江西省红十校2025-2026学年高三上学期第一次联考历史试卷（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1江西省红十校2025-2026学年高三上学期第一次联考历史试卷满分100分。考试用时75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.下图为中国古代某时期的文化类型分布示意图。图中的区域界定基于（）A.仰韶文化的分布 B.二里头文化的分布C.龙山文化的分布 D.河姆渡文化的分布【答案】A【解析】根据材料可知，仰韶文化分布范围以黄河中游为中心，包括今陕西、河南、山西等多地，与图中中原文化区的空间范围和核心区域契合度高，A项正确；二里头文化主要分布在豫西和晋南地区，以河南偃师二里头遗址为典型，分布范围相对狭窄且集中在特定区域，远小于图中中原文化区所涵盖的范围，排除B项；龙山文化分布范围主要为黄河中下游地区，但它在地域上更广泛且有自身独特的分布格局，相比之下，其与图中中原文化区呈现的特定区域（如陕晋豫邻境等）的贴合度不如仰韶文化，排除C项；河姆渡文化主要分布在今浙江余姚河姆渡一带，与图中以黄河流域为主体的中原文化区地域完全不同，排除D项。故选A项。2.汉初，孝惠帝“除诸侯相国法，更以（曹）参为齐丞相”。七国之乱被平定后，景帝“令诸侯王不得复治国，天子为置吏，改丞相曰相，省御史大夫、廷尉、少府、宗正、博士官，大夫、谒者、郎诸官、长丞皆损其员”。这表明汉初（）A.“推恩令”经过长期的酝酿 B.各项制度基本沿袭秦朝C.推行制度性改革加强集权 D.采取“与民休息”的政策【答案】C【解析】根据材料“令诸侯王不得复治国，天子为置吏，改丞相曰相，省御史大夫、廷尉、少府、宗正、博士官，大夫、谒者、郎诸官、长丞皆损其员”结合所学知识可知，中央通过规范诸侯国官制、收回治理权、削减官员设置等措施，逐步强化对地方的控制，减少了诸侯国的自主权力，加强了中央集权，C项正确；“推恩令”是汉武帝时期为削弱诸侯势力推行的政策，而材料中景帝的措施是直接削减诸侯权力和官制，无法体现“推恩令”的酝酿，排除A项；西汉初年实行郡国并行制等，各项制度与秦朝制度有明显差异，且材料未体现汉初基本沿袭秦朝制度的信息，排除B项；“与民休息”强调善待百姓、宽刑薄税，但是材料中的措施旨在打击诸侯，与百姓没有直接联系，不是主动的“与民休息”政策，排除D项。故选C项。3.下图所示为隋唐时期人口峰值变化情况，其中武德五年（622年）到天宝十四载（755年），人口的年平均增长率保持在12‰，此后51年的年平均增长率保持在8‰左右（注：这里的人口年平均增长率，包括外流人口的回归和境外人口的内迁等情况）。材料中人口数据变化的主要因素是（）A.农业生产技术的提高 B.民族交融趋势的增强C.区域经济发展的推进 D.国家政治局势的变动【答案】D【解析】根据材料和所学知识可知，隋朝人口高峰到隋唐之际人口低谷：隋朝后期，隋炀帝的暴政引发大规模农民起义，各地军阀也纷纷割据，国家陷入战乱，社会动荡不安，大量人口或死于战乱，或流离失所，导致人口急剧减少，出现人口低谷。隋唐之际人口低谷到唐朝前期人口高峰：唐朝建立后，统治者采取一系列措施稳定政治局势，如唐太宗开创“贞观之治”，推行轻徭薄赋、劝课农桑等政策，社会逐渐安定，经济得到恢复和发展，同时还有外流人口回归以及境外人口内迁等情况，使得人口快速增长，出现人口高峰。唐朝前期人口高峰到唐朝后期人口高峰：唐朝中期发生了“安史之乱”，这场持续八年的叛乱使社会再次陷入大规模战乱，人口大量伤亡和流失，虽然之后人口有所恢复，但相比唐朝前期的高峰，还是有明显下降，所以唐朝后期的人口高峰数值低于唐朝前期。综上，人口数据变化的主要因素是国家政治局势的变动，D项正确；农业生产技术水平随着时代的推移不断地提高，隋唐时期的人口有增有减，农业生产技术水平提高不能解释减少的情况，排除A项；材料提到人口年平均增长率包含外流人口回归和境外人口内迁，民族交往交融确实会影响人口流动，但武德五年到天宝十四载后，民族交往交融的大趋势未发生能直接导致人口增长率明显改变的根本性变化，不能对应材料中因时间阶段不同产生的人口数据变化，排除B项；区域经济发展格局只能解释不同区域的人口差异，但材料体现的是整个王朝不同时期的人口变化情况而非区域差异，排除C项。故选D项。4.南宋后期，吉州市面上出现“今书肆之书易得，有铜钱数百，即可得（诸儒）语录若干家。取视之，编类整整。欲言性，性之言千万；欲言仁，仁之言千万”的情况。这说明，当时（）A.商业发展影响社会伦理 B.技术进步助推文化兴盛C.理学兴起推动思想解放 D.思想混乱阻碍文化传承【答案】B【解析】根据材料可知，南宋时期，活字印刷术的发明和雕版印刷的推广普及，使书籍印刷效率提高、成本降低，这是“书肆之书易得”的关键原因。书籍的普及推动了以理学为代表的文化内容的传播（“语录若干家”“性之言千万”“仁之言千万”），体现了技术进步对文化兴盛的助推作用，B项正确；材料仅提及书肆售卖儒士语录，未体现“影响社会伦理”，排除A项；理学强调“存天理、灭人欲”，是对儒家思想的体系化，其本质是强化伦理约束，而非“思想解放”，排除C项；材料中“编类整整”“性之言千万”“仁之言千万”体现的是理学思想的丰富与系统传播，而非“思想混乱”，且书籍易得恰恰促进了文化传承，而非“阻碍传承”，排除D项。故选B项。5.下表所示为明洪武至万历年间江西田赋与全国田赋数量对比统计时间洪武廿六年（1393年）弘治十五年（1502年）万历六年（1578年）田地/亩米麦/石亩均/升田地/亩米麦/石亩均/升田地/亩米麦/石亩均/升全国850762368294423503.46622805881267922604.30701397628266384143.80江西4311860026643066.184023524726159066.504011512726163426.52据表可知，当时江西（）A.税制改革得到持续推行 B.商品经济明显滞后C.是国家财政的重要依靠 D.粮食产量领先全国【答案】C【解析】根据材料可知，江西田地亩均米麦数远高于全国亩均。这说明江西单位田地的田赋较多，是国家田赋收入的重要来源，体现江西是国家财政的重要支撑，C项正确；表格未提及江西是否进行了税制改革，也无税制改革“持续推行”的证据，排除A项；表格数据仅涉及田赋（米麦等实物税），未体现商品经济相关信息（如商业税、商品流通规模等）。明代江西有活跃的商业活动（如景德镇陶瓷贸易），不能由田赋数据推断商品经济滞后，排除B项；表格呈现的是“田赋米麦数量”而非“粮食产量”。田赋是按土地征收的税粮，受赋税政策（如亩均征收标准）影响，不能直接等同于粮食产量。江西亩均田赋高，可能是因赋税征收标准高，而非实际粮食总产量领先全国，排除D项。故选C项。6.光绪九年（1883年）蔚泰厚票号致汉口分号函：“近闻汇丰、丽如等洋行在津沪广设汇兑，利权渐夺。各埠商贾多趋洋行，皆因其电报迅捷。我号当效其法，速设电汇以争利源。”这反映了19世纪末中国（）A.商业经营探索与救亡图存相结合B.传统金融固守旧模式渐趋衰落C.洋务运动推动通信技术广泛运用D.民族工业受外资压迫举步维艰【答案】A【解析】根据材料和所学知识可知，票号作为中国传统金融机构，面对外资洋行的冲击，并未固守旧模式，而是主动学习“电汇”这一新技术，试图“争利源”。这既体现了商业经营上的探索（采用新式通信技术改进业务），也隐含着在列强经济渗透下维护自身利益、抵制利权外溢的意图，与“救亡图存”的时代主题相呼应，符合材料主旨，A项正确；材料明确提到票号主动“效其法”“速设电汇”，说明传统金融机构（票号）并未固守旧模式，而是积极学习新技术以应对竞争，排除B项；材料中票号决定设电汇是受洋行竞争的刺激，材料未提及“洋务运动”的推动作用；且“广泛运用”在材料中无体现，材料内容为个别票号的应对举措，排除C项；材料中的“蔚泰厚票号”属于传统金融机构，并非“民族工业”（民族工业主要指近代以机器生产的民用企业）；且材料强调的是票号的主动应对，而非“举步维艰”的困境，排除D项。故选A项。7.1903年江南乡试期间，《中外日报》记载：“赴试者每日以数十百计……新学新政之志士与学堂学生相率成群结队入场与试。”日俄战争后，时人笔记载有“高加索为朔方何部？俄取其地设有新例，其例若何并设于何年？”等策论题目。这一现象可直接印证（）A.改革传统选官制度成为共识 B.新式教育未能突破科举束缚C.社会转型时期新旧因素并存 D.“癸卯学制”主导教育方向【答案】C【解析】根据材料可知，“新学志士与学堂学生”赴考，反映新式教育群体仍参与旧科举，科举制度仍在运行，仍是士人实现追求的路径；试题涉及西方地理、政治，体现科举内容吸纳西学。两者结合，说明传统科举与新学思潮并存，凸显清末社会转型中传统与近代因素的并存，C项正确；题干仅体现科举仍在进行且内容发生变化，未提及“改革成为共识”；事实上，当时人们对科举改革存在争议，且“共识”表述过于绝对，排除A项；题干中“学堂学生入场与试”可能体现科举对新式教育的影响，但“试题含西学内容”也说明科举自身在发生变化，对传统科举有一定突破，并非“未能突破束缚”，B项表述片面，排除B项；“癸卯学制”于1904年颁布，1903年乡试时尚未实施，且题干未体现该学制对教育的“主导”作用，排除D项。故选C项。8.下图所示为抗日战争时期鄂豫皖边区减租减息前后不同阶层的土地占有情况。据此可推知，减租减息政策（）A.巩固了抗日民族统一战线 B.强化了地主阶级基层控制力C.延续了土地革命时期路线 D.加强了抗日民主政权的建设【答案】A【解析】根据材料可知，减租减息政策既通过改善农民生活调动了农民的抗日积极性，又通过保留地主、富农的部分利益，团结了这些阶层，兼顾了不同阶级的利益，从而巩固了包括贫农、地主、富农等在内的抗日民族统一战线，A项正确；地主土地占比下降，经济基础被削弱，其对基层的控制力应随之减弱而非强化，B项与数据趋势矛盾，排除B项；土地革命时期的土地政策是“打土豪、分田地”，彻底废除封建土地所有制；而减租减息政策保留了地主土地所有权，两者路线截然不同，排除C项；抗日民主政权建设涉及政治制度、组织架构、群众动员等多方面，表格仅反映土地占有变化（经济层面），由此无法直接推导政权建设的“加强”，排除D项。故选A项。9.下表反映了新中国乒乓球运动与国家发展的互动（部分）。时期标志性事件历史背景20世纪50年代加入国际乒联；容国团首夺世界冠军西方封锁；寻求国际认同1971年中美乒乓球队互访中苏交恶；美国调整亚太战略20世纪90年代“国球”概念普及；职业联赛创立市场经济改革深化2015年将乒乓球作为国礼赠送给美国林肯中学构建新型大国关系基于表中信息，下列历史解释中，合理且符合唯物史观的是（）A.互赠是国际交往的重要形式——国际交流本质是物质交换B.民间交流突破意识形态隔阂——国家利益乃是外交根本C.运动员成为外交重要力量——民间力量主导国际关系走向D.体育运动塑造国家形象——唯有市场化才能推动国际化【答案】B【解析】根据材料可知，表中所有事件均服务于国家阶段性需求，体现“国家利益决定外交形式”的唯物史观。乒乓球作为“民间交流载体”，其作用基于国家利益需求，B项正确；“国际交流本质是物质交换”机械套用唯物论，忽略乒乓球作为文化符号的政治、外交功能，排除A项；“民间力量主导国际关系走向”违背唯物史观，民间交流的突破（如乒乓外交）本质是国家战略需求的副产品而非主导因素，排除C项；“唯有市场化才能推动国际化”夸大市场化作用，忽略20世纪50年代、1971年非市场化时期的国际互动，且“唯有”表述绝对化，排除D项。故选B项。10.1984年宁波被列为全国首批沿海开放城市，凭借深水良港推进国际航运建设，至2014年实现全域口岸开放。三十年间，宁波逐步构建起以港口为核心的开放体系，成为服务长三角、辐射中西部的重要枢纽。这一开放进程旨在（）A.推动国内产业结构的优化升级 B.提升东部沿海地区的经济辐射力C.促进区域协同与国际市场对接 D.构建我国开放型经济的整体优势【答案】D【解析】根据材料“三十年间，宁波逐步构建起以港口为核心的开放体系，成为服务长三角、辐射中西部的重要枢纽。”结合所学知识可知，宁波作为沿海开放城市，通过港口建设、开放体系构建，既服务区域又对接国际，这在本质上是中国构建开放型经济的重要实践，符合改革开放“形成全方位、多层次、宽领域开放格局”的战略目标，D项正确；题干聚焦开放体系构建，包括港口、口岸、枢纽，未提及产业升级具体措施，如技术引进、产业转型等方面，且国内产业结构的优化升级是开放政策的衍生效果而非主要战略意图，排除A项；“服务长三角、辐射中西部”是宁波开放的具体作用，但“提升东部沿海地区的辐射力”仅为局部影响，而非这一开放进程的根本目的，排除B项；“服务长三角、辐射中西部”体现“区域协同”，“国际航运、口岸开放”体现“国际市场对接”，以上这些是宁波开放的具体表现，但二者是构建开放体系的手段，而非最终目的，排除C项。故选D项。11.公元前4世纪，亚历山大东征时期，在埃及建造亚历山大城，城内图书馆收藏了希腊、波斯、埃及、印度等地的典籍，有学者用希腊语翻译印度经典《奥义书》。这一现象反映了（）A.西亚成为希腊文化的中心 B.希腊化时代知识的传承传播C.北非地区传统文化的中断 D.军事征服必然带来文化征服【答案】B【解析】根据材料可知，亚历山大东征后形成“希腊化时代”，希腊文化与东方文化相互影响，图书馆的收藏和翻译正是知识整合与传承传播的表现，B项正确；亚历山大城位于埃及（北非），是希腊化时代的知识枢纽，图书馆的建立和翻译工作均以此为基地；且题干未提及西亚的地位，排除A项；材料中图书馆系统收藏了包括埃及在内的多国典籍，学者还翻译东方文献，表明埃及传统文化未被中断，而是被纳入希腊化时代的学术体系中；亚历山大城的建设融合了希腊与埃及元素（如保留神庙），进一步证明埃及本土文化在整合中得到延续，排除C项；“军事征服必然带来文化征服”的表述绝对，不符合史实，排除D项。故选B项。12.公元8世纪，拜占庭帝国颁布《农业法》。该法第32条规定：“农民耕种份地须向领主缴纳收成的1/3作为实物租；若租用领主果园，则须额外支付蜂蜜或葡萄酒等产品。”这一条款说明（）A.拜占庭实行纯粹的实物地租 B.农业呈现资本主义特征C.庄园经济排斥商品间的交换 D.封建生产关系得到发展【答案】D【解析】根据材料可知，《农业法》条款明确规定农民向领主缴纳实物地租，并依附于土地（份地和果园），体现了封建土地所有制下的剥削关系：地主（领主）占有土地，农民通过缴纳地租（此处为实物分成租）换取耕种权，且额外支付产品强化了人身依附和经济压迫。这符合封建生产关系的核心特征——地主阶级通过地租剥削农民剩余劳动，体现了拜占庭封建生产关系的发展，D项正确；材料仅涉及实物地租形式（如收成的1/3及额外农产品），未排除劳役或货币地租的存在。封建地租形式多样，包括劳役、实物和货币地租，其他地区或时期可能存在混合形式，排除A项；材料反映的是农民租种领主土地并缴纳地租的封建租佃关系，而非资本家雇佣工人生产。农民虽有部分自主权，但剩余产品被无偿占有，这属于封建剥削，与资本主义雇佣关系本质不同，排除B项；材料仅涉及实物缴纳义务，未提及庄园内外的商品交换或贸易限制。庄园经济常具备自给自足倾向，但《农业法》未禁止农民参与市场，且拜占庭农村存在商品经济迹象（如谷物、葡萄园专业化生产），C项缺乏直接依据，排除C项。故选D项。13.16世纪，哥白尼在《天体运行论》中写道：“数学的真理无需教士的认可，几何学的假说亦不必符合神学教条。”17世纪初，伽利略在《星际信使》中记录道：“望远镜揭示的月球山脉与木星卫星，证明天体并非完美无瑕的‘水晶球’。”上述材料可直接用于说明（）A.文艺复兴催生了实验科学方法论B.近代科学有力挑战传统知识体系C.科学革命核心是科学与宗教决裂D.技术发明是科学革命的唯一动力【答案】B【解析】根据材料可知，哥白尼强调“数学真理”优先，日心说依赖数学模型计算行星轨道，直接否定地心说，伽利略用望远镜观测证实天体缺陷，这些均体现“观察—验证”的实证精神，说明近代科学有力挑战传统知识体系，B项正确；题干未提及“实验科学方法论”，哥白尼、伽利略的研究仍偏重理论推演与观察记录，未系统体现实验控制变量等现代方法。且将“文化背景”等同于“催生”，属于因果过度简化，排除A项；哥白尼虽强调数学独立性，但初期仍试图调和科学与神学的矛盾；科学革命是渐进性突破而非“与宗教决裂”，排除C项；望远镜助力伽利略的研究，但题干未提及其他技术发明，且哥白尼的突破更依赖理论革新而非工具。科学革命是理论、方法、工具多元互动的结果，技术发明并非唯一动力，排除D项。故选B项。14.17世纪，荷兰东印度公司在摩鹿加群岛实施肉豆蔻垄断政策。该政策实施前期，为了增加肉豆蔻产量，系统性焚毁雨林，开辟种植园；后期，殖民者又强制推行“植树令”，要求每砍1棵树须补种3棵树，并且要求土著承担造林劳役。这些做法反映（）A.殖民经济政策强烈的功利性 B.土著通过劳役获得经济主权C.生态保护理念主导殖民实践 D.“植树令”促进了可持续发展【答案】A【解析】荷兰东印度公司为快速扩大肉豆蔻产量，焚烧雨林，开辟种植园，旨在短期内最大化香料产出以满足欧洲市场需求。这种掠夺式开发完全以利润为导向，无视生态后果。后期荷兰东印度公司要求砍1补3并强制土著承担造林劳役，目的是保障长期剥削利益。两项政策均服务于殖民者的经济利益，凸显殖民经济的高度功利性，A项正确；荷兰东印度公司通过军事据点控制土地与资源，土著始终处于被支配地位，未获得经济主权，排除B项；“植树令”表面环保，实为经济垄断工具，欧洲殖民者从未将生态保护作为核心理念：前期焚毁雨林已造成系统性破坏，后期补种仅服务于资本可持续掠夺，排除C项；补种政策依赖强制劳役，本质是殖民经济链的一环，非系统性生态修复。且殖民统治使东南亚经济深度依附国际市场，单一作物种植加剧生态脆弱性，这些都与“可持续”背道而驰，排除D项。故选A项。15.1957年，苏联成功发射人类首颗人造卫星“斯普特尼克一号”后，引发美国社会的强烈震荡。次年，美国国会紧急通过《国防教育法》，联邦政府直接拨款10亿美元，重点强化自然科学、数学及现代外语的教学。上述举措表明（）A.美国基础教育水平相对落后 B.民用科技影响国际格局更迭C.市场经济原则遭系统性颠覆 D.冷战重塑国家科学教育职能【答案】D【解析】根据材料和所学知识可知，苏联卫星事件触发美国国家危机意识，联邦政府突破地方分权传统，通过立法与财政手段直接干预教育改革。此举标志科学教育被纳入国家安全体系，形成“危机驱动—联邦扩权”的冷战治理模式，D项正确；改革针对航天技术等特定领域滞后的问题，而非整体上的基础教育水平低下；法案旨在应对非常规挑战，而未表明美国基础教育水平落后，排除A项；法案虽强化科技教育，但冷战胜负取决于军事、经济、意识形态等多重博弈。20世纪80年代美国逆转劣势主要依靠“星球大战”军备竞赛与经济消耗战，而非民用技术影响，排除B项；《国防教育法》与经济制度转型无直接关联，且“系统性颠覆”表述绝对，排除C项。故选D项。二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.阅读材料，完成下列要求。材料一：明末清初，雷发达为避战乱徙居南京，后应诏参与北京皇家宫殿修建，在主持故宫三大殿工程时解决大木梁短缺问题，上梁技艺精湛。康熙二十八年（1689年），雷金玉接任营造所长班，在雍正朝参与圆明园再建，任楠木作样式房掌案，打破宫殿旧式样，采用九脊、硬山等屋顶样式，获雍正嘉奖。雷金玉去世后，家族曾受排挤，至第四代雷家玮、家玺、家瑞时重振，雷家玺主持多项皇家工程，受乾隆赏识，重掌样式房。此后五代雷景修、六代雷思起、七代雷廷昌延续辉煌，在圆明园重建等工程中表现突出。雷氏家族还撰有《工部工程做法则例》《工段营造录》。——摘编自钟起煌《江西通史·清前期卷》材料二：除了清宫档案，还有一类特殊档案——旨意档，这些档案由雷氏整理而成，记载了皇帝对工程内容的各项旨意，并且往往附有确切的日期信息。借助这些档案，可以按时间线梳理工程方案的推进与变更情况。将其与样式雷图档比对，可以更精准地判断图档的日期和时序。紫禁城样式雷图档展现的紫禁城建筑改造工程往往与当时的政治事件、帝后生活需求、主人喜好的变化等密切相关。此外，图档还揭示了宫廷在礼仪、祭祀、娱乐等方面的具体安排。——摘编自何蓓洁、何丽莎《中国国家图书馆藏紫禁城样式雷图档述略》（1）根据材料一并结合所学知识，概括"样式雷"的发展特征。（2）根据材料，概括"样式雷"研究的史学方法及研究价值。【答案】（1）发展特征：注重传承，世代延续；技艺精湛，贡献突出；与皇家联系紧密，受朝廷认可；注重经验总结，留下专业著作。（任答三点即可）（2）史学方法：采用二重证据法，利用档案文献与实物相互印证；结合历史事件、社会生活等背景进行分析；按时间线梳理历史信息，注重时序性研究。（任答两点即可）研究价值：为后世的建筑发展提供借鉴；为研究清代历史与文化打开一扇窗口；推动对清代皇家工程管理及营造技术的研究；为建筑遗产的保护和展示提供依据。（任答两点即可）【解析】【小问1】根据材料一“雷金玉去世后，家族曾受排挤，至第四代雷家玮、家玺、家瑞时重振”结合所学从传承的角度分析可知，注重传承，世代延续；根据材料一“任楠木作样式房掌案，打破宫殿旧式样，采用九脊、硬山等屋顶样式，获雍正嘉奖”结合所学从技术角度分析可知，技艺精湛，贡献突出；根据材料一“雷家玺主持多项皇家工程，受乾隆赏识，重掌样式房。”结合所学从社会角度分析可知，与皇家联系紧密，受朝廷认可；根据材料一“雷氏家族还撰有《工部工程做法则例》《工段营造录》。”结合所学从著作角度分析可知，注重经验总结，留下专业著作。【小问2】第一小问史学方法，根据材料二“除了清宫档案，还有一类特殊档案——旨意档，这些档案由雷氏整理而成，记载了皇帝对工程内容的各项旨意”结合所学从史料应用的角度分析可知，采用二重证据法，利用档案文献与实物相互印证；根据材料二“紫禁城样式雷图档展现的紫禁城建筑改造工程往往与当时的政治事件、帝后生活需求、主人喜好的变化等密切相关”从社会背景的角度分析可知，结合历史事件、社会生活等背景进行分析；根据材料二“借助这些档案，可以按时间线梳理工程方案的推进与变更情况”结合所学从时空观念的角度分析可知，按时间线梳理历史信息，注重时序性研究。第二小问研究价值，根据材料二“借助这些档案，可以按时间线梳理工程方案的推进与变更情况”结合所学从建筑发展的角度分析可知，为后世的建筑发展提供借鉴；根据材料二“紫禁城建筑改造工程往往与当时的政治事件、帝后生活需求、主人喜好的变化等密切相关”结合所学从历史文化的角度分析可知，为研究清代历史与文化打开一扇窗口；根据材料二“可以按时间线梳理工程方案的推进与变更情况”结合所学从技术保护的角度分析可知，推动对清代皇家工程管理及营造技术的研究；根据材料二“此外，图档还揭示了宫廷在礼仪、祭祀、娱乐等方面的具体安排。”结合所学从遗产保护的角度分析可知，为建筑遗产的保护和展示提供依据。17.阅读材料，完成下列要求。材料一：1952年冬，兴国县委组织干部组建农业互助组3126个，1954年转入初级社阶段。干部发扬苏区“自带干粮去办公”的作风，深入田间指导生产、解决困难，激发农民入社热情。至1955年底，全县初级社达1500多个，入社农户超60%，农业产量稳步提升，为改造奠定基础。——摘编自《兴国县志》（新华出版社，1993年）材料二：1952年全南县有手工业从业者635人，建合作社1个。1954年起，县委、县政府推进改造，先在烟丝、木器行业组织生产小组；1955年成员发展至283人，建生产社7个、小组8个。1956年扩社至22个，社员821人，占从业者的98.8%，涵盖15个行业。社（组）成立后支援农业生产，1955年供应铁制农具等数千件，1956年1—10月修配农具万余件。——摘编自《全南县志》（江西人民出版社，1995年）材料三：1953年起，江西省对资本主义工商业实行“利用、限制、改造”政策。南昌市李祥泰绸布店率先实行公私合营，资方代表沈翰卿担任副经理并参与管理；景德镇瓷业通过“公私合营兴瓷公司”整合百余家私营作坊，传统工艺得到传承创新。至1956年底，全省私营工业户数的99.6%完成改造。——摘编自《中国资本主义工商业的社会主义改造·江西卷》等（1）根据材料一、二、三，分析江西顺利完成社会主义改造的原因。（2）除上述材料外，为丰富对江西社会主义改造的认识，还可搜集哪些类型的史料，请举两例并说明理由。【答案】（1）原因：经济制度变革的彻底性；政策执行与群众路线的结合（或答：江西各级政府积极领导推动）；红色精神的延续与创新。（2）史料类型与搜集理由：①基层档案史料，如合作社工分册、土地证存根等。理由：量化分析分配制度，揭示政策执行的真实效果。②口述史料，如手工业者回忆录。理由：补充官方文献缺失的细节，增强历史叙事的情感维度。③当代政策文件，如林权证、农地入市合同等。理由：反映社会主义改造经验的延续性，凸显历史与现实的逻辑关联。【解析】【小问1】原因：根据材料“至1955年底，全县初级社达1500多个，入社农户超60%，农业产量稳步提升，为改造奠定基础”“1952年全南县有手工业从业者635人，建合作社1个。1954年起，县委、县政府推进改造”“1953年起，江西省对资本主义工商业实行‘利用、限制、改造’政策。南昌市李祥泰绸布店率先实行公私合营”可知，经济制度变革的彻底性；根据材料“1954年起，县委、县政府推进改造，先在烟丝、木器行业组织生产小组；1955年成员发展至283人，建生产社7个、小组8个。1956年扩社至22个，社员821人，占从业者的98.8%，涵盖15个行业。社（组）成立后支援农业生产，1955年供应铁制农具等数千件，1956年1—10月修配农具万余件”可知，政策执行与群众路线的结合（或答：江西各级政府积极领导推动）；根据材料“干部发扬苏区‘自带干粮去办公’的作风，深入田间指导生产、解决困难，激发农民入社热情”可知，红色精神的延续与创新。【小问2】史料类型与搜集理由：根据所学知识可知，可搜集史料：基层档案史料，如合作社工分册、土地证存根等；理由：根据所学知识可知，量化分析分配制度，揭示政策执行的真实效果。根据所学知识可知，可搜集史料：口述史料，如手工业者回忆录；理由：根据所学知识可知，补充官方文献缺失的细节，增强历史叙事的情感维度。根据所学知识可知，可搜集史料：当代政策文件，如林权证、农地入市合同等；理由：根据所学知识可知，反映社会主义改造经验的延续性，凸显历史与现实的逻辑关联。18.阅读材料，完成下列要求。材料一：曼彻斯特棉纺厂在1830年引入蒸汽动力后，工人日均工时从14小时延长至16小时，童工比例上升至40%。工厂主卡德韦尔在议会听证会上辩称：“机器成本迫使我们必须最大化利用它们。”——摘编自《英国工厂监察员报告》（1833年）材料二：1851年伦敦世博会上，英国展出自动纺纱机与铁路模型，参观者惊叹“工业奇迹”，但宪章运动领袖琼斯写道：“这些钢铁巨兽吞噬了工人的血肉，却未带来面包。”——摘编自《劳工之声》（1851年）材料三：第二次工业革命中，德国化学公司拜耳建立企业实验室，为工人提供医疗保险与养老金。其CEO宣称：“高效生产须以科学管理和社会保障为前提。”——摘编自[德]约阿希姆·莫尔、伊娃-玛丽亚·施努尔《德国工业史：制造强国的崛起》（1）根据材料一、二，概括在第一次工业革命期间技术革新的直接影响，并指出这一时期的主要矛盾。（2）根据材料并结合所学知识，分析第二次工业革命中技术革新对社会转型方面的积极调整，并据此阐释工业文明进程中“技术革新”与“社会转型”的互动本质。【答案】（1）直接影响：工业革命极大地提高了生产力水平；技术革新导致工人生活状况恶化，劳资矛盾严重，工人阶级登上历史舞台，英国出现了工人运动。主要矛盾：资产阶级与无产阶级的矛盾即劳资矛盾（或答：生产社会化同生产资料私人占有之间的矛盾）。（2）分析：在第二次工业革命中，技术革新推动了科学管理制度化与福利保障；这些调整旨在平衡效率与公平，缓解阶级矛盾，减少社会不稳定因素。互动本质：①技术革新驱动社会转型：首次工业革命通过机械化引发生产方式变革，但加剧阶级分化；第二次工业革命以系统化创新促进生产关系调整，实现社会结构优化。②社会转型反哺技术革新：工人运动和立法压力，迫使资本方改进管理方式，保障劳动力可持续性，为技术持续创新提供稳定基础。③整体互动关系：两者形成"冲击—调整—再平衡"的动态循环，技术革新是转型引擎，社会转型是稳定器，共同推动工业文明从粗放增长转向可持续发展。【解析】【小问1】直接影响：根据材料“蒸汽动力”可知，工业革命极大地提高了生产力水平；根据材料“工人日均工时从14小时延长至16小时，童工比例上升至40%”“宪章运动”“这些钢铁巨兽吞噬了工人的血肉，却未带来面包”可知，技术革新导致工人生活状况恶化，劳资矛盾严重，工人阶级登上历史舞台，英国出现了工人运动。主要矛盾：根据所学知识可知，这一时期的主要矛盾是资产阶级与无产阶级的矛盾即劳资矛盾（或答：生产社会化同生产资料私人占有之间的矛盾）。【小问2】分析：根据材料“第二次工业革命中，德国化学公司拜耳建立企业实验室，为工人提供医疗保险与养老金”并结合所学知识可知，在第二次工业革命中，技术革新推动了科学管理制度化与福利保障；这些调整旨在平衡效率与公平，缓解阶级矛盾，减少社会不稳定因素。互动本质：根据材料“曼彻斯特棉纺厂在1830年引入蒸汽动力后，工人日均工时从14小时延长至16小时，童工比例上升至40%”“这些钢铁巨兽吞噬了工人的血肉，却未带来面包”并结合所学知识可知，技术革新驱动社会转型：首次工业革命通过机械化引发生产方式变革，但加剧阶级分化；第二次工业革命以系统化创新促进生产关系调整，实现社会结构优化。根据材料“但宪章运动领袖琼斯写道：‘这些钢铁巨兽吞噬了工人的血肉，却未带来面包’”“第二次工业革命中，德国化学公司拜耳建立企业实验室，为工人提供医疗保险与养老金”并结合所学知识可知，社会转型反哺技术革新：工人运动和立法压力，迫使资本方改进管理方式，保障劳动力可持续性，为技术持续创新提供稳定基础。根据所学知识可知，整体互动关系：两者形成"冲击—调整—再平衡"的动态循环，技术革新是转型引擎，社会转型是稳定器，共同推动工业文明从粗放增长转向可持续发展。19.阅读材料，完成下列要求。材料：文化的空间转动趋向，是历史长河中不可忽视的重要脉络，它承载着不同地域文明的兴衰与传承。钱穆提出：1.西方文化的空间转动趋向是由小地面移向大地面，由温带移向寒带，由低处向高爬。2.中国文化的空间转动趋向是由大地面移向小地面，由高寒地带向低暖地带滑下（从黄河流域以长安、洛阳为中心的渐渐移到长江流域，再由江浙移到闽粤）。3.黄河中上游及西北地区保留汉唐遗存，若加以培植开发，能发扬北方祖先的宽宏气魄与雄伟精神。4.中国文化新生源于内部自身，是劲气内转的，能跳出文化悲观论，持续生长，欣欣向荣，机运不绝。——摘编自钱穆《中国历史精神》围绕“文化的空间转动趋向”这一主题，就材料整体或部分观点，提出你的见解（赞成、质疑、修改皆可），并结合所学知识进行阐释。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确）【答案】示例一见解：赞成钱穆关于“中国文化加以培植开发，能发扬北方祖先的宽宏气魄”的观点。阐释：汉唐时期，北方是中国文化精神的核心载体。关中平原孕育的秦汉制度奠定了大一统文化框架，长安作为丝绸之路起点，既吸纳西域文化，又以儒家伦理、汉唐雄风辐射周边，展现“宽宏气魄”。北方游牧文明与农耕文明的交融更增强了文化韧性。钱穆强调“培植北方”并非否定南方，而是主张激活北方所承载的历史精神——这种精神并非地理概念，而是文化内核中的“雄伟气魄”。例如，近代西北红军长征精神、延安时期的文化建设，正是对北方历史精神的延续，印证了从内部自身寻求文化新生的可能性。可见，钱穆的“劲气内转”不仅是空间上的向北回归，更是对文化精神本源的追寻，其观点符合中国文化“南北互济、以内养外”的发展规律。我们应借此树立文化自信。示例二见解：质疑“西方文化由小到大、中国由大到小”的空间趋向论。阐释：钱穆对中西方文化空间转动的概括过于绝对，忽视了文化发展中“大小交替”与“内外互动”的复杂性。西方文化并非单纯“由小到大”。古希腊罗马文化曾因外族入侵衰落“由大到小”，中世纪后通过文艺复兴而重振，由新航路开辟重新扩张，这是“小—大—小—大”的循环，而非单纯的扩张。中国文化也非单纯“由大到小”。元朝疆域远超汉唐，北方草原文化与中原文化融合，如行省制借鉴蒙古旧制；清朝巩固多民族国家，将东北、蒙古、西藏纳入文化整合范围。可见中国文化空间实际是“收缩与扩张并存”。因此，中西方文化空间转动是多向互动的结果，钱穆的单向度概括难以涵盖全部历史。我们应坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义的方法看待历史。示例三见解：修改观点，在钱穆原有观点基础上，引入“文化圈层互动”理论，构建更立体的解释模型。修正框架：核心圈层：黄河流域作为文化发源地，如二里头遗址，保持制度创新优势。