大同2025年山西大同市教育局市直部分学校校园招聘教师112人笔试历年常考点试题专练附带答案详解

[大同]2025年山西大同市教育局市直部分学校校园招聘教师112人笔试历年常考点试题专练附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽然年纪不大，但见解独到，言谈中常能________深刻的哲理，令人________。A.透露赞叹B.表达感叹C.流露赞赏D.展现惊叹2、下列选项中，与“鸡蛋：孵出小鸡”逻辑关系最相似的是：A.蛹：化为蝴蝶B.种子：吸收养分C.学生：接受教育D.机器：生产产品3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

他的发言逻辑严密，语言简洁，极具说服力，______赢得了在场听众的广泛______。A.因而赞誉B.从而批评C.因此怀疑D.所以冷漠4、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

她虽然年纪不大，但言谈举止间透露出一种________的气质，令人________。A.优雅不由自主B.优美情不自禁C.高雅肃然起敬D.文雅刮目相看5、下列历史人物与所处朝代对应正确的一项是：A.王安石——唐朝B.范仲淹——北宋C.戚继光——元朝D.郑和——南宋6、“有的学生喜欢音乐，有的学生喜欢美术，因此，有些喜欢音乐的学生也喜欢美术。”这一推理属于：A.演绎推理B.归纳推理C.类比推理D.默认推理7、下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是：A．他做事一向深思熟虑，从不草率决定，真是个妄自菲薄的人。

B．这篇文章结构严谨，语言流畅，读来令人叹为观止。

C．小明学习勤奋，成绩优异，但有时显得好高骛远。

D．面对突如其来的困难，大家面面相觑，踌躇满志地投入救援。8、甲、乙、丙、丁四人参加考试，已知：甲的成绩比乙高，丙的成绩最低，丁的成绩高于甲。则四人成绩从高到低的排序是：A．丁、甲、乙、丙

B．甲、丁、乙、丙

C．丁、乙、甲、丙

D．乙、丁、甲、丙9、下列关于中国传统文化的说法，正确的一项是：A.《史记》是中国第一部编年体通史B.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.端午节最早是为了纪念屈原而设立的D.唐代著名的书法家有米芾和黄庭坚10、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他______多年，终于掌握了这门技艺，其作品______，令人赞叹。A.沉湎精美绝伦B.沉浸巧夺天工C.沉溺美轮美奂D.沉潜独具匠心11、下列选项中，与“鸟：飞翔”逻辑关系最为相近的一组是：A．鱼：游动

B．马：奔跑

C．人：思考

D．树：生长12、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

这位作家的文字________，情感真挚，读来令人________。A．简洁感动

B．简朴感慨

C．简陋感激

D．简约感怀13、下列选项中，与“鸡蛋：孵化”逻辑关系最为相似的是？A.花朵：授粉B.种子：发芽C.果实：成熟D.树木：生长14、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年纪不大，但见解深刻，言谈中常能________出广博的学识和成熟的思考，令人________。A.展现刮目相看B.显露肃然起敬C.流露赞叹不已D.表现拍案叫绝15、下列哪一项最能体现“举一反三”这一学习方法所蕴含的思维特点？A．机械记忆，重复巩固

B．归纳推理，迁移应用

C．演绎推理，由一般到特殊

D．直觉判断，快速反应16、某地推广垃圾分类政策后，发现居民分类准确率持续偏低。经调查，多数居民表示“知道分类标准，但投放时不方便”。据此，最合理的改进措施是：A．加大罚款力度以增强威慑

B．延长宣传周期，反复普及知识

C．优化垃圾桶布局，提升使用便利性

D．评选“分类标兵”进行精神激励17、下列关于我国传统节日与习俗的对应关系，错误的一项是：

A．清明节——扫墓祭祖

B．端午节——赛龙舟、吃粽子

C．中秋节——赏月、饮雄黄酒

D．重阳节——登高、佩戴茱萸18、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他做事一向______，从不______，因此大家都很信任他。

A．严谨马虎

B．细致认真

C．草率谨慎

D．鲁莽拖延19、下列选项中，与“鸡蛋：孵出小鸡”逻辑关系最为相似的是：A．种子：长成植物

B．工人：建造房屋

C．学生：学习知识

D．画家：创作画作20、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

这部作品语言________，情感真挚，读来令人________，充分展现了作者深厚的文学________。A．简洁深思功底

B．简朴深思功力

C．简朴动容功底

D．简洁动容功力21、下列选项中，最能体现“举一反三”这一思维特点的推理类型是：A．类比推理

B．归纳推理

C．演绎推理

D．直言推理22、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽然经验尚浅，但学习能力强，做事认真，______发展潜力很大，______得到了大家的一致认可。A．因而从而

B．从而因而

C．而且因此

D．因此而且23、下列关于我国古代四大发明的说法，正确的一项是：A.造纸术由东汉时期的蔡伦发明B.活字印刷术最早出现在唐代C.指南针在宋代开始用于航海D.火药最初被广泛用于民用建筑爆破24、“只有坚持锻炼，才能保持健康。”与这句话逻辑关系最相近的一项是：A.只要下雨，地面就会湿B.除非努力学习，否则难以进步C.因为勤奋，所以成功D.虽然辛苦，但很值得25、下列选项中，最能体现“言有尽而意无穷”这一文学意境的是：

A．文章结构严谨，逻辑清晰

B．用词准确，表达简明扼要

C．语言朴素，内容贴近生活

D．寥寥数语，却引人无限遐想二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念屈原B.二十四节气中“立春”是第一个节气C.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.书法“楷书四大家”指的是颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫27、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性。B.他不仅学习优秀，而且积极参与各类社会实践。C.这篇文章观点明确，结构清晰，语言流畅，值得推荐。D.我们应该培养勤于思考、善于总结和解决问题的能力。28、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的有：

A.造纸术由东汉蔡伦发明，推动了文化的传播

B.指南针在宋代开始用于航海，提高了航行的准确性

C.火药最早记载于唐代《丹经》，宋代广泛应用于军事

D.活字印刷术由北宋毕昇发明，使用泥活字排版29、下列各句中，没有语病且表达清晰的是：

A.通过这次学习，使我们增强了责任感和使命感

B.能否提高成绩，关键在于是否掌握科学的学习方法

C.学校开展了丰富多彩的活动，丰富了学生的校园生活

D.他不仅学习刻苦，而且乐于帮助同学解决疑难问题30、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念屈原B.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.二十四节气中“立春”是第一个节气D.“五岳”中的南岳是指华山31、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次学习，使我掌握了更多的知识B.他不仅学习认真，而且成绩也很优秀C.这本书的内容和插图都非常丰富D.我们要发扬优点，改正缺点32、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：

A.造纸术由东汉蔡伦发明，推动了文化的广泛传播

B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率

C.指南针在唐代广泛应用于航海，促进了海上贸易

D.火药最早见于唐代炼丹著作，宋代开始用于军事33、下列句子中，没有语病且表达准确的是：

A.通过这次学习，使我的知识水平有了显著提高

B.我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化

C.能否坚持锻炼身体，是提高身体素质的关键

D.这部小说成功地塑造了江姐的英雄形象34、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最初应用于军事是在宋代35、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次学习，使我的专业知识得到了显著提升。B.他不仅学习认真，而且乐于帮助同学解决难题。C.这本书的内容和插图都非常精美，适合青少年阅读。D.我们要不断改进学习方法，提高学习效率和学习成绩。36、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明，推动了文化传播B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针在唐代广泛应用于航海，促进海上交通D.火药最早见于唐代炼丹著作，宋代用于军事37、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次实践活动，使学生们增强了团队协作意识。B.他不仅学习优秀，而且积极参与各类文体活动。C.这本书的内容和插图都很丰富，适合青少年阅读。D.我们要培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。38、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

这位作家的文字________，情感真挚，读来令人________，其作品不仅________了时代风貌，也________了人性的复杂。A.简洁感慨反映揭示B.简朴感动表现揭露C.简练动容折射展现D.简明叹息体现暴露39、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性。B.他不仅学习好，而且思想品德也十分优秀。C.这本书的内容和插图都很丰富。D.我们要认真克服并及时发现工作中的缺点。40、下列关于我国古代科技成就的说法，正确的是：A.张衡发明的地动仪能够预测地震发生的具体时间B.《齐民要术》是我国现存最早的一部完整农书C.毕昇发明的活字印刷术出现在宋代D.《本草纲目》由李时珍编撰，奠定了中医临床学基础三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的推理应用。A.正确B.错误42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误43、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超，后引申为在关键处用精辟的语言点明要旨。A.正确B.错误44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误45、“刻舟求剑”这一成语故事体现了事物静止不变的哲学观点。A.正确B.错误46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误47、“举一反三”体现了发散性思维的特点。A.正确B.错误48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误49、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的推理能力体现。A.正确B.错误50、若“所有哺乳动物都是温血动物”为真，则“有些温血动物不是哺乳动物”一定为假。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】本题考查言语理解与表达。“流露”多用于自然表露情感或思想，与“哲理”搭配更贴切；“赞赏”强调对他人才能或观点的肯定，符合语境。“透露”多指消息的泄露，语义不当；“感叹”“惊叹”侧重情绪反应，不如“赞赏”准确。故C项最恰当。2.【参考答案】A【解析】题干中“鸡蛋：孵出小鸡”是一种自然演变过程，前者在特定条件下发展为后者，属于生物成长的因果关系。A项“蛹：化为蝴蝶”同样是生物生命周期中的自然转变，逻辑关系一致。B项“种子：吸收养分”仅为生长过程中的一个环节，未体现最终形态变化；C、D项分别为社会行为和机械行为，不具备生物自然发育的对应性。因此选A。3.【参考答案】A【解析】前句描述发言质量高，后句说获得听众反应，前后为因果关系。“因而”“因此”“所以”“从而”均可表因果，但“从而”多用于引出目的性结果，语境不符。后文“广泛______”需填褒义词，“赞誉”符合语境，而“批评”“怀疑”“冷漠”均为负面评价。综合因果关系与感情色彩，A项最恰当。4.【参考答案】C【解析】“高雅”形容人的气质高尚雅致，符合“言谈举止”的语境；“肃然起敬”表示因敬佩而产生尊敬之情，与“令人”搭配恰当。A项“不由自主”多指行为控制不住，不契合；B项“优美”多形容事物形态；D项“刮目相看”强调对人看法改变，语境不符。5.【参考答案】B【解析】范仲淹是北宋著名政治家、文学家，代表作《岳阳楼记》，“先天下之忧而忧”即出自其手，对应正确。王安石为北宋人，非唐朝；戚继光为明朝抗倭名将；郑和为明朝永乐年间航海家，七下西洋；南宋早于明朝，郑和不可能生活在南宋。故其余选项朝代错误。6.【参考答案】B【解析】该推理从部分学生个例出发，得出“有些喜欢音乐的学生也喜欢美术”的一般性结论，属于由特殊到一般的归纳推理。演绎推理是由一般前提推出个别结论，如“所有金属导电，铁是金属，所以铁导电”；类比推理是基于相似性进行推断；默认推理则基于常识假设。此处不符合演绎结构，故选B。7.【参考答案】B【解析】A项“妄自菲薄”指过分看轻自己，与“深思熟虑”语境矛盾；C项“好高骛远”含贬义，形容不切实际地追求过高目标，与“勤奋优异”不符；D项“踌躇满志”形容对自己取得的成就非常满意，多用于成功后，与“面对困难”情境不符。B项“叹为观止”赞美事物极好，符合对文章的评价，使用恰当。8.【参考答案】A【解析】由“丙最低”可知丙排第四；“甲比乙高”得甲＞乙；“丁高于甲”得丁＞甲。因此成绩顺序为：丁＞甲＞乙＞丙，对应A项。其他选项均不符合条件，逻辑推理严密。9.【参考答案】B【解析】“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，是儒家经典著作，B项正确。《史记》是纪传体通史，非编年体，A项错误；端午节最初源于古人驱邪避疫，纪念屈原是后世附会的说法之一，C项不严谨；米芾和黄庭坚是宋代书法家，非唐代，D项错误。故本题选B。10.【参考答案】D【解析】“沉潜”指长期钻研、积累，语义积极，符合语境；“沉浸”也可，但“沉湎”“沉溺”多用于负面语境。“独具匠心”强调构思巧妙，适用于评价技艺作品；“精美绝伦”“巧夺天工”虽也可形容作品，但“美轮美奂”多用于建筑。综合语义搭配与感情色彩，D项最恰当。11.【参考答案】A【解析】“鸟：飞翔”是生物与其典型行为之间的对应关系，且飞翔是鸟类区别于其他动物的显著特征之一。A项“鱼：游动”同样是动物与其典型生存行为的对应，且游动是鱼类的主要运动方式，与题干逻辑最为贴近。B项虽有关联，但奔跑并非马独有的行为；C项“思考”属于抽象思维，与“飞翔”这类生理行为性质不同；D项“树：生长”虽是自然过程，但生长为所有生物共有，特异性不足。因此选A。12.【参考答案】A【解析】“简洁”指语言干净利落、不冗杂，常用于形容文笔，符合“文字”的搭配；“简朴”多指生活作风，“简约”偏设计风格，“简陋”含贬义，均不如“简洁”准确。后空需填入情感反应，“感动”最直接贴合“情感真挚”的阅读效果；“感慨”侧重感叹人生，“感怀”偏怀旧，“感激”指向他人恩惠，语境不符。因此“简洁”与“感动”搭配最恰当，选A。13.【参考答案】B【解析】“鸡蛋”通过一定条件可以“孵化”出小鸡，二者是事物与其发展结果的对应关系。B项“种子”通过一定条件“发芽”长出幼苗，逻辑关系一致。A项“授粉”是过程，非结果；C项“成熟”是状态变化，但“果实”本身已是结果；D项“生长”是持续过程，不具明确转化结果。因此，B项最符合。14.【参考答案】C【解析】“流露”多用于感情、思想等自然表露，与“言谈中”自然表达学识搭配更恰当。“展现”“表现”偏主动展示，语境不符；“显露”较书面且多用于具体特征。后文“令人________”需表达欣赏赞叹之情，“赞叹不已”最贴切；“刮目相看”强调前后对比变化，“肃然起敬”侧重敬重，“拍案叫绝”语气过重。故C项最佳。15.【参考答案】B【解析】“举一反三”出自《论语》，指通过一个事例能类推出其他相似情况，强调从个别经验中总结规律并应用于新情境。这体现了归纳推理的思维方式，即从具体事例中提炼共性，并实现知识的迁移与拓展。B项“归纳推理，迁移应用”准确反映了这一思维过程。A项强调机械记忆，与理解性学习相悖；C项“演绎推理”是从一般原理推导个别结论，逻辑方向相反；D项偏向非理性判断，不符合“举一反三”的理性推导特征。16.【参考答案】C【解析】题干指出问题根源并非认知不足（居民“知道标准”），而是行为受阻于“不方便”，属于执行层面的障碍。因此，改进应聚焦于降低行为成本。C项“优化垃圾桶布局”直接提升便利性，最能解决问题。A项可能引发抵触，B项重复宣传无效信息，D项激励手段对解决物理障碍作用有限。本题考查基于信息的逻辑判断与问题归因能力。17.【参考答案】C【解析】本题考查文化常识。清明节有扫墓祭祖的习俗，A正确；端午节为纪念屈原，有赛龙舟、吃粽子、挂艾草、饮雄黄酒等习俗，B正确；中秋节以赏月、吃月饼为主，饮雄黄酒是端午节的习俗，C错误；重阳节有登高、赏菊、佩戴茱萸等传统，D正确。故选C。18.【参考答案】A【解析】本题考查言语理解与表达。根据语境，“从不______”与前文形成反义对应，说明前一空应为褒义词，且“严谨”体现做事认真、有条理，“马虎”与其构成反义，逻辑通顺。B项“细致”与“认真”语义重复，且不构成转折；C、D项词语感情色彩与语境不符。故选A。19.【参考答案】A【解析】“鸡蛋：孵出小鸡”体现的是事物自身在特定条件下自然发展为另一种形态的过程，具有生物性转化特征。A项“种子：长成植物”同样属于自然生长过程，与题干逻辑一致。B、C、D三项均涉及人为活动或主动行为，不具备自然转化属性。因此，A项最符合。20.【参考答案】C【解析】“简朴”侧重语言朴素自然，更契合文学作品的描述；“动容”强调情感触动，与“情感真挚”呼应；“功底”指基本素养，搭配“文学”更恰当。D项“功力”虽可，但“动容”与“深思”中，“动容”更贴合情感表达语境。综合判断，C项最准确。21.【参考答案】A【解析】“举一反三”指从一个事例类推出其他类似的情况，强调通过相似性进行推导，这正是类比推理的核心特征。类比推理是根据两个对象在某些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也可能相同。而归纳是由个别到一般的推理，演绎是由一般到个别的推理，直言推理则是基于命题逻辑的推演，均不如类比推理贴合“举一反三”的思维过程。22.【参考答案】A【解析】“因而”表示因果关系，常用于结果前；“从而”表示顺承或目的性的结果，强调前项引发后项的行为或发展。句中“发展潜力很大”是“学习能力强、做事认真”的结果，应用“因而”；后句“得到了大家的一致认可”是前文所述情况带来的进一步结果，应用“从而”连接更准确。B项语序颠倒，C、D项逻辑连接词搭配不当，故A项最恰当。23.【参考答案】C【解析】指南针在北宋时期已用于航海，《梦溪笔谈》中记载了人工磁化制指南针的方法，南宋时广泛应用于航海，推动了海上交通发展。A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明；B项错误，活字印刷术由北宋毕昇发明；D项错误，火药最初用于炼丹，唐末才用于军事，未用于民用爆破。故选C。24.【参考答案】B【解析】原句为“只有……才……”结构，表示必要条件关系。B项“除非……否则……”也表达必要条件，逻辑一致。A项为充分条件，C项为因果关系，D项为转折关系，均不符合。故选B。25.【参考答案】D【解析】“言有尽而意无穷”强调语言虽有限，但蕴含的意境和情感深远，能引发读者丰富联想。D项“寥寥数语，却引人无限遐想”正体现了这一特点。A、B、C项分别侧重逻辑、表达和语言风格，未突出“意境深远”这一核心，故排除。26.【参考答案】ABCD【解析】端午节吃粽子源于对屈原投江的纪念，A正确；“立春”是二十四节气之首，标志着春季的开始，B正确；“四书”为儒家经典，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，C正确；楷书四大家指唐代颜真卿、柳公权、欧阳询与元代赵孟頫，D正确。四项均符合传统文化常识。27.【参考答案】BCD【解析】A项缺少主语，“通过……使……”导致主语残缺，错误；B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，语义递进清晰；C项并列成分结构一致，表意明确；D项“培养……能力”搭配得当，逻辑通顺。BCD三项均无语病，表达规范。28.【参考答案】B、C、D【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，指南针在宋代用于航海；C项正确，火药最早见于唐，宋用于军事；D项正确，毕昇发明泥活字印刷术。29.【参考答案】C、D【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语残缺；B项两面对一面，“能否”与“关键在于是否”逻辑不对应；C项结构完整，语义清晰；D项关联词使用得当，句式协调，表意明确。30.【参考答案】A、B、C【解析】端午节吃粽子、赛龙舟确实源于纪念屈原，A正确；“四书”为南宋朱熹选定，包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，B正确；“立春”是二十四节气之首，标志着春季的开始，C正确；南岳为湖南衡山，华山是西岳，D错误。故选ABC。31.【参考答案】B、D【解析】A项缺少主语，“通过……”和“使……”连用导致主语残缺；B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，语义递进清晰；C项“插图丰富”搭配不当，插图不宜用“丰富”形容内容；D项“发扬优点，改正缺点”搭配得当，结构完整。故选BD。32.【参考答案】ABD【解析】A项正确，蔡伦改进造纸术，使纸张普及；B项正确，毕昇发明陶活字，是印刷史重大突破；C项错误，指南针在宋代才广泛用于航海；D项正确，火药源于唐代炼丹，宋代发展为军事武器。故选ABD。33.【参考答案】CD【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失；B项语序不当，应先“继承”后“发扬”；C项前后逻辑一致，两面对两面；D项搭配得当，动宾合理。故选CD。34.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦是改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷；C项错误，指南针在宋代才用于航海，唐代尚未普及；D项正确，宋代火药被用于制造火器并投入战争。故选B、D。35.【参考答案】B、C、D【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致句子主语缺失；B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，语义递进清晰；C项并列结构合理，表达通顺；D项动宾搭配得当，逻辑完整。故B、C、D均无语病。36.【参考答案】A、B、D【解析】蔡伦改进造纸工艺，使纸张普及，推动文化传播，A正确；毕昇发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破，B正确；指南针在宋代才广泛用于航海，唐代尚未普及，C错误；火药源于唐代炼丹术，宋代应用于军事，D正确。故选ABD。37.【参考答案】B、D【解析】A项主语残缺，“通过……”和“使……”连用导致无主语；B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，逻辑清晰；C项“内容丰富”搭配得当，但“插图丰富”表意模糊，不宜并列；D项动宾搭配得当，结构完整。故选BD。38.【参考答案】C【解析】“简练”形容语言精练得当，契合文风描述；“动容”指被感动而表露于神情，程度适中；“折射”比喻间接反映时代风貌，较“反映”“体现”更具文学性；“展现”中性，适合“人性的复杂”。整体语境偏文学评价，C项最贴切。39.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失；C项搭配不当，“插图”不能用“丰富”修饰内容；D项语序不当，应先“发现”再“克服”；B项关联词使用恰当，句式完整，无语病。40.【参考答案】B、C【解析】张衡地动仪可检测地震方向，但不能预测具体时间，A错误；《齐民要术》为北魏贾思勰所著，是我国现存最早的完整农书，B正确；毕昇在北宋发明泥活字印刷术，C正确；《本草纲目》是药物学著作，奠定药学基础，而中医临床学奠基之作是《伤寒杂病论》，D错误。故选B、C。41.【参考答案】A【解析】“举一反三”出自《论语》，指从一件事情类推而知道其他许多事情，强调思维的迁移与扩展能力，是典型的发散性思维表现。在言语理解中，此类成语常用于考查考生对语言内涵及逻辑推理的把握。该成语不仅体现语言表达的深度，也反映个体的推理判断能力，因此说法正确。42.【参考答案】A