2025年中小学教师师德师风考试试题(附答案)

2025年中小学教师师德师风考试试题(附答案)一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.某教师在家长群中发布“本学期需统一购买指定品牌练习册，否则影响教学进度”的通知。该行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪一条？（）A.坚定政治方向B.坚守廉洁自律C.规范从教行为D.秉持公平诚信2.根据《未成年人保护法》，教师发现学生遭受家庭暴力后，应当在（）内向公安机关报告。A.24小时B.48小时C.3个工作日D.7个工作日3.下列行为中，符合“关心爱护学生”准则的是（）。A.为提升成绩，要求班级后10名学生每天额外完成2小时补课B.发现学生因家庭变故情绪低落，主动与其谈心并联系心理教师C.将学生课堂违纪行为拍摄视频发至家长群，要求家长配合管教D.因学生未完成作业，罚其在教室后排站立听课一整天4.某教师在社交媒体发布“现在的学生越来越难管，家长只知道护短”的言论，被家长截图投诉。该行为主要违背了师德中的（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.为人师表D.终身学习5.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师对违规学生实施“一节课堂教学时间内的教室内站立”属于（）。A.一般教育惩戒B.较重教育惩戒C.严重教育惩戒D.禁止实施的惩戒6.某教师在评职称期间，将他人发表的教育论文略作修改后署名为自己成果。该行为违反了（）。A.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的“坚持言行雅正”B.《教师法》中的“遵守职业道德”规定C.《学术出版规范》中的署名要求D.以上均是7.家长为感谢教师对孩子的关注，赠送一张价值200元的图书卡。教师的正确做法是（）。A.委婉拒绝，说明“教师不能接受家长礼品”B.收下后等价回赠学生学习用品C.接受并在家长群中公开表示感谢D.让其他教师代收以避嫌8.某小学教师因学生未背出古诗，让其在操场跑10圈，导致学生体力不支摔倒受伤。该行为属于（）。A.合理教育惩戒B.体罚C.变相体罚D.过失伤害9.教师在课堂上讲解社会热点事件时，正确的做法是（）。A.基于个人观点批判事件中的政策漏洞B.引导学生结合事实材料辩证分析C.回避敏感话题，仅讲授教材内容D.要求学生必须认同教师的立场10.某教师发现学生在网络平台发布辱骂自己的言论，正确的处理方式是（）。A.在课堂上公开批评该学生并要求删除B.联系家长了解情况，引导学生通过沟通解决矛盾C.以相同方式在网络上回应学生D.向学校申请对该学生进行纪律处分11.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得（）。A.参与社会公益讲座B.在工作日志中记录教学反思C.组织学生参加校外竞赛并收取指导费D.与学生家长讨论教育方法12.教师在处理学生矛盾时，下列做法符合“公平公正”原则的是（）。A.因学生A成绩优秀，认定其在冲突中无过错B.分别倾听双方陈述，调取监控核实情况后作出处理C.让班干部集体投票决定责任归属D.要求过错方写检讨并在全班宣读以儆效尤13.某教师因个人情绪问题，在课堂上多次抱怨“工资低、工作累”，该行为主要违背了（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习14.教师与学生家长沟通时，正确的表述是（）。A.“你家孩子太笨，怎么教都学不会”B.“最近孩子课堂注意力有些分散，我们一起找找原因吧”C.“其他家长都配合，就你不重视孩子教育”D.“周末来我家补课，否则跟不上进度”15.某教师将学生的家庭经济状况、父母职业等信息整理成表格，用于“因材施教”。该行为（）。A.合理，有助于针对性教学B.违规，侵犯学生隐私权C.合法，家长未明确反对D.需经学校批准即可实施16.依据《教师法》，教师的基本义务不包括（）。A.遵守宪法、法律和职业道德B.贯彻国家教育方针C.参与学校民主管理D.制止有害于学生的行为17.某教师在课后服务中，为学生免费辅导作业并分享学习方法。该行为体现了（）。A.有偿补课B.违规从教C.敬业奉献D.过度干预18.教师在网络平台开设个人教学账号，发布的内容中符合师德要求的是（）。A.学生课堂违纪行为的视频（打码处理）B.原创的学科教学微课视频C.对其他教师教学风格的负面评价D.个人生活中的情绪化吐槽19.某初中教师发现学生早恋，正确的处理方式是（）。A.在全班公开讨论早恋的危害B.联系双方家长共同批评教育C.单独与学生谈心，引导树立正确婚恋观D.禁止两人任何形式的交往20.根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，教师被警告处分的期限为（）。A.3个月B.6个月C.12个月D.24个月二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分。多选、少选、错选均不得分）1.下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》“坚守廉洁自律”要求的有（）。A.不得索要、收受学生及家长财物B.不得参加由学生及家长付费的宴请C.不得利用职务之便谋取私利D.不得向学生推销商品、服务2.教师在教育教学中应当尊重学生的（）。A.人格尊严B.个体差异C.隐私权利D.宗教信仰3.下列行为中，属于教师违反职业道德的有（）。A.因学生上课说话，让其抄写课文10遍B.将学生成绩排名张贴在教室后墙C.在家长群中公开表扬进步学生D.暗示家长为班级购买图书角设备4.教师与学生建立良好关系的原则包括（）。A.民主平等B.严格界限C.关爱尊重D.过度亲密5.依据相关法规，教师在下列哪些情况下需承担法律责任？（）A.体罚学生致其轻伤B.泄露学生个人信息造成严重后果C.在课堂上传播错误历史观D.因疏忽未关闭教室门窗导致学生财物丢失6.新时代教师“潜心教书育人”的具体要求包括（）。A.专注教学研究，提高业务能力B.拒绝参与校外社会活动C.遵循教育规律，因材施教D.组织学生参加与升学无关的社会实践7.教师在网络空间需遵守的师德规范有（）。A.不发布不当政治言论B.不传播虚假教育信息C.不与学生建立私人社交群组D.不泄露学生及家长隐私8.下列属于“关心爱护学生”的正确做法有（）。A.关注学生心理健康，及时提供帮助B.为生病学生补课并拒绝家长酬谢C.因学生成绩差，建议其转学D.发现学生离家出走，立即联系家长并报警9.教师职业道德评价的依据包括（）。A.教师的日常行为表现B.学生及家长的反馈C.教育教学成果D.同事的综合评价10.某教师因教学事故被记过处分，其可能受到的影响有（）。A.当年年度考核不合格B.不得参与职称评审C.暂停教师资格注册D.降低岗位等级三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.教师可以在课堂上适当表达个人政治观点，只要不违反国家法律。（）2.教师为提高班级平均分，禁止成绩落后学生参加期末考试，属于合理教学管理。（）3.教师在课后服务中为学生答疑，属于有偿补课。（）4.学生在课堂上辱骂教师，教师可以当场训斥但不可动手。（）5.教师将学生的作文推荐给杂志社发表，无需经学生本人同意。（）6.教师与学生家长建立微信群，用于布置作业和沟通学习情况，符合师德要求。（）7.教师因家庭困难，可接受学生家长赠送的日常生活用品。（）8.教师发现学生携带管制刀具，应立即没收并报告学校，无需通知家长。（）9.教师在网络平台发布教学经验分享，需注意保护学生隐私。（）10.教师职业道德的核心是关爱学生。（）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正”的具体要求。2.教师在与家长沟通时，应避免哪些不当行为？请列举至少4项。3.如何区分“教育惩戒”与“体罚或变相体罚”？请结合具体行为说明。4.新时代教师应如何在“双减”背景下践行师德？请从“减轻学生负担”和“提升教育质量”两个角度简要阐述。五、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）案例1：某小学五年级教师张某，因学生李某（11岁）连续3天未完成数学作业，在课堂上当众批评其“懒虫”“没救了”，并让李某站在教室后排听课。课后，张某联系李某家长，要求家长“好好教训”孩子。李某因羞愧当晚离家出走，被民警找回后出现焦虑情绪，拒绝上学。问题：（1）张某的行为违反了哪些师德规范？请结合具体准则或法规说明。（2）如果你是张某的同事，应如何帮助其改进？案例2：某初中教师王某在社交媒体开设“王老师说教育”账号，发布内容包括：①学生上课睡觉的视频（未打码）并配文“现在的孩子太缺乏学习动力”；②分享自己设计的物理实验微课；③转发某教育机构“寒假冲刺班”广告并标注“亲测有效”；④评论社会事件时称“某政策完全不懂教育实际”。问题：（1）王某的哪些行为违反了师德规范？请逐一分析。（2）教师在网络平台发声时应遵循哪些原则？六、论述题（共1题，20分）结合实际，谈谈新时代教师应如何通过“自我修养”提升师德水平。要求：观点明确，逻辑清晰，不少于300字。2025年中小学教师师德师风考试试题答案一、单项选择题1.C2.A3.B4.C5.A6.D7.A8.C9.B10.B11.C12.B13.B14.B15.B16.C17.C18.B19.C20.B二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABD4.ABC5.ABC6.AC7.ABD8.ABD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√四、简答题1.①言行文明，举止得体，不说脏话、粗话；②遵守社会公序良俗，不参与酗酒、赌博等不良活动；③教育教学中用语规范，不讽刺、挖苦学生；④网络空间保持理性，不发布不当言论或传播虚假信息；⑤尊重他人，不贬低同事、家长或其他职业群体。2.①指责、贬低家长或学生（如“你家孩子太笨”）；②暗示或索要财物（如“班级缺投影仪，家长可以捐”）；③在群内公开批评学生（如“XX作业又没交”）；④推卸教育责任（如“孩子管不好是家长的问题”）；⑤传播其他家庭隐私（如“XX父母离婚了，别告诉别人”）。3.教育惩戒是针对学生违规行为的适度纠正措施，目的是帮助学生改正错误，符合《中小学教育惩戒规则（试行）》规定（如课堂内站立10分钟）；体罚或变相体罚则是超出必要限度的惩罚，损害学生身心健康（如罚跑10圈致受伤、辱骂“没救了”）。例如：学生未交作业，教师要求补写并说明原因（教育惩戒）；学生未交作业，教师罚抄100遍（变相体罚）。4.“减轻学生负担”角度：严格遵守作业量规定，不布置重复性、惩罚性作业；拒绝参与校外培训或变相补课；关注学生心理健康，避免因成绩压力导致焦虑。“提升教育质量”角度：加强课堂教学研究，提高效率；设计分层作业，满足不同学生需求；利用课后服务开展兴趣活动，促进全面发展。五、案例分析题案例1（1）违反的师德规范：①违反“关心爱护学生”：当众辱骂学生导致其心理伤害，未及时关注学生情绪变化；②违反“规范从教行为”：实施变相体罚（罚站），超出教育惩戒范围；③违反“秉持公平诚信”：未采取合理方式与家长沟通，要求家长“教训”孩子，推卸教育责任；④违反《未成年人保护法》：未履行保护学生身心健康的义务，导致学生离家出走。（2）改进建议：①与张某沟通，指出其行为的危害性，建议学习《中小学教育惩戒规则（试行）》；②协助张某与李某及家长道歉，共同制定心理疏导方案；③分享与学生、家长沟通的技巧（如“先肯定后建议”）；④提醒张某关注学生个体差异，采用鼓励式教育代替批评。案例2（1）违规行为：①发布未打码的学生上课视频，侵犯学生隐私权（违反“关心爱护学生”）；②转发教育机构广告并标注“亲测有效”，涉嫌利用职务之便谋取利益（违反“坚守廉洁自律”）；③评论政策时称“完全不懂教育实际”，属于不当言论（违反“坚定政治方向”）。（2）网络发声原则：①隐私保护原则：涉及学生、家长的内容需打码或匿名；②客观公正原则：评论社会事件应基于事实，避免主观臆断；③职业身份原则：明确教师身份，不传播商业广告或不实信息；④价值引导原则：发布内容应体现正能量，助力教育生态建设。六、论述题