第1章第3节 植物的生殖与发育 2025-2026学年初中科学七下同步复习课件

七下科学

浙教版2024同步复习第1章第3节

植物的生殖与发育01思维导图02知识剖析1花的结构被子植物生长发育成熟后，会开花结果，形成种子。花是由花芽发育而成的，各种植物的花千姿百态、五彩缤纷，但它们的基本结构却是相似的。一朵花一般由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构组成。花的类型根据雄蕊和雌蕊是否着生在同一朵花中，可以将花分为两性花和单性花。(1)两性花：同时具有雄蕊和雌蕊的花叫两性花，如桃花、百合花、梅花等。(2)单性花：只有雄蕊或只有雌蕊的花叫单性花，如南瓜的花。知识点一

花的结构22花的类型◎拓展被子植物的雌蕊下部是膨大的子房，子房内有胚珠，不同植物的子房内胚珠的数目不同。胚珠的外面是珠被，胚珠上有珠孔，靠近珠孔处有一个比较大的细胞，是卵细胞，胚珠的中央还有两个极核。△注意不是所有的花都具有花的所有结构，有些植物的花没有艳丽的花瓣，如小麦花；有些植物的花没有雄蕊或雌蕊，如黄瓜的花。拓展：单性花中只有雄蕊的叫雄花，只有雌蕊的叫雌花。知识点一

花的结构1传粉(1)概念：植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫作传粉。(2)方式植物传粉的方式一般有两种类型：自花传粉和异花传粉。①自花传粉：一朵花的花粉，从花药散发出以后，落到同一朵花的柱头上，这种传粉方式叫作自花传粉，水稻、小麦都是采用这种传粉方式。②异花传粉：一朵花的花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，这种传粉方式叫作异花传粉。异花传粉是植物界中比较普遍的传粉方式。知识点二

传粉和受精1传粉异花传粉需要一定的媒介，这种媒介主要是风和昆虫。桃、油菜、橘、月季等植物的花主要靠蜜蜂、蝴蝶等昆虫传粉，这样的花叫虫媒花。玉米、杨、柳、榆等植物的花主要靠风力传粉，这样的花叫风媒花。注意①异花传粉并非异种植物传粉，而是同种植物的不同花之问进行传粉。②自花传粉的花一定是两性花，两性花不一定进行自花传粉，原因有很多，如雌蕊、雄蕊不同时成熟等。知识点二

传粉和受精1传粉③单性花一定进行异花传粉，但异花传粉的花不一定都是单性花。拓展不同的异花传粉植物的花往往具有不同的结构，而且同一朵花中的雌蕊和雄蕊的成熟期一般都不相同。如果异花传粉的植物进行自花传粉，其后代的生命力常常会衰退。知识点二

传粉和受精2受精(1)概念：受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。(2)被子植物的受精过程花粉落到柱头上以后，受到柱头分泌的黏液刺激，萌发形成花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长，一直到达胚珠。来自花粉管中的精子与胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵。知识点二

传粉和受精2受精拓展被子植物花粉萌发形成的花粉管内有两个精子，花粉管通过珠孔进入胚珠后，花粉管末端破裂，两个精子被释放出来，一个与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵，另一个与胚珠内的两个极核结合形成受精极核，这种受精方式称为双受精。双受精是绿色开花植物所特有的。知识点二

传粉和受精3果实和种子的形成受精后，子房逐渐发育成果实，而花的其他结构渐渐枯萎、凋落。最终，子房的各部分发育成果实中相应的结构，如下图所示。知识点二

传粉和受精1菜豆种子（1）种皮—坚韧，保护种子内部的结构（2）胚子叶—两片，肥厚，储存着营养物质胚芽—生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶胚轴—连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部分胚根—在与胚芽相对的一端，将来发育成根知识点三

种子的结构2玉米种子（1）种皮—种皮与果皮紧贴在一起，不易分开，保护种子内部的结构（2）胚子叶—一片，不肥厚。种子萌发时，它将胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根胚芽—生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶胚胚轴—连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部分胚根—在与胚芽相对的一端，将来发育成根（3）胚乳—储存着营养物质知识点三

种子的结构菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点和不同点如下表所示知识点三

种子的结构项目菜豆种子玉米种子不同点子叶数量两片一片有无胚乳无有营养物质的主要储存部位子叶胚乳

相同点都有种皮和胚，胚都由胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分组成，都有供胚发育的营养物质3种子的结构胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成的，是新植物的幼体。种皮可以保护里面幼嫩的胚。有的种子还有胚乳。子叶或胚乳里含有丰富的淀粉、脂肪、蛋白质等营养物质，这些营养物质能够供给胚发育成幼苗。拓展根据种子里有无胚乳，可将种子分为有胚乳种子和无胚乳种子。在有胚乳的种子中，营养物质主要储存在胚乳里；在无胚乳的种子中，营养物质主要储存在子叶中。知识点三

种子的结构1种子萌发的条件种子的萌发需要同时满足环境条件和自身条件。(1)环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气，三个条件必须同时具备，缺少其中的任何一种环境条件，种子都不能萌发。(2)自身条件：种子的萌发还跟种子的形态、大小、饱满程度以及是否处于休眠状态等有一定的关系。知识点四

种子的萌发2种子萌发的过程种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，细胞的呼吸作用逐渐增强。子叶或胚乳内的营养物质开始转化并逐渐转运给胚芽、胚轴、胚根，胚芽、胚轴和胚根细胞就开始分裂和生长。在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，发育成根；随后，胚轴逐渐伸长，胚芽出土发育成茎和叶。知识点四

种子的萌发1植物的生殖方式植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式属于无性生殖。拓展有性生殖和无性生殖最主要的区别是是否有两性生殖细胞的结合，而不是能否产生两性生殖细胞。知识点五

植物的营养繁殖2营养繁殖(1)概念：有些植物的根、茎或叶等营养器官，在脱离母体后，能够直接发育成新个体。植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫作营养繁殖。(2)优点：营养繁殖能够使植物保持亲本的优良性状，而且繁殖速度快，所以被广泛地应用于栽培农作物和园林植物等。知识点五

植物的营养繁殖2营养繁殖(3)常用的营养繁殖的方法①扦插剪取健康的绿萝枝条或叶，把其下端插入湿润的土壤(或水)中，这些枝叶不久就会生根发芽，长成新的植株，这种繁殖方法就叫作扞插。马铃薯、葡萄、柳树等植物常采用扦插方式繁殖。拓展某些植物丛生的茎下各自都有根，可以直接把它们分开，成为独立的植株，这种营养繁殖方式叫作分根。知识点五

植物的营养繁殖2营养繁殖(3)常用的营养繁殖的方法②压条将绿萝的匍匐茎压入土中，过些时日，待茎上长出根后便可剪断分株，这种繁殖方法叫作压条。压条繁殖存活率高，容易成功。桑、紫藤、石榴、夹竹桃等植物多用压条方式繁殖。知识点五

植物的营养繁殖2营养繁殖(3)常用的营养繁殖的方法③嫁接对于桃、橘、苹果、蜡梅等植物，可以将它们的枝或芽接到另一株植物的茎或根上，使两者的形成层(茎中具有的分生组织)紧贴，长成完整的植株，这种繁殖方法叫作嫁接。一般来说，两种植物的亲缘关系越近，嫁接的成功率越高。知识点五

植物的营养繁殖2营养繁殖点拨嫁接时，接上去的枝或芽叫作接穗，承接接穗的植物体叫作砧木。接穗能否成活的关键是接穗和砧木的形成层是否紧密结合。拓展：植物组织培养从植物体中分离出符合需要的组织、器官或细胞，在无菌条件下，放在人工配制的特殊培养基上培育出完整植株，这就是植物组织培养技术。植物组织培养可以实现稀有植物和较高经济价值作物的快速繁殖，还可以将培养物保存在超低温下，实现优良品种的长期保存和长途运输。知识点五

植物的营养繁殖1芽的种类在植物茎的顶端和叶腋处生有芽。芽是一团未完全分化的细胞，根据不同的分类方法，可将芽分为不同的种类。(1)根据发育结果枝芽：发育成枝条花芽：发育成花混合芽：既抽枝发叶，又开花结果知识点六

芽的发育1芽的种类(2)根据着生位置顶芽：着生在主干或侧枝的顶端侧芽：着生在主干或侧枝的侧面▲注意位于主干和侧枝顶端的芽都叫顶芽，位于主干一侧和侧枝一侧的芽都叫侧芽，不要认为侧枝上的芽就叫侧芽。侧芽一般着生在叶腋处。知识点六

芽的发育2顶端优势(1)概念顶端的枝芽发育使主茎长高，叶腋处的枝芽发育形成侧枝。顶芽生长旺盛时，会抑制侧芽生长。这种顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象叫作顶端优势。棉花、柳树、杉树等植物以及大部分的果树均具有较强的顶端优势。知识点六

芽的发育2顶端优势(1)概念顶端的枝芽发育使主茎长高，叶腋处的枝芽发育形成侧枝。顶芽生长旺盛时，会抑制侧芽生长。这种顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象叫作顶端优势。棉花、柳树、杉树等植物以及大部分的果树均具有较强的顶端优势。知识点六

芽的发育2顶端优势(2)应用由于某种原因顶芽停止生长或被摘除，一些侧芽就会迅速生长。在农业生产中，人们常采用将植物的顶芽部分摘除的方法，以有效地保护侧芽，增加和促进侧枝的生长，提高植物开花和分枝的数量，降低果实的生长部位，使采摘果实变得更加方便。此外，摘除植物的顶芽还能达到控制花木株形的目的。拓展顶端优势的产生是由于生长素分布不均匀，顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，而生长素在植物体内浓度过高时有抑制生长的作用。知识点六

芽的发育03综合训练1.我们食用的大米是稻谷加工处理后的精白米，加工过程如图所示，下列说法正确的是（）A．水稻种子没有子叶

B．精白米能萌发长成幼苗

C．水稻种子由子房壁发育而成

D．水稻种子的营养物质储存在胚乳中D知识点一

种子的结构和成分解析：【解答】解：A、水稻属于单子叶植物，水稻种子具有一片子叶，A错误。B、种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。精白米的胚已经被破坏，不能萌发长成幼苗，B错误。知识点一

种子的结构和成分解析：【解答】解：C、果实是由花的子房在传粉和受精后发育而来的，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。水稻种子实际上是果实，由子房发育而成，C错误。D、水稻等单子叶植物的种子，具有一片子叶，具有胚乳，胚乳中储存有丰富的营养物质，D正确。故选：D。知识点一

种子的结构和成分2．如图为菜豆种子和玉米种子结构模式图，错误的描述是（）A．菜豆种子中将来发育成茎和叶的结构是①

B．在玉米种子的纵切面上滴碘液，变蓝的部位是b C．菜豆种子的⑥和玉米种子的g都是新植物的幼体

D．菜豆种子的④和玉米种子的c都是子叶，但是数量不同A知识点一

种子的结构和成分解析：【解答】解：A、菜豆种子中将来发育成茎和叶的结构是②胚芽，错误；B、玉米种子是单子植物，储存营养的部位在胚乳，胚乳里含有大量的淀粉，因此，在玉米种子的纵切面上滴碘液，变蓝的部位是b胚乳，正确；C、菜豆种子的⑥胚和玉米种子的g胚都是新植物的幼体，它由胚轴、胚芽、胚根和子叶组成，正确；D、菜豆种子的④子叶有2片，玉米种子的c子叶有1片，正确。故选：A。知识点一

种子的结构和成分3．面粉和花生油分别是由小麦和花生的哪一部分加工而成（）A．小麦的胚乳，花生的子叶

B．小麦的子叶，花生的胚乳

C．小麦的胚，花生的胚乳

D．小麦的胚，花生的子叶解析：【解答】解：首先我们知道吃的面粉主要成分是淀粉，小麦种子的营养物质主要储存在胚乳中。花生油是来自于花生种子的脂肪，花生的种子的营养物质一般储存在子叶中。故选：A。A知识点一

种子的结构和成分4．如图中X代表某一概念或发育阶段，其内容包含①②③④四部分，下列与概念图相关描述正确的是（）A．若X表示菜豆种子的胚，则①～④表示胚芽、胚轴、胚根、胚乳

B．若X表示青蛙的发育阶段，则①～④可依次表示受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙C．若X表示人体的组织，则①～④表示神经组织、保护组织、肌肉组织、结缔组织D．若X表示蝗虫的发育阶段，则①～④可依次表示受精卵、幼虫、蛹、成虫B知识点一

种子的结构和成分解析：【解答】解：A．菜豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，没有胚乳，A错误。B．青蛙的生殖和发育经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个阶段，这种发育过程称为变态发育。因此，若X表示青蛙的发育阶段，则①～④可依次表示受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，B正确。C．人体的四大基本组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。保护组织不属于人体的基本组织，是植物体的组织，C错误。D．蝗虫的发育过程属于不完全变态发育，包括受精卵、若虫和成虫，没有蛹这一阶段，D错误。故选：B。知识点一

种子的结构和成分5．大熊猫以竹子为主要食物，食用竹子种类多样，而且还会根据季节的转换采食竹子的不同部位。下列有关大熊猫与竹子的说法错误的是（）A．竹子的根、茎、叶被称为生殖器官

B．从结构层次分析，大熊猫的眼睛与竹子的根属于同一结构层次

C．熊猫的血管与竹子的茎都与物质运输有关，在结构层次上都属于器官

D．熊猫皮肤中的神经细胞和立毛肌细胞在同一器官内，却属于不同的组织A知识点一

种子的结构和成分解析：【解答】解：A、绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，A错误。B、从结构层次分析，大熊猫的眼睛与竹子的根都属于器官，B正确。C、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，熊猫的血管与竹子的茎都与物质运输有关，在结构层次上都属于器官，C正确。D、熊猫皮肤中的神经细胞属于神经组织，立毛肌细胞属于肌肉组织，二者属于不同的组织，D正确。故选：A。知识点一

种子的结构和成分6．在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果。请你从科学的角度分析一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是（）

A．胚

B．子叶

C．胚根

D．种皮B知识点一

种子的结构和成分解析：【解答】解：鸟的卵黄功能是为胚胎的发育提供营养，菜豆种子当满足萌发的条件时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存营养物质的作用此时将营养物质运输给胚根、胚芽和胚珠。所以鸟的卵黄功能跟菜豆种子的结构中子叶相似，B正确。故选：B。知识点一

种子的结构和成分7．观察大豆种子结构图，请据图回答下列问题：（1）图中大豆种子萌发时所需养料贮存在

（填名称）中。（2）萌发时最先突破种皮的是图中的

（填序号）。解析：【解答】解：（1）大豆是双子叶植物，营养物质储存在②子叶中。（2）种子萌发过程中，最先突破种皮的是图中的③胚根，胚根发育成根。故答案为：（1）子叶；（2）③。知识点一

种子的结构和成分8．动物、植物、微生物的生殖方式、生长发育等方面存在许多共同之处：（1）玉米种子剖开的面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部分是

；（2）被子植物通过种子进行繁殖，而细菌常以

方式繁殖；在细胞结构上，真菌细胞不同于细菌细胞的是具有

；（3）对于人，青春期是男女生殖器官发育和成熟的重要时期，其中男孩进入青春期的标志是男性出现

。解析：【解答】解：（1）淀粉遇碘变蓝，常用此来检验淀粉的存在。玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，玉米种子的营养物质储存在胚乳中。将玉米种子从中央剖开，在剖面上滴一滴碘液，被碘液染成蓝色的部分是胚乳。

知识点一

种子的结构和成分解析：【解答】解：（2）细菌的繁殖方式是分裂生殖，在细胞结构上，细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，真菌具有成形的细胞核，属于真核生物。（3）进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，女孩子会来月经，男孩子会出现遗精，这都是正常的生理现象。故答案为：（1）胚乳；（2）细胞分裂；成形的细胞核；（3）遗精。

知识点一

种子的结构和成分1．下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（）①种子吸收水分②胚根发育，突破种皮，发育成根③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。A．②①③④ B．①③②④ C．①③④② D．①②③④解析：【解答】解：菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序是：①种子吸收水分、③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽、②胚根发育，突破种皮，发育成根、④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。故选：D。

D知识点二

种子萌发的条件和过程2．图甲是菜豆种子的萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线。下列叙述正确的是（）A．图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的

B．图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水

C．图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴D．图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是水分大量散失

B知识点二

种子萌发的条件和过程解析：【解答】解：A、图甲中菜豆种子是由花中胚珠发育而来的；H是幼叶，是由胚芽发育而来的，A错误。B、图乙中，X曲线表示鲜重变化，ab段种子萌发大量吸水，导致鲜重增加，B正确。C、菜豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，所以图甲中，种子萌发时，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，C错误。D、图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用消耗了有机物，D错误。故选：B。

知识点二

种子萌发的条件和过程3．某同学用同样大小的甲、乙两粒黄豆，他将甲剥去种皮，乙保留种皮，在相同条件下做种子萌发的实验。几天后，这两粒黄豆的萌发状况是（）A．乙萌发，甲不萌发

B．甲、乙都萌发C．甲萌发，乙不萌发

D．甲、乙都不萌发解析：【解答】解：胚是新植物的幼体，子叶为黄豆萌发提供营养物质，种皮起保护作用，所以甲、乙都萌发，B正确，ACD错误。故选：B。

B知识点二

种子萌发的条件和过程4．玉米种子萌发时，胚与胚乳的有机物含量变化如图，下列叙述错误的是（）A．曲线a表示胚乳中有机物变化，曲线b表示胚中有机物变化

B．胚乳内的有机物在种子萌发过程中逐步被转运到胚中

C．在有机物变化过程中，胚根、胚芽等结构的细胞不断分裂、分化

D．曲线b上升阶段表示玉米种子萌发时，子叶发育成叶，通过光合作用不断积累有机物

D知识点二

种子萌发的条件和过程解析：【解答】解：A、种子在萌发过程中，主要进行呼吸作用，有机物减少，玉米种子的营养物质储存在胚乳内，因此胚乳内的有机物减少；而长出幼叶后可进行光合作用，因此胚内的有机物先减少后增加，曲线a表示胚乳中有机物变化，曲线b表示胚中有机物变化。A正确；B、玉米的营养物质储存在胚乳中，因此胚发育需要胚乳提供有机物。B正确；C、胚乳内的有机物在种子萌发时逐步被耗尽，为种子的萌发提供能量，供胚根、胚芽等结构的细胞不断分裂、分化。C正确；D、曲线b上升阶段表示玉米种子萌发时，胚芽发育成茎和叶。D错误。故选：D。

知识点二

种子萌发的条件和过程5．将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽情况是（）A．甲先发芽

B．乙先发芽

C．同时发芽

D．都不发芽解析：【解答】解：种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是甲组、乙组同时发芽。故选：C。

C知识点二

种子萌发的条件和过程6．在图中，能够合理表示小麦种子萌发时胚乳（实线）与胚（虚线）中有机物含量变化的（）A. B.C. D.B知识点二

种子萌发的条件和过程解析：【解答】解：A、图表示，胚乳内的有机物减少后增加，A错误；B、图表示，胚乳内的有机物减少，胚内的有机物先减少后增加。B正确；C、图表示，胚乳内的有机物增加，胚内的有机物减少，C错误；D、图表示，胚乳内的有机物减少，胚内的有机物增加，D错误。故选：B。

知识点二

种子萌发的条件和过程7．图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线。下列叙述正确的是（）A．图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的B．图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水C．图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴

D．图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失

B知识点二

种子萌发的条件和过程解析：【解答】解：A、图甲中菜豆种子是由花中

胚珠发育而来的；H是幼叶，是由胚芽发育而来的，A错误；B、图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水，B正确；C、菜豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，所以图甲中，种子萌发时，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，C错误；D、图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用消耗了有机物，D错误。故选：B。

知识点二

种子萌发的条件和过程8．在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：步骤一：取3个罐头瓶编号1﹣3号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。步骤二：将1﹣3号瓶做了如下不同的处理，5天后取出，观察到如下实验现象。④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

知识点二

种子萌发的条件和过程编号处理方法实验操作放置环境萌发情况1不做处理盖上瓶盖放入25℃的培养箱中不萌发2向瓶中加水至餐巾纸湿润盖上瓶盖放入5℃的培养箱中不萌发3向瓶中加水至餐巾纸湿润盖上瓶盖放入25℃的培养箱中萌发请你根据步骤和实验现象，回答下列问题：（1）1号瓶与

号瓶组合，可以形成一组对照实验。（2）实验中每个罐头瓶放入10粒种子的目的是

。（3）由表中信息能得出的结论：

。（4）利用这些器材，还能探究空气对种子萌发的影响，说明实验设计思路：设置4号瓶

。

知识点二

种子萌发的条件和过程解析：【解答】解：（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同且适宜的实验。1号瓶与3号瓶作对照，变量是水分。（2）实验中每个罐头瓶放入10粒种子的目的是：避免偶然性因素对实验结果的影响，减小误差，使实验结果更准确。（3）1号瓶与3号瓶作对照，设置的是以水分为变量的对照实验；2号瓶与3号瓶作对照，设置的是以温度为变量的对照实验。由表中信息能得出的结论：种子萌发需要适宜的温度和一定的水分。

知识点二

种子萌发的条件和过程解析：【解答】解：（4）利用这些器材，还能探究空气对种子萌发的影响，说明实验设计思路：设置4号瓶

处理方法为：向瓶中加入没过种子的水，其他条件与1号相同，这样1号瓶与4号瓶作对照，设置的是以空气为变量的对照实验。故答案为：（1）3（2）避免偶然性因素对实验结果的影响，减小误差，使实验结果更准确（3）种子萌发需要适宜的温度和一定的水分（4）处理方法为：向瓶中加入没过种子的水，其他条件与1号相同

知识点二

种子萌发的条件和过程1．如图为叶芽和枝条的结构示意图，下列叙述不正确的是（）A．③是芽原基

B．B是由①发育来的

C．C是由③发育来的 D．②是芽轴解析：【解答】解：AD、图中①幼叶，②芽轴，③芽原基。AD正确。B、②芽轴将来发育成B茎，B错误。C、③芽原基将来发育成C侧芽，C正确。故选：B。

B知识点三

芽的结构和发育2．如图是枝芽结构模式图，下列有关叙述错误的是（）A．图中1能发育成新的芽结构

B．图中3能发育成枝条

C．图中4能发育成茎

D．图中5能发育成侧芽

B知识点三

芽的结构和发育解析：【解答】解：A、图中1是生长点可以使芽轴不断伸长，发育成新的芽结构，A正确；B、图中3是幼叶将来发育成叶，B错误；C、图中4是芽轴将来发育成茎，C正确；D、图中5是芽原基将来发育成侧芽，D正确。故选：B。

知识点三

芽的结构和发育1．解剖一朵花的子房时，看到的一些白色小颗粒是（）A．胚

B．胚珠

C．花药

D．花粉解析：【解答】解：花的雌蕊由柱头、花柱和子房组成，每个子房里生有一个或多个胚珠。解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒就是胚珠，B正确，ACD错误。故选：B。

B知识点四

花的结构和分类2．为探寻花粉管的萌发过程，科研人员将花粉管染上荧光标记物（可发荧光的染料）正常情况下，最后出现荧光的结构是（）A．柱头

B．花柱

C．子房

D．花药解析：【解答】解：花粉成熟以后，花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上黏液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管依次穿过柱头、花柱，到达子房的胚珠，花粉管里的精子释放出来，与卵细胞结合，完成受精。因此花粉管依次经过的结构是柱头、花柱、子房。C符合题意，ABD不符合题意。故选：C。

C知识点四

花的结构和分类3．学完“被子植物的一生”后，晓阳在姥姥的院子里种了两株黄瓜，观察并记录其生长发育的过程。以下记录中表述正确的是（）A．黄瓜是雌雄同株植物，可进行自花传粉B．黄瓜的花是单性花，图1中①花为雌花C．黄瓜的果实有多枚种子，推测花中应该有多枚雌蕊D．图1中②花不能结出黄瓜，是因为花的结构中缺少雄蕊

B知识点四

花的结构和分类解析：【解答】解：A．黄瓜的花是单性花，只能进行异花传粉，不能进行自花传粉，A错误。B．在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，单性花分为雌花和雄花。黄瓜的花是单性花，图1中①花为雌花，B正确。C．胚珠发育成种子，黄瓜的果实有多枚种子，是因为雌蕊的子房里有多个胚珠，C错误。D．图1中②是雄花，不能结出黄瓜，是因为花的结构中缺少雌蕊，D错误。故选：B。

知识点四

花的结构和分类4．小溪在仔细观察一朵花的形态结构后绘制了简单示意图，如图所示。若在开花前将此花套袋，则这朵花

开花（“会”还是“不会”）。解析：【解答】解：花的开放主要取决于其自身的生长发育进程以及内部的生理机制，只要花在套袋前已经完成了必要的花芽分化等过程，并且套袋后环境条件适宜，如温度、湿度等没有受到严重影响，花一般可以正常开放。故答案为：会

知识点四

花的结构和分类1．如图为玉米植株及其传粉过程示意图，根据所学知识判断，玉米花是（）A．单性花、自花传粉

B．两性花、自花传粉C．单性花、异花传粉

D．两性花、异花传粉

C知识点五

传粉和受精解析：【解答】解：玉米植株顶端的雄穗着生雄花，中部叶腋的雌穗着生雌花。单性花的定义是单朵花中仅含雄蕊或雌蕊，而玉米雌花与雄花分生在不同部位，符合单性花特征。两性花要求同一花中同时存在雄蕊和雌蕊，玉米花显然不符合该特征。自花传粉要求花粉落在同朵花的柱头，但玉米雌雄花分生，花粉无法实现自花传粉。玉米依赖风力等外力将雄花花粉传至雌花柱头，属于异花传粉。故C正确，ABD错误。故选：C。

知识点五

传粉和受精2．豌豆开花前用纸袋套住花蕊，使之不能接受外来花粉，但也能产生种子，其原因是（）A．豌豆花不需要传粉，就能结果

B．豌豆花不经传粉受精，就能结果

C．豌豆在生长过程中光照营养充足

D．豌豆是自花传粉的植物解析：【解答】解：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉方式，叫作自花传粉。花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式，叫作异花传粉。因此，豌豆不能接受外来花粉，但也能产生种子的原因是豌豆是自花传粉的植物，ABC不符合题意，D符合题意。故选：D。

D知识点五

传粉和受精3．“结构与功能相适应”是科学中的基本原理之一，下列有关说法错误的是（）A．有些植物的花颜色鲜艳，有助于美化环境

B．有些植物的雌蕊柱头成羽毛状，有助于传粉的成功率

C．精子体积小，有长长的尾，有利于完成受精作用

D．卵细胞的体积大且富含营养，有利于受精卵的早期发育

A知识点五

传粉和受精解析：【解答】解：A、有些植物的花颜色鲜艳，主要是为了招引昆虫，为其传粉，A错误。B、花粉会落在雌蕊的柱头上，受柱头黏液的刺激，萌发长出花粉管为受精做准备，因此有些植物的雌蕊柱头成羽毛状，有助于传粉的成功率，B正确。C、精子体积小，有长长的尾，有利于游动，完成与卵细胞的受精作用，C正确。D、卵细胞的体积大，里面富含营养物质，有利于受精卵的早期发育，D正确。故选：A。

知识点五

传粉和受精4．下列关于动、植物生殖发育方式的叙述中，不正确的是（）A．豌豆花利用自花传粉的方式进行生殖，棉花利用异花传粉的方式进行生殖B．卵胎生是指受精卵在母体内发育，但其营养仍主要依靠卵细胞自身的营养物质供给的生殖方式，卵胎生的动物骨鸭嘴兽、蚁蛇等C．桃花、月季等虫媒花利用昆虫传粉，虫媒花花瓣颜色鲜艳，有香味，易于吸引昆

D．植物受精后，子房继续发育，雄蕊和花瓣等结构先后枯萎或凋落

B知识点五

传粉和受精解析：【解答】解：A.豌豆花利用自花传粉的方式进行生殖，棉花利用异花传粉进行生殖，A正确。B.卵胎生指受精卵在母体内发育，但不通过胎盘获得营养，而依靠卵黄，最终产生幼体。鸭嘴兽是卵生不是卵胎生，B不正确。C.桃花、月季等有艳丽的花冠、芬芳的花香、甜美的花蜜，易于吸引昆虫，C正确。D.花传粉、受精后，花的花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头、花柱一般会凋落，子房不断膨大，D正确。故选：B。

知识点五

传粉和受精绿色植物的受精过程依次是（）①精子与卵细胞结合；②花粉管进入子房；③花粉管进入胚珠；④花粉萌发出花粉管；⑤花粉管末端破裂放出精子A．④②③⑤① B．④③②⑤① C．①②③④⑤ D．④⑤②③①解析：【解答】解：花粉落到雌蕊柱头上后受到柱头黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管里有两个精子，花粉管沿柱头到达胚珠后，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与两个极核融合，另一个精子与卵细胞相融合，这种现象叫双受精。故选：A。

A知识点六

双受精的过程1．如图是蚕豆花的子房发育成果实的过程，下列相关说法正确的是（）A．子房是雄蕊的重要结构B．子房壁发育成①种皮C．②为胚珠，发育成⑤种子D．③果皮和胚共同构成⑤种子

C知识点七

果实和种子的形成解析：【解答】解：一朵完整的花经过传粉和受精后，只有子房继续发育，具体发育情况为：

由图可知子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。A、一朵花的结构是雄蕊和雌蕊。A不正确；B、子房壁发育成①果皮。B不正确；C、②胚珠发育成⑤种子。C正确；D、种皮和胚共同构成⑤种子。D不正确。故选：C。知识点七

果实和种子的形成2．中国人精于饮食，喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花籽，乙发育成一粒南瓜子。下列说法错误的是（）A．葵花籽和南瓜子分别是由植物的胚珠和子房发育而来的B．向日葵和南瓜都属于被子植物的双子叶植物

C．开花后要经过传粉、受精才能形成葵花籽和南瓜子D．向日葵和南瓜的花最重要的结构是雌蕊和雄蕊

A知识点七

果实和种子的形成解析：【解答】解：A、葵花籽是果实，由子房发育而成；南瓜子是种子，由胚珠发育而成，A错误。B、向日葵和南瓜的种子有两片子叶，属于被子植物中的双子叶植物，B正确。C、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。向日葵和南瓜开花后一般要经过传粉和受精才能结果，C正确。D、雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要结构，D正确。故选：A。

知识点七

果实和种子的形成3．如图表示果实的形成，图中①、②、③、④分别为（）A．子房、胚、果实、受精卵B．子房、胚珠、果皮、种子

C．胚珠、受精卵、果皮、胚

D．子房、珠被、果皮、种子

B知识点七

果实和种子的形成解析：【解答】解：一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：

可见，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子。故选：B。知识点七

果实和种子的形成1．如图是桃子从花发育成果实的过程，下列说法中错误的是（）A．图丙中的[5]由受精的[4]发育而来

B．果实的形成要经历：开花→传粉→受精→结果

C．图甲中的传粉方式为自花传粉

D．图乙中的[1]是花粉受到柱头刺激形成的

A知识点八

开花和结果的过程解析：【解答】解：A．图丙中的5是种子，由胚珠发育而来；4是卵细胞，受精后发育为种子的胚，A错误。B．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，所以，果实的形成要经历的主要步骤是：开花→传粉→受精→结果，B正确。C．花的传粉方式有自花传粉和异花传粉两种方式。自花传粉是指一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象。图甲中的传粉方式为自花传粉，C正确。D．图乙中的1是花粉管；花粉落到雌蕊柱头上后，受到柱头黏液的刺激，会萌发出花粉管，D正确。故选：A。

知识点八

开花和结果的过程2．在豌豆开花以前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来的花粉，最终也能产生种子，原因是（）A．豌豆花不需要传粉，就能结果B．豌豆花不经传粉受精，就能结果C．豌豆在生长过程中光照营养不足D．豌豆是自花传粉的植物

D知识点八

开花和结果的过程解析：【解答】解：植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，是异花传粉，花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉，花粉落到柱头上后长出花粉管，花粉管通过花柱伸入子房，到达胚珠，花粉管内有精子，胚珠内具有卵细胞，精子与卵细胞融合形成受精卵，这个过程叫受精，植物经过传粉受精后，才能结出果实，产生种子。豌豆用纸袋套住花蕊，不让它接受外来的花粉，也能产生种子，是因为豌豆是自花传粉的植物。故选：D。

知识点八

开花和结果的过程3．“黄岩蜜桔甲天下”——桔树生长到一定时期，经过开花、传粉、受精后，子房吸收充足的营养物质发育成果实。一般情况下，桔树所开的花数量很多。但往往结出的果实数量会少很多。试分析造成这种现象的原因有哪些？解析：【解答】解：桔花多，形成的果实多，由于营养一定，每个果实分到的营养少会导致发育不良，最后果实数量减少很多。故答案为：桔花多，形成的果实多，由于营养一定，每个果实分到的营养少会导致发育不良，最后果实数量减少很多。

知识点八

开花和结果的过程1．如图甲、乙分别表示为某植物保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法不正确的是（）A．甲枝条具有顶端优势，抑制了侧芽的生长

B．乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发展

C．甲枝条更有利于植物的生长，有利于开花结果提高产量

D．乙枝条的措施在园林绿化方面具有重要的作用

C知识点九

顶端优势解析：【解答】解：如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。题干中甲、乙分别为植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育。故C符合题意。故选：C。

知识点九

顶端优势2．“浦北陈皮”是浦北特色名片之一，大红柑是用于加工浦北陈皮的水果。在大红柑生长过程中，果农会给大红柑进行摘心、打杈。这样做的目的是（）A．为了促进大红柑植株的生长B．可抑制开花结果

C．可促进侧枝的生长提高大红柑产量

D．可促进顶芽的生长

C知识点九

顶端优势解析：【解答】解：顶端优势产生的原理：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生长素含量高的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足。顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍，人工切除顶芽，就可以促进侧芽生产，增加分枝数。在生产实践中经常根据顶端优势的原理，进行果树整枝修剪，茶树摘心，棉花打顶，以增加分枝，提高产量。所以在大红柑生长过程中，果农会给大红柑进行摘心、打杈。这样做的目的是可促进侧枝的生长提高大红柑产量。故选：C。

知识点九

顶端优势3．浙江人爱饮茶，西湖龙井、安吉白茶、宁海望海茶等一直深受大家的喜爱。采茶工人为了方便采摘，使茶树不长很高，同时提高茶叶的产量，往往需要采茶工人进行的措施是（）A．摘除顶芽，保留侧芽

B．顶芽、侧芽均摘除C．摘除侧芽，保留顶芽

D．顶芽、侧芽均保留

A知识点九

顶端优势解析：【解答】解：A、摘除顶芽，解除了顶端优势，保留侧芽，侧芽能更好地发育，可使茶树多长侧枝，方便采摘，同时提高茶叶产量，A正确；B、顶芽、侧芽均摘除，茶树无法正常生长，不能提高茶叶产量，B错误；C、摘除侧芽，保留顶芽，茶树会一直向上生长，长得很高，不利于采摘，且侧枝少，产量低，C错误；D、顶芽、侧芽均保留，茶树因顶端优势，顶芽优先生长，侧芽生长受抑制，茶树长高，侧枝少，不利于采摘和提高产量，D错误。故选：A。

知识点九

顶端优势4．为使行道树的树荫面积较大，园林工人应采取的措施是（）A．顶芽和侧芽都摘除 B．顶芽和侧芽都保留C．保留顶芽，摘除侧芽 D．保留侧芽，摘除顶芽解析：【解答】解：摘掉顶芽，使生长素不能由顶端向侧芽运输，从而降低了侧芽的生长素浓度，解除顶端优势，促进侧芽发育成侧枝，故要适时打顶。故选：D。

D知识点九

顶端优势5．校园里，园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂盛、整齐，需要对篱笆定期修剪，其目的是（）A．抑制其侧芽生长

B．抑制其开花结果C．抑制其向光生长

D．促进其侧芽生长解析：【解答】解：在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果木等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量，园林工人经常修剪路旁的绿篱，其目的是去掉顶芽，来促进侧枝的生长。故选：D。

D知识点九

顶端优势6．我国新疆棉花以绒长、品质好、产量高著称于世。棉农要想多产棉，需多长侧枝，下列措施正确的是（）A．摘除顶芽，保留侧芽

B．顶芽、侧芽都保留C．摘除侧芽，保留顶芽

D．顶芽、侧芽都摘除解析：【解答】解：顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。对于用材林，我们要保护好顶芽，及时去除部分侧枝，让树木长得又高又直。对于果树、棉花等，我们要及时去掉顶芽，保留侧芽，促使侧芽发育成枝条，从而多开花，多结果实。果树摘心、葡萄打顶、绿篱修剪项，都是打破顶端优势，从而多生侧枝，多开花结果或维持好的形态。故选：A。

A知识点九

顶端优势7．完成下面的小题。（1）如要保持甲图这样的树形，一般在春天苹果树发芽时采取

的方法就能做到。（2）虫草花有平喘止咳、提高免疫力的功效，培育过程中常在培养基中加入昆虫的蛹。为此，科研人员提出了新农业模式，从提高经济效益的角度看，适合与虫草花一起培育的昆虫可以是

（请举一例）。

知识点九

顶端优势解析：【解答】解：（1）甲图树形低矮，枝条向四周舒展，这是去除顶端优势的结果。在春天苹果树发芽时，采取去除顶芽（打顶或摘心）的方法，可解除顶端优势。因为顶芽产生的生长素会向下运输积累在侧芽，抑制侧芽生长，去除顶芽后，侧芽部位生长素浓度降低，抑制作用解除，侧芽得以发育，就能形成甲图这样的树形。（2）从提高经济效益的角度看，适合与虫草花一起培育的昆虫应该是本身具有一定经济价值的昆虫。例如蚕蛹，蚕本身是重要的经济昆虫，蚕蛹可以作为虫草花培育的培养基成分，同时蚕茧等也有很高的经济价值。故答案为：（1）去除顶芽（打顶或摘心）。（2）蚕。

知识点九

顶端优势1.在观察花的结构时，下列叙述正确的是（）A．用镊子自内向外逐层剥下花的各部分B．将各部分按花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊的顺序，自上而下地粘在白纸上C．用手指捏一捏花药，手指上会沾上花粉

D．用刀片将子房纵剥开，可以看到子房内有胚解析：【解答】解：A、取一朵花，用镊子由外向内剥下花的各部分结构，错误；B、一朵花在花托上有四个部分从外向内依次是萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，所以按照这个顺序将花的结构粘在纸上，错误；C、花药中有花粉，用手指捏一捏花药，手指上会沾上花粉，正确；D、解剖桃花雌蕊时，用放大镜观察，子房内看到的是胚珠，而不是胚，错误。故选：C。

知识点十

植物的有性生殖C2.“柳絮飞时花满城”，柳絮内有种子。柳树能依靠种子进行繁殖，属于

生殖。柳树的花分为雌花和雄花两种（如图），能够长出种子的应该是图

所示的花。解析：【解答】解：种子的胚是由受精卵发育形成的，因此柳树能依靠种子进行繁殖，属于有性生殖。柳树的花分为雌花和雄花两种。柳的花都是单性花。花没有花被，只有一个鳞片。柳的雄花有两枚雄蕊，两个蜜腺。柳的雌花有一枚雌蕊，一个蜜腺。因此能够长出种子的应该是图乙所示的花。故答案为：有性；乙。

知识点十

植物的有性生殖3.人类对植物开花、结果、产生种子三者之间的关系的认识，经历了几个世纪的时间，其中凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考。资料一～资料三再现了这个认识过程，阅读资料，回答下列问题。资料一：17世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物的性别作了如下说明：“在花中有产生精子的部分，就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分。雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。”资料二：卡梅拉里乌斯把格鲁的看法通过实验作了进一步的研究：实验1：把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开。结果发现结果实的桑树虽然结果，但果实中没有一粒种子；实验2：换用野靛做上述实验，结果相同；

知识点十

植物的有性生殖3.实验3：把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结。资料三：18世纪最流行的看法是：花粉只对种子的形成起刺激作用，凯尔路特用两种烟草做杂交，产生了种子。他设想：如果在下一代中能够发现雄性的一些特征，便可以推断出花粉并不只是刺激种子的发育。实际上，凯尔路特所获得的杂交种子发育成的植株具有双亲的特征。直到18世纪末，人们才认识到：有些植物有雌雄之分，雌蕊中的卵细胞和雄蕊花粉中的精子经过某些过程产生下一代。（1）资料一根据格鲁的描述“相当于动物卵巢的部分”是指

。（2）资料二根据卡梅拉里乌斯所做的三个实验，得出种子的形成与

有关。（3）资料三中所述的“某些过程”指

，该过程后产生的种子由

发育而来。

知识点十

植物的有性生殖解析：【解答】解：（1）卵巢能够产生卵细胞，雌蕊子房的胚珠内具有卵细胞，所以资料一根据格鲁的描述“相当于动物卵巢的部分”是指雌蕊。（2）雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。资料二根据卡梅拉里乌斯所做的三个实验，得出种子的形成与雄蕊（或花粉）有关。（3）精子与卵细胞融合的现象叫做受精，受精完成后，子房发育成果实，胚轴发育成种子。资料三中所述的“某些过程”指受精，该过程后产生的种子由胚珠发育而来。故答案为：（1）雌蕊（2）雄蕊（或花粉）（3）受精；胚珠

知识点十

植物的有性生殖1.《齐民要术》记载了桑树的繁殖方法：“以钩弋压下枝，令著地。条叶生高数寸，仍以燥土壅之。土湿则烂。明年正月中，截取而种之。”将桑树枝条埋进土壤进行繁殖，这种繁殖方式叫作（）A．扦插

B．压条

C．嫁接

D．组织培养解析：【解答】解：A．扦插是把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法，能保持扦插植物体的优良性状，A不符合题意。

知识点十一

植物的无性生殖B解析：【解答】解：B．压条是指将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法；由题干“以钩弋压下枝，令著地……”的描述可知，将桑树枝条埋进土壤进行繁殖，这种繁殖方式叫作压条，B符合题意。C．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，C不符合题意。D．将植物体的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫组织培养，D不符合题意。故选：B。

知识点十一

植物的无性生殖2.如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（）A．①是组织培养，可以培育植物新品种B．②是嫁接，属于营养繁殖C．③是压条，具有繁殖速度快的特点D．①②③都是无性生殖

知识点十一

植物的无性生殖A解析：【解答】解：①是组织培养，利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度快，能保持亲本优良性状，但不能培育出植物新品种，A错误。B．②是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，是人工营养繁殖，B正确。C．③是压条，又称压枝，能保留母体的优良性状，C正确。D．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。①组织培养、②嫁接、③压条都是无性生殖，D正确。故选：A。

知识点十一

植物的无性生殖3.农业生产中常利用植物的无性生殖特性进行高效繁殖。某校生物兴趣小组观察了以下四种常见植物的繁殖方式：①马铃薯：块茎埋入土壤后，芽眼处可萌发新植株；②月季：园丁将木质化枝条剪成带芽茎段插入湿润沙土；③桃树：处理接穗和砧木后进行嫁接；④蝴蝶兰：取其组织、细胞或器官进行组织培养。关于四种植物的无性生殖方式，下列说法正确的是（）A．月季纤插时，处理插穗时必须要带有芽和叶B．马铃薯为出芽生殖，与酵母菌的生殖方式相同C．桃树进行嫁接，成功的关键是接穗插在砧木上D．蝴蝶兰可用组织培养，可以快速地培养出与母体不同色的蝴蝶兰

知识点十一

植物的无性生殖A解析：【解答】解：A．芽能产生生长素，促进插条生根，叶进行光合作用制造有机物，为插条生根提供营养物质，所以月季扦插时，处理插穗时带有芽和叶有利于插条的成活，A正确。B．马铃薯利用块茎繁殖属于营养生殖。酵母菌的生殖方式是出芽生殖，二者生殖方式不同，B错误。C．桃树进行嫁接，成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合，C错误。D．蝴蝶兰组织培养属于无性生殖，后代与母体的遗传物质相同，性状也相同，不会快速培养出与母体不同色的蝴蝶兰，D错误。故选：A。

知识点十一

植物的无性生殖4.将多肉植物的一小片叶片放在比较湿润的土壤中，过一段时间后就可以长成一株小多肉植物，下列繁殖方式与培育多肉植物有着本质区别的是（）A．用嫁接的方法培育果树优良品种B．克隆技术出生的多莉羊C．采用人工授粉培育杂交水稻D．用组织培养技术培育甘蔗

知识点十一

植物的无性生殖C解析：【解答】解：ABD．用嫁接的方式培育果树优良品种、克隆技术出生的多莉羊、马铃薯发芽生根，长成新植株繁殖方式，都与培育多肉植物相似，属于无性生殖，不符合题意。C．采用人工授粉的方式培育杂交水稻，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，属于有性生殖，繁殖方式与培育多肉植物有着本质区别，符合题意。故选：C。

知识点十一

植物的无性生殖5.草莓的走茎是指从主植株上延伸出来的匍匐茎可以用来产生新的草莓苗。利用草莓的走茎进行繁殖的方式属于（）A．出芽生殖

B．分裂生殖

C．营养繁殖

D．有性生殖解析：【解答】解：用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖，这种生殖方式叫营养繁殖。营养繁殖能够保持某些栽培物的优良性征，而且繁殖速度较快。主要有分根，压条，扦插，嫁接等。所以图中草莓植株利用走茎进行繁殖的方式叫做营养繁殖，C符合题意。故选：C。

知识点十一

植物的无性生殖C6.大蒜鳞茎（茎的一种）就是大蒜的蒜头，大蒜蒜瓣又叫鳞茎。大蒜田地中忘记抽薹后，在蒜薹上也能开花，结出种子（小蒜瓣）。小蒜瓣与蒜头一样，都可以种植并发育称为大蒜植株的。通过学习，我们知道，利用小蒜瓣培育大蒜植株属于

（选填“有性”或“无性”）生殖，利用蒜头培育大蒜植株的优点是

。

知识点十一

植物的无性生殖解析：【解答】解：小蒜瓣属于种子，种子的胚是由受精卵发育成的，因此利用小蒜瓣培育大蒜植株的生殖方式，经过精卵的结合，属于有性生殖。大蒜蒜头属于鳞茎的一部分，利用大蒜蒜头繁殖属于无性生殖，其优点是繁殖速度快，保持了亲本的优良性状。故答案为：有性；繁殖速度快，保持亲本的优良性状。

知识点十一

植物的无性生殖7.人工种子（如图A）是通过组织培养技术，把植物组织细胞培养成与天然种子胚相似的胚状体，然后将它包埋于有一定营养成分和保护功能的介质中。（1）这里的具有保护功能的介质相当于种子结构中的

。（2）人工种子萌发成幼苗的过程与普通种子一样，根据其幼苗细胞干重（细胞去除水分后的净重）和鲜重（细胞含水的重量）的变化绘制了两条曲线（即图B中的甲和乙），其中表示其幼苗细胞干重变化的曲线是

。（3）请写出组织培养的优点

。

知识点十一

植物的无性生殖解析：【解答】解：（1）种子的种皮具有保护作用，具有保护功能的介质相当于种子结构中的种皮。（2）细胞干重是不含水的，细胞进行呼吸作用，种子的质量明显下降；鲜重是表示细胞含水的重量，细胞吸水膨胀，质量上升，因此表示幼苗细胞鲜重的变化曲线是甲，表示幼苗细胞干重的变化曲线是乙。（3）植物的组织培养的优点有能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，可以防止植物病害的危害，方法简单，操作简便，成本低等。故答案为：（1）种皮。

（2）乙。（3）短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。

知识点十一

植物的无性生殖8.某校生物兴趣小组在观察植物生殖结构时，选取马铃薯块茎和番茄花作为研究对象。图A为马铃薯块茎发芽实物图，块茎表面分布有多个凹陷的芽点，部分芽点已萌发成新芽：图B为番茄花结构模式图。请结合图片思考：（1）B图所示结构中，能产生花粉的是

（填标号）。（2）若番茄花在自然条件下未成功结果，可能的原因是

（答出一点即可）。

知识点十一

植物的无性生殖（3）图A中马铃薯通过块茎发芽繁殖新个体的方式属于无性生殖，其优点是

（答出一点）。（4）某农户欲将优质番茄品种嫁接到抗病性强的马铃薯植株上，请分析该操作是否，可行并说明理由：

。解析：【解答】解：（1）雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。因此，B图中，能产生花粉的是②花药。

知识点十一

植物的无性生殖解析：【解答】解：（2）番茄花在自然条件下未成功结果，可能的原因是没有授粉或授粉不足。其他可能的原因还包括：环境条件不适宜（如温度、湿度不合适），病虫害的影响，营养供应不足，花粉活力低等。（3）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。因此，图A中马铃薯通过块茎发芽繁殖新个体的方式属于无性生殖，其优点是保持母本的优良性状。

知识点十一

植物的无性生殖解析：【解答】解：（4）该操作不可行。理由是：番茄和马铃薯属于不同的植物种类，番茄属于茄科番茄属，而马铃薯属于茄科茄属。嫁接通常在同种或近缘植物之间进行，因为它们具有相似的生理结构和遗传特性，能够保证嫁接后的植株正常生长和发育。番茄和马铃薯之间的亲缘关系较远，生理结构和生长习性差异较大，嫁接后难以形成有效的维管连接，导致养分和水分无法正常传输，最终导致嫁接失败。因此，将番茄嫁接到马铃薯植株上是不可行的。故答案为：（1）②花药。（2）没有授粉。（3）能够保持亲本的优良性状。（4）不可行；番茄和马铃薯属于不同的植物种类。

知识点十一

植物的无性生殖9.某校生物兴趣小组在观察植物生殖结构时，选取马铃薯块茎和番茄花作为研究对象。图A为马铃薯块茎发芽实物图，块茎表面分布有多个凹陷的芽点，部分芽点已萌发成新芽：图B为番茄花结构模式图。请结合图片思考：（1）B图所示结构中，能产生花粉的是

（填标号）。（2）若番茄花在自然条件下未成功结果，可能的原因是

（答出一点即可）。

知识点十一

植物的无性生殖8.番红花原产于地中海沿岸，因经印度由西藏传入内地，也叫藏红花（如图1）。番红花的柱头（长约30～40毫米）不仅可作药用，也是一种名贵的香料。请回答下列问题。（1）番红花多以球茎进行繁殖，这种生殖方式属于

生殖。

知识点十一

植物的无性生殖（2）研究人员尝试通过种子繁殖改进番红花质量，但番红花在我国引种栽培多年，未见产生种子。研究者测量番红花柱头和花柱总长约80～100毫米，并将图1中①

中产生的花粉涂抹在柱头上，然后观察花粉管的生长状况，结果见图2.据此分析番红花不能产生种子的原因是

。解析：【解答】解