主题教育中不担当问题清单及整改措施

主题教育中不担当问题清单及整改措施一、理论学习不深入，导致担当意识缺乏（一）问题表现1.学习态度不端正：部分党员干部对待主题教育学习存在敷衍了事的情况。在集中学习时，人在心不在，玩手机、开小差现象时有发生；自主学习更是流于形式，只是简单地翻一翻学习资料，没有真正静下心来深入思考。例如，在学习党的重要理论著作时，仅仅是浏览了一下标题和段落大意，对于其中的核心观点和精神实质并没有进行深入探究。2.学习方法不当：一些干部习惯于死记硬背，缺乏对理论知识的系统梳理和深入理解。在学习过程中，没有将理论与实际工作相结合，导致学用脱节。比如，在学习关于乡村振兴的政策理论时，只是记住了一些概念和数据，却无法将其运用到实际的乡村发展规划中，不能为解决农村实际问题提供有效的指导。3.学习深度不够：对主题教育的学习停留在表面，没有深入领会其内涵和精髓。对于一些重要思想和理论，只知其一不知其二，不能做到融会贯通。例如，在学习新发展理念时，只是简单地了解了创新、协调、绿色、开放、共享这几个关键词，却没有深入理解它们之间的内在联系以及如何在实际工作中贯彻落实。（二）整改措施1.强化学习意识：通过开展专题讲座、案例分析等活动，引导党员干部深刻认识到理论学习的重要性，树立正确的学习态度。组织党员干部学习优秀党员的先进事迹，让他们明白只有不断学习，才能提高自身素质和能力，更好地为人民服务。同时，建立学习激励机制，对学习表现优秀的干部进行表彰和奖励，激发干部的学习积极性。2.改进学习方法：举办学习方法培训班，教导干部如何运用科学的学习方法，如思维导图法、问题导向法等，提高学习效率和质量。鼓励干部将理论学习与实际工作相结合，开展调研活动，深入基层了解实际情况，将所学理论知识运用到解决实际问题中。例如，组织干部到乡村进行实地调研，让他们在实践中运用所学的乡村振兴理论，提出切实可行的发展建议。3.深化学习内容：邀请专家学者进行深入解读，帮助干部准确把握主题教育的核心要义。同时，开展专题研讨活动，组织干部围绕重要理论和思想进行深入讨论，分享学习心得和体会。例如，针对新发展理念，组织干部开展专题研讨，让他们结合自身工作实际，探讨如何在工作中贯彻落实新发展理念，推动各项工作取得新进展。二、思想认识有偏差，造成担当动力不足（一）问题表现1.宗旨意识淡薄：部分党员干部忘记了为人民服务的宗旨，将个人利益置于群众利益之上。在工作中，对群众的诉求漠不关心，遇到问题推诿扯皮，不愿意为群众解决实际困难。例如，在处理群众反映的环境污染问题时，一些干部以各种理由拖延处理时间，不积极采取有效措施解决问题，导致群众的不满情绪不断积累。2.政绩观扭曲：一些干部过于追求政绩，热衷于搞形象工程和面子工程，忽视了实际工作效果和群众的真实需求。为了追求短期的政绩，不惜牺牲长远利益和群众利益。比如，在一些地方的城市建设中，盲目建设一些大型广场和豪华办公楼，而对城市的基础设施建设和民生保障投入不足，导致城市的发展质量不高，群众的生活质量没有得到有效改善。3.缺乏大局意识：部分干部只关注自己的部门利益和个人利益，缺乏全局观念和协作精神。在工作中，遇到涉及多个部门的问题时，相互推诿、扯皮，不愿意主动承担责任。例如，在推进一项跨部门的重点项目时，各部门之间缺乏沟通和协作，各自为政，导致项目进展缓慢，无法按时完成任务。（二）整改措施1.加强宗旨教育：通过开展主题党日活动、红色教育基地参观等形式，引导党员干部重温党的历史，牢记为人民服务的宗旨。组织干部深入基层，与群众面对面交流，了解群众的生活状况和实际需求，增强干部的群众感情。例如，组织干部到贫困地区开展帮扶活动，让他们亲身体验贫困群众的生活困难，激发他们为群众服务的热情和责任感。2.树立正确政绩观：加强对干部的政绩观教育，引导干部树立正确的发展理念和政绩观念。建立科学的政绩考核评价体系，注重考核干部的工作实绩和群众满意度，而不是单纯地看经济指标和形象工程。例如，在考核干部时，增加群众评价的比重，让群众成为干部政绩的评判者，促使干部真正为群众办实事、办好事。3.强化大局意识：开展团队协作培训和拓展活动，提高干部的团队协作能力和大局意识。建立健全部门间的沟通协调机制，加强部门之间的信息共享和协作配合。例如，建立跨部门的工作协调小组，定期召开会议，共同研究解决工作中遇到的问题，形成工作合力。三、能力素质不匹配，限制担当作为空间（一）问题表现1.专业知识不足：随着时代的发展和社会的进步，各项工作对干部的专业知识和技能要求越来越高。然而，部分干部的专业知识储备不足，无法适应工作的需要。例如，在数字化转型的背景下，一些干部对信息技术和大数据知识了解甚少，在推动数字化政务建设和企业数字化转型方面显得力不从心。2.创新能力欠缺：一些干部习惯于按部就班地工作，缺乏创新意识和创新能力。在面对新问题、新挑战时，不能及时转变思维方式，提出创新性的解决方案。例如，在市场竞争日益激烈的情况下，一些企业干部仍然采用传统的经营管理模式，不愿意尝试新的商业模式和营销手段，导致企业的市场竞争力逐渐下降。3.应急处理能力薄弱：在面对突发事件和紧急情况时，部分干部缺乏应对经验和应急处理能力。不能迅速做出正确的决策和部署，导致事件的影响扩大。例如，在自然灾害发生时，一些地方干部由于缺乏应急处理能力，不能及时组织群众进行疏散和救援，造成了不必要的人员伤亡和财产损失。（二）整改措施1.加强专业培训：根据干部的岗位需求和工作实际，制定个性化的培训计划，开展针对性的专业培训。邀请行业专家和业务骨干进行授课，提高干部的专业知识水平和业务能力。例如，针对数字化转型的需求，举办信息技术和大数据应用培训班，让干部掌握相关的技术和知识，提高他们在数字化工作中的能力。2.培养创新思维：开展创新思维培训和案例分析活动，引导干部树立创新意识，培养创新思维。鼓励干部在工作中勇于尝试新方法、新途径，对创新成果给予表彰和奖励。例如，设立创新奖励基金，对在工作中提出创新性解决方案并取得良好效果的干部给予物质和精神奖励，激发干部的创新积极性。3.提升应急能力：组织开展应急演练和模拟培训，提高干部的应急处理能力和决策水平。建立健全应急管理机制，明确各部门和人员的职责分工，确保在突发事件发生时能够迅速响应、有效处置。例如，定期组织地震、火灾等应急演练，让干部在实践中积累应急处理经验，提高应对突发事件的能力。四、工作作风不扎实，影响担当工作成效（一）问题表现1.形式主义严重：部分干部在工作中存在形式主义问题，注重表面文章，忽视实际效果。在落实主题教育任务时，只是简单地开会传达、发文部署，没有真正将工作落到实处。例如，在开展某项专项整治活动时，一些干部只是制定了详细的方案和计划，但在实际执行过程中，却没有采取有效的措施进行监督和检查，导致整治活动流于形式。2.官僚主义作祟：一些干部存在官僚主义作风，高高在上，脱离群众和实际工作。在工作中，不深入基层了解情况，仅凭主观臆断做出决策，导致决策不符合实际情况，无法得到有效执行。例如，一些领导干部在制定政策时，没有充分听取基层干部和群众的意见和建议，导致政策在实施过程中遇到诸多困难，无法达到预期的效果。3.工作效率低下：部分干部工作拖沓、推诿，缺乏时间观念和效率意识。在处理工作任务时，总是拖延时间，不能按时完成工作。例如，在办理群众的行政审批事项时，一些工作人员故意刁难群众，设置不必要的审批环节，导致群众办事时间过长，影响了政府的形象和公信力。（二）整改措施1.整治形式主义：加强对工作落实情况的监督检查，建立健全工作考核评价机制，注重考核工作的实际效果。对形式主义问题严重的干部进行严肃批评和问责，确保工作不走过场。例如，对在专项整治活动中工作不实的干部进行通报批评，并责令其限期整改，对整改不力的干部进行组织处理。2.克服官僚主义：建立领导干部联系基层制度，要求干部定期深入基层调研，了解群众的需求和实际工作情况。在决策过程中，充分听取基层干部和群众的意见和建议，提高决策的科学性和民主性。例如，建立民意调查机制，在制定政策前广泛征求群众的意见和建议，让政策更加符合群众的利益和需求。3.提高工作效率：建立健全工作流程和限时办结制度，明确各项工作的办理时限和责任人。加强对工作进度的跟踪和督促，对工作效率低下的干部进行提醒和问责。例如，对办理行政审批事项超时的工作人员进行严肃处理，提高行政审批的效率，方便群众办事。五、体制机制不完善，制约担当积极发挥（一）问题表现1.考核机制不科学：现有的考核机制存在一些不合理的地方，考核指标过于注重形式和数量，忽视了工作的质量和实际效果。在考核过程中，缺乏科学的评价标准和方法，导致考核结果不能真实反映干部的工作表现和业绩。例如，在对干部的年度考核中，过于强调文件的数量和会议的次数，而对干部在实际工作中的创新能力和解决问题的能力考核不足。2.激励机制不健全：激励措施不够完善，对干部的激励作用不明显。在干部的晋升、奖励等方面，存在论资排辈、平均主义等现象，导致干部的工作积极性和主动性不高。例如，一些单位在干部晋升时，主要考虑干部的工作年限和资历，而对干部的工作能力和业绩考虑不足，使得一些有能力、有业绩的干部得不到应有的晋升机会。3.容错纠错机制不完善：由于缺乏明确的容错纠错标准和程序，干部在工作中存在顾虑，不敢大胆创新和担当。一些干部担心在工作中犯错会受到严厉的处罚，因此宁愿选择保守的工作方式，也不愿意尝试新的方法和途径。例如，在推动改革创新的过程中，一些干部因为害怕承担风险而不敢大胆探索，导致改革创新的步伐缓慢。（二）整改措施1.优化考核机制：制定科学合理的考核指标体系，注重考核工作的质量、实际效果和群众满意度。采用多元化的考核方法，如自我评价、群众评价、上级评价等相结合，确保考核结果客观公正。例如，在对干部的考核中，增加群众评价的比重，让群众对干部的工作表现进行评价，提高考核结果的真实性和可信度。2.完善激励机制：建立健全干部激励机制，加大对干部的激励力度。在干部的晋升、奖励等方面，注重