某实验乡镇中心小学“五项管理”整改清单台账2篇

某实验乡镇中心小学“五项管理”整改清单台账2篇某实验乡镇中心小学“五项管理”整改清单台账（一）一、作业管理整改（一）存在问题1.部分教师布置作业缺乏针对性，未充分考虑学生的个体差异，导致基础薄弱的学生完成困难，学有余力的学生觉得作业缺乏挑战性。2.作业批改不够细致，对于学生作业中的错误，只是简单打叉，未给予详细的批注和指导。3.作业总量控制不够严格，部分班级存在作业量过多的情况，尤其是语文和数学学科，影响了学生的休息和课余活动时间。（二）整改措施1.加强作业设计培训组织教师参加作业设计专题培训，邀请专家来校讲学，介绍分层作业、个性化作业的设计方法和案例。开展校内作业设计研讨活动，以学科组为单位，共同探讨如何根据学生的学习能力和水平，设计不同难度层次的作业。例如，将作业分为基础题、提高题和拓展题，让学生根据自己的实际情况选择完成。2.规范作业批改要求制定详细的作业批改规范，要求教师对学生的作业进行全面、细致的批改，不仅要指出错误，还要针对错误原因进行批注，并给予正确的解题思路和方法指导。定期检查教师的作业批改情况，对批改认真、批注详细的教师进行表扬和推广，对批改不规范的教师进行督促和指导。3.严格控制作业总量建立作业总量审核机制，各学科教师每天将作业布置情况报年级组长审核，年级组长根据学科均衡原则，对作业总量进行调控。实行作业公示制度，在学校公告栏和班级微信群公布每天各年级的作业内容和预计完成时间，接受家长和社会的监督。（三）整改责任人各学科教师、年级组长（四）整改期限1.作业设计培训在[具体时间1]前完成。2.作业批改规范在[具体时间2]前落实到位。3.作业总量控制机制和公示制度在[具体时间3]前建立并实施。（五）整改效果检查1.定期检查教师的作业设计方案，评估作业的针对性和分层情况。2.抽查学生的作业批改情况，查看批注是否详细、指导是否有效。3.通过问卷调查和学生访谈，了解学生的作业完成时间和负担情况。二、睡眠管理整改（一）存在问题1.部分学生存在睡眠不足的情况，主要原因是作业量过多、晚上使用电子产品时间过长以及家长对孩子睡眠时间管理不够重视。2.学校对学生睡眠情况缺乏有效的监测和干预措施。（二）整改措施1.加强宣传教育利用校会、班会等形式，向学生和家长宣传充足睡眠对学生身心健康和学习的重要性。发放《致家长的一封信》，指导家长帮助孩子养成良好的睡眠习惯，合理安排作息时间。2.优化学校作息时间根据学生的年龄特点和学习需求，合理调整学校的作息时间，保证学生有足够的午休时间。例如，将午休时间延长至[具体时长]。严格控制上课时间和课间休息时间，避免占用学生的休息时间。3.建立睡眠监测机制设计学生睡眠情况调查问卷，定期了解学生的睡眠状况。与家长保持密切沟通，及时掌握学生在家的睡眠情况，对于睡眠不足的学生，共同分析原因并采取相应的干预措施。（三）整改责任人班主任、家长（四）整改期限1.宣传教育活动在[具体时间4]前完成。2.学校作息时间调整在[具体时间5]前实施。3.睡眠监测机制在[具体时间6]前建立并运行。（五）整改效果检查1.查看宣传教育活动的记录和资料，评估宣传效果。2.检查学校作息时间的执行情况。3.分析学生睡眠情况调查问卷的数据，了解学生的睡眠改善情况。三、手机管理整改（一）存在问题1.部分学生携带手机进校园，在课堂上玩手机、玩游戏，影响了正常的教学秩序和学习效果。2.学校对学生手机管理缺乏明确的制度和有效的监管措施。（二）整改措施1.制定手机管理制度出台《某实验乡镇中心小学学生手机管理办法》，明确规定学生不得将手机带入校园，如有特殊情况需要携带，必须经家长同意并交由班主任保管。对违反手机管理规定的学生，制定相应的惩戒措施。2.加强宣传引导通过主题班会、宣传栏等形式，向学生宣传过度使用手机的危害，引导学生正确对待手机。开展“合理使用手机”的主题征文活动，提高学生的自律意识。3.强化监管力度在校门口设置手机存放处，安排值日教师对学生是否携带手机进行检查。加强课堂巡查，对在课堂上玩手机的学生及时进行制止和教育。（三）整改责任人班主任、值日教师（四）整改期限1.手机管理制度在[具体时间7]前制定并公布。2.宣传引导活动在[具体时间8]前完成。3.监管措施在[具体时间9]前全面实施。（五）整改效果检查1.查看手机管理制度的执行记录，检查违规学生的处理情况。2.评估宣传引导活动的效果，通过学生的反馈和表现来判断。3.统计学生携带手机进校园的次数，观察违规现象是否减少。四、读物管理整改（一）存在问题1.学校图书馆部分图书陈旧、种类单一，不能满足学生的阅读需求。2.对学生课外读物的推荐和审核不够严格，存在一些不良读物流入校园的情况。（二）整改措施1.更新图书馆藏书制定图书馆图书更新计划，每年投入一定的经费购买适合学生阅读的新书，丰富图书种类。鼓励师生捐赠优秀图书，充实图书馆藏书。2.建立课外读物审核机制成立课外读物审核小组，对学校推荐的课外读物和学生自带的课外读物进行严格审核，确保读物内容健康、积极向上。建立课外读物推荐目录，定期向学生和家长推荐优秀读物。3.开展读书活动举办读书节、读书分享会等活动，激发学生的阅读兴趣。设立阅读奖励制度，对阅读量大、表现优秀的学生进行表彰和奖励。（三）整改责任人图书管理员、课外读物审核小组（四）整改期限1.图书馆图书更新计划在[具体时间10]前制定并实施。2.课外读物审核机制在[具体时间11]前建立并运行。3.读书活动在[具体时间12]前开始组织开展。（五）整改效果检查1.检查图书馆新书的采购和捐赠情况，评估图书更新效果。2.查看课外读物审核记录，确保审核工作的严格性。3.统计读书活动的参与人数和学生的阅读反馈，评估活动效果。五、体质管理整改（一）存在问题1.学校体育课程开设不足，部分班级存在体育课被占用的情况。2.学生的体育锻炼时间得不到保证，课间操和课外活动的质量不高。3.学校缺乏对学生体质健康状况的定期监测和分析。（二）整改措施1.开足开齐体育课程严格按照国家课程标准，开足开齐体育课程，不得随意占用体育课。加强对体育教师的培训，提高体育教学质量。2.保证学生体育锻炼时间优化课间操和课外活动的内容和形式，增加趣味性和吸引力，提高学生的参与度。组织开展阳光体育活动，确保学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时。3.建立学生体质健康监测机制每年组织学生进行体质健康测试，建立学生体质健康档案。对测试结果进行分析，针对学生存在的体质问题，制定个性化的锻炼方案。（三）整改责任人体育教师、班主任（四）整改期限1.体育课程开设情况在[具体时间13]前整改到位。2.体育锻炼时间保证措施在[具体时间14]前实施。3.学生体质健康监测机制在[具体时间15]前建立并运行。（五）整改效果检查1.检查体育课程的安排和执行情况，确保开足开齐。2.观察课间操和课外活动的开展情况，评估锻炼效果。3.分析学生体质健康测试数据，查看学生体质健康状况是否得到改善。某实验乡镇中心小学“五项管理”整改清单台账（二）一、作业管理（一）问题再梳理在前期整改过程中，虽然取得了一定的成效，但仍存在一些问题。部分教师在分层作业设计上还不够精准，对学生的学习能力和水平评估不够准确，导致分层作业的效果未能充分体现。同时，作业批改后的反馈环节不够及时，学生不能及时了解自己的作业情况并进行改进。（二）进一步整改措施1.精准分层作业设计各学科教师在每周备课活动中，共同研讨学生的学习情况，根据学生的课堂表现、测试成绩等多方面因素，对学生进行更细致的分层。针对不同层次的学生，设计更具针对性的作业。例如，对于基础薄弱的学生，增加基础知识的巩固练习；对于学有余力的学生，提供拓展性和探究性的作业。定期对分层作业的效果进行评估和调整，根据学生的学习进展及时优化作业设计。2.加强作业批改反馈要求教师在批改作业后24小时内，将作业情况反馈给学生。可以通过课堂讲解、个别辅导、书面评语等方式，让学生清楚自己的错误和不足之处。建立作业错题集制度，引导学生将作业中的错题整理到错题集中，并分析错误原因，定期进行复习和巩固。（三）整改责任人各学科教师（四）整改期限1.精准分层作业设计在[具体时间16]前优化完成。2.加强作业批改反馈措施在[具体时间17]前全面落实。（五）整改效果检查1.检查教师的分层作业设计方案和学生分层情况记录，评估分层的精准度。2.查看教师的作业批改反馈记录和学生的错题集，了解反馈的及时性和有效性。二、睡眠管理（一）问题再梳理部分学生的睡眠问题仍然没有得到根本解决，主要是因为部分家长对孩子的睡眠管理不够严格，孩子晚上在家使用电子产品的时间难以控制。此外，学校与家长在睡眠管理方面的沟通还不够深入，信息共享不够及时。（二）进一步整改措施1.加强家校合作组织家长学校活动，邀请专家为家长讲解如何科学管理孩子的睡眠，提高家长对孩子睡眠重要性的认识。建立家长与教师的定期沟通机制，每周通过电话、微信等方式交流学生在家和在校的睡眠情况，共同制定解决措施。2.引导学生养成良好睡眠习惯在学校开展“健康睡眠”主题教育活动，通过课堂教学、主题班会等形式，教给学生一些促进睡眠的方法，如睡前放松、规律作息等。鼓励学生制定自己的睡眠计划，并在班级中进行展示和交流，互相监督和鼓励。（三）整改责任人班主任、家长（四）整改期限1.家长学校活动在[具体时间18]前组织开展。2.家校定期沟通机制在[具体时间19]前建立并运行。3.“健康睡眠”主题教育活动在[具体时间20]前完成并持续推进。（五）整改效果检查1.查看家长学校活动的记录和家长的反馈意见，评估活动效果。2.检查家校沟通记录，了解沟通的频率和效果。3.通过学生的自我反馈和睡眠情况调查，了解学生睡眠习惯的养成情况。三、手机管理（一）问题再梳理虽然学校已经制定了手机管理制度，但仍有个别学生偷偷携带手机进校园，并且在校园内使用手机的现象时有发生。同时，学校对学生使用手机的引导还不够深入，部分学生对手机的危害认识不足。（二）进一步整改措施1.加强监督检查力度增加值日教师的检查频次，在上学、放学和课间休息时间，对校园内的重点区域进行巡查，及时发现和制止学生使用手机的行为。设立举报奖励制度，鼓励学生互相监督，对举报违规使用手机行为的学生给予一定的奖励。2.深化手机危害宣传教育开展“手机危害大揭秘”专题讲座，邀请专家为学生讲解过度使用手机对身体和学习的危害。组织学生开展手机使用情况的调查和讨论，让学生自己分析手机使用的利弊，提高自我约束能力。（三）整改责任人值日教师、班主任（四）整改期限1.加强监督检查力度措施在[具体时间21]前实施。2.深化手机危害宣传教育活动在[具体时间22]前完成。（五）整改效果检查1.查看值日教师的巡查记录，统计违规使用手机的次数，评估监督检查效果。2.了解学生对手机危害的认识和自我约束情况，通过问卷调查和学生访谈进行评估。四、读物管理（一）问题再梳理学校图书馆的新书更新速度仍然较慢，不能及时满足学生对新读物的需求。同时，课外读物审核机制在执行过程中，存在个别审核人员把关不够严格的情况。（二）进一步整改措施1.加快图书馆新书更新增加图书馆新书采购的预算，根据学生的阅读需求和热门图书排行榜，及时采购新书。与其他学校图书馆建立图书交换机制，实现资源共享，丰富学校图书馆的藏书种类。2.强化课外读物审核把关对课外读物审核小组成员进行培训，提高审核人员的专业素养和责任意识。建立审核人员的考核机制，对审核工作认真负责、把关严格的人员进行奖励，对审核不严格的人员进行批评和教育。（三）整改责任人图书管理员、课外读物审核小组（四）整改期限1.加快图书馆新书更新措施在[具体时间23]前制定并实施。2.强化课外读物审核把关措施在[具体时间24]前落实到位。（五）整改效果检查1.检查图书馆新书的采购记录和图书交换情况，评估新书更新效果。2.查看课外读物审核记录和审核人员的考核情况，确保审核工作的严格性。五、体质管理（一）问题再梳理学校体育课程虽然开足开齐，但教学内容和方法还不够丰富多样，部分学生对体育课的兴趣不高。同时，学生体育锻炼的效果不够明显，部分学生的体质健康指标提升不显著。（二）进一步整改措施1.创新体育教学内容和方法组织体育教师参加教学研讨活动，学习先进的体育教学理念和方法，结合学校实际情况，创新体育教学内容。例如，增加一些趣味性的体育项目，如跳绳比赛、拔河比赛等