幼儿园安全管理岗位职责规范

幼儿园安全管理岗位职责规范为切实保障在园幼儿的生命安全与身心健康，规范幼儿园安全管理工作流程，明确各岗位安全管理职责，依据《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，结合幼儿园教育教学与管理实际，特制定本岗位职责规范。一、总则本规范适用于幼儿园全体教职工，涵盖园长、安全管理专职人员、班级教师、保育员、后勤服务人员（含食堂、安保、保洁）及保健医生等岗位。安全管理工作遵循“预防为主、责任到人、协同联动”的基本原则，以构建“全员参与、全程管控、全方位覆盖”的安全管理体系为目标，确保幼儿园日常运营、教育教学、活动组织等环节的安全有序。二、各岗位安全管理职责（一）园长安全管理职责园长作为幼儿园安全管理的第一责任人，需统筹全局安全管理工作：牵头制定幼儿园安全管理规章制度、应急预案及年度安全工作计划，确保制度贴合实际且具备可操作性；定期主持安全工作会议，分析安全管理现状，协调各部门（班级、后勤、保健）的安全协作，督促隐患整改措施落地；组织开展教职工安全培训、幼儿安全教育及应急演练，提升全员安全意识与应急处置能力；对接上级教育、公安、卫健等部门，落实安全管理要求；同时加强与家长、社区的沟通，形成家园社安全共育合力；发生安全事故时，第一时间启动应急预案，组织救援、保护现场，并配合相关部门开展调查与处置。（二）安全管理专职人员职责安全管理专职人员是安全工作的直接执行者与监督者，主要职责包括：结合幼儿园实际，细化安全管理制度（如消防、食品、设施安全等），建立安全管理台账（含检查记录、隐患整改、培训档案等）；每日开展安全巡查（重点检查消防设施、电器线路、活动器械、食品加工间等），发现隐患立即上报并跟踪整改；策划并组织教职工安全技能培训（如急救、消防实操）、幼儿安全教育活动（如防拐骗、防溺水演练）；对接公安、消防等部门，完善校园安防系统（如监控、门禁、一键报警装置），确保设备正常运行；发生突发事件时，协助园长启动预案，参与现场处置与后续整改分析。（三）班级教师（班主任）安全管理职责班级教师是班级安全的直接责任人，需筑牢班级安全防线：落实“晨午检”制度，检查幼儿身体状况、是否携带危险物品（如小刀、珠子），做好记录与跟踪；组织教学、游戏、户外活动时，提前排查场地/器械安全隐患，全程关注幼儿行为，避免磕碰、走失等意外；开展常态化安全教育（如“七步洗手法”“上下楼梯靠右行”），通过绘本、游戏等形式培养幼儿安全习惯与自我保护意识；与家长保持沟通，反馈幼儿在园安全表现，提醒家长履行校外安全监护责任（如接送安全、居家安全）；遇幼儿突发不适或意外（如磕碰、高热），立即联系保健医生，同时启动班级应急流程（如疏散、隔离）。（四）保育员安全管理职责保育员需配合教师做好班级生活与环境安全管理：每日清洁消毒班级环境（教室、寝室、卫生间），规范使用消毒用品，避免化学残留；检查门窗、电器、玩具等设施是否完好，发现松动、破损及时上报；照料幼儿饮食、午睡、如厕时，关注个体差异（如过敏体质、特殊需求幼儿），预防呛食、跌落、磕碰等意外；协助教师组织户外活动，负责幼儿衣物整理、器械辅助，提醒幼儿遵守活动规则；发现幼儿身体异常或情绪波动，及时告知教师并配合保健医生处置。（五）后勤岗位安全管理职责1.食堂管理人员（含炊事员）聚焦食品安全管理，确保幼儿饮食安全：严格把控食材采购（索证索票、查验新鲜度）、储存（分类存放、防霉变）、加工（生熟分开、烧熟煮透）流程，每日留样并记录；落实食堂卫生制度，定期清洁厨房、消毒餐具，规范处置厨余垃圾；组织食堂人员健康体检，持健康证上岗，严禁带病操作；遇食材变质、设备故障等问题，立即停用并上报，配合排查原因。2.安保人员筑牢校园安防第一道防线：执行门禁制度，严格登记访客（核实身份、联系被访人），禁止无关人员入园；落实幼儿接送制度（核对接送卡、身份信息），严防错接、冒接；每日定时巡逻（重点检查围墙、消防通道、监控盲区），做好巡逻记录；发现可疑人员或安全隐患，立即上报并处置；熟悉消防、防暴器材使用方法，遇突发事件（如暴力闯入、火灾），立即启动一键报警，配合应急处置（如疏散幼儿、制止暴力行为）。3.保洁人员保障校园环境安全卫生：按规范清洁校园（楼梯、走廊、公共区域），避免积水、杂物堆积导致滑倒、绊倒；使用清洁剂、消毒剂后，及时清理残留，放置警示标识；维护公共设施（如扶手、门窗、玩教具），发现损坏、松动立即上报后勤部门；配合疫情防控要求，定期对公共区域（门把手、电梯按钮）进行消毒，做好记录。（六）保健医生安全管理职责保健医生是幼儿健康安全的守护者，职责包括：落实“晨检-午检-全日观察”制度，通过“一问二看三摸四查”排查幼儿健康隐患（如发热、皮疹、携带药品），做好记录与追踪；牵头传染病防控工作，制定消毒计划（教室、寝室、餐具），指导教职工正确消毒；发现疑似传染病（如手足口、流感），立即启动隔离、上报流程，配合疾控部门处置；储备常用急救药品、器械（如创可贴、纱布、体温计），定期检查有效期；遇幼儿突发疾病（如惊厥、过敏）或外伤，立即开展急救（如心肺复苏、伤口处理），并联系家长、送医；开展健康宣教活动（如教职工急救培训、家长“儿童安全用药”讲座、幼儿“护眼护牙”课堂），提升全员健康安全意识。三、安全管理保障机制（一）培训机制教职工培训：每学期至少组织2次安全专项培训（含法规解读、应急技能、案例分析），新入职教职工须通过安全考核方可上岗；幼儿教育：将安全教育融入一日活动（如绘本阅读、安全游戏），每学期开展1-2次应急演练（消防、防拐骗、地震逃生），提升幼儿自我保护能力。（二）协同机制建立“园长-安全专员-教师-后勤”四级联动机制，定期召开安全联席会，共享隐患信息、协同整改；搭建“家园安全共育平台”，通过家长会、公众号、家长群推送安全知识，督促家长履行校外监护责任（如防溺水、交通安全）。（三）应急机制完善《幼儿园突发事件应急预案》（含火灾、踩踏、传染病、暴力闯入等场景），明确各岗位应急分工；每学期至少开展1次综合应急演练，检验预案可行性并优化流程；储备应急物资（如灭火器、急救箱、隔离服），定期检查更新，确保关键时刻“拿得出、用得上”。四、监督与考核（一）日常监督园长、安全专员每周开展“全覆盖”安全检查，重点抽查食堂、教室、消防设施；各岗位每日自查（如教师自查班级设施、保育员自查消毒记录），发现问题立即整改并记录；设立“安全意见箱”，鼓励教职工、家长反馈安全隐患，安排专人跟进处置。（二）考核奖惩将安全职责履行情况纳入教职工绩效考核（占比不低于20%），考核结果与评优、晋升挂钩；对安全管理突出的岗位（如隐患排查及时、应急处置得当）给予表彰奖励；对敷衍履职、隐患整改不力的，视情节扣减绩效、约谈整改，直至调岗。（三）责任追究发生安全事故时，启动“四不放过”（原因未查清、责任未落实、整改未到位、教育未开展）调查机制；对因失职、渎职导致事故的，依规追究相关