北京警察学院《发展心理学》2024 - 2025 学年第一学期期末试卷

（第2页）制卷人签名：制卷日期制卷人签名：制卷日期：审核人签名：：审核日期：………………………………………………装……订……线…………………学院专业/班级学号姓名题号一二三四五六七八总分阅卷教师得分………………一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1.儿童心理发展的关键期是指（）A.儿童心理发展某种特征的形成，或儿童某种能力的发展，在某一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生B.儿童学习某种知识技能比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期C.儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期D.以上都对2.遗传决定论的代表人物是（）A.高尔顿B.华生C.班杜拉D.皮亚杰3.婴儿动作发展的规律是（）A.由上到下B.由近及远C.由粗到细D.以上都是4.幼儿期儿童的主导活动是（）A.游戏B.学习C.劳动D.社交5.小学儿童思维发展的特点是（）A.从具体形象思维为主逐步向抽象逻辑思维为主过渡B.抽象逻辑思维已经占主导地位C.具体形象思维仍然占主导地位D.抽象逻辑思维开始萌芽6.青少年期心理发展的矛盾性特点不包括（）A.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾B.心理断乳与精神依赖之间的矛盾C.心理闭锁性与开放性之间的矛盾D.自觉性和果断性之间的矛盾7.成年中期个体的智力发展模式是（）A.流体智力继续上升，晶体智力缓慢下降B.流体智力缓慢下降，晶体智力继续上升C.流体智力和晶体智力都继续上升D.流体智力和晶体智力都缓慢下降8.老年期心理变化的总趋势是（）A.心理能力不断提高，心理功能不断下降B.心理能力和心理功能都不断下降C.心理能力不断下降，心理功能保持稳定D.心理能力保持稳定，心理功能不断下降9.埃里克森认为青少年期的主要发展任务是（）A.获得自主感，克服羞耻感B.获得主动感，克服内疚感C.获得勤奋感，克服自卑感D.形成角色同一性，防止角色混乱10.维果茨基提出的“最近发展区”是指（）A.儿童现有发展水平与可能发展水平之间的差异B.儿童已经达到的发展水平C.儿童即将达到的发展水平D.儿童过去的发展水平二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题给出的五个选项中，有两个或两个以上选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，多选、少选、错选均不得分）1.影响儿童心理发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观能动性E.家庭氛围2.婴儿言语发展的阶段包括（）A.简单发音阶段B.连续音节阶段C.学话萌芽阶段D.单词句阶段E.多词句阶段3.幼儿记忆发展的特点有（）A.无意记忆占优势B.有意记忆逐渐发展C.形象记忆占主要地位D.语词记忆逐渐发展E.记忆策略逐渐形成4.小学儿童学习的一般特点包括（）A.学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖B.学习兴趣从对学习过程和学习外部活动感兴趣，逐渐发展到对学习内容和需要独立思考的作业感兴趣C.学习态度从对学习的直接兴趣逐渐发展到间接兴趣D.学习习惯逐渐养成E.学习能力不断提高5.青少年情绪发展的特点有（）A.情绪的自主性B.情绪活动的丰富性C.情绪体验的跌宕性D.情绪的闭锁性E.情绪的社会性三、判断题（总共10题，每题2分，请判断每题的表述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）1.发展心理学是研究个体心理发展规律的科学。（）2.遗传素质决定儿童心理发展的水平和方向。（）3.婴儿出生后就有颜色视觉。（）4.幼儿的思维主要是直观行动思维。（）5.小学儿童的品德发展是从习俗水平向原则水平过渡。（）6.青少年期是自我意识发展的第二个飞跃期。（）7.成年早期个体的人际关系以亲密关系为主。（）8.中年期个体的职业发展处于稳定期。（）9.老年人的人格特征会发生明显改变。（）10.发展心理学的研究方法只有横断研究和纵向研究。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述儿童动作发展的规律及其意义。2.青少年期心理发展的矛盾性主要表现在哪些方面