2021年小升初语文毕业考试真题及解析

一、前言小升初语文考试是小学阶段知识积累与能力提升的综合检验，真题的研究与解析能帮助学生把握命题规律、夯实基础、提升应试能力。本文选取2021年多地区典型真题，从题型特点、考点分布、答题思路等角度展开解析，为小升初备考提供实用参考。二、真题与解析——基础知识积累与运用（一）字词考查真题示例1（字音辨析）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.粗犷（kuàng）酝酿（niàng）棱镜（léng）咄咄逼人（duō）B.徘徊（huái）倜傥（tǎng）着落（zhuó）混为一谈（hùn）C.莅临（wèi）确凿（záo）搓捻（niǎn）恍然大悟（huǎng）D.狭隘（yì）称职（chèn）庇护（bì）畏罪潜逃（qián）解析：本题考查易读错字（多音字、形声字误读）。A项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；C项“莅临”的“莅”应读“lì”；D项“狭隘”的“隘”应读“ài”。正确答案为B。备考建议：通过“归类记忆法”（如多音字按“词性/词义”分类：“着（zhuó）落”表“附着”，“混（hùn）为一谈”表“掺杂”）强化记忆。真题示例2（字形书写）请根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（1）nüèdài（）（2）kāngkǎi（）（3）jūgōng（）（4）páihuái（）解析：本题考查易错字（形近字、同音字混淆）。答案依次为：虐待、慷慨、鞠躬、徘徊。备考建议：结合“语境记忆法”（如“虐待”的语义场景）和“字帖临摹”，重点关注“虐”的下半部分、“慨”（易与“概”混淆）的部首。（二）病句修改真题示例下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次主题班会，使同学们认识到了团结的重要性。B.能否保持良好的心态，是考试发挥正常的关键。C.语文课本里的诗歌、散文、小说等作品，常常会引发我们的情感共鸣。D.他的写作水平明显改进了。解析：本题考查常见病因（成分残缺、两面对一面、搭配不当）。A项“通过……使……”导致主语残缺，可删去“通过”或“使”；B项“能否”（两面）与“发挥正常”（一面）搭配不当，可删去“能否”或在“发挥”前加“能否”；D项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”。正确答案为C。备考建议：用“缩句法”（提取主干）、“逻辑分析法”（判断前后逻辑是否一致）排查语病。（三）古诗词与文学常识真题示例1（古诗词默写）根据所学内容填空。（1）______，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）______，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（3）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：______，______。解析：本题考查经典名句（易错字、哲理句）。答案依次为：（1）海日生残夜（注意“生”易误写为“升”，需结合“新旧交替”的诗意理解）；（2）夜阑卧听风吹雨（“阑”易写错，可联想“夜将尽”的语义）；（3）学而不思则罔，思而不学则殆（“罔”“殆”易混淆，需明确“迷惑”“疑惑”的词义区别）。备考建议：结合“诗意+情感”记忆，避免机械背诵（如“海日生残夜”的“生”体现新生力量的萌发）。真题示例2（文学常识）下列关于文学常识的表述，错误的一项是（）A.《西游记》是明代吴承恩的神魔小说，讲述了唐僧师徒西天取经的故事。B.老舍，原名舒庆春，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。C.安徒生是丹麦童话作家，《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》是其代表作。D.《史记》是北宋司马迁的纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。解析：本题考查作家、作品、朝代（国籍）、文体常识。D项错误，司马迁为西汉史学家，而非北宋。备考建议：构建“作家—朝代/国籍—代表作—文体/特点”的知识体系（如用表格整理），强化记忆。三、真题与解析——阅读理解（一）记叙文阅读真题示例（《那年的槐花》节选）（文章大意：回忆童年时与奶奶在槐花树下的生活，如奶奶做槐花饭、讲故事，表达对奶奶的思念与对童年的怀念。）1.文章第②段描写了槐花的______和______，这样写的作用是______。2.结合全文，分析“槐花”在文中的作用。3.谈谈你对文章结尾“那年的槐花，开在记忆里，香在生命中”的理解。解析：1.景物描写的内容与作用：从原文“槐花一串串，白生生的，像玲珑的小铃铛”“空气中弥漫着甜丝丝的香气”可提取“形态”“气味”。作用：既写出槐花的美好，又为下文回忆奶奶做槐花饭、讲故事等情节做铺垫，烘托温馨的氛围。2.线索与象征意义：“槐花”是文章的线索（贯穿童年回忆）；象征奶奶的慈爱、童年的美好；寄托作者对奶奶的思念与对童年的怀念，使情感表达更含蓄深刻。3.句子含义：表层义：童年的槐花记忆深刻；深层义：槐花承载的亲情（奶奶的爱）、童年时光，成为生命中温暖的慰藉，影响着“我”的人生，表达对奶奶的怀念与对美好时光的珍视。解题思路：记叙文阅读需把握“内容—结构—情感—手法”的逻辑，从“局部（词句）”到“整体（主旨）”分析。答题时注意“结合原文”“分点作答”，避免空泛。（二）说明文阅读真题示例（《神奇的纳米技术》）（文章介绍纳米技术的定义、应用领域（如医疗、环保、电子）、发展前景。）1.纳米技术的定义是什么？请用原文中的句子回答。2.文章从哪几个方面介绍了纳米技术的应用？请简要概括。3.结合生活实际，谈谈你对“纳米技术将改变我们的生活”的看法。解析：1.信息提取：定位原文对“纳米技术”的定义句（注意“下定义”的句式：……是……）。2.内容概括：从“医疗”（如纳米机器人治疗疾病）、“环保”（如纳米材料净化污水）、“电子”（如纳米芯片提升性能）等方面概括，需提取关键领域并简要说明。3.拓展应用：结合生活实例（如纳米口罩、纳米涂料），说明纳米技术在改善生活（如健康、环境、科技产品）中的作用，体现其“改变生活”的趋势。解题思路：说明文阅读紧扣“说明对象—特征—方法—顺序—作用”，信息题注重“定位—筛选—整合”，拓展题需联系实际，语言准确、有条理。四、真题与解析——写作表达真题示例（命题作文）题目：《那一刻，我长大了》要求：（1）写一篇记叙文；（2）内容具体，情感真实；（3）不少于400字；（4）文中不得出现真实校名、人名。解析（一）立意指导“长大”不仅指年龄增长，更指心理成熟（如懂得责任、感恩、独立）。需选取“那一刻”的典型事件，体现思想、情感的转变（如照顾生病的父母后懂得担当，克服困难后学会坚强）。（二）结构建议1.开头：设置场景，引出“那一刻”的背景（如环境描写、心理铺垫）。2.中间：详写事件过程（起因、经过、高潮），突出“那一刻”的细节（动作、语言、心理），展现“长大”的契机（如矛盾冲突、情感触动）。3.结尾：抒情议论，点明“长大”的感悟，呼应开头。（三）选材建议家庭类：照顾生病的家人，体会父母辛劳；校园类：竞选班干部，学会承担责任；社会类：帮助陌生人，懂得关爱他人。（四）范文片段参考（开头）窗外的雨淅淅沥沥，我望着病床前憔悴的妈妈，心里像被针扎一样。那一刻，我突然意识到，我不能再是那个只会撒娇的孩子了。（中间）我笨拙地学着熬粥，米水比例不对，粥溢了出来；我给妈妈擦身，毛巾的温度烫得她皱眉……但当妈妈虚弱地说“孩子，你长大了”时，我的眼泪和着汗水落下。（结尾）那一刻，雨停了，阳光透过云层洒进来。我知道，我长大了——不是因为年龄，而是因为懂得了爱与责任。写作误区：避免“流水账”（无重点）、“假大空”（情感不真实），需以“细节”打动读者，用“以小见大”的手法体现“长大”的内涵。五、备考建议1.基础知识：建立“字词—病句—古诗词—文学常识”的错题本，定期复盘；通过“每日听写”“诗词打卡”强化积累。2.阅读理解：分文体（记叙文、说明文、散文）训练，总结答题模板（如记叙文“作用题”从“内容+结构+情感”分析），但避免生搬硬套，需结合文本灵活运用。3.写作表达：坚持“每周一练”，