七年级英语上册语法点归纳及复习提纲

七年级英语上册语法点归纳及复习提纲七年级上册英语语法是小学到初中的关键过渡内容，涵盖基础词法与句法知识。扎实掌握这些语法点，既能提升语言理解能力，也能为后续英语学习筑牢根基。以下从核心语法点解析和分层复习策略两方面展开，帮助你系统巩固知识。一、词法知识归纳（一）名词（Noun）分类：可数名词：含个体名词（如*book,student*）和集体名词（如*family,class*），有单复数形式；不可数名词：含物质名词（如*water,bread*）和抽象名词（如*love,time*），无复数形式，需借助“数词+量词+of”表达数量（如*aglassofwater*）。单复数变化：规则变化：加*-s*（*map→maps*）、加*-es*（*box→boxes*，以*s/x/ch/sh*结尾）、变*y*为*i*加*-es*（*city→cities*，*y*前为辅音字母）；不规则变化：*man→men,child→children,sheep→sheep*（单复数同形）。所有格：有生命名词：单数加*’s*（*Tom’sbag*），复数（不以*s*结尾）加*’s*（*children’stoys*）；无生命名词：用*of*结构（*aphotoofmyfamily*）。（二）代词（Pronoun）人称代词：主格（*I,you,he*…）作主语，宾格（*me,you,him*…）作宾语/表语（如*Shehelpsme*）。物主代词：形容词性（*my,your*…）后接名词（*mybook*）；名词性（*mine,yours*…）=形容词性物主代词+名词（*Thisbookismine*）。指示代词：*this/that*（近/远，单数），*these/those*（近/远，复数）（如*Thesearemybooks*）。不定代词：*some/any*：肯定句用*some*，疑问/否定句用*any*（*some*可用于表请求的问句，如*Wouldyoulikesometea?*）；*many/much*：*many*修饰可数名词，*much*修饰不可数名词；*afew/few*（可数）、*alittle/little*（不可数）：*afew/alittle*表肯定，*few/little*表否定（如*Hehasfewfriends*，表“朋友少”）。（三）冠词（Article）不定冠词*a/an*：*a*用于辅音音素开头（*abook*），*an*用于元音音素开头（*anapple,anhour*），表“一个”（泛指）。定冠词*the*：表特指（*theboyinred*）、独一无二的事物（*thesun*）、乐器前（*playthepiano*）、序数词/最高级前（*thefirstday,thetallest*）。零冠词：复数名词表泛指（*Studentsstudyhard*）、三餐/球类前（*havebreakfast,playbasketball*）、星期/月份/季节前（*Sunday,January,summer*）、学科前（*Mathiseasy*）。（四）数词（Numeral）基数词：1-12（*one…twelve*）、13-19（*-teen*，如*thirteen*）、20-90（*-ty*，如*twenty*）；百/千表达：*threehundred*（*hundred*不加*s*，除非与*of*连用：*hundredsof*）。序数词：1st（*first*）、2nd（*second*）、3rd（*third*），4th-19th（*-th*，*fifth,eighth*等为特殊变化），20th（*twentieth*）；序数词前加*the*或形容词性物主代词（*myfirstbook*）。（五）介词（Preposition）时间介词：*at*：具体时刻（*at7:00*）；*on*：具体某天/带修饰的上午/下午/晚上（*onMonday,onarainymorning*）；*in*：年/月/季节/无修饰的上午/下午/晚上（*in2024,inMay,inwinter,inthemorning*）。地点介词：*at*：小地点（*atschool*）；*in*：大地点/内部（*inChina,inthebox*）；*on*：表面（*onthedesk*）；*under/beside*：下方/旁边（*underthechair,besidethewindow*）；*between…and…*：两者之间（*betweenyouandme*）。（六）形容词与副词（Adjective&Adverb）形容词：修饰名词，作定语（*abeautifulflower*）或表语（*Theflowerisbeautiful*）；原级用*very/so/too*修饰（*veryhappy*）。副词：修饰动词/形容词/其他副词，作状语（*runfast,verywell*）；部分形容词加*-ly*变副词（*slow→slowly*），特殊变化：*good→well*，*hard*既是形容词也是副词。原级比较：*as+原级+as*（“和…一样”，*Heisastallasme*）；*notas/so+原级+as*（“不如…”，*Sheisn’tsohappyasbefore*）。（七）动词：一般现在时（SimplePresentTense）用法：表经常习惯（*often,usually*等）、客观真理（*Theearthgoesaroundthesun*）、计划安排（*Thetrainleavesat8:00*）。结构：主语为*I/we/you/they*或复数名词：谓语用原形（*Iplaybasketballeveryday*）；主语为*he/she/it*或单数名词：谓语加*-s/-es*（*go→goes,teach→teaches,have→has*）。否定句：*主语+don’t/doesn’t+动词原形*（*Idon’tlikecoffee*）；一般疑问句：*Do/Does+主语+动词原形？*（*DoyoulikeEnglish?*），回答用*Yes,主语+do/does*或*No,主语+don’t/doesn’t*。二、句法知识归纳（一）句子种类陈述句：肯定（*Iamastudent*）、否定（*Iamnotastudent/Idon’tlikemath*）。疑问句：一般疑问句：以*be/助动词/情态动词*开头（*Areyouhappy?Doyouhaveapen?*），回答用*yes/no*；特殊疑问句：以疑问词（*what/where/when*等）开头，结构为“疑问词+一般疑问句”（*What’syourname?Howoldareyou?*）。祈使句：表请求/命令，以动词原形开头（*Openthedoor*），否定句加*don’t*（*Don’tbelate*）。（二）句子结构主系表：主语+*be*动词（*am/is/are*）+表语（名词/形容词/介词短语等，如*Sheisateacher/Theflowerisbeautiful*）。主谓：主语+不及物动词（*Thesunrises/Welaugh*）。主谓宾：主语+及物动词+宾语（*IlikeEnglish/Shehasacat*）。主谓双宾：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（*Hegivesmeabook=Hegivesabooktome*）。主谓宾补：主语+及物动词+宾语+宾语补足语（*WecallhimTom/Theteachermakesushappy*）。三、分层复习策略（一）知识梳理：构建体系1.思维导图：以“词法-句法”为框架，细分每个语法点（如“名词”下分“可数/不可数”“单复数”“所有格”），用颜色标注易混点（如*a/an*区别、*some/any*用法）。2.课本例句：从教材中摘抄典型例句（如*Heplaysfootball*体现一般现在时，*Tom’sbag*体现名词所有格），标注语法结构，加深理解。（二）专项突破：逐个击破1.分题型练习：单项选择：针对每个语法点出10-15题（如名词单复数、代词辨析），限时完成后分析错题；句型转换：将陈述句变否定/疑问（如*Ilikeapples→Idon’tlikeapples*），用特殊疑问词替换（如*Sheis12→Howoldisshe?*）；翻译句子：结合语法点译句（如“这是我的书”→*Thisismybook/Thisbookismine*，考查物主代词）。2.易错点专攻：名词单复数：总结不规则变化（*man→men,foot→feet*），制作记忆卡片（正面单词，背面复数），每天抽背；一般现在时主谓一致：列出第三人称单数动词变化规则（加*-s/-es*、特殊变化*have→has*），用例句对比（*Heplay→Heplays*）；介词辨析：用表格整理时间/地点介词用法（如*at3:00/onMonday/inJune*），对比记忆。（三）综合运用：语境强化1.完形/阅读：选七年级上册难度的完形、阅读，在语境中运用语法（如判断名词单复数、动词时态），做完后分析文中语法点；2.写作训练：写50-80词短文（如*MyDay,MyFamily*），要求正确运用一般现在时、名词所有格等，写完后自查语法错误（如动词单复数、介词搭配