小学三年级语文期末考试模拟试卷

小学三年级语文期末考试模拟试卷积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）根据拼音写出对应的汉字，注意书写规范、工整。xiānyàn（鲜艳）fúzhuāng（服装）kuánghuān（狂欢）cūzhuàng（粗壮）guīzé（规则）二、字词乐园（12分）1.辨字组词（6分）扮（打扮）份（份额）扬（飞扬）杨（杨树）戴（穿戴）带（带领）荒（荒野）慌（慌张）2.补充词语并选择一个造句（6分）（秋）高（气）爽（金）桂（飘）香（五）谷（丰）登（层）林（尽）染造句：示例：秋天到了，公园里金桂飘香，吸引了许多游客。三、句子天地（8分）1.按要求改写句子（4分）（1）秋天的雨把黄色给了银杏树。（改为“被”字句）黄色被秋天的雨给了银杏树。（2）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。2.修改病句（4分）（1）同学们激烈地鼓掌欢迎新老师。改为：同学们热烈地鼓掌欢迎新老师。（2）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。改为：菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿。四、课文回顾（10分）根据课文内容填空，再完成练习。1.“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”这两句诗出自李白的《望天门山》。2.《司马光》中，“光持石击瓮破之”的意思是：司马光拿起石头砸破了水缸。3.《富饶的西沙群岛》一文从海水、海底生物、海鸟三个方面写出了西沙群岛的美丽富饶。阅读理解（30分）一、课内阅读（12分）阅读《秋天的雨》（节选），完成练习。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.从文中找出下列词语的近义词（4分）酷热（炎热）漂亮（美丽）2.文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把枫叶比作邮票，这样写的好处是生动形象地写出了枫叶飘落的样子，体现了秋天的特点。（4分）3.这段话是围绕哪句话写的？用“﹏﹏”画出来。（2分）（秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。）4.仿照文中的句子，写一写秋天的雨还会把颜色分给谁。（2分）示例：秋天的雨把紫色给了葡萄，紫莹莹的葡萄像一串串玛瑙，晃啊晃啊，晃出了秋天的甜蜜。二、课外阅读（18分）阅读《小松鼠找花生》，完成练习。树林里的小松鼠听说花生很好吃，就决定去找花生。它来到一块地里，看见绿叶丛中开着许多金黄色的小花。小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，它想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。从那以后，小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”1.短文共有2个自然段，第2自然段有3句话。（4分）2.小松鼠为什么要找花生？用“______”在文中画出相关句子。（3分）（树林里的小松鼠听说花生很好吃，就决定去找花生。）3.鼹鼠告诉小松鼠，花生的花是金黄色的，到了秋天会结花生。（4分）4.小松鼠没找到花生，你知道原因吗？请你告诉它。（4分）示例：小松鼠，花生的果实是长在地下的，你要挖开泥土才能找到它哦！5.发挥想象，续写结尾：小松鼠听了你的话，它会怎么做？（3分）示例：小松鼠听了，连忙拿起小铲子挖开泥土，果然看到了一颗颗胖乎乎的花生。它开心地说：“原来花生藏在这里呀！”习作表达（30分）题目：《我的______》（可以填“好朋友”“老师”“小宠物”等）要求：1.把题目补充完整，写清楚这个人（或动物）的特点；2.语句通顺，内容具体，尝试用上积累的好词好句；3.字数在300字左右。评分标准：内容具体，能突出人物（动物）特点：15分