2025年山东省菏泽市中考历史真题卷含答案解析

二〇二五年初中学业水平考试（中考）历史本试卷共6页，满分50分，考试用时60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡和试卷指定位置。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。选择题（共20分）一、选择题：共20小题，每小题1分，共计20分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.某同学在学习“百家争鸣”时，利用DeepSeek进行搜索，重点关注了“君主”“权术”“中央集权”等关键词。据此推断，该同学想进一步了解（）。A.儒家思想 B.道家理论 C.法家学说 D.墨家主张2.汉武帝采用和平方式解决了诸侯坐大问题，这一做法比晁错削藩更巧妙，成为历代处理藩王问题的典范。“这一做法”是（）。A.实施“推恩令” B.实行盐铁官营C.建立刺史制度 D.大举反击匈奴3.下表内容体现了唐朝三位统治者的治国思想。据此分析，其共同点为（）。唐太宗“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本”武则天“劝农桑，薄赋徭，此治国之根本”唐玄宗“民以食为天，兴水利、促农耕乃利民之举”A.广纳贤才，知人善任 B.提倡节俭，反对奢侈C.以民为本，重视农业 D.整顿吏治，裁减冗员4.下图是“邮驿文化·主题邮局”展中的一组代表人物。他们共同推动了我国古代（）。张衡祖冲之僧一行李时珍A.政治制度完善 B.社会经济的发展C.文学艺术的繁荣 D.科学技术的进步5.元朝成功解决了秦汉郡县制的缺陷，理顺了中央与地方的关系，提升了国家自上而下的治理能力。这主要归功于元朝（）。A.建立驿站 B.创立行省制度 C.设置宣政院 D.推行等级制度6.有学者提出，郑和使团七下西洋的目的是“休息天下”“宣德化而柔远人”。由此可见，该学者认为郑和下西洋是为了（）。A.宣扬明朝国威 B.加强与各国友好往来C.抵御倭寇侵略 D.扩大对外贸易的范围7.“鸦片战争后中国仍沉浸在传统秩序的惯性中，朝廷未能形成变革方案，直至二十余年后危机再次以更猛烈的形式降临。”这里的“危机”是指（）。A第二次鸦片战争 B.中法战争C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争8.下面是某同学整理的专题学习笔记。该专题意在凸显（）。专题（二）•邓世昌在黄海海战中率致远舰冲向敌舰，以身殉国•台湾人民在丘逢甲、徐骧等领导下，展开大规模武装抗日斗争•聂士成在天津保卫战中浴血奋战，为国捐躯•义和团在廊坊、杨村等地顽强阻击八国联军，迫使敌军退回天津A.农民阶级建立理想社会的尝试 B.地主阶级维护专制统治的决心C.爱国官兵反抗日本侵略的壮举 D.中国人民捍卫民族尊严的斗争9.作为一个政治事件，它的失败直接推动了中国思想激进化的进程，导致了革命思潮的进一步兴起。“它”是指（）。A.戊戌变法 B.辛亥革命 C.新文化运动 D.五四运动10.1935年，中共中央在如图中“★”地召开了一次会议。这次会议成为党的历史上的重要标识和转折点。这是因为该会议（）。A.推翻了北洋军阀的反动统治 B.开辟了中国的正确革命道路C.扭转了中国革命的被动局面 D.保存了党和红军的基干力量11.针对有同志对重庆谈判中作出让步的疑问，毛泽东强调“在不损害人民基本利益的原则下，容许作一些让步，以换取______”。此处的“______”最有可能是（）。A.政治舆论支持 B.联合政府成立 C.国内和平民主 D.国际社会援助12.“一五”计划期间，鞍钢机械总厂王崇伦发明了万能工具胎，大同煤矿马六孩等职工创造出快速掘进法，青岛纺织女工郝建秀创造了细纱工作法……这说明（）。A.工业化建设中人民热情高涨 B.农业合作化深入开展C.手工业生产合作社初见成效 D.全行业公私合营完成13.1971年的一件大事改变了中国国际战略格局，它不仅打破了西方国家对中国的孤立封锁，更让世界听到了中国声音。这件“大事”是（）。A.中国参加亚非国际会议 B.中国恢复在联合国的合法席位C.中日正式建立外交关系 D.中美签署并发表了《联合公报》14.下图是1949～2013年中国城镇化演变的阶段划分。其中C阶段的发展主要得益于（）。A.乡镇企业的兴起 B.国企改革的开启C.经济特区建立 D.改革开放的深化15.他是希腊北部边陲的马其顿国王，他建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，他的东征给东方人民带来巨大灾难，也促进了东西方文化的大交汇。“他”是（）。A.汉谟拉比 B.亚历山大 C.查士丁尼 D.穆罕默德16.“宣言获得了广泛的群众支持，这让战争形势发生了根本性的转变，并保证了北部在军事上的最后胜利。”该“宣言”是（）。A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》17.1921年到1922年的大饥荒过后，俄国城镇内的小企业主数量出现增长，农村地区的富农群体也在壮大。这主要是因为（）。A.新经济政策的实施 B.工业化建设的推进C.农业集体化的开展 D.苏联新宪法的公布18.1918年，持续四年之久的第一次世界大战结束。然而在短短21年后的1939年，世界大战再次爆发。究其根源在于（）。A.巴黎和会对德国的制裁 B.资本主义政治经济发展失衡C.欧洲战争策源地的形成 D.两大军事集团疯狂扩军备战19.正确区分历史史实与解释是历史学习必备的素养之一。下列属于历史解释的是（）。A.1945年，雅尔塔会议召开 B.1948年，英国宣布建成“福利国家”C.1967年，欧洲共同体成立 D.1991年，苏联解体，两极格局结束20.2025年3月世界移动通信大会召开。会议重点关注5G演进和人工智能，同时关注移动通信领域的最新技术和趋势。这反映出当今世界发展的基本特点是（）。A.经济全球化 B.世界多极化 C.社会信息化 D.文化多样化非选择题（共30分）二、非选择题：本大题共3个小题，每小题10分，共计30分。21.某校历史社团举办“铸牢中华民族共同体意识”主题展。请你完成相关任务。展板一：石窟壁画中民族交融《帝后礼佛图》（局部）巩义石窟北魏《春耕图》嘉峪关魏晋墓壁画（1）【任务一】写出上图反映的“民族交融”表现，指出该时期推动其发展的历史事件。展板二：盟约碑文里的政权共生《回銮碑》盟约签订后，宋和辽从战争对峙到和平共处，各方面交往交流交融不断深入。宋辽交界处的雄州、霸州等地设立榷场贸易，无论官方还是民间都十分发达。儒家文化不断北传，民族文化加速深度融合，奠定了中华民族多元一体格局的基础。——据李中义《澶渊之盟·回銮碑》等（2）【任务二】概括宋辽“政权共生”的方式，分析它们对中华民族共同体形成的影响。展板三：金瓶银印上的中华一统伊犁将军银印乾隆二十七年颁发的伊犁将军官印。官印以银为质，重达3800克。它身披虎纹，呈虎踞之姿。印面用满、蒙、回、汉四种文字镌刻“总统伊犁等处将军之印”。将军可“节制南北两路，统辖外夷部落，操阅营伍，广辟屯田”。——据财经头条《清代伊犁将军银印》金奔巴瓶乾隆皇帝亲自设计、清宫造办处精心制作而成的金奔巴瓶。它通体金质，瓶面有阳刻如意云，盖顶嵌有白玉、蜜蜡等宝石，瓶口装饰如意云纹与藏式三宝珠。制作期间，历经数次御览、修改，充分体现了清朝廷对其的重视程度。——据张中亚《清代治藏政策的一项重要制度》（3）【任务三】概述“伊犁将军银印”和“金奔巴瓶”承载的历史信息，说明其史料价值。22.个人的成长，永远与国家的发展同频共振。阅读材料，回答问题。【履历刻画时代印迹】田位东个人履历（部分）1906年，出生于菏泽城关镇三里庄；1916年，入南华小学读书1919年，受爱国思想熏陶，参与南华师生组织的抵制日货爱国活动1922年，考入菏泽省立六中（现菏泽一中），阅读了《新青年》《每周评论》《觉悟》等进步报刊，思想觉悟有了很大提高1925年，加入中国共产主义青年团；次年，考入中央军事政治学校，系统学习了马列主义和军事知识，参加武汉人民庆祝北伐胜利进军大会的游行示威1927年，回到家乡菏泽，加入中国共产党，组织农民协会，开展抗捐抗粮斗争1928年到1932年，先后担任中共泰安中心县委书记、中共山东省委交通员、枣庄矿区特委书记等职务，领导学生运动和工人运动，积极开展革命斗争1932年7月，被捕入狱；8月，慷慨就义——据枣庄档案馆《慷慨赴死的革命斗士》（1）概括影响田位东个人成长重大历史事件。【家书封存民族记忆】上海“八一三”炮声使整个中华民族有血气的民众觉悟了！团结了！……六年前的三千万流民的印象，当我还没有忘记的时候，如今又遭遇到更大的浩劫，更残忍的屠杀了。在这关头，我们每一个中华民族的国民再没有第二句话，“只有保卫国土来参加这伟大而神圣的战争！”……这次抗战是必定得到胜利的，只要能长期抵抗下去……中华民族解放的胜利，就是要在民族斗争里产生一个新中国。——《冼星海致母亲书》（1937年12月31日）（2）概述冼星海书写“家书”的时代背景，说明他对抗日战争的认识。【日记见证国家荣耀】◎“下午三时正（整），执行主席周恩来宣布开会，进行第一项议程：通过《中华人民共和国宪法》……余以庄严虔敬的心情，用毛笔在票上打上个圈……五时二十五分，执行主席宣布表决结果：投票数一千一百九十七张，同意票一千一百九十七张。代表全体起立，鼓掌欢呼达五分钟之久。”——时为文化名人宋云彬（1954年9月20日）◎“核科学家王淦昌、彭桓武、郭永怀、邓稼先、朱光亚等一批人在零时前几分钟，走进了观察所的掩体里……倒计时秒表在嚓嚓作响，我的心已禁不住一阵紧张跳动……只听一声起爆口令，死寂的戈壁滩上遽然掠过一片耀眼的白光……”——时任首次核试验委员会办公室主任李旭阁（1964年10月16日）（3）写出两篇日记见证的“国家荣耀”，分析两件事之间的关系。（4）作为新时代的青少年，你将如何与国家的发展同频共振。23.根据世界历史大事年表（部分），解答下列问题。世界历史大事年表（部分）时间事件14～17世纪①15～16世纪新航路开辟1640年英国资产阶级革命爆发18世纪中期～19世纪中期英国工业革命1775～1783年美国独立战争1789年法国大革命爆发18世纪末19世纪初拉丁美洲掀起民族独立运动1848年②发表1857年印度民族大起义爆发1861年俄国农奴制改革1868年日本明治维新开始1871年3月巴黎公社建立19世纪70年代电力应用于生产领域1917年俄国十月革命1920年③发动第一次非暴力不合作运动1960年非洲17个国家获得独立——据统编版《世界历史》（九年级上、下册）（1）将上表中①②③处的历史信息补充完整。（2）依据上表并结合所学，归纳出世界历史发展的三条线索。（示例除外）（3）聚焦一条线索，从上表中找出与之关联的三个历史事件，加以阐述或说明。（示例除外）【示例】线索：资本主义世界市场的逐步形成阐述：15～16世纪，新航路的开辟，打破了世界的孤立状态，世界开始连为一个整体，世界市场雏形出现；18世纪中期～19世纪中期，英国工业革命的完成标志着资本主义世界市场初步形成；19世纪70年代，电力应用于生产领域，第二次工业革命深入开展，推动了世界市场最终形成。综上所述，伴随着资本主义的发展及对外扩张，资本主义主导的世界市场逐步形成。

二〇二五年初中学业水平考试（中考）历史本试卷共6页，满分50分，考试用时60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡和试卷指定位置。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。选择题（共20分）一、选择题：共20小题，每小题1分，共计20分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.某同学在学习“百家争鸣”时，利用DeepSeek进行搜索，重点关注了“君主”“权术”“中央集权”等关键词。据此推断，该同学想进一步了解（）。A.儒家思想 B.道家理论 C.法家学说 D.墨家主张【答案】C【解析】【详解】题干中的关键词“君主”“权术”“中央集权”指向法家学说。法家主张以法治国，强调君主应通过严刑峻法、权术手段强化中央集权统治（如韩非子提出“法、术、势”结合），C项正确；儒家主张仁政和礼治，排除A项；道家提倡无为而治和顺应自然，排除B项；墨家关注兼爱、非攻、尚贤和节俭，排除D项。故选C项。2.汉武帝采用和平方式解决了诸侯坐大问题，这一做法比晁错削藩更巧妙，成为历代处理藩王问题典范。“这一做法”是（）。A.实施“推恩令” B.实行盐铁官营C.建立刺史制度 D.大举反击匈奴【答案】A【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，汉武帝为解决诸侯坐大问题，采纳主父偃的建议，实施“推恩令”。该政令规定诸侯王除嫡长子继承王位外，其他子弟也可分割王国部分土地为列侯，新封侯国不再受王国管辖，直接由各郡管理。这样一来，诸侯王国的领土不断被分割，势力逐渐削弱，从而以和平方式解决了诸侯对中央的威胁，A项正确；实行盐铁官营是汉武帝在经济方面的措施，其目的是加强中央对经济的控制，增加财政收入，而不是解决诸侯坐大问题，排除B项；刺史制度主要是为了维护地方秩序和加强中央对地方的监督，并非直接针对解决诸侯坐大问题，排除C项；汉武帝派卫青、霍去病等将领多次出击匈奴，取得了重大胜利，但这属于对外军事战略，不是解决内部诸侯问题的措施，排除D项。故选A项。3.下表内容体现了唐朝三位统治者的治国思想。据此分析，其共同点为（）。唐太宗“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本”武则天“劝农桑，薄赋徭，此治国之根本”唐玄宗“民以食为天，兴水利、促农耕乃利民之举”A.广纳贤才，知人善任 B.提倡节俭，反对奢侈C.以民为本，重视农业 D.整顿吏治，裁减冗员【答案】C【解析】【详解】根据材料可知，唐太宗主张“以人为本”“不失时（农时）”，武则天“劝农桑，薄赋徭”，唐玄宗“民以食为天，兴水利、促农耕”，均体现以民为本、重视农业的思想，C项正确；材料强调三位统治者均强调民生与农业，没有涉及人才选拔和知人善任的信息，排除A项；题干中“以人为本，劝农桑和促农耕”等信息都体现了三位统治者重视农业，而不是提倡节俭，反对奢侈，排除B项；唐玄宗前期整顿吏治，裁减冗员，但是题干没有涉及该信息，排除D项。故选C项。4.下图是“邮驿文化·主题邮局”展中的一组代表人物。他们共同推动了我国古代（）。张衡祖冲之僧一行李时珍A.政治制度的完善 B.社会经济的发展C.文学艺术的繁荣 D.科学技术的进步【答案】D【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，张衡的地动仪是地震学仪器创新；祖冲之的圆周率计算是数学突破；僧一行的天文观测推动历法发展；李时珍的《本草纲目》是医药学巨著。他们在天文、数学、医学等科学技术领域的成就，共同推动了我国古代科学技术的进步，D项正确；这些人物的成就集中在科学技术领域，与政治制度完善无关，排除A项；社会经济发展的直接推动因素常与生产技术、经济政策等相关，题干人物的科学技术成果对经济的影响是间接且非主要体现，排除B项；四位人物均未在文学、艺术领域有突出成就，他们的贡献聚焦科学技术，排除C项。故选D项。5.元朝成功解决了秦汉郡县制的缺陷，理顺了中央与地方的关系，提升了国家自上而下的治理能力。这主要归功于元朝（）。A.建立驿站 B.创立行省制度 C.设置宣政院 D.推行等级制度【答案】B【解析】【详解】题干指出元朝解决了秦汉郡县制的缺陷，理顺了中央与地方的关系。行省制度是元朝在地方行政上的核心创新，将全国划分为多个行省，由中央直接管辖，既强化中央集权，又提升地方治理效率，有效避免地方割据，B项正确；驿站是交通系统，与行政结构无关，排除A项；宣政院是元朝管理西藏和佛教事务的机构，与题干描述的“中央与地方关系”无直接关联，排除C项；等级制度涉及民族政策，与中央地方关系无直接关联，排除D项。故选B项。6.有学者提出，郑和使团七下西洋的目的是“休息天下”“宣德化而柔远人”。由此可见，该学者认为郑和下西洋是为了（）。A.宣扬明朝国威 B.加强与各国友好往来C.抵御倭寇侵略 D.扩大对外贸易的范围【答案】B【解析】【详解】题干中学者提到“休息天下”“宣德化而柔远人”，其中“宣德化”强调宣扬明朝的德政，“柔远人”指以和平手段安抚远方国家，体现友好交往的意图。因此，该学者认为郑和下西洋加强与各国友好往来，B项正确；“宣扬国威”虽为教材常见目的，但更侧重威慑，与题干中“德化”“柔远”的表述不符，排除A项；“抵御倭寇”与郑和无关，属戚继光抗倭内容，排除C项；“扩大贸易”并非主要目的，郑和下西洋以政治外交为主，排除D项。故选B项。7.“鸦片战争后中国仍沉浸在传统秩序的惯性中，朝廷未能形成变革方案，直至二十余年后危机再次以更猛烈的形式降临。”这里的“危机”是指（）。A.第二次鸦片战争 B.中法战争C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争【答案】A【解析】【详解】据题干和所学可知，鸦片战争发生于1840—1842年，第二次鸦片战争发生于1856—1860年，相隔约十余年至二十年，符合“二十余年后”的时间表述，第二次鸦片战争规模更大，英法联军攻入北京，火烧圆明园，迫使清政府签订《天津条约》《北京条约》等不平等条约，进一步加深了中国的半殖民地化，因此被称为“更猛烈的危机”，A项正确；中法战争发生于1883—1885年，距鸦片战争已40余年，远超“二十余年后”，排除B项；甲午中日战争发生于1894—1895年，距鸦片战争约50余年，时间不符，排除C项；八国联军侵华战争发生于1900年，距鸦片战争近60年，时间差距更大，排除D项。故选A项。8.下面是某同学整理的专题学习笔记。该专题意在凸显（）。专题（二）•邓世昌在黄海海战中率致远舰冲向敌舰，以身殉国•台湾人民在丘逢甲、徐骧等领导下，展开大规模武装抗日斗争•聂士成在天津保卫战中浴血奋战，为国捐躯•义和团在廊坊、杨村等地顽强阻击八国联军，迫使敌军退回天津A.农民阶级建立理想社会的尝试 B.地主阶级维护专制统治的决心C.爱国官兵反抗日本侵略的壮举 D.中国人民捍卫民族尊严的斗争【答案】D【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，邓世昌、聂士成等爱国官兵，丘逢甲、徐骧等台湾民众，以及义和团，他们分别在甲午中日战争、台湾反割台斗争、抗击八国联军侵华战争中，以不同方式顽强抵抗外敌入侵，彰显了中国人民不屈不挠、捍卫民族尊严的精神，题干中的这些事件都属于中国人民捍卫民族尊严斗争的范畴，D项正确；题干中邓世昌是清朝海军将领，聂士成是清朝爱国官兵，他们并非农民阶级，且所涉及事件主要是反抗外来侵略，不是建立理想社会，排除A项；题干中的事例主要是反抗日本、八国联军等外来侵略，目的是捍卫民族尊严，而非维护专制统治，排除B项；聂士成在天津保卫战中对抗的是八国联军，义和团在廊坊、杨村等地阻击的也是八国联军，并非单纯反抗日本侵略，排除C项。故选D项。9.作为一个政治事件，它的失败直接推动了中国思想激进化的进程，导致了革命思潮的进一步兴起。“它”是指（）。A.戊戌变法 B.辛亥革命 C.新文化运动 D.五四运动【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，“政治事件失败”导致思想激进化与革命思潮兴起。戊戌变法是1898年由维新派发起的改良运动，失败后促使改良派转向革命，推动革命思想发展，A项正确；辛亥革命虽推翻清朝，但本身是成功的政治事件，不符合“失败”条件，排除B项；新文化运动是思想运动，非政治事件，排除C项；五四运动虽为政治事件，但结果取得部分胜利（如拒签和约），且其影响更多是直接推动马克思主义传播，而非因“失败”导致激进化，排除D项。故选A项。10.1935年，中共中央在如图中“★”地召开了一次会议。这次会议成为党的历史上的重要标识和转折点。这是因为该会议（）。A.推翻了北洋军阀的反动统治 B.开辟了中国的正确革命道路C.扭转了中国革命的被动局面 D.保存了党和红军的基干力量【答案】C【解析】【详解】题干中“1935年”“党的历史上的重要标识和转折点”及地图中“★”的位置（位于贵州遵义附近），可判断该会议为遵义会议。遵义会议集中纠正了博古、李德的“左”倾错误，确立了毛泽东的正确领导，扭转了中国革命的被动局面，成为党的历史上生死攸关的转折点，C项正确；推翻北洋军阀统治的是1926年国民大革命时期的北伐战争，与1935年无关，排除A项；开辟“农村包围城市、武装夺取政权”正确革命道路的是1927年井冈山革命根据地的建立，排除B项；保存党和红军基干力量的是红军长征的胜利，而非遵义会议本身，排除D项。故选C项。11.针对有同志对重庆谈判中作出让步的疑问，毛泽东强调“在不损害人民基本利益的原则下，容许作一些让步，以换取______”。此处的“______”最有可能是（）。A.政治舆论支持 B.联合政府成立 C.国内和平民主 D.国际社会援助【答案】C【解析】【详解】根据材料可知，毛泽东强调通过让步换取国内和平民主。重庆谈判的核心目的是争取国内和平，避免内战。中共在谈判中作出让步，是为了换取国民党承认和平民主的建国方针，如《双十协定》中确立的“和平建国”目标。“国内和平民主”直接对应这一目的，C项正确；“政治舆论支持”是谈判的间接效果，非直接换取的目标，排除A项；“联合政府成立”虽为谈判内容，但未真正实现，排除B项；“国际社会援助”与谈判核心无关，中共的让步是为了换取国内和平民主，而非国际社会援助，排除D项。故选C项。12.“一五”计划期间，鞍钢机械总厂王崇伦发明了万能工具胎，大同煤矿马六孩等职工创造出快速掘进法，青岛纺织女工郝建秀创造了细纱工作法……这说明（）。A.工业化建设中人民热情高涨 B.农业合作化深入开展C.手工业生产合作社初见成效 D.全行业公私合营完成【答案】A【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，“一五”计划期间，国家工业化建设得到全国人民的热烈响应。工人阶级将热火朝天的劳动竞赛运动逐步发展成为以改进技术和管理、提高劳动生产率为中心的全国范围的技术革新运动。鞍钢机械总厂王崇伦发明了万能工具胎，一年完成了4年的生产任务；大同煤矿马六孩等职工创造出快速掘进法；青岛纺织女工郝建秀创造了细纱工作法，这些都是工人阶级在工业化建设中积极创新、努力工作的体现，充分说明了工业化建设中人民热情高涨，A项正确；题干中提到的王崇伦、马六孩、郝建秀等人的事迹都是在工业领域，与农业合作化无关，排除B项；题干中的事例主要是工业生产中的技术革新，与手工业生产合作社的发展没有直接关系，排除C项；全行业公私合营是中国对民族资本主义工商业实行社会主义改造的高级形式，题干内容并未涉及资本主义工商业改造及全行业公私合营的相关信息，排除D项。故选A项。13.1971年的一件大事改变了中国国际战略格局，它不仅打破了西方国家对中国的孤立封锁，更让世界听到了中国声音。这件“大事”是（）。A.中国参加亚非国际会议 B.中国恢复在联合国的合法席位C.中日正式建立外交关系 D.中美签署并发表了《联合公报》【答案】B【解析】【详解】题干中的关键信息是“1971年”“打破孤立封锁”“世界听到了中国声音”，中国恢复联合国合法席位发生于1971年，通过第2758号决议，标志着中国重返国际舞台，打破西方孤立，B项正确；亚非会议（万隆会议）发生于1955年，时间不符，排除A项；中日建交在1972年，排除C项，《中美联合公报》发表于1972年，均与1971年不符，排除D项。故选B项。14.下图是1949～2013年中国城镇化演变的阶段划分。其中C阶段的发展主要得益于（）。A.乡镇企业的兴起 B.国企改革的开启C.经济特区的建立 D.改革开放的深化【答案】D【解析】【详解】根据题干“1949～2013年中国城镇化演变的阶段划分”可知，C阶段为“加速推进阶段”，其大致对应1990年代后至2013年，此阶段城镇化率从约30%快速提升至接近60%，结合所学可知，1992年邓小平南方谈话后，社会主义市场经济体制逐步建立，2001年加入WTO，对外开放进入全方位、多层次阶段，工业化与城镇化进程加速，这正是C阶段（加速推进阶段）城镇化快速发展的主要原因，D项正确；乡镇企业的兴起主要发生在1980年代，是改革开放初期农村经济发展的产物，推动了农村城镇化的初步发展，对应图示中B阶段（稳步推进阶段），而非加速阶段，排除A项；国企改革的开启始于1984年城市经济体制改革，核心是增强企业活力，属于改革开放初期的城市改革措施，主要对应B阶段，排除B项；1980年设立深圳等经济特区，是对外开放的起点，推动了局部地区城镇化，属于B阶段的历史背景，排除C项。故选D项。15.他是希腊北部边陲的马其顿国王，他建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，他的东征给东方人民带来巨大灾难，也促进了东西方文化的大交汇。“他”是（）。A.汉谟拉比 B.亚历山大 C.查士丁尼 D.穆罕默德【答案】B【解析】【详解】题干中“希腊北部边陲的马其顿国王”“建立地跨欧、亚、非三洲的大帝国”“东征促进东西方文化交汇”等关键信息指向亚历山大大帝。亚历山大作为马其顿国王，通过东征建立庞大帝国，符合题干描述。东征虽带来破坏，但也推动了希腊文化与东方文明的融合。B项正确；汉谟拉比是古巴比伦国王，以《汉谟拉比法典》闻名，与马其顿无关，排除A项；查士丁尼是拜占庭帝国皇帝，以编纂法典著称，其统治范围未跨欧、亚、非三洲，排除C项；穆罕默德是伊斯兰教创始人，与阿拉伯帝国相关，非马其顿人，排除D项。故选B项。16.“宣言获得了广泛的群众支持，这让战争形势发生了根本性的转变，并保证了北部在军事上的最后胜利。”该“宣言”是（）。A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》【答案】D【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，美国南北战争期间，1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。这一宣言调动了黑人奴隶的革命热情，他们踊跃参军，为北方军队提供了雄厚兵源，使战争形势发生根本性转变，保证了北部军事上的最后胜利，D项正确；《权利法案》是英国1689年颁布的，旨在限制王权、确立议会主权，奠定君主立宪制基础，与美国南北战争无关，排除A项；《独立宣言》是1776年美国宣布脱离英国殖民统治、争取独立的文件，主要推动美国独立战争，并非美国南北战争时期的，排除B项；《人权宣言》是法国大革命时期（1789年）颁布的，宣扬自由、平等、人权，推动法国革命进程，与美国南北战争没有关联，排除C项。故选D项。17.1921年到1922年的大饥荒过后，俄国城镇内的小企业主数量出现增长，农村地区的富农群体也在壮大。这主要是因为（）。A.新经济政策的实施 B.工业化建设的推进C.农业集体化的开展 D.苏联新宪法的公布【答案】A【解析】【详解】题干指出1921-1922年俄国小企业主和富农数量增长，需结合历史背景分析原因。新经济政策（1921年实施）允许私营经济和小农自由买卖，直接推动小企业及富农发展，A项正确；工业化（1928年后）和农业集体化（1930年代）均属斯大林时期政策，时间不符，排除BC项；苏联宪法于1936年颁布，时间不符，排除D项。故选A项。18.1918年，持续四年之久的第一次世界大战结束。然而在短短21年后的1939年，世界大战再次爆发。究其根源在于（）。A.巴黎和会对德国的制裁 B.资本主义政治经济发展失衡C.欧洲战争策源地的形成 D.两大军事集团疯狂扩军备战【答案】B【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，一战后形成的凡尔赛-华盛顿体系未能解决资本主义国家间政治经济发展的不平衡，尤其是经济危机加剧了列强争夺资源和市场的矛盾，导致法西斯国家对外扩张。因此，资本主义政治经济发展失衡，这是两次世界大战的共同根源，B项正确；巴黎和会对德国的制裁是二战诱因之一，但非根本，排除A项；欧洲战争策源地的形成是直接条件，而不是根本原因，排除C项；两大军事集团疯狂扩军备战是第一次世界大战之前两大军事集团对峙的具体表现而非根源，排除D项。故选B项。19.正确区分历史史实与解释是历史学习必备的素养之一。下列属于历史解释的是（）。A.1945年，雅尔塔会议召开 B.1948年，英国宣布建成“福利国家”C.1967年，欧洲共同体成立 D.1991年，苏联解体，两极格局结束【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，历史史实是客观发生的事件，而历史解释是对事件原因、影响等的分析，“1991年，苏联解体，两极格局结束”中“苏联解体”是史实，但“两极格局结束”是对其影响的解释，属于历史解释，D项正确；“1945年，雅尔塔会议召开”属于客观史实，排除A项；“1948年，英国宣布建成‘福利国家’”是对史实的客观陈述，排除B项；“1967年，欧洲共同体成立”属于对历史事件的客观陈述，不属于历史解释，排除C项。故选D项。20.2025年3月世界移动通信大会召开。会议重点关注5G演进和人工智能，同时关注移动通信领域的最新技术和趋势。这反映出当今世界发展的基本特点是（）。A.经济全球化 B.世界多极化 C.社会信息化 D.文化多样化【答案】C【解析】【详解】题干提到世界移动通信大会重点关注5G、人工智能及移动通信新技术，这些均属于信息技术领域的突破与应用。社会信息化强调信息技术对社会生产、生活的深刻影响，符合题干描述，C项正确；经济全球化侧重全球性的经济联系，与题干中“最新技术”“人工智能”等不符，排除A项；世界多极化涉及政治格局，与题干体现的经济趋势不符，排除B项；文化多样化强调文化差异，均与题干中技术发展的直接关联较弱，排除D项。故选C项。非选择题（共30分）二、非选择题：本大题共3个小题，每小题10分，共计30分。21.某校历史社团举办“铸牢中华民族共同体意识”主题展。请你完成相关任务。展板一：石窟壁画中的民族交融《帝后礼佛图》（局部）巩义石窟北魏《春耕图》嘉峪关魏晋墓壁画（1）【任务一】写出上图反映的“民族交融”表现，指出该时期推动其发展的历史事件。展板二：盟约碑文里政权共生《回銮碑》盟约签订后，宋和辽从战争对峙到和平共处，各方面交往交流交融不断深入。宋辽交界处的雄州、霸州等地设立榷场贸易，无论官方还是民间都十分发达。儒家文化不断北传，民族文化加速深度融合，奠定了中华民族多元一体格局的基础。——据李中义《澶渊之盟·回銮碑》等（2）【任务二】概括宋辽“政权共生”的方式，分析它们对中华民族共同体形成的影响。展板三：金瓶银印上的中华一统伊犁将军银印乾隆二十七年颁发的伊犁将军官印。官印以银为质，重达3800克。它身披虎纹，呈虎踞之姿。印面用满、蒙、回、汉四种文字镌刻“总统伊犁等处将军之印”。将军可“节制南北两路，统辖外夷部落，操阅营伍，广辟屯田”。——据财经头条《清代伊犁将军银印》金奔巴瓶乾隆皇帝亲自设计、清宫造办处精心制作而成的金奔巴瓶。它通体金质，瓶面有阳刻如意云，盖顶嵌有白玉、蜜蜡等宝石，瓶口装饰如意云纹与藏式三宝珠。制作期间，历经数次御览、修改，充分体现了清朝廷对其的重视程度。——据张中亚《清代治藏政策的一项重要制度》（3）【任务三】概述“伊犁将军银印”和“金奔巴瓶”承载的历史信息，说明其史料价值。【答案】（1）​​民族交融表现​​：《帝后礼佛图》体现少数民族（鲜卑族）接受中原汉族佛教与礼仪文化；《春耕图》体现少数民族学习汉族农耕技术。推动事件​​：北魏孝文帝改革。（2）政权共生方式​​：签订盟约（澶渊之盟）实现和平；设立榷场贸易；文化融合（儒家文化北传）。​​影响​​：减少民族冲突，创造稳定环境；加强经济联系，促进共同发展；增进民族认同，推动中华民族共同体形成。（3）历史信息​​：“伊犁将军银印”反映清朝乾隆时对新疆的管辖，体现多民族文化政策；“金奔巴瓶”体现清朝对西藏宗教行政事务的重视管理。史料价值​​：二者均是清朝巩固统一多民族国家的重要实物资料，可用于研究清朝边疆治理与民族政策。【解析】【小问1详解】表现：从《帝后礼佛图》描绘的帝王、皇后等在佛教场景活动的壁画，能看出少数民族接受汉族佛教与礼仪文化；《春耕图》展示的农业生产场景，体现少数民族学习汉族农耕技术，由此得出民族交融表现。历史事件：结合魏晋南北朝时期历史，北魏孝文帝改革推行汉化政策，促进民族交融，所以是推动该时期民族交融发展的历史事件。【小问2详解】方式：根据展板中“宋辽从战争对峙到和平共处，设榷场贸易发达，儒家文化北传”等信息，概括出政权共生方式为签订盟约、设立榷场贸易、文化融合。共同促进了民族融合，巩固统一多民族国家。影响：结合所学知识可知，从和平环境利于发展、经济交流促进繁荣、文化交流增进认同等方面，分析其对中华民族共同体形成的积极影响。即减少民族冲突，创造稳定环境；加强经济联系，促进共同发展；增进民族认同，推动中华民族共同体形成。【小问3详解】历史信息：依据“伊犁将军银印”是乾隆颁发、印面用多种文字镌刻以及其职权，可知反映清朝对新疆管辖和多民族文化政策；“金奔巴瓶”是乾隆设计制作，用于西藏宗教事务，体现对西藏宗教行政事务的重视管理。史料价值：这两件文物作为实物资料，对研究清朝边疆治理和民族政策有重要价值，所以是清朝巩固统一多民族国家的重要实证。22.个人的成长，永远与国家的发展同频共振。阅读材料，回答问题。【履历刻画时代印迹】田位东个人履历（部分）1906年，出生于菏泽城关镇三里庄；1916年，入南华小学读书1919年，受爱国思想熏陶，参与南华师生组织的抵制日货爱国活动1922年，考入菏泽省立六中（现菏泽一中），阅读了《新青年》《每周评论》《觉悟》等进步报刊，思想觉悟有了很大提高1925年，加入中国共产主义青年团；次年，考入中央军事政治学校，系统学习了马列主义和军事知识，参加武汉人民庆祝北伐胜利进军大会的游行示威1927年，回到家乡菏泽，加入中国共产党，组织农民协会，开展抗捐抗粮斗争1928年到1932年，先后担任中共泰安中心县委书记、中共山东省委交通员、枣庄矿区特委书记等职务，领导学生运动和工人运动，积极开展革命斗争1932年7月，被捕入狱；8月，慷慨就义——据枣庄档案馆《慷慨赴死的革命斗士》（1）概括影响田位东个人成长的重大历史事件。【家书封存民族记忆】上海“八一三”炮声使整个中华民族有血气的民众觉悟了！团结了！……六年前的三千万流民的印象，当我还没有忘记的时候，如今又遭遇到更大的浩劫，更残忍的屠杀了。在这关头，我们每一个中华民族的国民再没有第二句话，“只有保卫国土来参加这伟大而神圣的战争！”……这次抗战是必定得到胜利的，只要能长期抵抗下去……中华民族解放的胜利，就是要在民族斗争里产生一个新中国。——《冼星海致母亲书》（1937年12月31日）（2）概述冼星海书写“家书”的时代背景，说明他对抗日战争的认识。日记见证国家荣耀】◎“下午三时正（整），执行主席周恩来宣布开会，进行第一项议程：通过《中华人民共和国宪法》……余以庄严虔敬的心情，用毛笔在票上打上个圈……五时二十五分，执行主席宣布表决结果：投票数一千一百九十七张，同意票一千一百九十七张。代表全体起立，鼓掌欢呼达五分钟之久。”——时为文化名人宋云彬（1954年9月20日）◎“核科学家王淦昌、彭桓武、郭永怀、邓稼先、朱光亚等一批人在零时前几分钟，走进了观察所的掩体里……倒计时秒表在嚓嚓作响，我的心已禁不住一阵紧张跳动……只听一声起爆口令，死寂的戈壁滩上遽然掠过一片耀眼的白光……”——时任首次核试验委员会办公室主任李旭阁（1964年10月16日）（3）写出两篇日记见证的“国家荣耀”，分析两件事之间的关系。（4）作为新时代青少年，你将如何与国家的发展同频共振。【答案】（1）事件：五四运动；新文化运动；北伐战争；国民大革命失败后加入中国共产党，组织农民协会、领导学生和工人运动。（2）背景：中华民族面临空前严重的民族危机。认识：冼星海认识到全民族团结是抗战的关键；抗战必定胜利；抗战胜利将推动民族解放与国家新生（3）“国家荣耀”：1954年第一届全国人民代表大会召开，颁布《中华人民共和国宪法》；1964年我国第一颗原子弹爆炸成功。关系：1954年宪法的颁布为国家建设提供了根本法治保障。【解析】【小问1详解】事件：根据材料“1919年参与抵制日货爱国活动”和所学知识可知，1919年五四运动爆发后，爱国思想广泛传播，田位东受此影响参与南华师生抵制日货的爱国活动，初步树立反帝爱国意识。根据材料“1922年阅读《新青年》等进步报刊”和所学知识可知，新文化运动以《新青年》为主要阵地，宣传民主与科学、马克思主义，田位东通过阅读《新青年》《每周评论》等进步报刊，思想觉悟大幅提高，为后续接受马列主义奠定基础。根据材料“1926年参加武汉人民庆祝北伐胜利进军大会游行”和所学知识可知，1926年国民革命军开始北伐，田位东考入中央军事政治学校学习，还参加武汉庆祝北伐胜利的游行，直接感受国民革命的浪潮，坚定革命信念。根据材料“1927年组织农民协会开展抗捐抗粮斗争”“1928-1932年领导学生运动和工人运动”和所学知识可知，1927年四一二、七一五反革命政变后，国共合作破裂，田位东加入中国共产党，组织农民协会、领导学生和工人运动，在革命实践中成长为无产阶级革命者。【小问2详解】背景：根据材料二“上海‘八一三’炮声”“1937年12月31日”“更大的浩劫，更残忍的屠杀”，结合所学知识可知，1937年7月7日卢沟桥事变爆发，日本发动全面侵华战争；1937年8月13日，日军进攻上海，淞沪会战爆发，中国军队奋起抵抗；到1937年12月，日军已占领南京等地，制造了南京大屠杀等惨绝人寰的暴行，中华民族面临空前严重的民族危机，这是冼星海书写家书的时代背景。认识：根据材料二“整个中华民族有血气的民众觉悟了！团结了！”可知，冼星海认识到全民族团结是抗战的关键，日本侵华激发了中华民族的觉醒，民众团结起来共同保卫国土，形成全民族抗战的局面。根据材料二“这次抗战是必定得到胜利的，只要能长期抵抗下去”可知，冼星海坚信抗战必定胜利，他认为只要坚持长期抵抗，就能战胜日本侵略者，体现出坚定的抗战信心。根据材料二“中华民族解放的胜利，就是要在民族斗争里产生一个新中国”可知，冼星海预见抗战胜利将推动民族解放与国家新生，他提出抗战胜利后会“产生一个新中国”，认识到抗日战争不仅是反侵略战争，更是中华民族走向解放、实现国家转型的契机。【小问3详解】“国家荣耀”：根据材料三“1954年9月20日”“通过《中华人民共和国宪法》”“投票数一千一百九十七张，同意票一千一百九十七张”，结合所学知识可知，见证的是1954年第一届全国人民代表大会召开，颁布《中华人民共和国宪法》。这是新中国第一部社会主义类型的宪法，以根本大法的形式确立了人民代表大会制度，明确了国家性质，标志着我国社会主义民主政治建设迈出重要一步。根据材料三“1964年10月16日”“核科学家”“戈壁滩上遽然掠过一片耀眼的白光”，结合所学知识可知，见证的是1964年我国第一颗原子弹爆炸成功。这是我国国防科技领域的重大突破，打破了帝国主义的核垄断，增强了我国的国防实力，提高了我国在国际上的地位。关系：根据所学知识可知，1954年宪法的颁布为国家建设提供了根本法治保障。宪法明确规定“国家保证优先发展重工业”“发展科学和技术”，为我国国防科技事业的发展提供了法律依据和政策方向；宪法确立的人民民主专政制度，凝聚了全国力量，使我国能够集中人力、物力、财力开展大规模科技攻关，为1964年原子弹爆炸成功奠定了政治基础和制度保障。【小问4详解】如何：本题为开放性试题，答案言之成理皆可。根据材料和所学知识可知，作为新时代的青少年，要坚定理想信念，学习马克思主义理论和党的历史，树立为国家富强、民族复兴奋斗的远大理想，传承爱国主义精神。努力学习知识，珍惜学习机会，学好科学文化知识，尤其是前沿科技和实用技能，为国家科技发展、产业升级储备能力。积极参与实践，关注国家政策，参与志愿服务、社会调研等实践活动，将个人行动与国家需求结合，如参与社区治理、宣传传统文化等。增强责任担当，面对国家发展中的挑战，培养创新意识和抗压能力，敢于攻坚克难，在各自领域为国家发展贡献力量。若其他角度也言之有理也可。23.根据世界历史大事年表（部分），解答下列问题。世界历史大事年表（部分）时间事件14～17世纪①15～16世纪新航路开辟1640年英国资产阶级革命爆发18世纪中期～19世纪中期英国工业革命1775～1783年美国独立战争1789年法国大革命爆发18世纪末19世纪初拉丁美洲掀起民族独立运动1848年②发表1857年印度民族大起义爆发1861年俄国农奴制改革1868年日本明治维新开始1871年3月巴黎公社建立19世纪70年代电力应用于生产领域1917年俄国十月革命1920年③发动第一次非暴力不合作运动1960年非洲17个国家获得独立——据统编版《世界历史》（九年级上、下册）（1）将上表中①②③处的历史信息补充完整。（2）依据上表并结合所学，归纳出世界历史发展的三条线索。（示例除外）（3）聚焦一条线索，从上表中找出与之关联的三个历史事件，加以阐述或说明。（示例除外）【示例】线索：资本主义世界市场的逐步形成阐述：15～16世纪，新航路的开辟，打破了世界的孤立状态，世界开始连为一个整体，世界市场雏形出现；18世纪中期～19世纪中期，英