七年级英语知识点归纳与练习

七年级英语知识点归纳与练习七年级是英语学习从启蒙向系统学习过渡的关键阶段，扎实掌握基础知识点、通过针对性练习巩固能力，能为后续学习筑牢根基。本文将从语音、词汇、语法、句型四个核心维度梳理知识点，并配套经典练习，助力同学们高效提升英语能力。一、语音知识：打好听说基础英语语音是“听说”能力的基石，七年级需重点掌握国际音标体系、单词重音与语流技巧（连读、失去爆破）。1.国际音标入门元音分类：单元音（长元音如/i://ɑ:/，短元音如/ɪ//æ/）、双元音（如/aɪ//əʊ/）。记忆技巧：长元音发音“饱满且持久”，短元音“短促有力”。辅音区分：清辅音（如/p//t//k/，发音时声带不振动）、浊辅音（如/b//d//g/，声带振动）。可通过“轻触喉咙”感受振动差异。练习1：辨音填空从括号内选出发音不同的单词：①cake,cat,name(______)②sit,kite,big(______)2.单词重音规则双音节单词：名词/形容词重音多在第一个音节（如'student,'happy）；动词重音多在第二个音节（如be'gin,re'port）。多音节单词：重音常落在倒数第三个音节（如'difficult,,inter'esting）。练习2：标注重音用“'”标出下列单词的重音：3.连读与失去爆破连读：前词以辅音结尾、后词以元音开头时，辅音+元音连读（如standup→/stændʌp/）。失去爆破：当/p//b//t//d//k//g/后接另一个辅音时，前一个辅音“只做口型，不发音”（如goodmorning→/gʊd'mɔːnɪŋ/，其中/d/失去爆破）。练习3：朗读并标注连读/失去爆破①putiton②bigcake③sitdown二、词汇与短语：构建表达体系词汇是语言的“砖瓦”，七年级需围绕主题场景（学校、家庭、日常）积累词汇，辨析易混词，掌握短语搭配。1.核心词汇分类（按主题）学校生活：subject（科目）、classroom（教室）、uniform（校服）、exam（考试）家庭关系：parent（父/母）、grandparent（祖父/母）、cousin（堂/表兄/弟/姐/妹）日常活动：getup（起床）、havebreakfast（吃早餐）、dohomework（做作业）天气描述：sunny（晴朗的）、rainy（下雨的）、windy（有风的）、cloudy（多云的）练习4：词汇匹配将左侧单词与右侧释义连线：①subjectA.祖父/母②grandparentB.科目③uniformC.校服2.易混词辨析too/either/also：too：用于肯定句末尾（如IlikeEnglishtoo.）；either：用于否定句末尾（如Idon’tlikematheither.）；also：用于肯定句中间（be动词后，实义动词前，如Iamalsoastudent./Ialsolikemusic.）。some/any：some：用于肯定句（如Ihavesomebooks.）、希望得到肯定回答的疑问句（如Wouldyoulikesometea?）；any：用于否定句、疑问句（如Idon’thaveanypens./Doyouhaveanyquestions?）。练习5：选词填空（too/either/also；some/any）①Ilikereading,andmysisterlikesit______.②Hedoesn’tlikesports,andIdon’tlikethem______.③Thereisn’t______waterintheglass.3.短语搭配（动词+介词/副词）go短语：gotoschool（上学）、gohome（回家）、goshopping（购物）、goswimming（游泳）be短语：begoodat（擅长）、belatefor（迟到）、beinterestedin（对……感兴趣）介词短语：atschool（在学校）、athome（在家）、inthemorning（在早上）、onSunday（在周日）练习6：短语填空用适当的介词/副词填空：①Sheisgood______playingthepiano.②Don’tbelate______class.③Weoftengo______schoolat7:30.三、语法要点：掌握语言规则语法是语言的“骨架”，七年级核心语法包括一般现在时、名词的数、代词、情态动词、形容词/副词比较级、Therebe句型。1.一般现在时（描述常态、习惯、真理）be动词（am/is/are）：肯定句：主语+be+表语（如Iamhappy./Heisastudent.）；否定句：主语+be+not+表语（如Sheisn’tbusy.）；疑问句：Be+主语+表语？（如AreyoufromChina?）。实义动词（如like,play,study）：肯定句：主语（非三单）+动词原形+…（如Weplayfootball.）；主语（三单：he/she/it/单数名词）+动词三单（加-s/-es）+…（如Heplaysbasketball.）；否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形+…（如Idon’tlikecoffee./Shedoesn’tliketea.）；疑问句：Do/Does+主语+动词原形+…？（如Doyoulikemusic?/Doeshelikesports?）。练习7：用一般现在时完成句子①I______(be)amiddleschoolstudent.②She______(like)readingbooks.③______(do)you______(go)toschoolbybus?2.名词的数（可数/不可数）可数名词单复数：规则变化：加-s（如book→books）、加-es（如box→boxes，以s/x/ch/sh结尾）、变y为i加-es（如city→cities，以辅音+y结尾）；不规则变化：man→men，child→children，sheep→sheep（单复数同形）。不可数名词：无复数，表“数量”时需加“量词”（如acupoftea，twopiecesofbread）。练习8：写出下列名词的复数形式①box→______②city→______③man→______3.代词（人称/物主/反身代词）人称代词：主格（I/you/he/she/we/they）作主语，宾格（me/you/him/her/us/them）作宾语（如Shehelpsme.）。物主代词：形容词性（my/your/his/her/our/their）后接名词（如mybook），名词性（mine/yours/his/hers/ours/theirs）=形容词性物主代词+名词（如Thisbookismine.=Thisismybook.）。反身代词：myself/yourself/himself/herself/ourselves/themselves（如Icandoitmyself.）。练习9：选词填空（人称/物主代词）①______(I/Me)amastudent.______(My/Mine)schoolisbig.②Thisis______(she/her)pen.______(Hers/Her)isred.4.情态动词（can/must/may）can：表“能力”（如Icanswim.）、“许可”（CanIgoout?）；must：表“必须”（Youmuststudyhard.）、“推测”（Thismustbeyourbook.）；may：表“许可/推测”（MayIuseyourpen?/Itmayraintomorrow.）。练习10：用can/must/may填空①______youspeakEnglish?②You______finishyourhomeworkontime.③It______besunnytomorrow.5.形容词与副词比较级（描述“更……”）规则变化：单音节/部分双音节：加-er（如tall→taller），以e结尾加-r（如nice→nicer），辅元辅结构双写尾字母加-er（如big→bigger），以辅音+y结尾变y为i加-er（如happy→happier）；多音节：加more（如beautiful→morebeautiful）。不规则变化：good/well→better，bad/badly→worse，many/much→more。用法：比较级+than（如Heistallerthanme./Shestudiesharderthanbefore.）。练习11：写出比较级并完成句子①tall→______：Tomis______(tall)thanJim.②happy→______：Shelooks______(happy)todaythanyesterday.6.Therebe句型（“某地有某物”）结构：Thereis+单数/不可数名词+地点；Thereare+复数名词+地点。就近原则：be动词形式由最近的名词决定（如Thereisabookandtwopensonthedesk.）。否定/疑问：否定加not（Thereisn’tabook…），疑问把be提前（Isthereabook…?）。练习12：用Therebe的适当形式填空①______(be)apenandtwobooksonthetable.②______(be)thereanywaterintheglass?四、重点句型：提升表达能力句型是语言的“句式模板”，七年级需掌握特殊疑问句、一般疑问句、祈使句、感叹句。1.特殊疑问句（问“什么/哪里/何时/如何”）结构：疑问词（what/where/when/how/why）+一般疑问句（如Whatdoyoulike?/Whereisyourschool?/Howoldareyou?）。练习13：对划线部分提问①IlikeEnglish.→______doyoulike?②Myschoolisnearthepark.→______isyourschool?2.一般疑问句（问“是/否”）be动词引导：Areyouastudent?→Yes,Iam./No,I’mnot.助动词do/does引导：Doyoulikemusic?→Yes,Ido./No,Idon’t.练习14：将陈述句改为一般疑问句①Heisateacher.→______heateacher?②Shelikesdancing.→______she______dancing?3.祈使句（表“命令/建议”）肯定：动词原形开头（如Standup!/Let’sgo!）；否定：Don’t+动词原形（如Don’tbelate!/Don’ttouchit!）。练习15：完成祈使句①______(be)quiet,please.②______(notopen)thewindow.4.感叹句（表“强烈情感”）What+(a/an)+形容词+名词+（主语+谓语）！（如Whatabeautifulflower(itis)!/Whatniceweather(itis)!）How+形容词/副词+（主语+谓语）！（如Howbeautifulthefloweris!/Howfastheruns!）练习16：用what/how改写句子①Theflowerisbeautiful.→______beautifulthefloweris!②It’saniceday.→______aniceday(itis)!五、综合练习：巩固与提升（一）词汇与短语1.从方框中选词填空（每词限用一次）：too,either,also,some,any①Ilikeapples,andmybrotherlikesthem______.②Thereisn’t______milkinthefridge.③Sheis______agoodsinger.2.短语翻译：①擅长游泳_