思政师资培训与提升制度

PAGE思政师资培训与提升制度一、总则（一）目的为加强公司思政师资队伍建设，提高思政教师的专业素养和教学能力，确保思政教育工作的高质量开展，特制定本培训与提升制度。（二）适用范围本制度适用于公司内所有从事思政教育工作的专兼职教师。（三）基本原则1.针对性原则：根据思政教师的实际需求和教学现状，制定有针对性的培训内容和提升措施。2.系统性原则：构建涵盖思政理论知识、教学方法、实践能力等方面的系统培训体系。3.持续性原则：鼓励思政教师不断学习和进步，持续提升自身素质，形成常态化的培训与提升机制。二、培训体系（一）入职培训1.培训对象试用期内的新入职思政教师。2.培训目标使其尽快熟悉公司思政教育工作的基本要求、流程和方法，了解公司文化和学生特点。3.培训内容公司思政教育工作的整体规划与目标。思政课程的教学大纲、教材体系。公司学生的思想状况和特点。教学基本规范与职业道德。4.培训方式集中授课、现场观摩、导师指导等。5.培训时间不少于[X]个工作日。（二）定期培训1.培训对象全体思政教师。2.培训目标不断更新思政教师的知识结构，提升教学技能和专业水平。3.培训内容思政理论前沿：及时传达党的最新理论成果、方针政策，解读重大时事热点。教学方法与技巧：如案例教学法、小组讨论法、多媒体教学应用等。学生思想政治教育工作新方法：如何更好地开展学生思想引导、心理辅导等工作。教育技术与手段：利用在线教育平台、虚拟仿真教学等提升教学效果。4.培训方式邀请专家讲座、内部经验交流、线上学习平台自主学习、专题研讨等。5.培训时间每学期不少于[X]次，每次培训时长不少于[X]小时。（三）专项培训1.培训对象根据思政教育工作中的特定需求确定。2.培训目标针对特定思政教育任务或问题，提升教师的专项能力。3.培训内容针对重大主题教育活动的培训，如爱国主义教育月、社会主义核心价值观主题活动等，包括活动策划、组织实施、效果评估等。针对新的思政教育载体或技术的培训，如红色文化体验式教学、思政教育APP的应用等。4.培训方式实地考察学习、专项工作坊、专家一对一指导等。5.培训时间根据专项任务需求灵活安排，确保教师能够充分掌握相关技能和知识。三、提升机制（一）教学能力提升1.课堂教学评估建立定期的课堂教学评估制度，由学生、同行教师和教学管理人员共同参与。评估指标包括教学内容的准确性与深度、教学方法的多样性与有效性、教学语言与仪态、课堂互动与氛围等。根据评估结果，为教师提供针对性的改进建议和培训资源。2.教学竞赛与展示组织思政教师教学竞赛，鼓励教师积极参与，展示教学成果和创新教学方法。设立奖项，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，并在全公司范围内推广其教学经验。定期举办思政课教学观摩活动，让教师相互学习、借鉴。（二）科研能力提升1.科研项目支持设立思政教育科研专项基金，鼓励思政教师开展与思政教育相关的课题研究。对有研究价值的课题给予立项支持，提供必要的研究经费和资源。定期组织科研项目申报培训和指导，提高教师的科研项目申报水平。2.学术交流与合作积极组织思政教师参加国内外学术会议、研讨会等，拓宽学术视野。鼓励教师与其他高校、科研机构的思政教育专家开展合作研究，提升科研能力和影响力。建立内部学术交流平台，定期举办学术讲座、学术沙龙等活动，促进教师之间的学术交流。（三）职业发展规划1.个人职业发展规划制定指导思政教师制定个人职业发展规划，明确短期、中期和长期的发展目标。根据教师的专业背景、教学能力和兴趣爱好，为其提供个性化的职业发展建议。2.晋升与激励机制建立思政教师职称晋升、岗位晋升等激励机制，将培训与提升成果作为重要的考核指标。对在思政教育工作中表现突出、培训与提升效果显著的教师，给予优先晋升、奖励等激励措施。四、培训与提升的组织与实施（一）培训管理部门公司设立专门的思政师资培训管理部门，负责统筹规划、组织实施思政师资的培训与提升工作。其职责包括：1.制定年度培训计划和提升方案。2.组织培训课程开发与师资选拔。3.协调培训资源，包括场地、设备、经费等。4.对培训与提升效果进行评估和反馈。（二）培训师资1.内部培训师：选拔公司内思政教育经验丰富、教学能力突出的教师担任内部培训师，分享教学经验和实践心得。2.外部专家：邀请高校思政教育领域的知名专家、学者、行业精英等作为外部培训师，为思政教师带来前沿的理论和实践知识。（三）培训资源保障1.经费保障：公司设立思政师资培训专项经费，用于支付培训费用（包括专家授课费、教材费、场地费等）、教师参加学术交流活动的差旅费等。2.教材与资料：购置和编写适合公司思政教育的教材、教学参考资料、案例集等，为教师提供丰富的学习资源。3.培训场地与设备：确保有足够的培训场地，配备必要的教学设备，如多媒体教室、在线学习平台等，满足培训需求。五、考核与评估（一）培训考核1.对参加培训的思政教师进行考核，考核方式包括考试、撰写培训心得、教学实践操作等。2.考核内容涵盖培训课程的知识点、教学方法应用、实践能力提升等方面。3.对于考核不合格的教师，给予补考机会或重新参加相关培训的要求。（二）提升效果评估1.定期对思政教师的教学能力、科研能力提升效果进行评估。2.评估指标包括教学质量提升情况（如学生成绩变化情况、教学满意度调查结果等）、科研成果发表数量与质量、学生思想政治教育工作成效等。3.根据评估结果，总结经验教训，及时调整培训与提升策略，确保制度的有效性和适应性。六、激励与约束（一）激励措施1.物质奖励：对在培训与提升中表现优秀、取得显著成果的思政教师给予奖金奖励。2.精神奖励：颁发荣誉证书，在公司内部进行表彰和宣传，提升教师的职业荣誉感。3.职业发展机会：优先推荐参加更高层次的培训、学术交流活动，在职称晋升、岗位调整等方面给予倾斜。（二）约束措施1.对于无故不参加培训或在培训与提升过