合肥市2025年安徽合肥经济技术职业学院辅导员招聘试题库附答案

[合肥市]2025年安徽合肥经济技术职业学院辅导员招聘试题库附答案一、单项选择题（每题1分，共20题）1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号），高校专职辅导员岗位按（）师生比设置。A.1:150B.1:200C.1:250D.1:300答案：B2.某学生因家庭突发重大变故产生抑郁情绪，辅导员在初步评估后应优先采取的措施是（）。A.建议其自行调整心态B.联系家长说明情况并共同关注C.立即转介至专业心理机构D.组织班级同学开展集体活动疏导答案：C（根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，严重心理问题需专业转介）3.学生申请国家助学金时，辅导员需重点核查的材料不包括（）。A.家庭经济困难认定申请表B.村委会/居委会出具的证明C.学生日常消费记录D.学生本人书面承诺答案：C（依据《学生资助资金管理办法》，不允许以消费记录作为唯一依据）4.下列不属于辅导员“九大职责”的是（）。A.思想理论教育和价值引领B.学生学业指导与职业生涯规划C.校园基建项目协调D.学生网络素养教育答案：C（九大职责涵盖思想、党团、学业、日常、心理、网络、职业、安全、理论研究）5.处理学生宿舍矛盾时，辅导员应遵循的首要原则是（）。A.快速平息矛盾B.保护学生隐私C.公平公正调查D.批评教育为主答案：C（学生事务管理需以事实为依据）6.某学生因考试作弊被处分，辅导员在与其谈话时应重点强调（）。A.学校规章制度的严肃性B.作弊行为对个人诚信的长期影响C.其他同学对其的负面评价D.家长可能的失望情绪答案：B（教育引导应聚焦价值观塑造）7.《新时代高校教师职业行为十项准则》中，对辅导员的“坚持言行雅正”要求不包括（）。A.遵守学术规范B.传播正能量C.杜绝损害教师形象的言行D.主动参与网络舆情引导答案：A（学术规范主要针对教学科研岗位）8.组织新生入学教育时，下列内容优先级最低的是（）。A.校史校情教育B.防诈骗安全教育C.专业学习指导D.宿舍卫生评比规则答案：D（新生教育应聚焦安全、适应、思想引领）9.学生因患传染性疾病需休学，辅导员应协助办理的手续不包括（）。A.联系校医院出具诊断证明B.指导填写休学申请表C.协调课程补考安排D.告知休学期间管理要求答案：C（补考属于教学部门职责）10.网络舆情处置中，辅导员发现学生在匿名论坛发布不实信息，正确的处理流程是（）。A.直接删除帖子并禁言B.联系论坛管理员核实信息来源C.公开回应澄清事实D.先与发帖学生私下沟通确认答案：D（需先核实情况，避免激化矛盾）11.毕业生就业指导中，辅导员对“慢就业”学生的引导重点是（）。A.批评其缺乏就业紧迫感B.帮助分析自身优势与市场需求C.推荐所有可报考的公务员岗位D.要求其限期落实就业单位答案：B（应注重个性化指导而非强制）12.学生党员发展过程中，辅导员作为培养联系人，需重点考察的是（）。A.学习成绩排名B.参与志愿服务时长C.政治立场与思想动态D.学生干部任职情况答案：C（党员发展以政治标准为首要）13.某班级出现多起夜不归宿现象，辅导员的最佳处理方式是（）。A.召开全班大会通报批评B.逐一与学生谈话了解原因C.联系家长要求加强监管D.增加查寝频率至每日三次答案：B（需先了解深层原因再针对性解决）14.《关于加强和改进新时代高校思想政治工作的意见》提出，要构建（）的育人格局。A.全员全过程全方位B.学校家庭社会协同C.线上线下融合D.理论实践结合答案：A15.心理危机干预中，“二级预防”的核心任务是（）。A.识别高风险个体B.治疗已发病学生C.普及心理健康知识D.建立危机预警机制答案：A（一级是普及，二级是识别，三级是干预）16.学生社团管理中，辅导员审批新社团成立时，应重点审查的是（）。A.社团章程的完整性B.指导教师的专业背景C.活动内容的思想性D.成员数量是否达标答案：C（需确保社团活动符合育人方向）17.学生申诉处理委员会由学校相关部门、教师、学生代表组成，辅导员在其中的角色是（）。A.申诉申请人的辩护人B.事实调查的协助者C.处理决定的决策者D.申诉程序的监督者答案：B18.组织主题班会时，辅导员选择“弘扬科学家精神”主题，最适宜的形式是（）。A.播放科学家纪录片B.邀请校友中的科研工作者分享C.布置学生撰写学习心得D.开展相关知识竞赛答案：B（互动式教育效果更佳）19.学生勤工助学活动管理中，辅导员应重点关注的是（）。A.岗位薪酬是否高于最低工资标准B.工作内容是否与专业学习相关C.学生参与时间是否影响学业D.用人单位资质是否齐全答案：C（需平衡工作与学习）20.职业规划指导中，帮助学生制定“SMART”目标时，“R”指的是（）。A.具体性（Specific）B.可衡量（Measurable）C.相关性（Relevant）D.时限性（Time-bound）答案：C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.辅导员开展谈心谈话时，应遵循的原则包括（）。A.尊重学生人格B.注重隐私保护C.预设谈话结论D.灵活运用沟通技巧答案：ABD2.学生日常安全教育的主要内容有（）。A.网络安全B.实验室安全C.婚恋安全D.交通安全答案：ABCD3.下列属于辅导员职业能力标准中“职业素养”要求的是（）。A.政治敏锐性B.教育引导能力C.心理健康知识D.组织管理能力答案：AC（职业能力包括职业素养、专业知识、专业能力）4.处理学生违纪事件时，辅导员需完成的程序有（）。A.调查取证B.告知学生权利C.听取学生陈述D.直接执行处分答案：ABC5.网络思想政治教育的主要途径包括（）。A.建设班级微信群B.运营辅导员个人公众号C.指导学生网络社团D.监控学生网络行为答案：ABC（监控不符合教育原则）6.学生心理危机预警信号包括（）。A.突然性情大变B.长期失眠C.频繁提及自杀D.考试成绩下降答案：ABC（成绩下降需结合其他表现判断）7.毕业生就业指导需覆盖的内容有（）。A.就业政策解读B.简历制作技巧C.职业心理调适D.创业项目孵化答案：ABCD8.党团建设中，辅导员的职责包括（）。A.指导学生党支部发展党员B.组织团员青年开展主题团日C.审批学生党员转正D.培训学生干部答案：ABD（转正审批属上级党组织职责）9.学生宿舍文化建设的目标包括（）。A.营造温馨和谐氛围B.培养集体责任意识C.规范学生作息习惯D.提升宿舍硬件水平答案：ABC（硬件属后勤部门职责）10.辅导员理论研究的常见方向有（）。A.学生工作模式创新B.网络舆情传播规律C.课程思政教学方法D.大学生价值观形成机制答案：ABD（课程思政主要属教师职责）三、判断题（每题1分，共10题）1.辅导员必须是中共党员。（）答案：√（《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确要求）2.学生因宗教信仰可以拒绝参加思想理论课。（）答案：×（必须遵守教学计划）3.奖助学金评定中，学习成绩是唯一依据。（）答案：×（需综合考虑品德、家庭经济等因素）4.心理问题学生康复后，应将其心理档案随学籍档案永久保存。（）答案：×（需严格保密，一般单独保管）5.学生在宿舍内饲养宠物，辅导员可直接没收宠物。（）答案：×（需按校规处理，不得侵犯财产权）6.辅导员可以在班级群里公开批评违纪学生。（）答案：×（需保护学生隐私权）7.毕业生就业协议书一旦签订，学生不得违约。（）答案：×（可按协议条款协商解决）8.学生社团招新时，辅导员应优先批准与专业相关的社团。（）答案：×（应公平对待各类合法社团）9.网络思政工作中，辅导员可以用个人账号发布官方信息。（）答案：×（需通过认证账号发布）10.学生参加勤工助学的时间每周不得超过8小时。（）答案：√（《高等学校学生勤工助学管理办法》规定）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述辅导员“思想理论教育和价值引领”职责的具体要求。答案：①深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育；②推动社会主义核心价值观融入日常；③加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育；④引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；⑤针对学生思想特点开展个性化引导。2.列举学生日常管理中需重点关注的“特殊群体”并说明应对措施。答案：特殊群体包括：家庭经济困难学生（建立帮扶档案，落实资助政策）、学业困难学生（制定学业帮扶计划，联系任课教师）、心理问题学生（定期访谈，转介专业机构）、少数民族学生（尊重习俗，促进文化融合）、毕业生（加强就业指导，关注就业心理）。3.简述处理学生宿舍矛盾的基本流程。答案：①及时介入，稳定双方情绪；②分别谈话，了解矛盾起因；③组织面对面沟通，引导换位思考；④制定宿舍公约，明确行为规范；⑤持续跟踪，防止矛盾复发；⑥必要时调整宿舍安排。4.如何利用新媒体提升辅导员思想教育的实效性？答案：①建设个性化新媒体平台（如微信公众号、抖音号），发布贴近学生的原创内容；②运用短视频、H5等形式解读政策理论，增强吸引力；③通过在线答疑、直播互动及时回应学生关切；④培养学生网络评论员队伍，壮大正能量声音；⑤分析新媒体数据，精准把握学生思想动态。五、案例分析题（每题10分，共2题）案例1：某大二学生王某，近期上课频繁迟到，作业多次未提交，室友反映其白天睡觉、夜间长时间打游戏。辅导员与其谈话时，王某表示“学习没动力，游戏能让我放松”，并透露父母近期闹离婚，自己感到孤独。问题：请分析王某行为的成因，并提出干预措施。答案：成因分析：①家庭变故引发情感缺失，导致心理压力；②缺乏有效的情绪调节方式，通过游戏逃避现实；③学习目标不明确，动力不足；④宿舍监督机制失效，作息紊乱。干预措施：①心理层面：联系心理中心评估抑郁倾向，定期开展谈心，引导其通过运动、社团活动转移注意力；②学业层面：与任课教师沟通，制定补课计划，安排学习小组结对帮扶；③家庭层面：与家长建立联系，建议共同关注王某情绪，避免在其面前争吵；④行为矫正：与王某协商制定作息表，约定每日游戏时间不超过2小时，通过打卡奖励机制逐步调整；⑤环境营造：组织宿舍主题活动，增强室友支持系统。案例2：某班级微博账号被学生匿名发布“学校食堂存在卫生问题”的不实信息，引发2000+转发，部分学生在评论区质疑学校管理。问题：请说明辅导员的应对步骤及注意事项。答案：应对步骤：①立即核实：联系后勤部门核查食堂卫生情况，调取监控，获取官方检测报告；②沟通发帖人：通过IP定位或私信联系，说明不实信息的法律责任，要求删除或更正；③公开回应：通过班级群、公众号等官方渠道发布情况说明，附检测报告和现场照片，澄清事实；④舆情引导：组织学生干部、党员转发官方信息，主动评论“已实地查看，食堂卫生达标”；⑤后续教育：召开网络素养主题班会，讲解《网络安全法》，强调理性发声的重要性。注意事项：①避免与学生发生正面冲突，保持沟通耐心；②信息发布需准确，避免二次谣言；③关注学生情绪，防止事件演变为群体性事件；④留存证据，若造成严重影响可追究法律责任。六、论述题（每题15分，共2题）1.结合《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，论述辅导员如何协同思政课教师构建“大思政”育人格局。答案：①目标协同：辅导员需深入学习思政课教学目标，将思想引领融入日常管理，例如在谈心谈话中呼应思政课关于“理想信念”的教学内容，帮助学生实现从“认知”到“践行”的转化。②资源共享：与思政课教师共同开发实践教学资源，如联合组织红色研学、社会调研，辅导员提供学生思想动态反馈，教师提供理论指导，形成“课堂教学+实践育人”的闭环。③队伍联动：参与思政课实践教学指导，担任“第二课堂”导师；邀请思政课教师参与主题班会、党团活动，提升教育的理论深度。④评价共构：建立学生思想成长档案，将日常表现（如志愿服务、网络行为）纳入思政课过程性考核，思政课教师的理论测评结果为辅导员提供教育重点参考，形成多维评价体系。2.新时代背景下，辅导员应如何提升“网络意识形态阵地管理”能力？答案：①强化理论武装：深入学习习近平总书记关于网络强国的重要思想，掌握马克思主义新闻观，提高对网络舆情的政治敏锐性，能够快速识别历史虚无主义、极端个人主义等错误思潮。②提升技术素养：学习新媒体运营技巧（如数据分析、内容策划），掌握网络舆情监测工具