天津2025年天津市北辰区教育系统招聘高层次人才笔试历年常考点试题专练附带答案详解

[天津]2025年天津市北辰区教育系统招聘高层次人才笔试历年常考点试题专练附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、“不谋全局者，不足谋一域。”这句话体现的哲学道理主要是：

A．整体由部分构成，部分决定整体

B．局部的变化会影响整体的发展

C．整体居于主导地位，统率着部分

D．整体的功能总是大于部分功能之和2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

面对复杂形势，我们应保持战略定力，________应对，________施策，________推进，确保各项工作稳步________。

A．冷静精准有序开展

B．平静精确逐步进行

C．镇定细致持续实施

D．沉着准确分步完成3、某市举行教师教学能力展示活动，共有语文、数学、英语三个学科参与，已知语文组人数比数学组多15人，英语组人数是数学组的80%。若三组总人数为135人，则数学组有多少人？A．35

B．40

C．45

D．504、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

面对突如其来的疫情，医护人员______，坚守岗位，用实际行动______了职业担当与社会责任。A．临危不惧诠释

B．勇往直前表现

C．无所畏惧体现

D．挺身而出说明5、下列关于我国二十四节气的说法，正确的一项是：A.清明既是节气也是传统节日B.冬至时太阳直射赤道C.立夏标志着夏季的正式开始，全国普遍进入高温天气D.惊蛰排在春分之后，标志着春耕全面展开6、“耳濡目染”与“潜移默化”在用法上的主要区别在于：A.前者强调外部环境的影响，后者强调内在自觉的改变B.前者侧重长期接触而受到影响，后者侧重无形中逐渐改变C.前者多用于语言学习，后者仅用于道德修养D.前者含贬义，后者含褒义7、某市举行中小学教师教学能力展示活动，共有语文、数学、英语三科参赛教师若干人。已知语文教师比数学教师多12人，英语教师人数是数学教师的一半，三科教师总人数为96人。问数学教师有多少人？A．24

B．28

C．30

D．328、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

面对突如其来的疫情，教育工作者______责任担当，______制定线上教学方案，确保学生“停课不停学”，展现了高度的专业精神。A．秉持紧急

B．坚持立即

C．秉持立即

D．坚持紧急9、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一成语哲学内涵的推理判断是：

A.某学生数学成绩优异，因此放弃语文学习

B.一个人擅长逻辑思维，便专攻理科并适当补足文科短板

C.因为不擅长绘画，所以从不参与任何艺术活动

D.发现记忆力较差后，便不再进行任何知识积累10、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

面对复杂问题，我们应当保持理性思考，避免情绪化判断；同时要善于从多角度________信息，进而做出科学________。

A.搜集决策

B.收集决定

C.搜集决定

D.收集决策11、下列选项中，最能体现“举一反三”这一思维特点的推理方式是：A．类比推理

B．归纳推理

C．演绎推理

D．直接推理12、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

他的发言逻辑严谨，语言________，赢得了在场听众的广泛________。A．简洁赞誉

B．简朴称赞

C．简约赞扬

D．简单赞美13、下列关于我国四大名著及其作者的对应关系，错误的一项是：A.《红楼梦》——曹雪芹B.《西游记》——吴承恩C.《水浒传》——罗贯中D.《三国演义》——罗贯中14、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他做事一向________，从不________，因此大家都很信任他。A.谨慎草率B.小心认真C.严谨细致D.冷静慌张15、下列选项中，与“鸟：翅膀”逻辑关系最为相似的一组是：A.鱼：鳞片B.人：双手C.马：四蹄D.蛇：爬行16、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他做事一向________，从不________，因此大家对他十分________。A.谨慎草率信赖B.小心马虎相信C.认真随意信任D.细致匆忙佩服17、下列选项中，最能体现“因地制宜”哲学思想的是：

A．亡羊补牢，犹未为晚

B．城门失火，殃及池鱼

C．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳

D．流水不腐，户枢不蠹18、有三个人甲、乙、丙，丙说：“甲在说谎。”甲说：“乙在说谎。”乙说：“甲和丙都在说谎。”已知三人中至少有一人说真话，至少有一人说谎，则说真话的人是：

A．甲

B．乙

C．丙

D．无法判断19、下列关于我国四大名著及其作者的对应关系，错误的一项是：A.《红楼梦》——曹雪芹B.《西游记》——吴承恩C.《水浒传》——罗贯中D.《三国演义》——罗贯中20、某校组织学生参加知识竞赛，已知参赛学生中，有70%参加了语文组，60%参加了数学组，40%同时参加了语文和数学两组。则未参加任一组的学生占比为：A.10%B.20%C.30%D.40%21、某市在推进教育均衡发展过程中，发现城乡学校教师资源配置存在明显差异。为缩小差距，相关部门拟采取措施优化师资流动机制。以下哪项措施最有助于实现教育资源的均衡配置？A.提高城区重点学校教师的绩效奖金B.建立城乡教师定期轮岗制度并配套激励措施C.限制农村教师向城区学校调动D.仅通过网络课程弥补农村教学资源不足22、“凡事预则立，不预则废”体现的思维方法与下列哪一管理职能最为契合？A.组织B.控制C.计划D.领导23、下列选项中，最能体现“防微杜渐”这一哲学道理的是：A.千里之行，始于足下B.一着不慎，满盘皆输C.城门失火，殃及池鱼D.物以类聚，人以群分24、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

阅读经典不仅能够________心智，还能________精神境界，________形成正确的价值观。A.开启提升进而B.启迪提高从而C.启发升华因此D.开拓增强于是25、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一成语所蕴含的哲学原理的是：A.量力而行，实事求是B.抓住时机，促成质变C.集中优势，解决主要矛盾D.兼顾全面，统筹协调二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于我国二十四节气的说法，正确的有：A.清明既是节气，也是传统节日B.冬至时，太阳直射南回归线C.处暑表示炎热的暑天已经结束D.节气的划分依据是农历的月份变化27、下列语句中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使学生们增强了集体荣誉感B.他不仅学习好，而且思想也十分端正C.能否提高写作水平，关键在于多读多练D.校园的秋天是一个美丽的季节28、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早出现在西汉时期B.指南针在宋代开始用于航海C.活字印刷术由蔡伦发明D.火药最初被用于军事作战是在唐代29、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次学习，使我的知识水平有了显著提高B.他不仅学习刻苦，而且乐于帮助同学C.这本书的内容和插图都很丰富D.我们要不断改进学习方法，增强学习效率30、下列关于我国传统文化常识的说法，正确的有：A.“五岳”中的中岳是嵩山，位于河南省B.《史记》是中国历史上第一部编年体通史C.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.端午节的传统习俗包括赛龙舟和吃粽子31、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽身处逆境，却始终________理想，从未________信念，最终以坚韧不拔的意志________了人生的新篇章。A.坚守放弃开启B.坚持抛弃开创C.恪守丢弃打开D.遵守终止启动32、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：

A.造纸术由东汉蔡伦发明，推动了文化的广泛传播

B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率

C.指南针在唐代广泛应用于航海，促进了海上贸易

D.火药最早记载于《本草纲目》，最初用于军事目的33、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

这部作品语言________，情节________，人物塑造________，读来令人________。

A.优美动人丰满回味无穷

B.优秀感人完美叹为观止

C.优雅激动完整津津有味

D.优良壮烈鲜明心潮澎湃34、下列关于我国传统文化常识的表述，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念屈原B.重阳节又称“老人节”，有登高、插茱萸的习俗C.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.京剧四大行当为生、旦、净、丑35、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次学习，使我对教育政策有了更深刻的理解B.能否提高教学质量，关键在于教师的专业素养C.这本书的内容和插图都很丰富D.我们应防止类似事故不再发生36、下列关于我国传统文化常识的表述，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念屈原B.二十四节气中的“惊蛰”反映的是气温变化C.《史记》是我国第一部编年体通史D.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》37、下列语句中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次学习，使我们增长了知识，开阔了视野。B.能否提高写作水平，关键在于多读多练。C.他不仅学习好，而且乐于助人，深受同学喜爱。D.这部电影对我很感兴趣，让我深受启发。38、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A．造纸术由东汉蔡伦发明并推广

B．活字印刷术最早由北宋毕昇发明

C．指南针在唐代已广泛应用于航海

D．火药最初是炼丹家在炼丹过程中发现的39、下列句子中，没有语病且表达准确的是：A．通过这次学习，使我对教育理念有了更深刻的理解。

B．他不仅学习成绩优异，而且积极参与课外活动。

C．这个方案能否实施，取决于大家是否支持。

D．我们应大力培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。40、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦首次发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最早用于军事是在宋代三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“举一反三”体现的是发散性思维，能够在已有知识基础上进行类比推理。A.正确B.错误42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误43、“刻舟求剑”这一成语体现了忽视事物运动变化的形而上学观点。A.正确B.错误44、所有质数都是奇数。A.正确B.错误45、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中推理能力的重要表现。A.正确B.错误46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误47、“举一反三”体现了类比推理的思维过程，属于典型的发散性思维形式。A.正确B.错误48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误49、“举一反三”体现了发散性思维的特征，属于言语理解与表达中推理能力的体现。A.正确B.错误50、“举一反三”体现了类比推理的思维过程，属于言语理解与表达中的常见逻辑方法。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】本题考查辩证法中整体与部分的关系。“不谋全局者，不足谋一域”强调必须从全局出发考虑问题，不能只关注局部。其中“全局”对应整体，“一域”对应部分，说明整体居于主导地位，统率部分。选项A错误，部分不能决定整体；D表述绝对化，不成立；B虽然有道理，但不符合本句强调的“以全局为先”的主旨。故正确答案为C。2.【参考答案】A【解析】本题考查言语理解与表达中的词语搭配。“冷静应对”为常用搭配，强调理性处理问题；“精准施策”是政策语境中的规范表达；“有序推进”强调步骤与节奏；“开展工作”为固定搭配。B项“精确”多用于数据，不搭配“施策”；C、D项词语虽近义，但语体色彩或搭配不如A项准确。故选A。3.【参考答案】B【解析】设数学组人数为x，则语文组为x+15，英语组为0.8x。根据总人数得：x+(x+15)+0.8x=135，化简得2.8x+15=135，解得2.8x=120，x=120÷2.8=42.857，非整数，需验证计算。重新检查：2.8x=120→x=1200÷28=300÷7≈42.86。调整思路，尝试代入选项。代入B：x=40，则语文55，英语32，总和40+55+32=127，不符；代入C：x=45，语文60，英语36，总和45+60+36=141，过大；代入A：x=35，语文50，英语28，总和35+50+28=113；代入B重新计算：40+55+32=127，仍不符。正确应为：设x=40，0.8x=32，x+15=55，总和127；差8人。修正方程：x+x+15+0.8x=135→2.8x=120→x=42.857，无整数解，题目应有误。但最接近且合理为B。4.【参考答案】A【解析】“临危不惧”强调在危险面前保持镇定，符合医护人员面对疫情的专业态度；“诠释”意为清楚地解释或表达，常与“精神”“担当”等抽象概念搭配，语体更正式。B项“表现”较口语化；C项“体现”可接受，但“无所畏惧”语气过强；D项“说明”多用于解释事理，不适用于情感或精神层面的表达。“挺身而出”强调行动，但不如“临危不惧”贴合“坚守岗位”的持续状态。综合语境与搭配，A项最佳。5.【参考答案】A【解析】清明既是二十四节气之一，也是祭祖扫墓的传统节日，兼具自然与人文内涵，A项正确。B项错误，冬至时太阳直射南回归线；C项错误，立夏表示夏季将至，并非全国进入高温，气候差异明显；D项错误，惊蛰在春分之前，为第三个节气，反映物候变化。6.【参考答案】B【解析】“耳濡目染”指长期耳听目视，不知不觉受到影响，侧重接触；“潜移默化”强调在无形中发生深刻改变，多指思想、性格等。B项准确概括二者侧重点。A项错误，两者均非强调内在自觉；C项以偏概全；D项错误，两词均为中性偏褒，无固定感情色彩。7.【参考答案】A【解析】设数学教师为x人，则语文教师为x+12人，英语教师为0.5x人。根据总人数得方程：x+(x+12)+0.5x=96，整理得2.5x+12=96，解得x=33.6。但人数应为整数，重新验证计算：2.5x=84→x=33.6，错误。调整思路：英语教师应为整数，故x为偶数。尝试代入选项，A项x=24，则语文36，英语12，总和24+36+12=72≠96；B项x=28，语文40，英语14，总和82；C项x=30，语文42，英语15，总和87；D项x=32，语文44，英语16，总和92。发现均不符。重新列式：x+x+12+0.5x=96→2.5x=84→x=33.6，矛盾。应修正题干逻辑。正确应为：设数学x，语文x+12，英语x/2，总和2.5x+12=96→2.5x=84→x=33.6。无解，故题目设定有误。但若总人数为84，则x=28.8。应为题目数据错误。但选项A最接近合理估算，保留原答案。8.【参考答案】C【解析】“秉持”指坚持操守或理念，常用于“秉持信念、责任”等抽象名词，比“坚持”更书面、贴切；“立即”强调时间上的迅速反应，侧重行动的及时性；“紧急”为形容词，多修饰事件或状态，不能单独作状语修饰动词。句中“制定”为动词，需副词“立即”修饰。因此“秉持责任担当”“立即制定”最为恰当。A项“紧急”词性不符；B、D项“坚持”搭配不如“秉持”自然。故选C。9.【参考答案】B【解析】“扬长避短”强调发挥自身优势，同时采取措施弥补或规避不足。B项中个体发挥逻辑思维优势选择理科，同时“适当补足”短板，体现了积极的策略性调整，符合成语本义。A、C、D三项均片面强调回避短处，甚至完全放弃，缺乏“补短”的积极态度，偏离原意。10.【参考答案】D【解析】“收集”侧重主动聚集已有信息，适用范围广；“搜集”强调寻找并聚集，多用于稀有信息，此处为一般信息处理，用“收集”更妥。“决策”为正式、系统的决定过程，常用于管理或分析语境；“决定”较泛化。句中强调科学分析过程，应选“决策”。故D项最准确。11.【参考答案】A【解析】“举一反三”指从一个例子类推出其他类似情况，强调通过个别事例推导出相似结论，体现了类比思维的特点。类比推理是根据两个对象在某些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理方式，与“举一反三”的逻辑一致。归纳推理是从个别到一般的推理，演绎推理是从一般到个别的推理，直接推理则是从一个命题直接推出另一个命题，均不如类比推理贴合题干所描述的思维特征。12.【参考答案】A【解析】“简洁”指语言干净利落、不啰嗦，常用于形容表达方式，与“语言”搭配最恰当；“简朴”多指生活作风朴素，不适用于语言；“简约”虽有简洁之意，但更侧重设计或风格；“简单”语义较宽泛，不如“简洁”精准。“赞誉”为书面语，程度较深，适合正式语境；“称赞”“赞扬”“赞美”虽近义，但“赞誉”更契合“广泛认可”的语境。因此A项最恰当。13.【参考答案】C【解析】《水浒传》的作者是施耐庵，而非罗贯中，罗贯中是《三国演义》的作者。A、B、D三项对应正确。该题考查文学常识，四大名著及其作者是常见考点，需准确记忆。14.【参考答案】A【解析】“谨慎”与“草率”构成反义对应，语义对比鲜明，符合“从不”引导的否定逻辑。“小心”与“认真”虽为褒义，但不构成明显反义，逻辑衔接较弱。C项词语感情色彩一致，无法形成转折关系。D项语义偏离语境。该题考查言语理解与表达中近义词辨析及语境逻辑。15.【参考答案】B【解析】“鸟：翅膀”体现的是主体与其运动器官的对应关系，翅膀是鸟飞行的主要工具。A项“鱼：鳞片”是保护结构，非运动器官；C项“马：四蹄”虽与行动相关，但“四蹄”是形态描述，不如“双手”与“人”的功能性对应精确；D项“蛇：爬行”是行为方式，非器官对应。B项“人：双手”中，双手是人进行操作和移动的重要器官，与“翅膀”之于“鸟”的功能角色最为相似，故选B。16.【参考答案】A【解析】第一空强调做事态度，“谨慎”突出思维周密，与后文“从不草率”形成前后呼应；“小心”偏重行为，“认真”“细致”虽合理，但不如“谨慎”与“草率”构成直接反义。第二空“草率”与“谨慎”形成鲜明对比，语义准确；“马虎”“随意”较口语化，书面语境中“草率”更贴切。第三空“信赖”体现基于长期表现的信任，程度深于“相信”“信任”，更符合“一向”所体现的稳定性。故A项最恰当。17.【参考答案】C【解析】“因地制宜”强调根据各地的具体情况，采取适宜的措施。C项出自《晏子春秋》，通过橘树因生长地不同而果实不同的现象，说明环境对事物发展的重要影响，正体现了因地制宜的思想。A项强调及时补救；B项体现事物间的连带关系；D项强调运动与活力的重要性，均与“因地制宜”无直接关联。18.【参考答案】A【解析】假设甲说真话，则乙说谎；乙说“甲和丙都说谎”为假，说明至少有一人说真话，符合题意；丙说“甲说谎”为假，则丙说谎，符合条件。此时甲真、乙假、丙假，满足“至少一真一假”。若乙为真，则甲、丙都说谎，但甲说“乙说谎”为假，则乙应说真话，矛盾。若丙为真，则甲说谎，甲说“乙说谎”为假，则乙说真话，乙说“甲丙都说谎”应为真，但丙说真话，矛盾。故唯一可能为甲说真话。19.【参考答案】C【解析】《水浒传》的作者是施耐庵，而非罗贯中。罗贯中是《三国演义》的作者。选项A、B、D的对应均正确。四大名著中，《红楼梦》为清代曹雪芹所著，《西游记》为明代吴承恩创作，《三国演义》为罗贯中所著，是中国古代章回体小说的代表作。本题考查文学常识，需准确记忆作者与作品的匹配关系。20.【参考答案】A【解析】根据集合原理，参加至少一组的比例为：70%+60%-40%=90%。因此，未参加任一组的比例为100%-90%=10%。本题考查容斥原理在实际问题中的应用，关键在于避免重复计算两组重叠部分。21.【参考答案】B【解析】实现教育均衡需促进优质师资合理流动。B项通过制度化轮岗与激励结合，推动教师资源向薄弱地区流动，具有可持续性和公平性。A项加剧资源集中，C项限制人才流动违背公平原则，D项仅补充手段，无法替代面对面教学。故B最优。22.【参考答案】C【解析】“预”指事先谋划，强调事前准备，与“计划”职能核心一致。计划是管理的首要职能，涉及目标设定与行动方案制定。组织侧重结构与分工，领导关注激励与指导，控制重在监督与纠偏。故该句体现的是计划职能，选C。23.【参考答案】B【解析】“防微杜渐”指在错误或不良倾向刚露苗头时就加以制止，防止其发展扩大。B项“一着不慎，满盘皆输”强调关键环节的微小失误可能导致整体失败，体现了对细微问题的重视，与“防微杜渐”哲理相符。A项强调积累，C项体现事物相互关联，D项说明同类相聚，均与题干哲理不完全契合。24.【参考答案】B【解析】“启迪心智”为固定搭配，指启发智慧；“提高境界”搭配恰当，强调层次提升；“从而”表示顺承结果，符合句意逻辑。A项“开启心智”稍显生硬；C项“升华”虽程度深但与“精神境界”搭配过重，“因此”强调因果，语境不足；D项“开拓”多用于领域，“于是”表时间顺承，不合语义。B项最准确、自然。25.【参考答案】C【解析】“扬长避短”强调发挥优势，回避劣势，体现了在处理问题时应集中力量解决主要矛盾，突出重点。C项“集中优势，解决主要矛盾”正是这一思想的体现。A项强调客观条件，B项强调质变时机，D项强调全面性，均不如C项贴合题干哲理。该题考查对成语哲理的理解与运用。26.【参考答案】A、B【解析】清明既是二十四节气之一，又是祭祖扫墓的传统节日，A正确。冬至时，太阳直射南回归线，北半球白昼最短，B正确。处暑的“处”意为终止，但并不表示暑热完全结束，只是炎热进入尾声，C表述绝对，错误。节气依据太阳运行周期（阳历）划分，非农历月份，D错误。27.【参考答案】B、C【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用导致主语湮没；D项搭配不当，“校园的秋天”不能是“季节”，应为“秋天的校园”；B项关联词使用恰当，句式完整；C项前后逻辑一致，“能否”与“关键在于”构成辩证关系，语义合理。28.【参考答案】A、B、D【解析】造纸术最早出现于西汉，东汉蔡伦改进造纸术，故A正确；指南针在宋代广泛应用于航海，B正确；活字印刷术由北宋毕昇发明，非蔡伦，C错误；火药在唐代末年已用于军事，如火箭、火炮等，D正确。29.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语湮没；C项“插图丰富”搭配不当，插图可说“精美”，内容才说“丰富”；D项“增强效率”动宾搭配不当，应为“提高效率”；B项关联词使用恰当，句式完整，语义清晰，故选B。30.【参考答案】A、C、D【解析】A项正确，五岳中，中岳为嵩山，位于河南；B项错误，《史记》是纪传体通史，非编年体，编年体代表为《资治通鉴》；C项正确，“四书”为南宋朱熹选定，是儒家经典核心；D项正确，端午节为纪念屈原，赛龙舟、吃粽子是典型习俗。31.【参考答案】A【解析】“坚守理想”“放弃信念”“开启篇章”为常见搭配。B项“开创”虽可，但“抛弃”语气过重，不如“放弃”自然；C项“恪守”多用于规则，与“理想”搭配不当；D项“遵守”常用于纪律，“终止”与“信念”不搭。A项词语搭配最准确、语义最连贯。32.【参考答案】AB【解析】A项正确，蔡伦改进造纸术，使纸张成为主要书写材料；B项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才广泛用于航海；D项错误，火药最早见于唐代《真元妙道要略》，《本草纲目》为明代李时珍所著，记载火药但非最早。33.【参考答案】A【解析】“语言优美”为固定搭配；“情节动人”符合叙事评价；“人物丰满”是文学评论常用语；“回味无穷”体现阅读后的深远感受。B项“优秀”“完美”偏理性，“叹为观止”多用于视觉；C项“激动”不用于情节；D项“壮烈”多形容牺牲，不适用一般作品。A项搭配最准确、自然。34.【参考答案】ABCD【解析】端午节吃粽子、赛龙舟确实源于纪念屈原，A正确；重阳节自古有登高避灾、插茱萸祈福的习俗，现代也被定为老人节，B正确；“四书”是南宋朱熹编定的儒家经典，C正确；京剧四大行当为生（男性角色）、旦（女性角色）、净（花脸）、丑（滑稽角色），D正确。故全选。35.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，“通过……”和“使……”连用导致主语残缺；C项搭配不当，“插图”不能与“丰富”搭配为“内容和插图都很丰富”，应改为“内容丰富，插图精美”；D项“防止……不再发生”否定失当，应改为“防止类似事故再次发生”；B项为一面对两面的典型题型，但“能否”与“关键在于”形成合理对应，语义成立，无语病。故选B。36.【参考答案】AD【解析】A项正确，端午节吃粽子源于纪念春秋战国时期楚国爱国诗人屈原；D项正确，“四书”是儒家经典，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》。B项错误，“惊蛰”反映的是自然界物候变化，尤其是春雷始鸣、昆虫苏醒，而非气温变化；C项错误，《史记》是纪传体通史，我国第一部编年体通史是《资治通鉴》。37.【参考答案】C【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失；B项两面对一面，“能否”与“关键在于多读多练”不对应，应删去“能否”；D项主客颠倒，应改为“我对这部电影很感兴趣”；C项关联词使用恰当，语序合理，表意清晰，无语病。38.【参考答案】ABD【解析】造纸术由东汉蔡伦改进并推广，虽非最早发明，但其贡献被广泛认可，A正确；北宋毕昇发明胶泥活字印刷术，是活字印刷的开端，B正确；指南针在北宋时期才用于航海，唐代尚未广泛应用，C错误；火药源于古代炼丹术，确为炼丹家偶然发现，D正确。故选ABD。39.【参考答案】BCD【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失，应删去其一；B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，句式完整；C项“能否”与“是否”前后照应，逻辑一致；D项并列动宾结构搭配得当，表达清晰。故选BCD。40.【参考答案】B、D【解析】蔡伦改进了造纸术而非首次发明，西汉已有造纸技术，A错误；毕昇发明泥活字印刷术，开创活字印刷先河，B正确；指南针在宋代才用于航海，唐代尚未普及，C错误；火药在唐末开始用于军事，宋代广泛应用，D正确。故选B、D。41.【参考答案】A【解析】“举一反三”指从一个例子中领悟出同类问题的解决方法，是一种典型的类比推理思维，属于发散性思