2025年中职（幼儿保育）幼儿行为指导试题及答案

2025年中职（幼儿保育）幼儿行为指导试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.幼儿在游戏中出现争抢玩具的行为，教师首先应该A.批评争抢的幼儿B.直接将玩具收走C.引导幼儿学会分享D.让其他幼儿远离争抢者2.当幼儿出现攻击性行为时，教师不宜采取的措施是A.及时制止B.了解原因C.严厉惩罚D.引导正确表达情绪3.幼儿良好行为习惯培养的关键期是A.1-2岁B.2-3岁C.3-6岁D.6-8岁4.对于幼儿说谎的行为，教师正确的做法是A.严厉斥责B.忽视不管C.耐心引导，了解动机D.告诉其他幼儿其说谎5.幼儿在集体活动中注意力不集中，教师可以A.增加活动难度B.批评注意力不集中的幼儿C.采用多样化教学方法D.减少活动时间6.培养幼儿的独立性，教师应该A.包办幼儿的一切事务B.给予幼儿充分自主空间C.限制幼儿的探索行为D.时刻监督幼儿7.幼儿在公共场合哭闹，教师应A.大声呵斥B.不予理会C.安抚情绪并引导D.带离公共场合8.引导幼儿遵守规则，教师最好的方式是通过A.强制命令B.榜样示范C.威胁恐吓D.惩罚9.当幼儿表现出胆小怯懦的行为时，教师要A.鼓励幼儿勇敢尝试B.避免让其参与活动C.替幼儿完成任务D.批评其胆小10.幼儿良好品德形成的基础是A.家庭影响B.学校教育C.社会环境D.自身认知第II卷（非选择题，共70分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填写正确答案。1.幼儿行为指导的基本原则包括科学性、______、______、______。2.幼儿常见的不良行为有攻击性行为、______、______、______等。3.培养幼儿良好行为习惯的方法有______、______、______、______。4.幼儿注意力培养可以通过______、______、______等方式。5.幼儿情绪管理的方法包括______、______、______、______。三、简答题（共20分）答题要求：本大题共4小题，每小题5分。简要回答问题。1.简述幼儿攻击性行为产生的原因。答：幼儿攻击性行为产生的原因有很多。生理因素方面，幼儿大脑发育不完善，情绪易冲动。心理因素上，自我意识发展，想引起关注；挫折感也会引发攻击。家庭环境中，父母溺爱或暴力对待，易使幼儿产生攻击行为。社会环境方面，不良媒体影响、同伴冲突等也可能导致幼儿出现攻击性行为。2.如何引导幼儿学会分享？答：首先，教师可以通过故事、儿歌等形式向幼儿传递分享的意义。在日常活动中，提供分享的机会，如分享玩具、食物等。当幼儿分享时，及时给予表扬和肯定，强化其分享行为。引导幼儿感受分享带来的快乐，让他们明白分享能增进友谊，获得更多快乐。3.怎样培养幼儿的规则意识？答：制定明确、简单易懂的规则，并反复强调。教师以身作则，严格遵守规则。在游戏和活动中，适时引导幼儿遵守规则，对遵守规则的幼儿给予奖励，违反规则的进行适当引导和教育，让幼儿明白规则的重要性，逐渐养成规则意识。4.幼儿说谎的应对策略有哪些？答：教师要保持冷静，不要急于批评。耐心与幼儿沟通，了解其说谎的动机。如果是因为害怕受罚而说谎，要给予安慰并强调诚实的重要性。对于故意说谎的行为，要严肃指出，但方式要温和，引导幼儿认识到错误，鼓励其说实话。同时，营造诚实的班级氛围，让幼儿受到正面影响。四、材料分析题（共20分）答题要求：阅读材料，回答问题。材料：在幼儿园的一次绘画活动中，小明和小红因为一支彩笔发生了争执。小明想要用那支红色彩笔，小红也想用。两人互不相让，最后小明动手打了小红。老师看到后，及时制止了小明，并将他们带到一旁询问情况。1.请分析小明攻击性行为产生的原因可能有哪些？（10分）小明攻击性行为产生的原因可能有多种。从生理角度看，幼儿大脑发育不完善，情绪容易冲动，难以控制自己的行为。心理方面，他可能自我意识较强，在想要得到彩笔时，没有学会用恰当方式表达，就通过攻击来获取。家庭环境也可能有影响，如果在家中他习惯以这种方式解决问题，就容易带到幼儿园。此外，当时的情境中，彩笔资源有限，他又特别想要，导致情绪失控引发攻击。2.针对这一情况，老师应该如何处理？（10分）老师首先要安抚小红的情绪，查看是否受伤。然后耐心与小明沟通，了解他为什么想要那支彩笔，引导他认识到打人是不对的行为。告诉小明可以用语言表达自己的需求，比如和小红商量轮流使用或者找老师再拿一支。对小明的攻击行为进行适当批评，但要注意方式温和，让他明白行为的错误。同时，借此机会在班级开展关于分享、友好相处的教育活动，引导幼儿学会正确处理冲突。五、论述题（共20分）答题要求：结合所学知识，论述如何全面培养幼儿良好的行为习惯。幼儿良好行为习惯的培养是一个长期而系统的工程，需要多方面的努力。首先，家庭要发挥基础性作用。家长要以身作则，为幼儿树立良好榜样，如遵守社会公德、诚实守信等。在日常生活中，注重对幼儿生活习惯的培养，如规律作息、自理能力等。通过言传身教和正面引导，让幼儿在潜移默化中养成良好行为习惯。幼儿园是培养幼儿行为习惯的重要场所。教师要制定科学合理的规则，并通过游戏、活动等形式让幼儿在实践中遵守规则。注重品德教育，培养幼儿的爱心、同情心、责任感等。采用多样化教学方法，激发幼儿兴趣，提高其自我控制能力和注意力，促进良好行为习惯的形成。社会环境也对幼儿行为习惯培养有着重要影响。营造文明和谐的社会氛围，减少不良信息对幼儿的冲击。社区可以开展相关活动，如亲子活动、道德讲堂等，让幼儿在良好的社会环境中受到熏陶。此外，要关注幼儿个体差异，因材施教。对于不同性格、特点的幼儿，采取不同的培养方式。及时鼓励和肯定幼儿的良好行为，强化其积极行为。通过家园社协同合作，全方位培养幼儿良好的行为习惯，为其未来发展奠定坚实基础。答案：1