送针对性不强。18.【参考答案】B【解析】行为改变是健康教育的核心目标，观察实际行为表现最能真实反映教育效果。知识测试和满意度调查只能反映认知层面，不能代表行为改变。直接观察能够客观评估理论知识向实践行为的转化情况。19.【参考答案】B【解析】健康传播的基本原则包括科学性、针对性、艺术性和可及性等。其中针对性原则强调根据不同目标人群的特点、需求和接受能力，采用相应的传播内容和方式。题干中提到的"针对不同人群采用差异化传播策略"正是体现了针对性原则，即根据受众的年龄、文化程度、健康状况等差异，制定个性化的健康教育方案。20.【参考答案】C【解析】健康教育工作具有预防性、群体性、持续性和科学性等特征。持续性是指健康教育是一个长期、连续的过程，需要持续关注和跟踪服务对象的健康状况。题干中提到的"建立健康档案、定期随访"等措施，体现了对居民健康的长期跟踪和持续关注，符合健康教育工作的持续性特征。21.【参考答案】B【解析】健康教育工作应当坚持以传播健康知识为核心内容，这是健康教育的根本任务。健康教育的目的是提高公众健康素养，预防疾病，促进健康，必须以科学的健康知识为基础，通过多样化的教育方式，让公众主动参与，实现行为改变。22.【参考答案】B【解析】制定健康促进方案时，必须首先了解目标人群的健康需求、年龄特征、文化背景、接受能力等因素，这是方案有效性的基础。只有针对特定人群的特点和需求制定的教育方案，才能真正起到促进健康的作用，实现教育目标。23.【参考答案】B【解析】健康教育的基本原则包括科学性、针对性、系统性、实用性等。题干中提到的"针对不同人群制定差异化健康教育策略"，明确体现了针对性原则。针对性原则要求根据教育对象的年龄、性别、文化程度、职业特点、健康状况等不同特征，制定相应的教育内容和方法，确保教育效果最大化。其他选项虽也是健康教育原则，但不符合题干描述的具体情况。24.【参考答案】B【解析】传播方式分为大众传播、人际传播和组织传播三大类。人际传播是指个人与个人之间面对面的直接交流，特点是双向互动、即时反馈。选项B中"医护人员与患者面对面咨询"属于典型的人际传播。A项属于大众传播中的印刷媒介，C项属于大众传播中的电子媒介，D项属于网络传播，均不属于人际传播范畴。25.【参考答案】B【解析】健康教育宣传材料的核心目标是传播科学的健康知识，因此内容的科学准确性和可理解性是最重要的。虽然美观设计和印刷质量也很重要，但不能以牺牲内容的准确性为代价。健康教育材料面向不同文化水平的公众，必须确保信息传达的准确性和易懂性。26.【参考答案】B【解析】老年人对数字化设备使用困难体现了不同年龄段人群在技术接受能力上的差异，说明健康教育需要针对不同目标人群的特点和需求制定差异化策略。健康教育工作必须考虑受众的年龄、文化背景、技术能力等多样化因素，采用适宜的教育方式和工具。27.【参考答案】B【解析】针对性原则是指根据目标人群的特点、需求和具体情况，制定相应的健康教育策略和干预措施。不同年龄、职业、文化背景的人群对健康信息的接受能力、关注重点和行为习惯存在差异，因此需要采取差异化的干预策略才能达到最佳效果。28.【参考答案】D【解析】效果评估主要关注健康教育干预后产生的长远效果，包括知识、态度、行为的持续性改变。通过观察行为改变的持续性和稳定性，可以评估健康教育是否产生了持久的积极影响，这是效果评估的重要内容。29.【参考答案】B【解析】健康教育是一项系统工程，需要政府主导、多部门协作、全社会参与的组织架构。卫生健康部门是重要组成部分，但还需要教育、宣传、民政等多部门配合，同时需要社区、学校、企事业单位等全社会共同参与，形成覆盖全民的健康教育网络体系。30.【参考答案】B【解析】健康教育分层分类原则要求根据受众的年龄、性别、职业、文化水平、健康状况等不同特征，制定针对性的教育内容和方式。如对儿童注重习惯养成，对老年人关注慢性病管理，对职业人群强调职业防护等，确保教育内容贴近受众需求，提高教育效果。31.【参考答案】B【解析】健康教育的基本原则包括科学性、针对性、直观性、启发性等。其中针对性原则要求根据教育对象的年龄、职业、文化程度、健康状况等不同特点，制定相应的教育内容和方法。题干中提到的"针对不同人群开展差异化健康教育活动"正是体现了针对性原则，使健康教育更加精准有效。32.【参考答案】C【解析】人际传播是指人与人之间直接的信息交流活动。医患面对面咨询属于典型的双向人际传播，具有互动性强、针对性明确、反馈及时等特点。而健康教育讲座属于群体传播，宣传栏和网站属于大众传播，都不是直接的人际交流方式。33.【参考答案】C【解析】大众媒体传播具有覆盖面广、传播速度快、影响范围大的特点，能够同时向大量受众传递健康信息，是最适合大规模健康知识普及的传播方式。个别咨询和小组讨论虽然针对性强，但覆盖面有限；专题讲座虽有一定规模，但受场地和时间限制，传播范围相对较小。34.【参考答案】B【解析】健康教育计划的制定应遵循科学的工作程序，首先需要通过调查研究分析目标人群的健康需求，了解存在的健康问题和影响因素，这是制定有效教育计划的基础和前提。只有准确把握健康需求，才能合理确定教育目标、选择适宜的教育方法和设计有针对性的教育内容。35.【参考答案】B【解析】健康教育传播效果的关键在于受众的接受程度。传播者需要充分了解目标群体的健康需求、知识基础、文化背景和接受能力，才能制定合适的传播策略。学历水平、先进媒介、理论深度等因素虽然重要，但如果不符合受众实际需求和接受能力，传播效果将大打折扣。36.【参考答案】A【解析】应急预案的完整体系应包含事前预警、事中响应和事后处置三个核心环节。预警机制负责风险识别和早期发现，应急响应涵盖组织指挥、资源调配等现场处置措施，后期处置包括恢复重建和总结评估。这三个要素构成完整的应急管理闭环，确保突发事件的有效应对。37.【参考答案】C【解析】互动式健康教育活动能够充分调动受众的参与积极性，通过问答、讨论、演示等多元化形式，使健康知识更容易被理解和接受。相比单向传播方式，互动式教育能够及时反馈和纠正认知偏差，提高健康教育的实际效果。38.【参考答案】B【解析】健康教育计划的成功实施必须以目标人群的实际需求为出发点，充分考虑其年龄、文化程度、健康状况、生活习惯等特征，才能制定出针对性强、切实可行的教育方案。其他因素虽然重要，但都应服务于满足目标人群健康需求这一根本目标。39.【参考答案】B【解析】健康教育的基本原则包括科学性、针对性、实用性、系统性等。其中针对性原则强调根据不同人群的年龄、性别、文化程度、健康状况等特点，制定符合其需求的健康教育内容和方法。题干中"针对不同人群制定差异化的健康教育策略"明确体现了因人而异、分类指导的特点，符合针对性原则的内涵。40.【参考答案】B【解析】健康教育传播效果受多种因素影响，包括传播者、受传者、信息、媒介、环境等。题干中老年人偏好图文方式、年轻人喜欢互动讨论，说明不同年龄群体在接受健康信息时具有不同的认知特点和学习偏好。这属于受众的接受特点范畴，要求教育者根据受众的认知习惯、学习方式等特征选择合适的传播方法。41.【参考答案】B【解析】深入了解居民健康需求最有效的方法是组织居民代表座谈会。座谈会能够获得真实、具体的需求信息，让居民充分表达关注的健康问题，便于制定针对性的健康教育方案。其他方法虽能提供数据支撑，但在深度了解居民真实需求方面不如座谈会直接有效。42.【参考答案】B【解析】健康传播策略的核心是确保信息能被目标人群有效接收和理解，因此必须优先考虑目标人群的