北京师范大学出版社2026小学科学实验考察试题及答案

北京师范大学出版社2026小学科学实验考察试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________北京师范大学出版社2026小学科学实验考察试题及答案考核对象：小学科学教师、科学实验操作人员题型分值分布：-单选题（20分）-填空题（20分）-判断题（20分）-简答题（12分）-应用题（18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共10题，总分20分）1.在小学科学实验中，观察植物生长过程时，最适合记录植物生长数据的工具是？A.望远镜B.放大镜C.日历D.记录表格参考答案：D2.小学科学实验中，制作简易火山模型时，通常使用的“岩浆”材料是？A.食用色素B.小苏打和醋C.水和沙子D.酒精和火柴参考答案：B3.测量液体体积时，小学科学实验中最常用的工具是？A.温度计B.量筒C.天平D.漏斗参考答案：B4.在小学科学实验中，探究“声音的产生”时，以下哪个现象最能说明声音是由振动产生的？A.钟表滴答声B.风吹树叶响C.吉他弦振动发声D.雷声参考答案：C5.小学科学实验中，制作“彩虹”实验时，主要利用的物理现象是？A.反射B.折射C.振动D.颜色混合参考答案：B6.探究“水的蒸发”实验中，以下哪个条件能加快水的蒸发速度？A.降低温度B.减少表面积C.减少空气流动D.增加空气湿度参考答案：无正确选项，正确应为“提高温度、增加表面积、增加空气流动”修正参考答案：无正确选项，正确应为“提高温度、增加表面积、增加空气流动”（注：原题选项设计有误，实际科学原理为提高温度、增加表面积、增加空气流动能加快蒸发）7.在小学科学实验中，制作“电路”时，以下哪个元件是必需的？A.灯泡B.导线C.电池D.开关参考答案：C8.探究“磁铁的特性”实验中，以下哪个材料最容易吸引磁铁？A.铝箔纸B.铁钉C.塑料尺D.玻璃棒参考答案：B9.小学科学实验中，制作“简易望远镜”时，通常使用哪两种透镜？A.凸透镜和凹透镜B.凸透镜和凸透镜C.凹透镜和凹透镜D.凸透镜和棱镜参考答案：B10.在小学科学实验中，探究“植物的光合作用”时，以下哪个条件是必需的？A.水B.光照C.空气D.温度参考答案：B---二、填空题（每空2分，共10空，总分20分）1.制作“火山模型”实验时，小苏打和醋反应产生的气体是__________。参考答案：二氧化碳2.测量固体质量时，小学科学实验中最常用的工具是__________。参考答案：天平3.探究“声音的传播”实验中，声音不能在__________中传播。参考答案：真空4.制作“彩虹”实验时，需要用到三棱镜或__________。参考答案：水滴5.探究“水的蒸发”实验中，影响蒸发速度的主要因素包括__________、__________和__________。参考答案：温度、表面积、空气流动6.制作“电路”实验时，电路中缺少__________，灯泡不会发光。参考答案：通路7.探究“磁铁的特性”实验中，磁铁的两极分别称为__________和__________。参考答案：北极、南极8.制作“简易望远镜”实验时，靠近眼睛的透镜是__________。参考答案：目镜9.探究“植物的光合作用”实验中，植物通过__________将光能转化为化学能。参考答案：叶绿素10.在小学科学实验中，记录实验数据时，常用的工具包括__________和__________。参考答案：表格、记录本---三、判断题（每题2分，共10题，总分20分）1.观察植物生长时，每天记录植物高度是多余的。参考答案：×2.制作火山模型时，可以使用真实的火山岩代替小苏打。参考答案：×3.测量液体体积时，量筒必须竖直放置才能保证准确性。参考答案：√4.声音在固体中传播速度最快。参考答案：√5.制作彩虹实验时，需要阳光才能看到彩虹。参考答案：√6.探究水的蒸发时，提高温度会加快蒸发速度。参考答案：√7.制作电路时，电池的正负极可以随意连接。参考答案：×8.磁铁的磁性可以消失。参考答案：√9.制作简易望远镜时，两个透镜的焦距必须相同。参考答案：×10.探究植物光合作用时，植物在黑暗中也能进行光合作用。参考答案：×---四、简答题（每题4分，共3题，总分12分）1.简述制作“火山模型”实验的步骤。答案：-准备材料：小苏打、醋、红色食用色素、塑料瓶、纸盘。-在塑料瓶底部放置少量红色食用色素。-将纸盘放在塑料瓶下方。-向塑料瓶中倒入适量小苏打。-慢慢倒入醋，观察反应现象。2.解释为什么声音在固体中传播速度最快。答案：-固体分子间距较小，振动传递效率高。-固体分子排列紧密，振动能快速传递。-液体和气体分子间距较大，振动传递效率低。3.小学科学实验中，记录实验数据有哪些重要性？答案：-帮助学生验证科学假设。-提供分析实验结果的基础。-培养学生的科学思维和严谨态度。-方便后续实验对比和改进。---五、应用题（每题9分，共2题，总分18分）1.设计一个小学科学实验，探究“不同材料对声音的传导效果”。答案：-实验目的：探究不同材料对声音的传导效果。-实验材料：闹钟、棉花、塑料尺、木棍、玻璃杯、纸巾。-实验步骤：1.将闹钟调至相同音量，放置在安静环境中。2.用棉花包裹闹钟，观察声音变化。3.用塑料尺包裹闹钟，观察声音变化。4.用木棍轻敲闹钟，观察声音变化。5.用玻璃杯罩住闹钟，观察声音变化。6.用纸巾包裹闹钟，观察声音变化。-实验记录：记录每种材料包裹闹钟时的声音大小和清晰度。-实验结论：固体材料传导声音效果较好，气体和液体传导效果较差。2.设计一个小学科学实验，探究“植物生长需要阳光”。答案：-实验目的：探究植物生长是否需要阳光。-实验材料：两盆相同品种的植物、花盆、土壤、水、遮光布。-实验步骤：1.将两盆植物放在相同环境中，确保土壤和水分相同。2.一盆植物接受阳光照射，另一盆用遮光布遮挡。3.每天观察并记录两盆植物的生长情况（高度、叶片数量等）。-实验记录：记录植物的生长数据，包括高度、叶片颜色和数量等。-实验结论：接受阳光照射的植物生长状况更好，说明植物生长需要阳光。---标准答案及解析一、单选题1.D-解析：记录植物生长数据需要表格，便于对比和分析。2.B-解析：小苏打和醋反应产生二氧化碳，形成“火山喷发”效果。3.B-解析：量筒是测量液体体积的标准工具。4.C-解析：吉他弦振动发声，直接证明声音由振动产生。5.B-解析：彩虹是光的折射现象。6.无正确选项-解析：原题选项设计有误，正确应为“提高温度、增加表面积、增加空气流动”能加快蒸发。7.C-解析：电路需要电池提供能量。8.B-解析：铁钉是铁磁性材料，易被磁铁吸引。9.B-解析：简易望远镜使用两个凸透镜，一个目镜和一个物镜。10.B-解析：光合作用需要光照。二、填空题1.二氧化碳-解析：小苏打和醋反应产生二氧化碳气体。2.天平-解析：天平是测量固体质量的工具。3.真空-解析：声音需要介质传播，真空无法传声。4.水滴-解析：水滴可以形成小棱镜，产生折射现象。5.温度、表面积、空气流动-解析：这三个因素影响水的蒸发速度。6.通路-解析：电路断开时，灯泡不亮。7.北极、南极-解析：磁铁两极分别称为北极和南极。8.目镜-解析：靠近眼睛的透镜是目镜。9.叶绿素-解析：叶绿素是光合作用的关键物质。10.表格、记录本-解析：科学实验常用表格和记录本记录数据。三、判断题1.×-解析：记录植物生长数据有助于分析变化趋势。2.×-解析：小苏打成本低且效果明显，适合实验。3.√-解析：量筒必须竖直放置才能保证测量准确性。4.√-解析：固体分子间距小，振动传递快。5.√-解析：彩虹需要阳光照射。6.√-解析：提高温度增加分子运动速度，加快蒸发。7.×-解析：电池正负极必须正确连接。8.√-解析：磁铁磁性可能因温度或材料变化而减弱。9.×-解析：简易望远镜两个透镜焦距可以不同。10.×-解析：光合作用需要光照。四、简答题1.制作“火山模型”实验步骤：-准备材料：小苏打、醋、红色食用色素、塑料瓶、纸盘。-在塑料瓶底部放置少量红色食用色素。-将纸盘放在塑料瓶下方。-向塑料瓶中倒入适量小苏打。-慢慢倒入醋，观察反应现象。2.声音在固体中传播速度最快的原因：-固体分子间距较小，振动传递效率高。-固体分子排列紧密，振动能快速传递。-液体和气体分子间距较大，振动传递效率低。3.记录实验数据的重要性：-帮助学生验证科学假设。-提供分析实验结果的基础。-培养学生的科学思维和严谨态度。-方便后续实验对比和改进。五、应用题1.探究“不同材料对声音的传导效果”实验设计：-实验目的：探究不同材料对声音的传导效果。-实验材料：闹钟、棉花、塑料尺、木棍、玻璃杯、纸巾。-实验步骤：1.将闹钟调至相同音量，放置在安静环境中。2.用棉花包裹闹钟，观察声音变化。3.用塑料尺包裹闹钟，观察声音变化。4.用木棍轻敲闹钟，观察声音变化。5.用玻璃杯罩住闹钟，观察声音变化。6.用纸巾包裹闹钟，观察声音变化。-实验记录：记录每种材料包裹闹钟时的声音大小和清晰度。-实验结论：固体材料传导声音效果较好，气体和液体传导效果较差。