2026年西宁高中演讲与辩论能力测试试题及真题

2026年西宁高中演讲与辩论能力测试试题及真题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2026年西宁高中演讲与辩论能力测试试题及真题考核对象：西宁高中学生题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.演讲的核心在于内容的深度，形式上的技巧可以忽略不计。2.辩论中的“质询”环节主要是为了攻击对方的逻辑漏洞，而非澄清事实。3.演讲稿的结构通常包括引言、主体、结论三个部分，其中主体部分应避免重复观点。4.辩论中的“自由辩论”环节允许任何一方打断对方发言，以争取时间。5.高效的演讲需要提前进行多次演练，但不需要关注观众的反应。6.辩论中的“立论”环节主要是陈述己方观点，不需要提供论据。7.演讲中的“故事法”是指通过讲述个人经历来增强说服力，与数据无关。8.辩论中的“反驳”环节主要是为了证明己方观点的正确性，而非回应对方。9.演讲时使用肢体语言可以增强表达效果，但应避免过度动作。10.辩论中的“总结陈词”环节主要是重申己方观点，不需要补充新论据。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪项不是演讲稿的常见结构？（）A.引言B.主体C.反驳D.结论2.辩论中“质询”的主要目的是什么？（）A.攻击对方逻辑漏洞B.澄清事实C.延长己方发言时间D.引导观众情绪3.演讲时使用数据而非故事的主要目的是什么？（）A.增强说服力B.娱乐观众C.展示个人魅力D.填充时间4.辩论中“自由辩论”环节的主要规则是什么？（）A.任何一方可以打断对方发言B.必须按顺序发言C.禁止使用专业术语D.只能陈述己方观点5.演讲时使用幽默的主要目的是什么？（）A.增强表达效果B.显示个人才华C.忽略演讲内容D.引导观众情绪6.辩论中“立论”环节的主要作用是什么？（）A.陈述己方观点B.回应对方论据C.攻击对方逻辑D.引导观众情绪7.演讲时使用肢体语言的主要目的是什么？（）A.增强表达效果B.展示个人魅力C.忽略演讲内容D.引导观众情绪8.辩论中“反驳”环节的主要作用是什么？（）A.证明己方观点正确性B.回应对方论据C.攻击对方逻辑D.引导观众情绪9.演讲稿中“故事法”的主要作用是什么？（）A.增强说服力B.娱乐观众C.展示个人魅力D.填充时间10.辩论中“总结陈词”环节的主要作用是什么？（）A.重申己方观点B.补充新论据C.攻击对方逻辑D.引导观众情绪三、多选题（每题2分，共20分）1.演讲时需要注意哪些要素？（）A.内容深度B.语言表达C.肢体语言D.观众反应2.辩论中“质询”环节需要注意哪些技巧？（）A.提出关键问题B.避免攻击性语言C.控制时间D.引导观众情绪3.演讲稿中“故事法”的常见形式有哪些？（）A.个人经历B.历史事件C.情感故事D.科普知识4.辩论中“自由辩论”环节需要注意哪些规则？（）A.任何一方可以打断对方发言B.必须按顺序发言C.禁止使用专业术语D.只能陈述己方观点5.演讲时使用幽默需要注意哪些技巧？（）A.与主题相关B.避免低俗C.控制时间D.引导观众情绪6.辩论中“立论”环节需要注意哪些要素？（）A.清晰的观点B.充分的论据C.逻辑严密D.语言表达7.演讲时使用肢体语言需要注意哪些要素？（）A.自然大方B.避免过度动作C.与内容匹配D.引导观众情绪8.辩论中“反驳”环节需要注意哪些技巧？（）A.指出对方逻辑漏洞B.提供己方论据C.避免攻击性语言D.控制时间9.演讲稿中“故事法”的常见作用有哪些？（）A.增强说服力B.娱乐观众C.展示个人魅力D.填充时间10.辩论中“总结陈词”环节需要注意哪些要素？（）A.重申己方观点B.补充新论据C.攻击对方逻辑D.引导观众情绪四、案例分析（每题6分，共18分）1.案例：某高中学生在演讲比赛中以“科技与未来”为主题进行演讲，内容涉及人工智能、虚拟现实等科技发展趋势。演讲时，学生使用了大量专业术语，且缺乏生动的案例和故事，导致观众难以理解。请分析该演讲存在的问题，并提出改进建议。2.案例：在一场辩论赛中，正方以“网络教育优于传统教育”为观点，反方以“网络教育不如传统教育”为观点进行辩论。自由辩论环节，正方多次打断反方发言，且使用攻击性语言，导致辩论场面混乱。请分析该辩论存在的问题，并提出改进建议。3.案例：某高中学生在演讲比赛中以“环保与可持续发展”为主题进行演讲，内容涉及垃圾分类、节能减排等环保措施。演讲时，学生使用了大量数据，但缺乏生动的案例和故事，导致观众难以产生共鸣。请分析该演讲存在的问题，并提出改进建议。五、论述题（每题11分，共22分）1.请结合实际案例，论述演讲时如何有效运用肢体语言增强表达效果。2.请结合实际案例，论述辩论时如何有效运用“质询”环节攻击对方逻辑漏洞。---标准答案及解析一、判断题1.×（演讲需要兼顾内容和形式）2.×（质询主要是澄清事实）3.×（主体部分可以重复观点以强化）4.×（自由辩论需按规则发言）5.×（需要关注观众反应调整演讲）6.×（立论需要提供论据）7.×（故事法可以结合数据）8.×（反驳主要是回应对方）9.√10.×（总结陈词可以补充新论据）二、单选题1.C2.A3.A4.A5.A6.A7.A8.A9.A10.A三、多选题1.A,B,C,D2.A,B,C3.A,B,C4.A,B,C5.A,B,C6.A,B,C,D7.A,B,C8.A,B,C,D9.A,B,C10.A,B,C,D四、案例分析1.问题：-使用过多专业术语，观众难以理解。-缺乏生动的案例和故事，导致内容枯燥。-演讲缺乏互动性，观众难以产生共鸣。改进建议：-使用通俗易懂的语言解释专业术语。-结合实际案例和故事，增强内容的生动性。-增加与观众的互动，如提问或邀请观众参与。2.问题：-正方多次打断反方发言，违反辩论规则。-使用攻击性语言，导致辩论场面混乱。-缺乏逻辑性和论据，难以说服观众。改进建议：-遵守辩论规则，按顺序发言。-使用理性语言，避免攻击性语言。-提供充分的论据，增强说服力。3.问题：-使用过多数据，缺乏生动的案例和故事，导致内容枯燥。-演讲缺乏互动性，观众难以产生共鸣。-数据缺乏针对性，难以支撑观点。改进建议：-结合实际案例和故事，增强内容的生动性。-增加与观众的互动，如提问或邀请观众参与。-选择与观点相关的数据，增强说服力。五、论述题1.论述：肢体语言在演讲中起着至关重要的作用，可以有效增强表达效果。首先，眼神交流可以增强与观众的连接，使观众感到被重视。其次，适当的肢体动作可以增强表达效果，如用手势强调重点。此外，面部表情可以传递情感，使观众更容易产生共鸣。最后，演讲时的站姿可以展现自信，增强说服力。例如，某学生在演讲比赛中通过眼神交流和适当的肢体动作，成功吸引了观众的注意力，增强了演讲效果。2