湖南省岳阳市2025-2026学年高三上学期第三次模拟考试历史试题（解析版）

高中历史名校试卷PAGEPAGE1湖南省岳阳市2025-2026学年高三上学期第三次模拟考试历史试题本试卷共100分，考试时间75分钟注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.2003年，考古人员在发掘中发现了距今约4300—4000年的陶寺古观象台遗址，它由13根夯土柱组成，呈半圆形，观测者从观测点通过土柱狭缝观测塔儿山日出方位，从而确定季节、节气，测算结果较为精准。据此推断，陶寺古观象台的出现（）A.反映了古代中国历法成就显著 B.表明古代中国科技领先世界C.说明古人具有崇拜自然的观念 D.与原始农耕经济联系较紧密【答案】D【解析】根据材料可知，陶寺古观象台根据日出时刻太阳出现在对应狭缝的位置判断节气，而节气服务于农业生产需要，因此，可以说明陶寺古观象台的出现与原始农耕经济联系较紧密，D项正确；材料表明陶寺古观象台可以根据日出时刻太阳出现在对应狭缝位置来判断节气，但“历法成就显著”与材料内容不符，排除A项；材料未涉及中国与其他地区的科技比较，无法体现古代中国科技领先世界，排除B项；天文观测服务于祭祀活动的发展，与原始农耕经济联系较紧密，C项不符合材料主旨，排除C项。故选D项。2.下表是春秋战国时期诸子百家中的部分言论。这些言论反映出（）文献言论《史通》“墨子曰：‘吾见百国《春秋》”《庄子》“《诗》以道志，《书》以道事，《礼》以道行，《乐》以道和，《易》以道阴阳，《春秋》以道名分”《慎子》“《诗》，往志也；《书》，往诰也；《春秋》，往事也”A.儒家思想深刻影响道家学派 B.不同学派的文化认知具有共通性C.墨家学派反对沉溺书本知识 D.诸子百家对六艺的认识存在分歧【答案】B【解析】根据材料可知，墨子提及“百国《春秋》”，说明墨子关注各国史书；《庄子》对《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》的作用进行了概括；《慎子》对《诗》《书》《春秋》进行了释义。这表明不同学派对文化典籍的认识虽各有侧重，但都肯定了这些典籍的文化价值和历史意义，反映出不同学派的文化认知具有一定的共通性，B项正确；材料中仅道家《庄子》的言论涉及六艺，没有信息表明道家学派受到了儒家思想的深刻影响，排除A项；墨子提到“吾见百国《春秋》”，说明他重视不同国家的文化，体现不出墨家学派反对沉溺书本知识，排除C项；表格中的言论并未显示出诸子百家对六艺（礼、乐、射、御、书、数）的认识存在分歧，而是共同关注了一些儒家经典，排除D项。故选B项。3.贞观四年（公元630年）二月，一份捷报（唐朝名将李靖亲率三千骁骑大破东突厥，并生俘其王）送达长安，唐太宗览毕大喜，召集宗室、勋贵、大臣饮宴庆祝。宴会上，久不露面的太上皇李渊亲自弹起琵琶，唐太宗起舞助兴，共同欢庆唐军大捷。据此可知（）A.唐初君臣之间等级秩序并不森严 B.农耕民族也能训练出优秀的骑兵C.唐太宗为立军威高调举办祝捷宴 D.当时铁血尚武与奔放的时代风貌【答案】D【解析】由材料“李靖亲率三千骁骑大破东突厥，并生俘其王”“久不露面的太上皇李渊亲自弹起琵琶，唐太宗起舞助兴”可知，太上皇与皇帝不拘泥于身份，亲自奏乐起舞庆祝大捷，体现了当时铁血尚武与奔放的时代风貌，D项正确；皇帝与太上皇为庆祝大捷亲自奏乐起舞，君臣同乐，这不能代表当时的君臣等级秩序并不森严，排除A项；“优秀的骑兵”并非材料强调的重点，排除B项；唐太宗高调举办宴会是为了庆祝唐军大捷，而非为了“立军威”，排除C项。故选Ｄ项。4.1169年，朱熹在崇安县开耀乡五夫里创建社仓，取得良好效果。社仓在后来的推广过程中得到朱熹门人和同道的大力支持。当时，富人是地方备荒仓的重要资助者和参与者，而寺僧也在仓储的管理中扮演着重要角色。这反映出宋代（）A.乡村粮食安全得到保障 B.理学正统地位不断巩固C.基层治理的有效性提高 D.基层力量的影响力较强【答案】D【解析】根据材料可知，宋朝时期，朱熹等人创建的社仓在解决地方备荒问题上收效显著，地方的富人、寺僧在解决备荒问题中都起到了重要的作用，由此可推知，基层力量的影响力较强，D项正确；A项“得到保障”的说法过于绝对，排除A项；题干强调的是地方备荒，与理学正统地位无关，排除B项；材料仅体现了不同群体的民众为地方备荒提供的帮助，没有体现基层治理，排除C项。故选D项。5.明初，大运河主要运输漕粮（税粮），漕船私带货物不断增多，朝廷屡禁不止，转而明确允许漕船北上时可附带一定货物，南返时允许载客运输。这样，南方的丝绸、茶叶等大量运往北方，北方的松木、皮货等不断南运。由此可见，这一变化（）A.缘于长途贩运贸易的发展 B.加速了经济重心南移C.助推运河沿岸城市的兴起 D.增强了社会经济活力【答案】D【解析】据材料“漕船私带货物不断增多，朝廷屡禁不止，转而明确允许漕船北上时可附带一定货物，南返时允许载客运输。这样，南方的丝绸、茶叶等大量运往北方，北方的松木、皮货等不断南运”及所学知识可知，明朝政府顺应民间贸易发展需要，允许漕船开展南北商业贸易，促进了当时中国社会商品经济发展，增强了社会经济活力，D项正确；朝廷政策的转变是因为商品经济发展以及民间需求的扩张，并非缘于长途贩运贸易的发展，排除A项；经济重心在南宋已转移到南方，排除B项；隋唐时期运河沿岸城市就已经兴起，排除C项。故选D项。6.按咸丰皇帝的设想，总理各国事务衙门只是一个随时可能裁撤的临时性机构。但1861年后，总理衙门大臣的人数却由5人增加到7-11人，他们大多由各部尚书、侍郎兼任，甚至出现“办夷之臣，即秉政之臣”的格局。这表明当时清政府（）A.统筹规划地方洋务新政 B.协同政见寻求自强之道C.机构设置注重相互制衡 D.提升对涉外事务的重视【答案】D【解析】据材料“总理各国事务衙门只是一个随时可能裁撤的临时性机构”“总理衙门大臣的人数却由5人增加到7-11人”“办夷之臣，即秉政之臣”可知，总理衙门由临时性机构变为固定机构，且总理衙门大臣的人数增加，担任总理衙门大臣被认为是“秉政之臣”，反映了清政府对涉外事务的重视，D项正确；材料只涉及总理衙门地位的变化，没有涉及洋务运动，排除A项；材料反映了总理衙门重要性的提升，其主要是涉外事务，并非协同政见，排除B项；材料没有涉及制衡总理衙门的机构，排除C项。故选D项。7.20世纪初创刊于北京的《启蒙画报》，创作了很多或长或短的歌谣，再配上或精或粗的图像，以吸引少年儿童的阅读。如图是其中的一幅《渔儿乐》。这表明当时中国知识界（）渔儿乐……我披我蓑荡我桨。钓鱼要钓别处鱼。撒网不撒自家网。小儿摇小舟。摇到天下五大洲。大鱼小鱼一齐到。那个鱼儿不上钩。A.初步意识到海洋开发的重要性 B.极力宣传了爱国主义思想C.注重引导少儿认识探索世界 D.开始加大寓教于乐宣传力度【答案】C【解析】根据材料“摇到天下五大洲。大鱼小鱼一齐到。那个鱼儿不上钩。”可知，材料所选歌谣，陈义甚高，趣味雅正，教儿童树立大志向，这反映出晚清的知识界深知儿童教育与国家未来关系密切，注重引导少儿认识探索世界，C项正确；材料表明当时中国知识界注重引导少儿认识探索世界，非重视海洋开发，排除A项；材料未涉及爱国主义思想，排除B项；材料并没有给20世纪初之前对儿童教育方面的材料，没有形成对比，无法得出20世纪初开始加大寓教于乐宣传力度，排除D项。故选C项。8.1947年2月，刘伯承、邓小平领导的晋冀鲁豫中央局决定自建邯涉铁路，次年10月通车后，太行山各兵工厂的军需物资快速、大批量运出山区，平原的粮食、棉花、工业品运进山区。据此推知，邯涉铁路（）A.加快了农村生产方式的变革 B.促进了党的工作重心转移C.推动了交通运输网络的形成 D.提供了淮海战役补给保障【答案】D【解析】据材料可知，解放战争时期，晋冀鲁豫中央局决定自建邯涉铁路，使得大量的军需物资快速、大批量运出山区，抵达前线，据此可判断，邯涉铁路为淮海战役的补给提供了保障，D项正确；材料描述的是铁路建设对战争的影响，没有体现农村生产方式的变革信息，排除A项；七届二中全会提出党的工作重心的转移，排除B项；一条铁路的修建，无法说明交通运输网络的形成，排除C项。故选D项。9.如表说明（）我国不同时期城市人口增长情况年份城市总数非农人口/万50万以上城市数人口占比%50方以下城市数人口占比%195215342381559.113840.9196517160051958.815241.2197518574023962.814637.2198532411825.95258.627241.4199564020020.87549.756550.3（资料来源：新中国城市50年，建设部城乡规划司“2000年设市城市统计资料”）A.建国初期城市化进程较快 B.调整经济政策平衡城乡关系C.中小城市的发展后来居上 D.人口总量决定城市地域分布【答案】C【解析】根据从表格数据中可以看出，虽然大城市的数量有所增加，但其人口占比却在下降，而小城市的人口占比则在上升趋势中超过了大城市。这表明中小城市的发展速度超过了大城市，特别是在1995年，中小城市的人口占比首次超过了一半，达到了50.3%，说明中小城市的发展后来居上，C项正确；材料只是体现大城市与中小城市的人口占比，没有表现城市人口在总城市的比重，无法得出“建国初期城市化进程较快”的结论，排除A项；根据材料信息可知，城市人口中的非农人口数量不断增加，与“调整经济政策平衡城乡关系”不符，排除B项；“人口总量决定城市地域分布”的说法绝对化，排除D项。故选C项。10.电视剧《繁花》讲述了20世纪90年代初，上海黄河路美食街商贾云集，通宵达旦，其中最风光的是商人宝总，服装、机械、金融，越做越大，每桩几乎都是轰动上海滩的大生意。煌煌大时代，人人争上游，道尽了一个时代的情义与至真。此“煌煌大时代”的中国（）A.开始探索适合中国国情的社会主义发展道路B.处于改革开放和社会主义现代化建设新时期C.初步建立中国特色的社会主义市场经济体制D.实施了将“引进来”和“走出去”相结合的战略【答案】B【解析】根据材料“20世纪90年代初”“每桩几乎都是轰动上海滩的大生意”和所学知识可知，1978年党的十一届三中全会开启了改革开放历史新时期，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设新时期。20世纪90年代初正处于这一时期。在这一时期，中国不断推进改革开放，经济体制改革持续深化，城市经济活力不断增强，市场经济逐渐发展。上海作为中国重要的经济中心城市，在改革开放的浪潮中，商业蓬勃发展，吸引了众多的商人投身于各种商业活动，出现了像电视剧中描述的黄河路美食街商贾云集、商业繁荣的景象，所以20世纪90年代初的中国处于改革开放和社会主义现代化建设新时期，B项正确；1956年，毛泽东发表《论十大关系》，标志着开始探索适合中国国情的社会主义建设道路，这与题干中20世纪90年代初的时间不符，排除A项；1992年邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标，此后经过多年努力，到21世纪初，中国才初步建立起社会主义市场经济体制。20世纪90年代初还处于探索和逐步推进建立社会主义市场经济体制的阶段，尚未初步建立，排除C项；“引进来”和“走出去”相结合战略是在2001年中国加入世界贸易组织后，为了适应经济全球化趋势，进一步提高对外开放水平而提出并实施的。20世纪90年代初还未实施这一战略，排除D项。故选B项。11.古巴比伦王国《汉谟拉比法典》第49、50条规定：债务人以田地作抵押时，债权人除酌取与债务利息有关的谷物外，其他收获物仍旧归债务人。此规定（）A.体现了契约自由精神 B.抑制了高利贷的发生C.有利于维护社会稳定 D.保证了农业生产发展【答案】C【解析】根据材料中“其他收获物仍旧归债务人”可知，该规定防止了债务人倾家荡产，无以为生，这种保持债务人基本生存条件的规定，有利于维护社会的稳定，C项正确；材料反映的不是契约自由，排除A项；材料规定虽然涉及借贷关系，但不能抑制高利贷发生，排除B项；材料中的规定与农业生产发展无关，排除D项。故选C项。12.12—13世纪，欧洲许多封建领主认识到，“把土地出租，收取租金，比储藏粮食，冒腐烂和火灾的危险，要好得多”，从而纷纷放弃自营地，改为出租经营。这一现象（）A.反映了农民社会地位下降 B.促进了城市自治的出现C.体现了封建领主权力加强 D.有利于商品经济的发展【答案】D【解析】根据材料可知，封建领主将自营地改为出租经营，这使得土地与市场的联系更加紧密。农民租种土地需要支付货币租金，这就促使农民不得不将自己生产的农产品拿到市场上去出售，以换取货币来缴纳租金。农产品进入市场流通，促进了商品交换的活跃，推动了商品经济的发展，D项正确；租种封建领主的土地显然放松了对农民的人身控制，客观上提高了农民的社会地位，排除A项；城市自治的出现是因为商品经济的发展，排除B项；封建领主出租自营地，这就对农民和土地的控制力减弱，从而使其权力削弱，而不是加强，排除C项。故选D项。13.1902年在墨西哥召开的第二届泛美大会上，拉美国家提出外国人在拉美国家遭受各类损害，须遵照用尽当地救济原则，由本国行政机关、司法机关处理，仅发生明显司法不公、异常延迟或违反国际法之时，才能实施外交保护。多数国家在此次会议上签署了相关文件。这表明当时拉美国家（）A.积极维护国家主权 B.开启政治一体化进程C.构建独立司法体系 D.寻求国际社会的承认【答案】A【解析】据材料并结合所学可知，泛美会议又称“美洲国家会议”，是美国和拉丁美洲国家组成的区域性国际会议，美洲各国召开这些会议是想建立起相互友好的关系。材料中的第二届泛美大会上，提出关于外国人在拉美国家遭受损害时的处理原则，即须遵照用尽当地救济原则，由本国行政机关、司法机关处理，仅发生明显司法不公、异常延迟或违反国际法之时，才能实施外交保护，这表明拉美国家积极维护国家主权，A项正确；材料体现的泛美大会召开的内容，没有涉及拉美政治一体化的内容，排除B项；材料体现的泛美大会召开中关于“如何处理外国人在拉美国家遭受损害”的内容，没有强调司法体系的构建，排除C项；泛美大会召开是美洲国家之间召开的区域性国际会议，其决议具有国际性，D项说法不准确，排除D项。故选A项。14.1922年5月，全俄中央执行委员会通过《土地劳动使用法》，规定土地可以出租和在农业中使用雇佣劳动；10月又通过《土地法典》，延长农民的土地使用期和放松了使用雇佣劳动的范围。上述法令的颁布（）A.损害了农民的生产积极性 B.有利于国民经济的恢复C.背离了社会主义发展方向 D.保证了前线的粮食供应【答案】B【解析】根据材料并结合所学可知，1922年苏俄实行新经济政策，这两个关于土地的法令，在一定程度上恢复了私有制和市场关系，有利于农业生产发展，进而促进国民经济恢复，B项正确；这两项法令允许土地出租和一定范围内使用雇佣劳动，有利于调动农民生产积极性，而非损害，排除A项；新经济政策是在坚持社会主义制度前提下，利用商品货币关系和市场手段发展经济，是向社会主义过渡的正确探索，并未背离社会主义发展方向，排除C项；战时共产主义政策有利于保证前线粮食供应，且1922年大规模战争基本结束，排除D项。故选B项。15.1932年7~8月，英国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰、印度等召开帝国经济会议，签订了12份双边贸易协议，建立起帝国内部特惠关税制度，对各成员国的商品降低税率、免税以及给予配额上的优惠，对来自帝国外的同类商品则提高进口关税或加强进口控制。“帝国特惠制”（）A.旨在应对德日法西斯上台冲击 B.有利于英国对全球各殖民地的掠夺C.加剧了大国对世界市场的争夺 D.标志着全球多边自由贸易体系建立【答案】C【解析】根据1932年及帝国特惠制的做法信息，可知英国面对经济危机采取了贸易保护主义政策，其后果必然加剧大国对国际市场争夺，C项正确；德国法西斯建立于1933年，排除A项；有利于英国对全球各殖民地的掠夺表述太绝对，排除B项；二战后全球多边自由贸易体系才逐步建立，排除D项。故选C项。16.下图是法国1750~2000年人民平均寿命曲线图。对图中甲、乙、丙、丁四个箭头处的平均寿命变动共同原因的合理解释是（）A.宗教改革后引发教派间流血冲突 B.派遣移民前往殖民地造成人口减少C.对外战争造成青壮年人口的减少 D.经济大萧条造成法国社会严重失序【答案】C【解析】根据图示信息及所学可知，法国1750至2000年人民平均寿命降低的对应时间分别是拿破仑战争期间、普法战争期间、一战和二战时期，说明法国的对外战争是造成青壮年人口减少的重要因素，C项正确；宗教改革发生于16世纪，与题干时间不符，排除A项；“派遣移民前往殖民地造成人口减少”与人民平均寿命降低无关，排除B项；经济大萧条发生于1929至1933年，与题干时间不符，排除D项。故选C项。二、非选择题（本题共3小题，其中17小题18分，18小题16分，19小题18分，共52分）17.阅读材料，完成下列要求。材料“多元价值观”的实质“是容纳不同的价值标准与追求”。早期唐代统治者秉持的文化包容态度，在外观上呈现出“多元价值观”的特点，例如，唐太宗对各种思想采取的是“拿来主义”的态度，灵活地兼收并蓄，他在贞观十一年（637年）下令“修老君庙于亳州，宣尼庙于兖州，各给二十户享祀焉”。这种统治思想并非由唐高祖或唐太宗发明，是数百年来外来文化与中原文化碰撞和交融的结果，如陈寅恪所说是“塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯”的结果。老子与孔子，构成了唐朝现实生活和精神世界的两重基石。这种人伦层面和精神空间的双重性或者二元性，在当时的文士阶层普遍存在，于唐玄宗时期达到顶峰，其本质上是以儒家之外的文化对以儒家为核心的统治观念进行的更新，破除了对儒家思想教条主义的解读和奉行，代之以更为灵活的策略和阔大的心胸。关于唐玄宗时代融合“儒释道”三教的观念，已成常识。在这期间，唐玄宗亲自注《老子》，数次加封老子。此般行为与老子姓氏固然有脱不开的关系，与道教之长生、求仙特点亦有直接关联。——摘编自何蕾《崇教与尊学：论中唐儒学复兴之韩、柳差异》（1）根据材料，简析唐朝“价值观多元化”的原因。（2）根据材料并结合所学知识，围绕“唐代文化政策的特点及其影响”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）【答案】（1）原因：统治政策开放包容；统治阶级的支持；前代统治政策的延续；政局的长期稳定。（2）论题：唐朝开明的文化政策为中国古代文化发展作出巨大贡献。阐述：唐朝的国力强盛与经济繁荣，为统治阶级推行开明的文化政策提供必要的条件。开明的文化政策促进人们思想的解放，有助于各民族以及中外文化的交融，推进文化多样性，从而造就了唐朝文化艺术的繁荣，例如，唐朝既是中国历史上诗歌创作的黄金时期，也是书法艺术的辉煌时代，还出现了散文、小说等重要的文学体裁，丰富了文学的形式和内容，推动了中国古代文学的发展。由此观之，唐朝文化的包容性与开放性对中国文化的发展产生了深远影响。（“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一答题标准，考生表述合理即可得分）【解析】【小问1】原因：根据材料“唐太宗对各种思想采取的是‘拿来主义’的态度，灵活地兼收并蓄，他在贞观十一年（637年）下令‘修老君庙于亳州，宣尼庙于兖州，各给二十户享祀焉’”可得出，统治政策开放包容；“唐玄宗亲自注《老子》，数次加封老子”可得出，统治阶级的支持；根据材料“这种统治思想并非由唐高祖或唐太宗发明，是数百年来外来文化与中原文化碰撞和交融的结果”可得出，前代统治政策的延续；根据材料“贞观十一年”“唐玄宗时期”可知，唐代前期（贞观至开元）的盛世环境为文化交融提供社会基础，支撑价值观多元发展，由此可得出，政局的长期稳定。【小问2】首先，对材料内容进行解读，并结合所学知识，拟出论题：唐朝开明的文化政策为中国古代文化发展作出巨大贡献。其次，对论题进行阐述，结合所学知识，唐朝的国力强盛与经济繁荣，为统治阶级推行开明的文化政策提供必要的条件；根据材料“唐太宗对各种思想……灵活地兼收并蓄”“唐玄宗时代融合‘儒释道’三教的观念”可知，体现了政策的开放性，结合所学“诗歌黄金期”“书法辉煌”等史实可知，开明的文化政策促进人们思想的解放，有助于各民族以及中外文化的交融，推进文化多样性，从而造就了唐朝文化艺术的繁荣，例如，唐朝既是中国历史上诗歌创作的黄金时期，也是书法艺术的辉煌时代，还出现了散文、小说等重要的文学体裁，丰富了文学的形式和内容，推动了中国古代文学的发展。最后，进行总结归纳，唐朝文化的包容性与开放性对中国文化的发展产生了深远影响。注意史实明确，史论结合，逻辑清晰。18.阅读材料，完成下列要求。材料1949年12月23日，新中国第一次全国教育工作会议召开。会议提出“教育必须为国家建设服务，学校必须向工农开门”，并要求保障广大人民群众受教育的基本权利。1978年，《中华人民共和国宪法》明确，“教育必须为无产阶级政治服务，同生产劳动相结合，使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出，“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”。这标志着教育从“为无产阶级政治服务”到“为社会主义建设服务”的历史性飞跃。1992年，党的十四大报告提出：“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。”2018年，在全国教育大会上，强调，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向……加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。2021年，《中华人民共和国教育法》第五条修改为，“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，将党的教育方针落实为国家法律规范。——摘编自《百年征程映初心-党的教育方针的历史变迁》（1）根据材料并结合所学知识，概括新中国成立以来中国教育方针的变化，并分析其原因。（2）根据材料并结合所学知识，简析新中国成立以来中国教育方针调整的意义。【答案】（1）变化：从强调保障工农受教育权，到突出政治属性，再到强调为社会主义建设服务；教育服务对象从单一到多元，从为工农开门到为人民服务；教育培养目标不断完善，从注重培养单一的社会主义劳动者，到培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。（任答两点）原因：不同时期的政治形势变化，教育目标及服务对象发生变化；随着经济发展的需求，对人才的需求也在不断变化；社会思想不断解放，人们对教育的认识不断深化，从注重政治思想到强调综合素质；受到国际形势的影响；国际竞争加剧，对教育培养的人才提出新要求。（任答三点）（2）意义：满足了不同时期的国家建设的人才需求，为社会主义现代化建设提供了重要支撑；教育方针的调整，有利于创新人才的培养，推动了我国在科技、文化等领域的发展，提升了我国的国际竞争力和影响力；教育方针的不断调整，推动了教育事业的发展，有利于提升国民整体素质，增强国家综合国力；教育服务对象的扩大，保障了不同群体受教育的权利，有利于推进教育公平；适应了教育体制改革的需求，有利于建立和完善中国特色社会主义教育制度体系。（任答三点）【解析】【小问1】变化：根据材料“教育必须为国家建设服务，学校必须向工农开门”“教育必须为无产阶级政治服务”到“为社会主义建设服务”可知，教育方针从强调保障工农受教育权，到突出政治属性，再到强调为社会主义建设服务；根据材料“向工农开门”“为社会主义现代化建设服务、为人民服务”可知，教育服务对象从单一到多元，从向工农开门到为人民服务；根据材料“成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”“培养德智体美劳等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”可知，教育培养目标不断完善，从注重培养单一的社会主义劳动者，到培养德智体美劳等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。原因：结合所学知识可知，新中国成立初期，国家百废待兴，工农是国家主要建设力量，故强调教育要为国家建设服务，向工农开门；1978年处于改革开放前夕，受当时国际国内形势和阶级斗争思维影响，教育方针突出为无产阶级政治服务；“文化大革命”后拨乱反正，改革开放后以经济建设为中心等，故不同时期的政治形势变化影响教育方针的调整；根据材料“1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出，‘教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育’。这标志着教育从‘为无产阶级政治服务’到‘为社会主义建设服务’的历史性飞跃”并结合所学知识可知，随着经济体制从计划经济向市场经济转变，对人才的需求也在不断变化，故教育方针的调整受到经济发展需求变化的影响；结合所学知识可知，随着改革开放的开展，社会思想不断解放，人们对教育的认识不断深化，教育从注重政治思想到强调综合素质；根据所学知识可知，全球化进程中，国际间竞争加剧，这就要求教育培养出适应国际竞争的创新人才，故教育方针的调整也受到国际形势的影响。【小问2】意义：根据材料“教育必须为国家建设服务”“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”“这是实现我国现代化的根本大计”“教育必须为社会主义现代化建设服务”等可知，教育为不同时期的国家建设培养了大量人才，为社会主义现代化建设提供了重要支撑；根据材料“培养德智体美劳等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”并结合所学知识可知，教育方针调整有利于创新人才的培养，推动了我国在科技、文化等领域的发展，提升了我国的国际竞争力和影响力；根据材料“努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计”可知，教育方针的不断调整，推动教育事业的发展，有利于提升国民整体素质，增强国家综合国力；根据材料“向工农开门”“为人民服务”可知，从学校向工农开门，到惠及全体人民，保障了不同群体受教育的权利，有利于推进教育公平；根据材料“坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向……加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”可知，教育方针的调整适应了教育体制改革的需求，有利于建立和完善中国特色社会主义教育制度体系。19.阅读材料，完成下列要求。材料一英国自1814年起，胁迫伊朗签署了一系列不平等条约，不久欧洲列强蜂拥而至，伊朗变为半殖民地国家。而伊朗卡扎尔王朝到处出卖租让权：将烟草专卖权给英国，将海关等各权和邮政权给比利时，将森林砍伐权给希腊等。19世纪末，伊朗资产阶级民主思想产生，民族意识觉醒，资产阶级知识分子要求限制王权，实行君主立宪，保障私有财产。1905年革命爆发后，国王被迫宣布召开立宪会议。1906年底，伊朗通过第一部宪法——《根本法》。伊朗革命对同时期的土耳其、印度和中国的影响很大，鼓舞了中国革命党人的斗志。——摘编自张齐政《伊朗革命与辛亥革命之比较》材料二随着国际联盟的建立和威尔逊“十四点原则”的提出，国际社会对民族自决权给予了前所未有的关注。然而，这一原则在实践中往往被大国利益所左右。在亚洲，日本在一战后初期虽宣称支持亚洲民族解放，但其扩张野心迅速暴露，对朝鲜半岛和中国东北的侵略加剧了地区紧张局势。在非洲，欧洲列强在名义上承认了一些国家的独立，但往往通过经