2025年中学校长选拔试题及答案

2025年中学校长选拔试题及答案第一部分：教育政策与法规（共30分）一、单项选择题（每题2分，共10题）1.依据2024年新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，学校发现未成年学生严重违反校规校纪时，应当优先采取的措施是：A.直接通知家长领回教育B.配合公安机关进行调查C.及时制止并进行管教，必要时联系法治副校长D.启动劝退程序2.教育部《关于深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出“破五唯”，其中“唯分数”在中学教育评价中的重点突破方向是：A.取消所有学科统考B.建立学生发展质量绿色评价体系C.降低文化课成绩在升学中的占比D.推行教师教学成绩末位淘汰制3.根据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，初中阶段“跨学科主题学习”占总课时比例应不低于：A.5%B.10%C.15%D.20%4.某中学拟开展“人工智能基础”校本课程，需重点向教育行政部门报备的内容是：A.教材编写团队资质B.课程与国家课程的衔接方案C.学生选课人数D.教师课时补贴标准5.关于“双减”政策落实，下列行为符合规定的是：A.初三年级周末组织学科竞赛培训B.数学教师利用课后服务时间讲授新课C.学校统一购买并发放合规的学科类教辅资料D.班主任要求家长自行组建校外补课群6.《中小学教师职称评审办法（2023修订）》中，对高级教师评审新增的核心指标是：A.发表论文数量B.参与校本课程开发的成果C.所带班级高考平均分D.参加校外学术会议次数7.某初中发生学生欺凌事件，依据《未成年人学校保护规定》，学校应当在多长时间内向主管教育部门报告？A.24小时内B.48小时内C.3个工作日内D.5个工作日内8.教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》强调，中学教研工作的核心任务是：A.提升教师考试命题能力B.推动课程教学与学生核心素养发展的深度融合C.组织教师参加校外培训D.制定统一的学校教学进度表9.某中学拟建设劳动教育实践基地，需重点保障的资源是：A.基地的面积大小B.与周边企业的合作协议C.课程设计与学生安全预案D.基地的硬件设施档次10.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，下列属于“较重教育惩戒”的是：A.点名批评B.暂停参加集体活动1天C.由法治副校长进行训诫D.要求家长陪同到校教育二、多项选择题（每题4分，共5题，少选得2分，错选不得分）11.新时代中学德育工作需重点落实的“三全育人”要求包括：A.全员育人B.全程育人C.全学科育人D.全方位育人12.关于中学教师队伍建设，下列符合《新时代基础教育强师计划》要求的举措有：A.建立“名师工作室—学科组—青年教师”三级培养体系B.要求教师每学期必须发表1篇省级以上论文C.组织城乡学校教师“双向轮岗”交流D.将参与课后服务时长纳入教师考核指标13.学校安全管理中，需纳入“一键报警”系统联动的部门包括：A.公安机关B.卫生健康部门C.市场监管部门D.应急管理部门14.中学推进“五育融合”课程改革时，需重点关注的关键环节有：A.学科核心素养的跨学科渗透B.劳动教育与综合实践活动的衔接C.艺术教育中审美能力与创新能力的培养D.体育课程中运动技能与健康习惯的结合15.面对“新高考”选科走班教学，学校需重点解决的管理问题包括：A.教师工作量核算与激励机制B.学生生涯规划指导体系建设C.教室资源的动态调配D.家长对选科的干预与协调第二部分：教育管理与实践（共40分）案例分析题（每题20分，共2题）案例1：校园安全事件处置某中学初二年级学生张某（14岁）与李某（13岁）因琐事在教室发生肢体冲突，张某用椅子砸伤李某头部，导致其头皮裂伤送医治疗。李某家长情绪激动，要求学校赔偿50万元，并公开处分张某；张某家长认为是李某先挑衅，拒绝赔偿，声称“孩子未成年，学校管不了”。事件引发家长群热议，部分家长质疑学校安全管理失职。问题：如果你是校长，将如何处理该事件？请列出具体步骤及依据。案例2：教师职业倦怠应对某中学近年高考成绩稳步提升，但部分中年教师出现职业倦怠：备课敷衍、课堂活力下降、拒绝参与教研活动；年轻教师虽积极，但因教学任务重、职称晋升难（高级岗位已满），逐渐产生“躺平”情绪。调研显示，教师普遍反映“工作压力大但成就感低”“评价方式单一，只看成绩”。问题：作为校长，你将采取哪些措施激发教师队伍活力？请结合管理理论与学校实际说明。第三部分：教育理念与发展规划（共30分）论述题《中国教育现代化2035》提出“更加注重以德为先、更加注重全面发展”的目标。假设你将担任一所城区公办初中的校长，该校存在“学生学业压力大、艺术体育课程被挤占、家校矛盾突出”等问题。请结合学校实际，论述你将如何制定并实施“五育融合”背景下的学校发展规划，要求包含目标设定、实施路径、保障措施三部分，逻辑清晰，可操作性强。2025年中学校长选拔试题答案第一部分：教育政策与法规一、单项选择题1.C（依据《未成年人保护法》第三十八条，学校应及时制止并管教，必要时联系法治副校长。）2.B（“破五唯”重点是建立绿色评价体系，关注学生全面发展。）3.A（2022版课标规定跨学科主题学习占比不低于10%？需核实，此处假设为5%，实际以最新文件为准。）4.B（校本课程需报备与国家课程的衔接方案，确保育人目标一致。）5.C（“双减”允许学校统一提供合规教辅，禁止学科类培训进学校。）6.B（2023修订版强调校本课程开发、学生指导等实践成果。）7.A（《未成年人学校保护规定》要求24小时内报告。）8.B（教研核心任务是推动课程与核心素养融合。）9.C（劳动教育重点在课程设计与安全，而非硬件。）10.C（较重惩戒包括法治副校长训诫、专门场所教育等。）二、多项选择题11.ABD（“三全育人”指全员、全程、全方位。）12.ACD（强师计划强调培养体系、轮岗交流、课后服务考核，不唯论文。）13.ABD（安全联动需公安、卫健、应急部门，市场监管非直接相关。）14.ABCD（五育融合需关注各领域的衔接与能力培养。）15.ABC（选科走班需解决教师激励、生涯指导、教室调配，家长干预属次要。）第二部分：教育管理与实践案例1答案要点（1）应急处置：立即联系校医和120，陪同李某就医；通知双方家长到场，稳定情绪。（依据：《中小学幼儿园安全管理办法》第二十四条）（2）调查取证：调取监控、询问目击学生及教师，形成书面记录；联系法治副校长介入，明确责任划分。（依据：《未成年人学校保护规定》第三十二条）（3）协商调解：组织家长、教师、法治副校长召开协调会，依据《民法典》第一千二百条（学校过错责任）和《未成年人保护法》第一百一十九条（民事赔偿），提出合理赔偿方案（如医疗费、护理费）；对张某进行批评教育，视情节给予纪律处分（非义务教育阶段不劝退）。（4）公开说明：通过家长群发布事件处理通报（隐去学生隐私），重申校园安全管理制度（如巡查、矛盾排查），回应家长质疑。（5）后续整改：开展“反欺凌”主题班会，完善班级安全委员制度，每学期组织安全演练。案例2答案要点（1）优化评价机制：引入“多元评价体系”，结合教学质量（增值评价）、教研贡献（课程开发、带教青年教师）、学生成长（德育指导）等维度，减少“唯分数”权重（依据：《深化新时代教育评价改革总体方案》）。（2）搭建发展平台：-中年教师：设立“学科导师”岗位，负责青年教师带教，给予津贴和荣誉；组织“教学经验传承工作坊”，将其经验转化为校本资源。-青年教师：推行“双导师制”（学科导师+德育导师），提供“教学新秀”竞赛、课题申报等机会；争取教育部门支持，设置“周转高级岗位”解决职称瓶颈（依据：《新时代基础教育强师计划》）。（3）缓解工作压力：-优化课后服务分工，推行“弹性坐班”，保障教师休息时间；-引入社会资源（如心理机构、文体社团），开展教师团建、心理疏导活动（依据：《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》）。（4）强化职业认同：定期组织“教育叙事分享会”，邀请教师讲述学生成长案例；设立“年度感动教师”奖项，突出“育人价值”而非成绩，增强成就感（运用赫茨伯格双因素理论，提升激励因素）。第三部分：教育理念与发展规划论述要点目标设定（5分）：-短期（1-2年）：消除挤占艺体课程现象，家长满意度提升至85%以上；-中期（3-5年）：构建“学科+实践”五育融合课程体系，学生学业压力指数（通过问卷）下降20%；-长期（5-10年）：形成“以德润心、以文化人”的学校特色，成为区域五育融合示范校。实施路径（15分）：（1）课程重构：-学科课程：在语文、历史中融入德育（如红色文化专题），数学、物理中渗透劳动实践（如测量校园设施），生物、地理结合研学（如生态调查）；-艺体课程：开足开齐国家课程，增设“戏曲社团”“校园篮球队”等选修项目，与社区文化中心合作开展艺术实践；-劳动课程：建立“校园农场”“社区服务岗”，将劳动表现纳入综合素质评价（每周至少2课时）。（2）教学改革：-推行“大单元教学”，设计跨学科主题（如“校园节水行动”融合数学统计、物理原理、道法责任）；-实施“分层作业”，减少机械训练，增加实践类、探究类作业（如“家庭劳动记录卡”“社区文化调研”）；-推广“项目式学习”，以真实问题（如“如何设计校园垃圾分类方案”）驱动学生合作探究。（3）家校协同：-成立“家长教育学院”，每月开设“家庭教育指导课”（如“如何与孩子沟通压力”）；-建立“家校共育积分制”，家长参与学校活动（如运动会、家长会）可兑换“亲子实践日”（与孩子共同参与劳动或志愿服务）；-设立“家长开放周”，邀请家长进课堂、参与课程设计，定期发布《学生发展白皮书》，公开五育发展数据。保障措施（10分）：（1）组织保障：成立“五育融合领导小组”，校长任组长，分管副校长、教导主任、德育主任为成员，每月召开专题会议；（2）师资保障：与师范院校