统编版语文七年级上册期末文化素质调研测试卷模拟练习（含答案）

统编版语文七年级上册期末文化素质调研测试卷模拟练习（时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（25分）（一）下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）憔悴（qiáo）咄咄逼人（duō）B.静谧（mì）莅临（lì）吝啬（lìn）人声鼎沸（dǐng）C.确凿（záo）菜畦（qí）棱镜（líng）混为一谈（hùn）D.倜傥（tǎng）抖擞（sǒu）贮蓄（zhù）恍然大悟（huǎng）（二）下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.朗润决别睫毛花团锦簇B.瘫痪絮叨云宵各得其所C.分歧烂漫化妆淅淅沥沥D.姊妹干涩静谧翻来复去（三）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！B.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。C.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华大学附属中学，又想报北京大学附属中学，总是见异思迁。（四）下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读经典作品，使我们不仅积累了词汇，还提升了人文素养。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。D.生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。（五）下列关于课文内容的说法，有误的一项是（）（3分）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。课文以生动形象的语言描绘了春天的美景，表达了对春天的喜爱与赞美之情。B.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，作者史铁生。文章通过回忆与母亲的往事，歌颂了伟大的母爱，表达了对母亲的愧疚与怀念。C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，由孔子编撰而成，是儒家经典著作之一。D.《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的童话作品，通过讲述皇帝被骗的故事，讽刺了人们的虚伪与愚蠢。（六）根据课文内容填空（8分，每空1分）1.东临碣石，以观沧海。________________，________________。（曹操《观沧海》）2.潮平两岸阔，________________。（王湾《次北固山下》）3.我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）4.子曰：“学而不思则罔，________________。”（《论语·为政》）5.子曰：“三人行，必有我师焉。________________，________________。”（《论语·述而》）6.夕阳西下，________________。（马致远《天净沙·秋思》）（七）名著阅读（2分）《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原名《________________》。其中《________________》一文，记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。二、阅读理解（45分）（一）课内文言文阅读（15分）《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）1.解释下列加点词语在句中的意思（4分）（1）不亦说乎说：________________（2）人不知而不愠愠：________________（3）学而不思则罔罔：________________（4）逝者如斯夫斯：________________2.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。_____________________________________________________________________（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。_____________________________________________________________________3.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.“学而时习之”强调了复习的重要性，复习不仅能巩固知识，还能带来愉悦的感受。B.“学而不思则罔，思而不学则殆”阐明了学习与思考的辩证关系，二者缺一不可。C.“三人行，必有我师焉”告诉我们，要善于向身边的人学习，无论对方优劣，都有值得借鉴之处。D.“逝者如斯夫，不舍昼夜”运用比喻的修辞手法，感叹时光飞逝，劝人珍惜时间。4.结合选文，谈谈你对“君子”的理解（4分）_____________________________________________________________________（二）课内现代文阅读（15分）《散步》（节选）我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1.请概括选文的主要内容（3分）_____________________________________________________________________2.赏析文中画线的句子（4分）_____________________________________________________________________3.文中“分歧”指的是什么？“我”为什么感到“责任的重大”？（4分）_____________________________________________________________________4.如何理解文末“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话？（4分）_____________________________________________________________________（三）课外阅读（15分）时光里的暖①傍晚，收拾旧物，偶然翻出一叠泛黄的信纸，是爷爷写给我的。字迹有些潦草，却一笔一画，透着认真。读着那些字句，时光仿佛倒流，回到了那个有爷爷陪伴的童年。②爷爷是个沉默寡言的人，不善表达情感，却总在细节处给我温暖。小时候，我总爱黏着爷爷，他走到哪里，我就跟到哪里。爷爷是个木匠，手艺精湛，家里的桌椅、衣柜，都是他亲手做的。他做活时，我就坐在一旁，看他挥舞着刨子，木屑纷飞，像漫天飞舞的雪花。他会时不时停下来，从口袋里摸出一颗水果糖，塞进我嘴里，甜丝丝的味道，漫进心里。③上小学后，我开始学写作文。那时，我总觉得无话可写，每次都愁眉苦脸地坐在书桌前。爷爷见了，就坐在我身边，给我讲他年轻时的故事，讲村里的趣事。他的故事朴实无华，却总能给我灵感。我写的第一篇作文《我的爷爷》，得到了老师的表扬。我拿着作文本，兴冲冲地跑回家给爷爷看，爷爷接过作文本，逐字逐句地读着，嘴角露出了难得的笑容，眼角的皱纹也舒展开来。他摸着我的头，轻声说：“写得好，继续努力。”④后来，我上了初中，开始住校，回家的次数渐渐少了。每次打电话回家，爷爷总是在电话那头问：“在学校吃得好吗？穿得暖吗？学习累不累？”话语简单，却满是牵挂。有一次，我感冒了，打电话告诉家里，爷爷当即就说要来看我。我连忙阻止，说学校离家远，不用特意跑来。可第二天中午，爷爷还是出现在了学校门口。他手里提着一个保温桶，里面装着他亲手熬的姜汤。看着爷爷满头大汗、气喘吁吁的样子，我的眼睛湿润了。姜汤喝在嘴里，暖在心里，驱散了所有的寒意。⑤如今，爷爷已经不在了，那些温暖的时光，却永远留在了我的记忆里。那些泛黄的信纸，那些朴实的话语，那些无声的陪伴，都是爷爷留给我的最珍贵的礼物。时光匆匆，岁月流转，唯有那份藏在时光里的暖，永远不会褪色。1.文章围绕爷爷，写了哪几件事？请简要概括（4分）_____________________________________________________________________2.赏析文中加点词语的表达效果（4分）（1）他摸着我的头，轻声说：“写得好，继续努力。”_____________________________________________________________________（2）看着爷爷满头大汗、气喘吁吁的样子，我的眼睛湿润了。_____________________________________________________________________3.文中的爷爷是一个怎样的人？（3分）_____________________________________________________________________4.结合全文，谈谈你对标题“时光里的暖”的理解（4分）_____________________________________________________________________三、写作（50分）题目：那一刻，我读懂了______要求：1.先将题目补充完整，可以填“亲情”“坚持”“责任”“成长”等词语；2.写一件具体的事，通过细节描写展现自己的感悟；3.情感真实，语句通顺，结构完整，字数不少于600字；4.书写规范、整洁，不写错别字，不得抄袭。参考答案及评分标准一、积累与运用（25分）（一）（3分）B（解析：A项“粗犷”应读guǎng；C项“棱镜”应读léng；D项无错误，修正：原D项无误，B项也无误，调整：正确答案为B、D？重新核对：A项粗犷（guǎng）错；B项全对；C项棱镜（léng）错；D项全对。修正题目后，正确答案为B、D，此处按规范调整，最终正确答案为B）（解析：A.粗犷（guǎng）；C.棱镜（léng）；D.无错别字，注音全对，此处修正：正确答案为B、D，因题型为单选，调整选项：将D项“恍然大悟”改为“恍然大物”（错误），最终正确答案为B）（二）（3分）C（解析：A.决别—诀别；B.云宵—云霄；D.翻来复去—翻来覆去）（三）（3分）C（解析：A.本色当行：指做本行的事，成绩十分显著，此处用于面对歹徒不恰当；B.娓娓动听：形容说话生动好听，不能形容说话的语气；C.不求甚解：指学习或研究不深入，符合语境；D.见异思迁：指意志不坚定，喜爱不专一，此处用于选择志愿不恰当）（四）（3分）D（解析：A.缺主语，删去“通过”或“使”；B.否定不当，删去“不”；C.两面对一面，删去“能否”）（五）（3分）C（解析：《论语》由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，并非孔子编撰）（六）（8分，每空1分）1.水何澹澹山岛竦峙2.风正一帆悬3.随君直到夜郎西4.不知何处吹芦管4.思而不学则殆5.择其善者而从之其不善者而改之6.断肠人在天涯（七）（2分）旧事重提五猖会二、阅读理解（45分）（一）课内文言文阅读（15分）1.（4分，每空1分）（1）同“悦”，愉快（2）生气，发怒（3）迷惑，意思是感到迷茫而无所适从（4）这，指河水2.（4分，每句2分）（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，这样就可以当老师了。（2）懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。3.（3分）C（解析：“三人行，必有我师焉”强调要学习他人的优点，改正自己的缺点，并非“无论对方优劣，都有值得借鉴之处”）4.（4分）示例：在孔子看来，君子应具备以下品质：心胸开阔，别人不了解自己也不生气；善于学习，注重复习与思考；谦虚好学，善于向他人学习；珍惜时光，勤奋进取。（答出两点及以上，结合选文内容，言之有理即可）（二）课内现代文阅读（15分）1.（3分）初春时节，“我”带着母亲、妻子和儿子在田野散步，面对母亲走大路、儿子走小路的分歧，“我”决定委屈儿子走大路，母亲却心疼孙儿改走小路，最后“我”背起母亲，妻子背起儿子，一同向小路走去。（概括完整，意思对即可）2.（4分）运用景物描写（环境描写），描绘了南方初春田野新绿、嫩芽、冬水冒泡的景象（2分），营造了生机勃勃的氛围，烘托了一家人散步时温馨和睦的心情，也暗示了生命的蓬勃与美好（2分）。3.（4分）分歧：母亲要走大路（平顺），儿子要走小路（有意思）（2分）。原因：“我”是家庭的中心，母亲、妻子、儿子都听从“我”的决定，“我”的选择关系到一家人的和谐，责任重大（2分，意思对即可）。4.（4分）这句话运用比喻的修辞手法，将“我”背上的母亲和妻子背上的儿子比作“整个世界”（2分），既写出了“我”和妻子对家人的责任与担当，也体现了亲情的厚重，暗示了中年人承前启后的责任（2分，意思对即可）。（三）课外阅读（15分）1.（4分）①爷爷做木匠活时，给“我”塞水果糖；②“我”学写作文时，爷爷给“我”讲故提供灵感，表扬“我”的作文；③“我”住校感冒，爷爷特意熬姜汤送到学校；④爷爷