部编版2025年初中生物简答题试题及真题

部编版2025年初中生物简答题试题及真题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：部编版2025年初中生物简答题试题及真题考核对象：初中生物学生题型分值分布：-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-填空题（总共10题，每题2分）总分20分-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-简答题（总共3题，每题4分）总分12分-应用题（总共2题，每题9分）总分18分总分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.下列哪项不是生物的共同特征？A.需要营养B.能进行呼吸C.能遗传变异D.能自动繁殖参考答案：D2.种子的主要结构不包括？A.胚B.子叶C.胚乳D.花瓣参考答案：D3.人体消化系统中，消化能力最强的是？A.口腔B.胃C.小肠D.大肠参考答案：C4.下列哪项是生态系统中的生产者？A.食草动物B.食肉动物C.绿色植物D.微生物参考答案：C5.血液中的红细胞主要功能是？A.运送氧气B.运送二氧化碳C.凝血D.免疫参考答案：A6.下列哪项不是植物体的器官？A.根B.茎C.叶D.花参考答案：无（根、茎、叶、花都是器官）7.人体内的激素，主要分泌腺体是？A.肾脏B.胰腺C.甲状腺D.肝脏参考答案：C8.下列哪项是生物多样性保护的主要措施？A.砍伐森林B.建立自然保护区C.过度捕捞D.乱扔垃圾参考答案：B9.细胞分裂过程中，染色体数量变化是？A.减半B.不变C.加倍D.随机变化参考答案：C10.下列哪项是光合作用的主要产物？A.氧气B.二氧化碳C.水蒸气D.氮气参考答案：A---二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.生物体的基本单位是__________。参考答案：细胞2.人体内的主要消化酶是__________。参考答案：胃蛋白酶、胰蛋白酶3.生态系统中的能量流动起点是__________。参考答案：生产者4.血液的组成包括血浆和__________。参考答案：血细胞5.种子的萌发需要适宜的__________、__________和__________。参考答案：温度、水分、空气6.人体内的主要内分泌腺是__________。参考答案：甲状腺、垂体、肾上腺7.生物多样性包括物种多样性、__________和__________。参考答案：遗传多样性、生态系统多样性8.细胞分裂的方式包括有丝分裂、__________和__________。参考答案：无丝分裂、减数分裂9.光合作用的原料是__________和__________。参考答案：二氧化碳、水10.人体内的循环系统分为__________和__________。参考答案：体循环、肺循环---三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.生物都能进行呼吸作用。（√）2.种子萌发不需要光照。（√）3.人体内的消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、大肠。（√）4.生态系统中的消费者包括食草动物和食肉动物。（√）5.血液中的白细胞主要功能是防御疾病。（√）6.植物的根主要功能是吸收水分和无机盐。（√）7.人体内的激素都是蛋白质。（×）8.生物多样性保护与经济发展无关。（×）9.细胞分裂过程中，染色体数量会发生变化。（√）10.光合作用只在白天进行。（×）---四、简答题（总共3题，每题4分，共12分）1.简述光合作用的过程及其意义。参考答案：-过程：光合作用是植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）和氧气的过程。主要场所是叶绿体。-意义：①制造有机物，为植物自身和其他生物提供物质基础；②释放氧气，维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。2.简述人体消化系统的组成及其功能。参考答案：-组成：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肝脏、胰腺等。-功能：消化食物，吸收营养物质。例如，胃分泌胃酸消化蛋白质，小肠吸收葡萄糖、氨基酸等。3.简述生物多样性的三个层次及其意义。参考答案：-三个层次：物种多样性（不同物种的数量）、遗传多样性（同一物种内基因的多样性）、生态系统多样性（不同生态系统的类型）。-意义：维持生态平衡，提供生态服务（如净化环境、调节气候），为人类提供资源（如药物、食物）。---五、应用题（总共2题，每题9分，共18分）1.某同学设计了一个实验，探究“光照对植物生长的影响”。请简述实验步骤并分析结果。参考答案：-实验步骤：1.取两株生长状况相同的植物，分别置于光照和黑暗环境中；2.其他条件（如水分、温度）保持相同；3.观察并记录植物的生长情况（如高度、叶片数量）。-结果分析：光照组植物生长较好，黑暗组植物生长缓慢或死亡。结论：光照是植物生长必需的条件。2.某地区森林被砍伐后，动物种类迅速减少。请分析原因并提出保护措施。参考答案：-原因：森林被砍伐后，动物失去栖息地，食物链被破坏，导致动物数量减少甚至灭绝。-保护措施：①建立自然保护区；②限制砍伐，推广可持续林业；③开展环保教育，提高公众保护意识；④引入人工饲养，保护濒危物种。---标准答案及解析一、单选题1.D（生物能自动繁殖，但非生物也能繁殖，如晶体）2.D（花瓣是花的结构，非种子结构）3.C（小肠有肠腺分泌多种消化酶，消化能力最强）4.C（生产者通过光合作用固定能量）5.A（红细胞富含血红蛋白，运输氧气）6.无（根、茎、叶、花都是器官）7.C（甲状腺分泌甲状腺激素）8.B（建立自然保护区是保护生物多样性的主要措施）9.C（细胞分裂时染色体数量加倍）10.A（光合作用产生氧气）二、填空题1.细胞2.胃蛋白酶、胰蛋白酶3.生产者4.血细胞5.温度、水分、空气6.甲状腺、垂体、肾上腺7.遗传多样性、生态系统多样性8.无丝分裂、减数分裂9.二氧化碳、水10.体循环、肺循环三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.×（激素种类不同，如胰岛素是蛋白质，甲状腺激素是氨基酸衍生物）8.×（生物多样性保护需要与经济发展协调）9.√10.×（植物夜间也能进行呼吸作用）四、简答题1.光合作用过程：植物利用光能，在叶绿体中，将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）和氧气。意义：①制造有机物，为生物提供物质基础；②释放氧气，维持大气平衡。2.消化系统组成：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肝脏、胰腺等。功能：消化食物，吸收营养物质。例如，胃酸消化蛋白质，小肠吸收葡萄糖。3.生物多样性层次：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。意义：维持生态平衡，提供生态服务，为人类提供资源。五、应用题1.