云南省曲靖市宣威市民族中学等联考2025-2026学年七年级上学期语文试题（含答案）

2025-2026学年人教版七年级语文第一学期期末模拟卷二（满分：120分 考试时间：120分钟）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（共35分）1.阅读下面文段，完成（1）-（3）题。（7分）走进七年级上册的语文世界，我们感受到了自然的灵动与人生的哲思。春的（lǎngrùn）让朱自清笔下的一切都欣欣然张开了眼；济南的冬天没有风声，响晴的天气反叫人觉得温暖安适；雨在四季变换着不同的情致与品格；白求恩对同志对人民极端的热（chén），让我们看到纯粹的人格魅力；郑振铎笔下第三只猫的悲惨遭遇，则引发了我们对生命的深刻反思。（1）根据拼音写出相应的汉字。（2分）①lǎngrùn______ ②热chén______（2）文段中有一个错别字，请找出并改正。（2分）“______”改为“______”（3）下列词语中，与文段“纯粹”一词感情色彩相同的一项是（）（3分）A.卖弄 B.缥缈 C.殉职 D.附和2.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他处理问题时总是拈轻怕重，把最困难的任务留给自己，令人敬佩。B.自习课上，同学们都在认真写作业，教室里人声鼎沸。C.他对这件事的前因后果进行了刨根问底的调查，终于弄清了真相。D.面对老师的批评，他表现得麻木不仁，没有丝毫悔改之意。3.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过诵读《诫子书》，使我明白了宁静淡泊对于修身立志的重要性。B.能否持之以恒地阅读，是提升语文素养的关键因素之一。C.这篇文章描写了故乡冬天温和的气候、秀美的山水和淳朴的民风。D.在“校园读书节”活动中，学校开展了“名著伴我成长”等大约30项左右。4.将下列句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）（3分）①这种精神，在古代先贤的诗文中也有深刻的体现。②“静以修身，俭以养德”，强调内心的宁静和品德的培养。③修身立德是个人成长的重要基石。④诸葛亮在《诫子书》中告诫儿子：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”⑤它要求我们不仅注重知识的积累，更要关注品格的锤炼。A.③⑤①④② B.③①⑤④② C.①④②③⑤ D.④②③⑤①5.古诗文默写。（8分）（1）______，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（2）岐王宅里寻常见，______。（杜甫《江南逢李龟年》）（3）《〈论语〉十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：______，______。（4）古典诗歌中常借明月寄相思。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白借“______，______”表达对友人的牵挂；《夜上受降城闻笛》中，李益见“受降城外月如霜”而引发“______，______”的绵绵乡思。6.名著阅读。（5分）阅读下面《朝花夕拾》的片段，回答问题。“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。”（1）文段中的“她”是______。在《朝花夕拾》中，鲁迅还回忆了另一位女性保姆，她是______。（2分）（2）《朝花夕拾》中，除了回忆人物，鲁迅还记录了一些对他成长产生重要影响的事件。请结合具体篇目，简述其中一件让你印象深刻的事，并谈谈你的感受。（3分）7.综合性学习。（6分）学校正在开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【分析图表】请根据下面的“七年级学生课外阅读情况调查表”，写出你的两点发现。（2分）阅读内容文学名著科普读物漫画故事其他占比15%20%55%10%发现：①______   ②______（2）【设计活动】请你为本次活动设计两项具体的活动形式。（2分）活动一：______活动二：______（3）【劝说同学】你的同学小华觉得读课外书浪费时间，不如多做几道数学题。请你结合读书的好处劝说他。（2分）二、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面这首诗，完成8-9题。（5分）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。8.这首小令中直接抒情的是哪一句？抒发了作者怎样的情感？（2分）9.“小桥流水人家”一句所描绘的景象与前后句的凄凉氛围似乎不协调，你如何理解这一句在全曲中的作用？（3分）（二）阅读下面文言文，完成10-13题。（10分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）10.解释下列加点的词语。（2分）（1）非宁静无以致远 致远：______（2）卿今当涂掌事 当涂：______11.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）孤岂欲卿治经为博士邪！12.【甲】文中，诸葛亮告诫儿子要成才需要具备哪几个条件？请用原文词语概括。（2分）13.【甲】【乙】两文都谈到学习，但侧重点有所不同。请结合选文内容简要分析。（2分）三、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面的文字，完成14-17题。（13分）济南的秋天（节选）①济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。②请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。③诗的境界中必须有山有水。那末，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正和诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！（作者：老舍）14.阅读第①段，说说作者为什么认为“济南的秋天是诗境的”。（3分）15.品味语言，回答下面问题。（4分）（1）从修辞角度，赏析第②段画线句。“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。”（2）结合语境，赏析第③段中加点词语。“山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。”16.请从描写角度，分析第③段是如何具体展现济南秋天山色的变化的。（3分）17.本文与《济南的冬天》都出自老舍笔下，请比较两篇文章在情感表达和语言风格上的共同点。（3分）（二）阅读下面的文字，完成18-21题。（12分）竹子的“私密生活”①近年来，竹林在世界各地迅速扩张，引起了生态学家的关注。与许多植物不同，竹子有一种独特的繁殖策略——它们大部分时间都在进行“地下工作”。②竹子是禾本科植物，它们的生长周期非常特别。很多种类的竹子都有一个漫长的营养生长期，这个时期可以持续数年甚至数十年。在这段时间里，竹子看起来似乎没有太大变化，只是每年长出一些新笋，但在地面之下，它们的根状茎（竹鞭）正在悄然蔓延，构建一个庞大而复杂的地下网络。③这个地下网络是竹子生存和扩张的关键。竹鞭不仅储存养分，还能在适宜时机长出新的竹笋。更神奇的是，同一片竹林里的竹子往往通过地下竹鞭相互连接，共享养分和信息，形成一个巨大的“超级有机体”。④当营养积累到一定程度，竹子就会进入生殖生长期。这时，同一片竹林的竹子会同时开花，这种现象被称为“同步开花”。开花后，竹子通常会死亡，但会留下大量种子，这些种子能孕育出新的竹林。⑤竹子的这种生活策略有多重优势。漫长的营养生长期让它们能够积累足够资源；地下网络帮助它们占据领地，高效利用资源；同步开花则能增加授粉机会，提高种子存活率，还能减少被捕食者吃掉的概率——因为种子太多，捕食者吃不完。⑥然而，这种策略也有风险。同步开花后的大面积死亡可能造成水土流失，而新生竹林需要时间重新建立。但无论如何，竹子这种独特的“私密生活”策略，让它们成为植物界中最成功的类群之一。18.阅读全文，请简要概括竹子生长周期的主要特点。（3分）19.第③段中“超级有机体”指什么？为什么这样比喻？（3分）20.请从说明方法的角度，分析第⑤段画线句的作用。（3分）“同步开花则能增加授粉机会，提高种子存活率，还能减少被捕食者吃掉的概率——因为种子太多，捕食者吃不完。”21.某地竹林因同步开花后大面积死亡，当地居民担心生态环境受影响。请你结合文章内容，向他们解释这一现象并给出合理建议。（3分）四、写作（45分）22.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：进入初中，你参加了新的社团，认识了新的朋友，学习了新的知识……这些都为你打开了一扇新的窗户，让你看到了不一样的风景。请以“那一扇新打开的窗”为题，写一篇记叙文。题目二：《竹子的“私密生活”》一文告诉我们，竹子大部分时间在进行“地下工作”，积累养分，最终开花结果。其实，我们的成长也需要这样的积累和沉淀。请以“积蓄力量，等待绽放”为题，写一篇记叙文或简单的议论文。要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的校名、人名等个人信息；③书写规范，卷面整洁。五、附加题（10分）23.成语是中华文化的微缩景观。请完成下列与成语相关的任务。（1）【成语溯源】许多成语出自古代诗文。请写出下列成语的出处篇目。（2分）①三省吾身 出自《   》②淡泊明志 出自《   》（2）【成语新解】随着时代发展，一些成语被赋予了新意。请从“默默无闻”和“八仙过海”中任选一个，写出它的原意和新解。（4分）成语：______原意：______新解：______（3）【成语运用】请用“各得其所”和“花枝招展”两个成语，写一段连贯的话，描写学校运动会的场景。（不少于50字）（4分）参考答案（部分）一、积累与运用1.（1）①朗润 ②忱 （2）“至”改为“致” （3）C2.C 3.C 4.A5.（1）峨眉山月半轮秋 （2）崔九堂前几度闻 （3）学而不思则罔 思而不学则殆 （4）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 一夜征人尽望乡6.（1）阿长（长妈妈） 衍太太 （2）示例：在《父亲的病》中，鲁迅回忆了父亲病重时，庸医误人，最终父亲去世的往事。这件事让我感受到鲁迅对封建迷信的批判和对父亲的深切怀念，也让我明白了科学精神的重要性。7.（1）示例：①七年级学生课外阅读中，读漫画故事的比例最高。②阅读文学名著的比例相对较低，有待提高。 （2）示例：活动一：“我最喜爱的一本书”推荐会 活动二：读书心得分享交流会 （3）示例：小华，读课外书不仅能开阔视野、积累知识，还能提升我们的理解能力和表达能力，这对所有学科的学习都有帮助。我们可以合理安排时间，做到课内学习与课外阅读两不误。二、古诗文阅读8.“断肠人在天涯”。抒发了天涯游子孤寂愁苦的思乡之情。9.示例：这句以温馨的“小桥流水人家”反衬游子的漂泊孤寂，通过乐景写哀情，使哀情更哀，突出了游子思乡的愁苦。10.（1）达到远大目标 （2）当道，当权11.（1）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 （2）我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？12.静、俭、淡泊、宁静、学、志。（答出四个即可）13.示例：【甲】文侧重论述学习对于修身养性、成就学业的重要性，强调宁静专一的学习态度；【乙】文侧重说明学习对增长才略、提升能力的具体作用，强调学习永远不晚。三、现代文阅读（共25分）（一）《济南的秋天》（节选）（13分）题号 参考答案及评分标准14. 作者认为济南的秋天像诗一样美好、有意境（1分）。他在第①段描绘了一个由中古老城、清溪、山影等构成的幻想境界（1分），并邀请读者亲临感受，突出了济南秋天古朴、静美的独特诗意（1分）。15. (1)运用了拟人和对比的修辞手法（1分）。将“上帝”人格化，并将济南的秋、冬与瑞士的夏、西湖的春进行对比（1分），突出了济南秋天和冬天景色的独一无二与珍贵，表达了作者对济南的偏爱和赞美之情（1分）。(2)“才”是副词，表示强调（1分）。在这里强调山腰颜色的丰富、微妙和灵动变化，比山顶的颜色更能激发人的诗情和美感体验（1分），突出了作者观察的细致和对济南秋色的沉醉与热爱（1分）。16. 第③段主要从颜色和光线两个角度展现山色的变化（1分）。写颜色，细致描绘了山腰松树的青黑、黄草的阴影以及山脚各色条子，色彩丰富而有层次（1分）；写光线，通过阳光“忽然清凉”、“忽然温暖”的变动，写出山色随之“更真”、“更暗”、如薄雾流动般的瞬息变幻，极具画面感和动态美（1分）。17. 共同点：①情感表达：两篇文章都流露出作者