陕西省汉中市勉县2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题（解析版）

高中历史名校试卷PAGEPAGE1陕西省汉中市勉县2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.睡虎地秦简《行书律》记载：“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日觱（毕），勿敢留。留者以律论之。”又载：“隶臣妾老弱及不可诚仁者勿令。书廷辟有曰报，宜到不来者，追之。”这些规定反映出秦代文书制度（）A.为中央集权提供了行政保障 B.标志着封建官僚政治的确立C.有利于削弱地方的行政权力 D.通过皇帝诏令管控基层官员【答案】A【解析】根据材料“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日觱（毕），勿敢留。留者以律论之。”“隶臣妾老弱及不可诚仁者勿令。书廷辟有曰报，宜到不来者，追之。”及所学可知，这些规定通过规范文书传递的效率与质量，强化了中央与地方间的信息沟通和行政指令执行，直接为秦代大一统的中央集权体制提供了关键的行政运行保障，A项正确；封建官僚政治确立的核心是郡县制取代分封制、官僚体系取代贵族世袭，文书制度仅是官僚行政的辅助手段，并非“确立标志”，排除B项；材料强调的是文书传递的规范，目的是确保中央指令落地和地方信息上传，未涉及“削弱地方行政权力”的内容，排除C项；《行书律》是国家法律条文，并非“皇帝诏令”，且规定针对文书传递流程，而非直接“管控基层官员”的任免、考核等，排除D项。故选A项。2.宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政治制度，但宰相不再由三省长官担任，而是另以同中书门下平章事为宰相。又增设参知政事为副相，通称执政，与宰相合称“宰执”。这反映出宋朝政治体制（）A.解决了“三冗两积”的问题 B.使皇权得到强化C.有利于缓和皇权与相权矛盾 D.有利于监察相权【答案】B【解析】据题干可知主要结论：宋朝宰相不再是三省长官担任，而是以同中书门下平章事为宰相，又增设参知政事为副相。结合所学可知，宋朝继续分割宰相的权力，加强君权。因此材料中宰相的权力被分割，强化了皇权，B项正确；“解决了”说法绝对，材料会产生三冗问题，排除A项；材料反映加强皇权，削弱相权，而不是缓和矛盾，排除C项；材料是分割相权，而不是监察相权，排除D项。故选B项。3.唐代中期以后，由宦官担任的枢密使的地位不断上升。到唐末，枢密使有了专门的办公机构——枢密院，“宰相枢密，共参国政”的局面最终确定。这一现象的出现（）A.表明三省六部制度已经瓦解 B.成为宦官专权的根源C.说明了唐代中枢机构的异化 D.有利于加强中央集权【答案】C【解析】根据材料“唐代中期以后，由宦官担任的枢密使的地位不断上升。到唐末，枢密使有了专门的办公机构——枢密院，‘宰相枢密，共参国政’的局面最终确定。”可知，唐朝末年，由宦官执掌的枢密院权力增加，与宰相公参国政，说明唐代中央机构权力的变化，相权的不断削弱，C项正确；枢密院的设立，是三省六部制的完善和发展，而非瓦解，排除A项；宦官专权是皇权旁落、皇权与相权、皇帝与朝臣、中央与地方矛盾斗争的结果，排除B项；材料描述的是专制主义的强化，而非中央集权的强化，排除D项。故选C项。4.13世纪初，元朝首次在中国实行行省制，在全国共设10个行省，即岭北、辽阳、河南、江北、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广。但西藏史籍《萨迦世系史》认为，吐蕃地区相当于元朝的“第十一个行省”。元政府在吐蕃地区执行较全面的清查户口、收取赋税、驻守军队、建立官府、设置驿传等治理工作。这体现出元代（）A.华夏认同观念的增强 B.民族间的隔阂得以消除 C.民族习俗的日益趋同 D.对边疆地区的有效治理【答案】D【解析】据本题材料信息可知，吐蕃在元朝时期正式归属于中央，设宣政院管理此地，元朝在吐蕃地区清查户口、收取赋税等，体现对边疆地区的有效治理，D项正确；材料体现的是元朝对少数民族地区的管理问题，未体现华夏认同观念增强，排除A项；民族间的习俗、生活方式、观念有着差异，民族的隔阂不会消除，排除B项；材料未涉及民族习俗趋同，汉族与藏族的民族的习俗是有很多差异的，排除C项。故选D项。5.清王朝覆灭后，北洋政府废除9品18级官员制度，学习西方用文官考试制度选拔公务员。1913年颁布的《文官考试法草案》详细写明了准考条件、考试科目及流程。当时规定，凡年满21岁，且没有违法记录和未破产者，具有中学以上或相当于中学以上（现在的中专）毕业资格之男子，均可应试。这反映了北洋政府时期的选官制度（）A.男尊女卑观念益发浓厚 B.体现社会转型的时代特征C.新旧教育体制同时并存 D.照搬欧美文官考试的经验【答案】B【解析】据材料可知，清王朝覆灭后，北洋政府废除旧的9品18级官员制度，学习西方采用文官考试制度选拔公务员，还对考试的准考条件、科目及流程等进行详细规定，这体现了在社会从封建帝制向近代转型的时期，选官制度也在向近代化方向发展，反映出社会转型的时代特征，B项正确；材料中仅规定男子可应试，不能就此得出男尊女卑观念“益发浓厚”，排除A项；材料主要围绕选官制度，未涉及新旧教育体制并存的内容，排除C项；北洋政府是“学习西方”文官考试制度，并非“照搬”，排除D项。故选B项。6.雅典五百人议事会分为十个五十人委员会，500名议员以部落为单位分成十组，每组在一年中十分之一的时间里服务，每个委员会每天抽签出一人作为主席，一个公民一生仅能任职一次。这一制度（）A.保证了政治秩序良性运转 B.有效提高了行政工作效率C.扩大了雅典公民构成范围 D.体现了民主政治体制特点【答案】D【解析】根据“500名议员以部落为单位分成十组，每组在一年中十分之一的时间里服务，每个委员会每天抽签出一人作为主席，一个公民一生仅能任职一次”可知，古代雅典实行轮番而治的制度，每个公民都有机会担任五百人议事会的委员会委员，所以是体现了民主政治体制的特点，D项正确；这一制度能够体现民主政治的特点，但不能说明这一制度能保证政治秩序的良性运转，也不一定能够有效提高行政工作效率，排除AB项；这一制度主要是针对公民，并没有扩大雅典公民的构成范围，排除C项。故选D项。7.有学者将美国政治体制称为“否决政治”，总统和国会之间经常出现相互否决的现象，甚至由于国会与总统分庭抗礼而造成的“府会相争”，常使联邦政府面临“关门”危机。据此可知，美国的政治体制（）A.有效地维护了人民民主 B.影响了政府的行政效率C.削弱了总统的行政权力 D.导致了部门间权力争夺【答案】B【解析】据本题材料信息可知，美国的“否决政治”常使行政和立法问题不能及时解决，这严重影响了政府的行政效率，B项正确；“否决政治”维护的是资产阶级民主，排除A项；“否决政治”是总统和国会依据自身的权力进行否决，限制了总统的行政权力，不是削弱，排除C项；“否决政治”是总统与国会都在充分地利用宪法所赋予的权力，而不是进行权力争夺，排除D项。故选B项。8.20世纪30年代末至40年代中期，有关民主选举的标语和口号在陕甘宁、晋察冀等边区较为普遍，如“选举是保卫边区的法宝“民选各级政府”人民是政府的主人”。此外，还有民主答疑、民主漫画等多种形式。这些做法旨在（）A.使人民群众成为国家的主人 B.巩固和扩大抗日民族统一战线C.明确新民主主义革命的道路 D.完善苏维埃基层政权组织架构【答案】B【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，陕甘宁、晋察冀等边区的民主举措服务于调动广大民众的抗日积极性，旨在巩固和扩大抗日民族统一战线，B项正确。新中国的成立，才使人民群众成为了国家的主人，排除A项；新民主主义革命道路是以农村包围城市，武装夺取政权的中国革命道路，这个在此之前已经明确，C项表述与材料所述时间明显不符，排除C项；D项表述中，“苏维埃”的说法与材料所述时间明显不符，“苏维埃”政府是土地革命战争时期，排除D项。故选B项。9.20世纪30年代前后，国民党政权曾组织发动了县级自治运动、农村复兴运动、新生活运动、农村合作运动、识字运动等一系列运动，试图对乡村进行全面改造与建设，但最终结果却是收效甚微甚至归于破产。国民党乡村治理失败的根源在于（）A.国民党政权的治理能力低下 B.内忧外患的社会环境C.未能触及乡村的根本性问题 D.基层官员与士绅的保守【答案】C【解析】从表面看，该时期的国民党政权采取了形式多样的乡村改造与建设运动，但均未涉及土地所有制这一根本性问题，这就必然导致其破产的结局，C项正确；其它选项均有一定道理，但都不属于根源性问题，排除A、B、D三项。故选C项。10.张居正曾说：“盖天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。若询事而不考其终，兴事而不加屡省，上无综核之明，人怀苟且之念，虽使尧舜为君，禹皋为佐，恐亦难以底绩而有成也。”针对此现象，明代（）A.对地方官每年进行巡行考察B.对官员按照上计考核结果赏罚C.对任职期满的官员进行考满D.对外省文官按照考课制度大计【答案】C【解析】依据材料“若询事而不考其终，上无踪核之明，人怀苟且之念，虽使尧舜为君，禹皋为佐，亦恐难以底绩而有成”体现了考核官员的重要性，对任职期满的官员进行考满，是明代考核官员制度中的考满，C项正确；对地方官每年进行巡行考察为隋朝对地方州县官员的考核，排除A项；对官员按照上计考核结果赏罚为秦朝考核官员的上计制，排除B项；对外省文官按照考课制度大计为清朝考核官员的考课制度，排除D项。故选C项。11.家谱是家族传承的重要载体，有寻根问祖、敦亲睦族等重要作用。魏晋南北朝至隋唐时期官修谱牒兴盛，宋朝以后，流行私修，家谱走向了普通百姓的家族中。这种变化从侧面反映（）A.选官制度发展演变 B.宗法观念逐渐淡化C.市民经济发展繁荣 D.社会主流思想改变【答案】A【解析】据题干可知主要结论：魏晋南北朝至隋唐官修谱牒兴盛，宋朝以后，流行私修，家谱走向普通百姓家族中。结合所学可知，宋朝以来科举制完善，门第观念日益淡化，因此谱牒修撰走向民间的普通百姓家。A项正确；材料反映了门第观念淡化，而不是宗法观念，排除B项；材料反映科举制的完善所引发门第观念淡化，而不是市民经济的发展，排除C项；社会主流思想仍然是儒家思想，并且材料与儒家思想无关，排除D项。故选A项。12.宋代的乡约制度其功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化，并建立民间组织和相关的赏罚制度。明清时期，宣讲“圣谕”成为乡约最重要的内容，由地方官吏广泛推行。这一变化反映了（）A.皇权势力的不断强化 B.基层社会民主的完善C.道德教化功能的丧失 D.民间自治精神的宣扬【答案】A【解析】据材料可知，宋代乡约主要起道德教化作用，明清时期，乡约中增加“圣谕”内容，这实际上是君主专制在基层治理的渗透，A项正确；君主专制时代基层社会治理很难实现民主，完善的说法也绝对化，排除B项；材料讲到明清时期乡约增加“圣谕”内容，不代表道德教化功能丧失，排除C项；材料不涉及民间自治信息，排除D项。故选A项。13.有学者提出：“支配美国政治生活的不只是这一文件(“1787年宪法”),然而它对于形成美国政治制度的特点、形式的特殊性、实质和程序，从而使其区别于其他政治制度所起的作用，比任何其他单个因素都要大得多。”该学者意在强调，美国“1787年宪法”（）A.维护了美利坚民族独立 B.影响了美国政治进程C.注重保护公民个人权威 D.成为西方法治的典范【答案】B【解析】根据材料“从而使其区别于其他政治制度所起的作用，比任何其他单个因素都要大得多”和所学知识可知，作者意在强调“1787年宪法”最大贡献是让美国走上了共和制道路，而不是像西欧国家那样的君主制道路，深刻的影响了影响了美国政治进程，B项正确；维护美利坚独立和1787年宪法无关，材料没有涉及到美国独立的问题，排除A项；“1787年宪法”和注重保护公民个人权威无关，排除C项；根据材料“然而它对于形成美国政治制度的特点、形式的特殊性、实质和程序，从而使其区别于其他政治制度所起的作用，比任何其他单个因素都要大得多”可知材料只提及“1787年宪法”对于美国的意义，并未提及“1787年宪法”的世界意义，无法得出成为西方法治的典范的结论，排除D项。故选B项。14.美国《彭德尔顿法》对职务常任制度采取了有条件的采纳态度，即将美国文官分为政治任命文官与常任文官，即政治任命文官的任期并未常任而由总统决定其具体任期，但其数量受到一定的限制，例如美国高级专业技术类文官中政治任命文官不应当超过15%。这一变化表明（）A.两官分途制度不适合美国当时的国情 B.美国的总统是国家权力的中心C.文官制度的嬗变适应了三权分立体制 D.常任文官的地位得到较大提高【答案】D【解析】材料表明文官分为政治任命文官和常任文官，任期并未常任而由总统决定其具体任期但政治任命的文官数量受到一定的限制，这表明常任文官的地位得到较大提高，D项正确；根据所学两官分途制度是符合美国国情的，排除A项；材料中未体现总统是国家权力中心是内容，排除B项；材料不涉及三权分立的体制，排除C项。故选D项。15.2018年修订的《中华人民共和国公务员法》将原来第三章章名“职务与级别”修改为“职务、职级与级别”，将“领导职务”“非领导职务”调整为“领导职务”“职级”，明确了领导职务、职级层次的划分，确立了职级与待遇挂钩的制度。这一修订（）A.扩大了公务员考试录用规模 B.标志着公务员制度正式形成C.明确了严格考察的录用办法 D.有利于调动公务员的积极性【答案】D【解析】根据“明确了领导职务、职级层次的划分，确立了职级与待遇挂钩的制度”可知，这一修订将职务、职级等与待遇挂钩有利于调动积极性，D项正确；这一修订有利于调动公务员的积极性，并不是在扩大公务员的录取规模和严格录用办法，排除AC项；这一修订并不是公务员制度形成的标志，排除B项。故选D项。16.对于近代西方的法律制度，意大利人贝卡里亚认为：“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。”据此可知，近代西方法律制度（）①注重保护个人权利②坚持无罪推定原则③体现立法与司法独立④强调遵循先例的原则A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】A【解析】据题干可知主要结论：近代西方的法律规定，判决之前的某人是不能被称为罪犯，应该给予相应的公共保护，体现了注重保护个人权利和无罪推定原则，①②符合题意，A项正确；材料没有涉及立法与司法的关系，不能得知立法与司法独立，③不符合题意，排除BC项；材料没有涉及对先例的遵循，④不符合题意，排除D项。故选A项。二、非选择题（共4个大题，其中第17题14分，第18题12分，第19题14分，20题12分，共52分）17.在漫长历史过程中，民主政治制度建设不断走向完善和成熟。材料一雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主，又是一个伟大的创举，它不是古代中国式的一人统治，一家之言。——摘编自郭小凌《雅典民主制的得失》材料二法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题。此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响、工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》材料三中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。自实行改革开放政策以来，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使自己当家作主的权利。——《中国的民主政治建设》（1）根据材料一并结合所学知识，指出雅典民主的范围，结合雅典城邦的权力架构或权力运行机制分析其“伟大”之处。（2）根据材料二并结合所学知识，概括法国争取民主历程中斗争方式的变化趋势，并简述法国在19世纪70年代构建的民主政治的内容。（3）根据材料三概括中国特色社会主义民主政治建设的特点。综合上述材料，谈谈你对民主政治发展历程的认识。【答案】（1）范围：雅典的民主仅是成年男性公民的民主，妇女、奴隶、外邦人都不享有政治权利。举措：国家权力掌握在公民大会、议事会、官员和陪审法庭手中；公民大会是国家最高权力机关，决定国家法律和政策；议事会议员参与国家日常管理；官员由选举产生；陪审法庭审理大小案件。（答出3点）（2）变化趋势：从暴力革命走向妥协（或“从对抗走向妥协”）。内容：1875年通过新宪法；确立共和制；国会由参议院和众议院组成，立法权由两院行使；总统任期七年，经参议院同意有权解散众议院。（3）特点：民主政治不断完善和发展；民主政治建设与经济体制改革并举；人民充分行使当家作主的权利。认识：各国的国情不同决定民主政治模式的多样性等，民主政治需要不断完善，民主政治的建设不会是一帆风顺的，专制走向民主是历史的必然。（言之成理即可，任答2点）【解析】【小问1】范围：根据材料“雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。”结合所学知识可知，雅典的民主仅是成年男性公民的民主，妇女、奴隶、外邦人都不享有政治权利。举措：根据材料“雅典的民主，又是一个伟大的创举，它不是古代中国式的一人统治，一家之言。”结合所学知识可知，在雅典城邦，国家权力掌握在公民大会、议事会、官员和陪审法庭手中，公民大会是国家最高权力机关，决定国家法律和政策，议事会议员参与国家日常管理，官员由选举产生，陪审法庭审理大小案件。【小问2】变化趋势：根据材料“直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”可知，从暴力革命走向妥协（或“从对抗走向妥协”）。内容：根据材料“此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响、工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”结合所学知识可知，1875年通过新宪法，确立共和制，国会由参议院和众议院组成，立法权由两院行使，总统任期七年，经参议院同意有权解散众议院。【小问3】特点：根据材料“中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。”可知，民主政治不断完善和发展；根据材料“自实行改革开放政策以来，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使自己当家作主的权利。”可知，民主政治建设与经济体制改革并举，人民充分行使当家作主的权利。认识：根据材料“雅典的民主，又是一个伟大的创举，它不是古代中国式的一人统治，一家之言。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。”结合所学知识可知，各国的国情不同决定民主政治模式的多样性等，民主政治需要不断完善，民主政治的建设不会是一帆风顺的，专制走向民主是历史的必然。18.阅读材料，完成下列要求。材料一1931年11月7日，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西端金举行。会议宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府。大会通过了《中华苏维埃共和国宪法大纲》《土地法》《劳动法》《婚姻条例》，以及各项经济政策等重要决议。《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定：“中国苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政的国家。”苏维埃全都政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众。在苏维埃政权领域内的工人，农民，红军士兵及一切劳苦民众和他们的家属，不分男女民族和宗教信仰，在苏维埃法律面前一律平等。——摘编自王新生《中国革命发展进程视阈之下的抗日民主政权建设》材料二1940年7月5日，毛泽东指出：“员在敌人后方消灭敌伪政权建立抗日政权之时，应该采取我所决定的‘三三制’，不论政府人员中或民意机关中，员只占三分之一而使其他主张抗日民主的党派和无党派人士占三分之二。无论何人，只要不投降不反共，均可参加政府工作。任何党派，只要是不投降不反共的，应使其在抗日政权下面有存在和活动之权。”——摘编自薛铎、贾民伟《陕甘宁边区“三三制”政权的人民性论析》材料三1949年10月1日。中华人民共和国成立。新中国的政权建设在继承和发展了之前政权建设经验的基础上，进一步确立了人民代表大会制度、领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等具有中国特色的政治制度。——据《中华人民共和国年鉴》整理（1）根据材料一、二，指出不同时期政权建设的不同点，并分析这种不同产生的原因。（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对政权建设连续性和创新性的认识。【答案】（1）不同点：中华苏维埃共和国实行的是工农民主专政，而陕甘宁边区的政权则包含了抗日民主党派和无党派人士。原因：土地革命战争时期，为了巩固革命根据地，需要动员广大工农群众参与革命，因此政权建设以工农为主体。而抗日战争时期，为了巩固抗日民族统一战线，需要团结一切可以团结的力量，包括其他抗日民主党派和无党派人士，因此政权建设更加广泛和包容。（2）认识：的政权建设始终坚持人民至上的原则。无论是在土地革命战争时期建立的苏维埃政权，还是在抗日战争和解放战争时期的抗日民主政权和人民民主政权，都体现了党对人民群众根本利益的关注和保障。在政权建设过程中，不断进行制度创新和实践探索。例如，在抗日战争时期提出的“三三制”原则，成为领导下的多党合作的政治协商制度的雏形；在新中国成立后，进一步确立了人民代表大会制度、多党合作的政治协商制度等政治制度，这些都是党在政权建设中的连续性和创新性的体现。【解析】【小问1】据材料一“中国苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政的国家”“苏维埃全部政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众”可得出中华苏维埃共和国实行工农民主专政，政权属于工农等劳苦大众；据材料二“员在敌人后方消灭敌伪政权建立抗日政权之时，应该采取我所决定的‘三三制’”“只要不投降不反共，均可参加政府工作”可得出陕甘宁边区政权实行“三三制”，包含其他抗日民主党派和无党派人士。原因：根据材料并结合所学知识可知，土地革命战争时期，以工农为主体进行政权建设，是为了动员广大工农群众参与革命，巩固革命根据地；而抗日战争时期，为了团结一切可以团结的力量，如其他抗日民主党派和无党派人士，巩固抗日民族统一战线，采取“三三制”原则，使政权建设更加广泛和包容。【小问2】据材料一、二、三可得出在政权建设过程中，始终坚持人民至上的原则。无论是在土地革命战争时期、抗日战争时期，还是新中国成立后，都体现了对人民群众根本利益的关注和保障。结合所学知识可知，具体论述可从“三三制”、人民代表大会制度等角度展开，即在政权建设中不断进行制度创新和实践探索。例如，抗日战争时期的“三三制”原则，为新中国成立后确立的多党合作和政治协商制度奠定了基础；新中国成立后，进一步确立了人民代表大会制度等政治制度，这些都体现了政权建设的连续性和创新性，推动了中国政治制度的发展和完善，为国家的稳定和发展提供了坚实保障。19.阅读材料，完成下列要求。材料一春秋战国时期法家对法律就有较为深刻的认识。《管子》曰：“尺寸也，绳墨也，规矩也，衡石也，斗斛也，角量也，谓之法。”汉武帝确立儒学为正统并“定于一尊”“以经注律”“引经解律”等应时而起，大行其道。魏晋时期规范汉以来反映“以经注律”成果的律条内容并试图使之法典化。《唐律疏议》完成了“一准乎礼”“得古今之平”并被封建后世奉为“楷模”。明清时期以注释律条为主要内容的律学成果，则大大提高了法典的司法实用性，提高了司法效率。——摘编自李俊《论中国古代法学发展的特点与影响》材料二鸦片战争后的中国社会大动荡，阶级关系和阶级矛盾错综复杂，外患环生，内乱叠起，法律也发生了明显变化。变化的主要特征是历史悠久的中华法系开始解体及西方法律的输入。特别是20世纪后，先进的中国人认为法律有利于活跃人们的思想、开阔视野。近代著名法学家沈家本在考订中国古代法律制度和浩繁的法学文献的同时，积极引进资产阶级法律，有力地推进了法学研究和立法工作，这种努力与空前的民族、政治、社会危机交织在一起，也推动了中国法律的现代化。——摘编自袁敏殊《西方法律、法学的输入与中国法制的近代化》材料三十一届三中全会以来，党和国家领导人高度重视我国的法治建设，确立了法律权威，1982年颁布的《中华人民共和国宪法》保障了法律的胜利实施。特别是十八大以后，国家深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，积极适应经济社会新发展新变化，加快完善中国特色社会主义法律体系。——摘编自杨宝成《新中国60年法律发展的主要历程及启示》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代法律演变的特点，并说明原因。（2）根据材料二并结合所学知识，分析中国近代法律的特色及其作用。（3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对法律的认识。【答案】（1）特点：强调“以经注律”；继承与发展；不同阶段特色鲜明。原因：小农经济的影响；维护专制统治的需要；儒学的作用；法学家的努力。（2）特色：救亡图存；学习西方。作用：推动中国法律近代化；推进中国政治民主化；有利于促进思想解放；影响有限（3）认识：法律是统治阶级实现阶级统治的工具；法律有利于维护社会秩序，保障人身安全与利益；主权国家是制定、维护法律的前提；法治建设是国家治理的重要课题；社会主义国家的法律由人民而立，并保护人民的利益。【解析】【小问1】据材料“定于一尊、以经注律、引经解律等应时而起”，得出强调“以经注律”；从不同时期对前代法律的继承发展分析，得出继承与发展；从不同时期法律的不同特征分析，得出不同阶段特色鲜明。原因：从经济层面分析，得出小农经济的影响；从专制统治的角度分析，得出维护专制统治的需要；从儒学的影响分析，得出儒学的作用；从法学家的努力分析，得出法学家的努力。【小问2】据材料“鸦片战争后的中国社会大动荡，阶级关系和阶级矛盾错综复杂，外患环生，内乱叠起”，得出救亡图存；据材料“变化的主要特征是历史悠久的中华法系开始解体及西方法律的输入”，得出学习西方。作用：据材料“也推动了中国法律的现代化”，得出推动中国法律近代化；从对中国政治民主角度分析，得出推进中国政治民主化；据材料“先进的中国人认为法律有利于活跃人们的思想、开阔视野”，得出有利于促进思想解放；从其影响程度分析，得出影响有限。【小问3】从法律的本质分析，得出法律是统治阶级实现阶级统治的工具；从法律的作用分析，得出法律有利于维护社会秩序，保障人身安全与利益；从主权国家的角度分析，得出主权国家是制定、维护法律的前提；从国家治理角度分析，得出法治建设是国家治理的重要课题；从社会主义的法律特征分析，得出社会主义国家的法律由人民而立，并保护人民的利益。20.科举是我国古代最高等级的考试，明清时期，考生通过县试、府试、院试、乡试等层层考试，获得“举人”身份之后才能到京城参加会试考试。“会试”一共考3场，第一场为史论5题，第二场为实务策5道，第三次为经义3道。每场考3天，连续考9天，考试结束前考生不得离开考场。其试题题目体现了国家意志和时代诉求。阅读材料，完成下列要求。1898年戊戌变法主张废八股，改试时务策，却因慈禧发动政变而中止。但1901年清末新政中再次提出改革科举命题内容的要求。1904年的中国，面临内忧外患，表所示是当年科举试题第一场的5道史论题。史论五篇题目备注（一）周唐外重内轻，秦魏外轻内重各有得论。（二）贾谊五饵三表之说，班固讥其疏。然秦穆尝用之以霸西戎，中行说亦以戒单于，其说未尝不效论。“五饵三表”是西汉贾谊针对匈奴问题提出的防御策略。（三）诸葛亮无申商之心而用其术，王安石用申商之实而讳其名论。申商，指的是战国时期辅助商鞅变法的申不害和为秦国变法图强的商君公孙鞅（四）裴度奏宰相宜招延四方贤才与参谋请于私第见客论裴度：唐朝名相。私第，指旧时官员私人所置的住所。（五）北宋结金以图燕赵，南宋助元以攻蔡论。蔡指蔡州，蔡州之战：蒙宋联军与金朝的作战请你任选表格中的一个题目或若干个题目，写一则历史短文，自拟主题，结合时代背景，分析并论证命题背后的国家意志和时代诉求。（要求：写明所选题目，主题明确，逻辑严谨，表述成文）【答案】示例一题目一论题：清政府希望加强中央政府权威以维护统治阐述：自太平天国运动以来，清政府的中央集权日渐走向衰落。汉族地主官僚实力随着镇压太平军的军事行动而逐渐发展壮大。曾国藩、李鸿章、左宗棠等一些地方实力派开始在清廷中扮演重要角色。因此，太平天国运动虽然失败了，但是却动摇了清政府统治的根基。在八国联军侵华的过程中，东南地区的汉族官僚从维护自身利益出发，提出了“东南互保”，公然与清廷中央政府所执行的外交政策对抗，与西方列强达成了妥协。此举虽使得东南地区免受战火洗礼，但却表明中央权威进一步丧失，地方势力进一步膨胀。结论：因此，1904年的科举试题当中出现了论述中央集权问题的史论题，表明清政府在中央集权分崩离析的危险中仍然想要找到解决这一问题的方法以延续统治。示例二题目二、题目五观点论题：清政府希望摆脱民族危机阐述：自鸦片战争以来，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，国家主权遭到破坏。19世纪90年代以来，列强进入帝国主义阶段，加紧了对中国的侵略，掀起了瓜分中国的狂潮。甲午战争的战败使中国的国际地位进一步下降，日本成为东亚首屈一指的强国且与俄国对侵占中国（东北等地）领土展开激烈争夺。八国联军侵华战争后，《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前加深。1904年，关于对中国东北的争夺，日俄两强剑拔弩张，联合日本对抗俄国或是联合俄国对抗日本成为清政府必须面临的抉择。面对列强环伺的危险局面，清政府希望从历史中找到应对危局的办法。结论：因此，题目二、题目五所论述的问题，体现了利用军事、经济、文化、外交等手段去化解外部风险、摆脱民族危机的历史智慧与教训。示例三题目三论题：清政府变法图强的国家意志和时代诉求阐述：自鸦片战争以来，中国面临着千年未有之变局。先进的中国人逐渐意识到，想要抵御外来侵略，必须向西方学习。地主阶级抵抗派提出的“师夷长技以制夷”的主张由于时代局限并未实行。地主阶级洋务派所推行的洋务运动开启了中国的近代化，但却因其维护没落的封建统治的宗旨而最终失败。1898年的戊戌变法是清政府制度变革的开端。在这个过程中，资产阶级维新派提出了先进的主张，传播了先进思想，使变法图强成为一股时代潮流。虽然戊戌变法失败了，但是《辛丑条约》签订后，民族危机的进一步加深，使清政府认识到必须推行变法以应对危局。结论：因此，在1904年的科举试题当中出现了考查如何认识变法的题目。该题表明了清政府推行新政的国家意志和时代诉求，