XX县初中2025-2026学年第二学期学校能源节约管理措施

XX县初中2025-2026学年第二学期学校能源节约管理措施为深入贯彻绿色低碳发展理念，落实国家及地方关于节能减排的工作要求，切实强化校园能源管理，杜绝能源浪费，降低办学成本，引导全体师生树立节能意识、养成节能习惯，营造绿色环保的校园氛围，结合我校2025-2026学年第二学期工作实际，制定本能源节约管理措施。一、指导思想以绿色校园建设为导向，坚持“节约优先、全员参与、科学管理、长效坚持”的原则，聚焦水电、办公用品、校园设施等核心能源消耗领域，通过健全管理制度、强化宣传教育、细化管控措施、严格监督考核，构建全方位、多层次的校园节能管理体系，将节能理念融入教育教学、后勤服务全过程，助力实现校园低碳高效运行，培养师生绿色生活素养。二、工作目标能耗管控目标：本学期校园水电消耗量较上一学期同比下降5%以上，办公用品消耗同比下降8%以上，杜绝长流水、长明灯、设备空转等无效消耗现象。制度建设目标：完善校园节能管理制度，明确各部门、各岗位节能职责，形成“分工负责、层层落实、全程管控”的工作格局。意识提升目标：通过多形式宣传教育，使全体师生节能知晓率达100%，主动践行节能行为的比例显著提升，形成“人人讲节能、处处守节能”的校园风尚。长效建设目标：建立节能管理长效机制，将节能工作常态化、制度化，推动节能措施落地见效，打造绿色低碳校园标杆。三、组织架构及职责分工（一）节能工作领导小组组长：校长副组长：分管后勤副校长、总务处主任成员：教务处主任、德育处主任、各年级组组长、后勤干事、各班级班主任职责：统筹规划校园节能工作，审定节能管理措施及工作计划，协调解决节能工作中的重大问题，监督节能措施落实情况，考核各部门节能工作成效，保障节能工作有序推进。（二）节能工作执行小组后勤管理组：由总务处工作人员组成，负责校园水电设施、照明设备、空调系统等的日常检修、维护与管控，定期排查能源浪费隐患，优化能源供应调配，统计能耗数据，落实节能技术改造措施。宣传教育组：由德育处、教务处、校团委组成，负责通过课堂教学、主题活动、校园宣传阵地等，开展节能知识宣传教育，组织节能主题活动，引导师生树立节能意识，养成节能习惯。部门落实组：各年级组、教研组、行政科室及班级，由负责人牵头，落实本部门、本班级节能措施，监督成员节能行为，及时反馈节能工作中发现的问题。监督考核组：由领导小组抽调人员组成，负责定期对校园节能情况进行巡查、督查，统计各部门能耗数据，对节能工作成效进行考核评价，落实奖惩措施。四、重点领域节能管理措施（一）水电节能管理照明节能：严格控制照明设备使用，自然光充足时一律关闭人工照明，教室、办公室、走廊等区域做到“人走灯灭、人少灯少”；杜绝走廊、楼梯间、卫生间等公共区域长明灯现象，后勤组每日巡查，及时关闭无人区域灯光；更换老化、高耗能照明设备，优先使用LED节能灯具，降低照明能耗。用水节能：加强供水管道、水龙头、水箱等设施的日常检修，每周开展一次排查，及时修复漏水、渗水部位，杜绝长流水；引导师生养成节约用水习惯，洗手、洗漱后及时关闭水龙头，合理控制水流大小；校园绿化灌溉优先采用雨水、再生水，避免大水漫灌，根据天气情况合理安排灌溉时间，减少水资源浪费。设备节能：规范空调、电扇、电脑、打印机等用电设备使用，空调温度设置夏季不低于26℃、冬季不高于20℃，无人时及时关闭设备电源，杜绝空转；电脑、打印机等办公设备不使用时设置为休眠模式，下班前必须关闭所有电源；定期对用电设备进行维护保养，提升设备能效，淘汰高耗能、老旧设备。能耗管控：后勤组建立水电能耗台账，每日记录能耗数据，每周进行汇总分析，对能耗异常区域及时排查原因、整改落实；分区域、分部门统计能耗，明确能耗管控责任，将能耗指标纳入部门考核。（二）办公用品节能管理纸张节约：推行无纸化办公，教学资料、行政文件优先通过电子文档、校园平台传递，减少纸质文件印发；确需打印、复印时，采用双面打印、复印模式，充分利用废纸背面；规范纸张领取流程，按需领取，杜绝浪费，各部门每月上报纸张使用量，实行总量管控。耗材节约：合理使用打印机、复印机耗材，墨盒、硒鼓等尽量充分利用，避免随意更换；鼓励耗材回收利用，对可回收耗材进行统一收集、处理；钢笔、笔记本等办公用品按需发放，引导师生循环使用，杜绝随意丢弃、浪费现象。物资管理：建立办公用品采购、入库、发放台账，实行精细化管理，优先采购节能环保型办公用品；杜绝重复采购、闲置浪费，合理调配各部门闲置办公用品，提高资源利用率。（三）校园设施及其他节能管理设施维护：定期对校园建筑、管网、线路等设施进行检修，优化保温、密封性能，减少能源损耗；对校园绿化植被进行合理规划，选用耐旱、易养护品种，降低养护能耗及成本。出行节能：鼓励师生绿色出行，教职工通勤优先选择步行、自行车、公共交通等方式；校园内公务出行合理调配车辆，减少车辆使用频次，降低燃油消耗及尾气排放。垃圾处理：推行校园垃圾分类管理，加强可回收物、有害垃圾、其他垃圾的分类收集与处置，提高资源回收利用率；减少一次性用品使用，禁止携带一次性塑料袋、餐具进入校园，引导师生使用环保餐具、布袋等。五、宣传教育与氛围营造课堂渗透：教务处将节能知识融入道德与法治、科学、语文等学科教学，通过课堂讲解、案例分析、实践活动等形式，向学生普及节能知识、绿色理念，培养学生节能素养。主题活动：德育处、校团委组织开展“节能宣传周”“绿色校园行”“节能小标兵”评选等主题活动，通过主题班会、手抄报、征文、演讲比赛等形式，调动师生参与节能工作的积极性，强化节能意识。校园宣传：利用校园广播、宣传栏、电子屏、校园公众号等阵地，定期推送节能知识、节能技巧、节能先进典型，张贴节能标语、提示语，营造浓厚的节能氛围，时刻提醒师生践行节能行为。示范引领：发挥教职工、学生干部的示范带头作用，带头践行节能措施，主动制止能源浪费行为；评选节能先进班级、先进个人，总结推广节能经验，形成示范引领效应。六、监督考核与奖惩机制（一）监督巡查监督考核组采取日常巡查、定期检查、随机抽查相结合的方式，对校园各区域、各部门节能措施落实情况进行监督，重点排查长流水、长明灯、设备空转、办公用品浪费等问题，建立问题台账，明确整改责任人及整改时限，跟踪整改落实情况，确保发现问题及时整改。（二）考核评价将节能工作纳入各部门、各班级及教职工年度考核体系，每月对各部门能耗情况、节能措施落实情况进行考核评分，每学期进行综合评价，考核结果与部门评优、班级评优、教职工绩效考核挂钩。（三）奖惩措施奖励：对节能工作成效显著的部门、班级，授予“节能先进集体”称号；对践行节能行为、表现突出的教职工、学生，评为“节能先进个人”“节能小标兵”，给予表彰奖励，并作为评优评先的重要参考。惩处：对能源浪费现象严重、整改不力的部门、班级，进行通报批评，责令限期整改；对多次出现能源浪费行为、拒不整改的个人，进行批评教育，情节严重的扣除相应绩效分数，取消评优评先资格。七、附则本措施自2025-2026学年第二学期开学之日起执行，由学校总务处负责解释。各部门、各班级需结合本措施，制定具体