商洛2025年陕西商洛市引进教育领域人才校园招聘170人笔试历年难易错考点试卷带答案解析

[商洛]2025年陕西商洛市引进教育领域人才校园招聘170人笔试历年难易错考点试卷带答案解析一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

这场辩论十分激烈，双方________，观点鲜明，但最终仍未能达成________。A．各执一词共识

B．众说纷纭结论

C．莫衷一是协议

D．自圆其说理解2、下列关于中国传统文化常识的说法，正确的是哪一项？A.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》B.端午节最初是为了纪念屈原而设立的传统节日C.书法中的“楷书四大家”包括颜真卿、柳公权、赵孟頫和米芾D.“五行”指金、木、水、火、土，其中“木”克“土”3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

面对复杂问题，他始终保持清醒的头脑，不为表象所迷惑，善于从纷繁信息中______本质，进而做出______判断，展现出极强的______能力。A.剖析准确逻辑思维B.分析正确推理思考C.解析精确理性判断D.解读科学系统分析4、下列关于我国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明，是世界上最早的书写材料B.活字印刷术由北宋毕昇发明，促进了知识传播C.指南针最早用于航海是在唐朝D.火药最初作为武器广泛应用于宋代战争5、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年事已高，但思维依然________，谈起教育改革________有条，令人________。A.敏捷谈吐折服B.灵活言语佩服C.敏锐说话信服D.迅速交谈敬佩6、下列关于我国传统节日与习俗的对应关系，错误的一项是：A．端午节——赛龙舟、吃粽子

B．中秋节——赏月、吃月饼

C．重阳节——登高、饮雄黄酒

D．元宵节——赏花灯、猜灯谜7、“台上一分钟，台下十年功”与下列哪一成语体现的哲理最为相近？A．一箭双雕

B．滴水穿石

C．掩耳盗铃

D．画龙点睛8、下列关于我国四大发明的说法，正确的是：A．造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明

B．活字印刷术由北宋毕昇发明，使用木活字

C．指南针在宋代已用于航海

D．火药最早用于军事是在唐代，主要用于火箭发射9、“刻舟求剑”这一寓言故事主要体现了哪种思维误区？A．形而上学，忽视事物发展变化

B．主观臆断，脱离客观实际

C．以偏概全，片面看待问题

D．机械类比，错误推理10、下列关于中国传统文化常识的说法，正确的是：A.“五岳”中的南岳是指华山B.《史记》是中国第一部编年体通史C.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.端午节是为了纪念诗人屈原，主要习俗是赏月和吃月饼11、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他______地走进教室，______地翻看教材，似乎在寻找什么重要的内容。A.悄悄仔细B.悄悄小心C.轻轻认真D.轻轻仔细12、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术由东汉时期的蔡伦发明B.活字印刷术最早出现在唐代C.指南针在宋代已用于航海D.火药最初被用于军事是在元代13、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

面对突如其来的困难，他没有退缩，反而更加________地投入工作，用实际行动________了责任与担当。A.坚决表现B.坚定彰显C.坚毅显示D.坚守体现14、下列关于我国四大发明的说法，正确的是：A.造纸术由东汉时期的蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针最早用于航海是在唐代D.火药最初广泛应用于军事是在元代15、“台上一分钟，台下十年功”与下列哪一成语体现的哲理最为相近？A.一寸光阴一寸金B.厚积而薄发C.世上无难事，只怕有心人D.千里之行，始于足下16、下列选项中，最能体现“举一反三”这一思维特点的推理类型是：A．类比推理

B．归纳推理

C．演绎推理

D．直言推理17、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽身处逆境，却始终________理想，从未________信念，最终以坚韧不拔的意志________了人生的新篇章。A．坚守放弃开辟

B．坚持抛弃开创

C．恪守丢弃开启

D．遵循放下展开18、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A．造纸术最早由东汉蔡伦发明

B．活字印刷术由北宋毕昇发明

C．指南针在唐代已广泛用于航海

D．火药最早用于军事是在元代19、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

这场讲座内容深刻，语言________，既富有________，又不失________，赢得了听众的一致好评。A．简洁哲理幽默

B．简朴情趣深沉

C．简略智慧风趣

D．简约理趣轻松20、下列关于我国传统文化常识的表述，正确的一项是：A.端午节吃粽子是为了纪念诗人屈原，其代表作是《离骚》B.二十四节气中，“立春”是春季的第四个节气C.“四书”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》D.书法中的“楷书四大家”包括颜真卿、柳公权、苏轼、赵孟頫21、“只有具备创新意识，才能在教学中不断突破传统模式。”与这句话逻辑关系最为相近的一项是：A.因为具备创新意识，所以教学取得了成功B.如果不具备创新意识，就难以在教学中实现突破C.教学取得突破，因此教师一定具备创新意识D.很多教师没有创新意识，但教学依然有效22、下列关于我国传统文化中的“五岳”说法，正确的是：A.东岳泰山位于山东省，有“天下第一山”之称B.西岳华山以险峻著称，位于陕西省汉中市C.南岳衡山位于湖南省长沙市境内D.北岳恒山自古以来即指山西省大同市的恒山23、“语言是思维的工具”这一判断，最能体现下列哪种关系？A.因果关系B.并列关系C.条件关系D.解释关系24、下列关于二十四节气的说法，正确的是：A.清明既是节气也是传统节日B.立夏表示夏季正式开始C.处暑意味着暑热完全结束D.冬至是一年中白昼最长的一天25、某市举办了一场教育主题论坛，参会人员中教师占比为40%，若教师人数为120人，则此次论坛的总参会人数是多少？A.200人B.240人C.300人D.320人二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最初应用于军事是在宋代27、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：他________地走进教室，________地翻开课本，仿佛对即将开始的课程________。A.缓缓认真满怀期待B.匆匆随意漠不关心C.悄悄仔细充满好奇D.兴奋迅速略显紧张28、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术由东汉时期的蔡伦发明B.活字印刷术最早出现在唐代C.指南针在宋代已用于航海D.火药最初被用于军事战争29、“刻舟求剑”这一寓言故事所体现的哲学道理，与下列哪些成语蕴含的思想相近？A.守株待兔B.掩耳盗铃C.邯郸学步D.画饼充饥30、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的有：A.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》B.书法“楷书四大家”包括欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫C.“五岳”中的南岳是华山D.“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚31、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次学习，使我们增长了见识，拓宽了视野。B.能否坚持锻炼身体，是提高身体素质的关键。C.他不仅学习好，而且乐于助人，深受同学喜爱。D.这本书的作者是一位出生在西北的年轻作家写的。32、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：

A．造纸术在东汉时期由蔡伦改进并推广

B．活字印刷术由北宋毕昇发明，使用泥质字模

C．指南针最早用于航海是在唐代

D．火药的配方最早记载于《本草纲目》33、下列语句中，没有语病且表达准确的一项是：

A．通过这次学习，使我们进一步提高了思想认识

B．他不仅学习刻苦，而且乐于帮助同学

C．能否坚持锻炼身体，是保持健康的关键

D．这篇文章观点鲜明，结构清晰，语言流畅34、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最早记载于《本草纲目》，用于军事始于宋代35、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次学习，使我们增长了见识，拓宽了视野B.他不仅学习认真，而且成绩也一直名列前茅C.这本书内容丰富，插图精美，深受广大读者所喜爱D.我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化36、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最初被用于军事是在宋代37、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他______于教学工作，始终______着严谨的态度，______学生全面发展。A.致力保持促进B.致力维持推动C.投身保持推动D.投身维持促进38、下列关于中国古代四大发明的表述，哪些是正确的？A．造纸术最早出现于东汉时期，由蔡伦发明

B．活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率

C．指南针在宋代广泛应用于航海

D．火药最初被用于军事是在唐代39、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的是：A.“五岳”中的南岳指的是华山B.《史记》是中国历史上第一部纪传体通史C.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.端午节的传统习俗包括赛龙舟和吃汤圆40、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次学习，使我对教育理念有了更深刻的理解。B.教师应当注重培养学生独立思考和解决问题的能力。C.这本书的内容非常丰富，插图也很精美，深受广大读者喜爱。D.由于天气原因，导致原定的户外活动不得不取消。三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超，后来引申为在关键处用精辟的语言点明要旨，使内容更加生动有力。A.正确B.错误42、“举一反三”这一成语体现了归纳推理的思维过程。A.正确B.错误43、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误44、“举一反三”体现了发散性思维的特点，是一种基于类比推理的认知过程。A.正确B.错误45、“举一反三”这一成语体现的是发散性思维，属于言语理解与表达中的推理应用。A.正确B.错误46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误47、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的推理能力体现。A.正确B.错误48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误49、“刻舟求剑”这一寓言故事主要体现了事物静止不变的哲学思想。A.正确B.错误50、“举一反三”体现了发散性思维的特点，是言语理解与表达中推理判断能力的重要表现。A．正确

B．错误

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】“各执一词”指双方坚持自己的说法，常用于对立辩论场景，契合语境；“共识”指共同认可的观点，与“未能达成”搭配恰当。B项“众说纷纭”多用于多方意见混乱，不特指双方；C项“莫衷一是”主语多为群体，且“协议”偏正式文件；D项“自圆其说”强调自身逻辑完整，不合语境。故A最准确。2.【参考答案】A【解析】A项正确，“四书”是儒家经典《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称，为宋代朱熹所定。B项错误，端午节最初源于上古时期的龙图腾祭祀和夏至节气习俗，纪念屈原是后世附加的文化内涵。C项错误，楷书四大家为颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫，米芾以行书见长，不属楷书四大家。D项错误，五行相克关系为“木克土”表述正确，但题干中“木克土”为正确规律，此处选项逻辑混乱，实为干扰项。综上，唯一完全正确的是A项。3.【参考答案】A【解析】第一空强调“抓住本质”，“剖析”比“分析”“解析”“解读”更深入，符合语境；第二空修饰“判断”，“准确”最常与“判断”搭配，“正确”“精确”“科学”虽可，但语体稍显生硬；第三空“逻辑思维能力”是固定搭配，且与前文“推理”“判断”呼应。B项“推理思考”不搭配；C项“理性判断能力”重复；D项“系统分析能力”虽通顺，但整体搭配不如A自然。故A项最恰当。4.【参考答案】B【解析】A项错误，造纸术是蔡伦改进而非发明，且此前已有简帛等书写材料；B项正确，毕昇发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才广泛用于航海；D项错误，火药虽在唐代已有配方，但大规模军事应用始于宋代。故正确答案为B。5.【参考答案】A【解析】“思维敏捷”是固定搭配，形容反应快；“谈吐有条”指言谈有条理，符合语境；“折服”强调被深刻说服，语义程度强于“佩服”“信服”等，更契合“令人”后的强烈情感。B项“灵活”多形容动作或方法；C项“敏锐”多用于感觉；D项“迅速”侧重速度，均不如“敏捷”贴切。“谈吐”比“言语”“说话”更书面且含风度之意。故选A。6.【参考答案】C【解析】重阳节的习俗包括登高、赏菊、佩戴茱萸、饮菊花酒等，而“饮雄黄酒”是端午节的习俗，用于驱邪避毒。C项将端午习俗误植于重阳节，故错误。其他选项对应正确：A为端午，B为中秋，D为元宵，均符合传统习俗。7.【参考答案】B【解析】“台上一分钟，台下十年功”强调长期积累与坚持的重要性。“滴水穿石”比喻力量虽小，只要坚持不懈，终能成功，二者均体现量变引起质变的哲理。A项强调一举两得，C项讽刺自欺，D项突出关键一笔，均与题干哲理不符。8.【参考答案】C【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项错误，毕昇发明的是泥活字，非木活字；C项正确，宋代《梦溪笔谈》记载指南针用于航海；D项错误，火药虽在唐代用于军事，但火箭发射属宋代发展。故选C。9.【参考答案】A【解析】“刻舟求剑”出自《吕氏春秋》，讲述楚人掉剑后在船边刻记号寻剑，忽视了船已移动、水在流动的客观变化。该行为体现用静止观点看待动态事物，属于形而上学的思维误区。B、C、D虽为常见逻辑错误，但不符合本故事核心寓意。故选A。10.【参考答案】C【解析】“五岳”中南岳为衡山，华山是西岳，A错误；《史记》是纪传体通史，非编年体，B错误；“四书”确指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，C正确；端午节纪念屈原正确，但习俗为赛龙舟、吃粽子，赏月吃月饼是中秋节，D错误。故选C。11.【参考答案】A【解析】“悄悄”强调动作轻、不惊动他人，适合描述进入教室的状态；“仔细”侧重细致认真，与“翻看教材”搭配更贴切。“小心”多用于防备危险，“认真”偏态度庄重，语境不如“仔细”准确。“轻轻”侧重物理力度，不如“悄悄”体现行为隐蔽性。故A项最恰当。12.【参考答案】C【解析】本题考查常识判断。A项错误，蔡伦改进了造纸术，而非发明；西汉已有造纸技术。B项错误，活字印刷术由北宋毕昇发明，非唐代。C项正确，宋代已有“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”的记载，说明指南针已用于航海。D项错误，火药在唐末已用于军事，如火箭、火球等，元代是进一步发展。故选C。13.【参考答案】B【解析】本题考查言语理解与表达。第一空修饰“投入工作”，强调态度坚定，“坚定”比“坚决”“坚毅”更贴合语境；“坚守”为动词，词性不符。第二空强调突出责任，“彰显”语义庄重且具突出意味，比“表现”“显示”“体现”更恰当。“彰显责任”为常见搭配。故选B。14.【参考答案】B【解析】本题考查历史文化常识。A项错误，蔡伦是改进造纸术，并非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇在北宋时期发明活字印刷术，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针用于航海始于宋代，非唐代；D项错误，火药在唐末已用于军事，宋代广泛应用。故正确答案为B。15.【参考答案】B【解析】本题考查言语理解与哲理对应。题干强调长期积累与瞬间表现的关系。A项强调时间宝贵，侧重惜时；C项强调决心与毅力；D项强调行动的开端；B项“厚积而薄发”直接体现长期积累后才能有所成就，与题干哲理一致，故选B。16.【参考答案】A【解析】“举一反三”指从一个事例类推而理解多个同类事例，强调由已知相似性推导未知，属于类比推理的典型特征。类比推理是根据两个对象在某些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也可能相同。归纳推理是从个别到一般的推理，演绎推理是从一般到个别的推理，直言推理是传统逻辑中关于性质命题的推理，均不完全契合“举一反三”的思维过程。17.【参考答案】A【解析】“坚守理想”为常见搭配，强调持久维护；“放弃信念”语义准确且搭配自然；“开辟新篇章”为固定表达，强调从无到有的开拓。B项“开创”虽近义，但“开辟”更常与“篇章”搭配；C项“恪守”多用于规则、承诺，不如“坚守”贴切；D项“遵循”侧重遵守规范，与“理想”不搭。“放下信念”语义过轻，不符合语境庄重性。18.【参考答案】B【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇在北宋时期发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才广泛应用于航海；D项错误，火药在唐末已用于军事，如火器攻城。19.【参考答案】A【解析】“简洁”形容语言精练不啰嗦，符合讲座语言特点；“哲理”体现内容深刻；“幽默”与“不失”搭配自然，表示严肃中带有轻松感。B项“简朴”多用于生活或装饰，不修饰语言；C项“简略”含省略过多之意，贬义倾向；D项“理趣”虽合理，但“轻松”与前文“深刻”对照不如“幽默”生动。A项最贴切。20.【参考答案】A【解析】A项正确，端午节吃粽子、赛龙舟等习俗源于纪念战国时期楚国诗人屈原，《离骚》是其代表作。B项错误，“立春”是春季的第一个节气。C项错误，“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，而《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》合称“五经”。D项错误，楷书四大家为颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫，苏轼以行书著称。本题考查文化常识的准确记忆。21.【参考答案】B【解析】题干为“只有……才……”的必要条件关系，强调“创新意识”是“突破传统模式”的前提。B项“如果不具备……就难以……”表达的是否定前件导致否定后件，与原句逻辑一致。A项为因果表述，C项为充分条件推理，均不等价；D项为反例，削弱原命题。本题考查逻辑判断中的条件关系识别能力。22.【参考答案】A【解析】东岳泰山位于山东省泰安市，是五岳之首，有“天下第一山”和“五岳独尊”之誉，A项正确。西岳华山位于陕西省渭南市华阴市，非汉中市，B项错误。南岳衡山位于湖南省衡阳市，主体不在长沙市，C项错误。北岳恒山在明代以前指河北曲阳的大茂山，后改祀山西浑源恒山，D项“自古以来”表述错误。故正确答案为A。23.【参考答案】D【解析】“语言是思维的工具”是对语言功能的解释，说明语言在思维活动中的作用，属于对概念内涵的阐释，体现的是解释关系，而非因果、条件或并列。A项“因果”需有前后事件的引发关系，此处不成立；C项“条件”需有“如果……就……”结构；B项“并列”强调同等地位。因此正确答案为D。24.【参考答案】A【解析】清明是唯一既是节气又是传统节日的节气，人们在此日扫墓祭祖，A正确。立夏表示进入夏季的开始，但气候上尚未达到“正式”夏天的标准，B错误；处暑的“处”意为“终止”，表示暑热渐退，但不代表暑热完全结束，C错误；冬至是北半球白昼最短、黑夜最长的一天，D错误。故正确答案为A。25.【参考答案】C【解析】已知教师占比40%，人数为120人，设总人数为x，则有0.4x=120，解得x=300。因此总参会人数为300人。本题考查基本的百分数计算与数量关系推理，属于常识判断中的数学应用类题目。26.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术，而非最早发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷；C项错误，指南针在宋代才用于航海，唐代尚未普及；D项正确，火药在唐末开始用于军事，宋代广泛应用。因此选B、D。27.【参考答案】B【解析】从“仿佛对即将开始的课程”可推知后文应为消极态度。“匆匆”体现急促，“随意”体现不在意，“漠不关心”与整体语境一致。A、C、D中词语多含积极或专注意味，与逻辑不符。故B项最符合语境连贯与情感色彩统一。28.【参考答案】A、C、D【解析】蔡伦在东汉时期改进造纸术，使纸张广泛使用，A正确；活字印刷术由北宋毕昇发明，唐代为雕版印刷，B错误；宋代指南针已应用于航海，推动了海上交通发展，C正确；火药起源于唐代炼丹术，宋代开始用于军事，D正确。故选ACD。29.【参考答案】A、B、D【解析】“刻舟求剑”讽刺固守成规、忽视事物变化的思维。A“守株待兔”体现被动等待、不知变通；B“掩耳盗铃”反映自欺欺人，否认客观现实；D“画饼充饥”比喻空想无法解决实际问题，三者均涉及违背客观规律或脱离实际。C“邯郸学步”强调盲目模仿，与主题不符。故选ABD。30.【参考答案】ABD【解析】“四书”是儒家经典，包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，A正确；楷书四大家为欧、颜、柳、赵，B正确；南岳为衡山，华山是西岳，C错误；“文房四宝”指笔墨纸砚，D正确。故选ABD。31.【参考答案】BC【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用导致主语残缺；D项句式杂糅，“作者是……写的”结构混乱，应删去“写的”；B项为两面对一面，但“能否”与“关键”可构成合理对应，语义通顺；C项关联词使用得当，语义清晰。故选BC。32.【参考答案】AB【解析】东汉蔡伦改进造纸工艺，推动纸张普及，A正确。北宋毕昇发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破，B正确。指南针用于航海始于宋代，而非唐代，C错误。火药配方最早见于唐代《真元妙道要略》，《本草纲目》为明代李时珍所著，虽有提及但非最早记载，D错误。因此答案为AB。33.【参考答案】BD【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失，应删其一。B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，递进关系明确，无语病。C项两面对一面，“能否”与“是保持健康的关键”不对应，应删去“能否”。D项表述完整，逻辑清晰，无语法错误。因此正确答案为BD。34.【参考答案】B【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，推动印刷发展；C项错误，指南针在宋代才用于航海；D项错误，火药记载于唐代《真元妙道要略》，《本草纲目》为明代李时珍所著。故正确答案为B。35.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语残缺；C项“深受……所喜爱”句式杂糅，应为“深受喜爱”或“为……所喜爱”；D项语序不当，“发扬和继承”应改为“继承和发扬”；B项关联词使用恰当，逻辑清晰，无语病。故正确答案为B。36.【参考答案】B、D【解析】蔡伦改进了造纸术，而非最早发明，西汉已有造纸技术，A错误；毕昇发明泥活字，开创活字印刷，B正确；指南针在宋代才用于航海，唐代尚未广泛应用，C错误；火药在唐末开始用于军事，宋代得到发展，D正确。因此选B、D。37.【参考答案】A【解析】“致力于”为固定搭配，强调专注某项事业，比“投身”更正式贴切；“保持态度”是常用搭配，“维持”多用于局面、状态；“促进发展”是规范搭配，“推动”虽可搭配“发展”，但“促进”更侧重积极引导。综合语义与搭配，A项最恰当。38.【参考答案】B、C、D【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术，但造纸术在西汉已有雏形，并非由其“发明”；B项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史上的重大突破；C项正确，宋代航海中已使用指南针导航；D项正确，唐代末年火药开始用于军事，如火器攻城。故正确答案为B、C、D。39.【参考答案】B、C【解析】A项错误，南岳是衡山，华山是西岳；B项正确，《史记》由司马迁撰写，为纪传体通史；C项正确，“四书”是儒家核心经典；D项错误，端午节吃粽子、赛龙舟，吃汤圆是元宵节习俗。故正确答案为B、C。40.【参考答案】B、C【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用造成主语残缺；D项同样存在主语残缺，“由于”和“导致”连用使句子无主语；B项结构完整，语义明确；C项句式通顺，逻辑清晰。故正确答案为B、C。41.【参考答案】A【解析】“画龙点睛”出自唐代张彦远《历代名画记》，讲述南朝画家张僧繇在墙上画龙，未点眼睛便已栩栩如生，点睛后龙竟破壁飞去。原意是形容绘画技艺神妙，后广泛用于比喻在文章或讲话中，用一两句关键话语揭示主题，使整体内容更加精彩传神。因此，题干表述准确，答案为正确。42.【参考答案】A.正确【解析】“举一反三”出自《论