党校基本培训制度

PAGE党校基本培训制度一、总则（一）目的党校培训制度旨在通过系统、全面、深入的教育培训，提高学员的政治理论水平、党性修养、领导能力和综合素质，培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，为党和国家事业发展提供坚实的人才支撑。（二）适用范围本制度适用于党校举办的各类培训班次，包括主体班次、专题研讨班、进修班等，涵盖各级党政机关、企事业单位、人民团体等的在职干部及相关人员。（三）基本原则1.政治导向原则：始终坚持党校姓党，把旗帜鲜明讲政治贯穿培训全过程，确保学员坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。2.按需施教原则：根据不同岗位、不同层次学员的实际需求，科学设置培训内容，精准开展教育培训，提高培训的针对性和实效性。3.质量立校原则：强化教学管理，严格教学环节，注重教学方法创新，提高教学质量，打造党校培训品牌。4.从严治校原则：加强学员管理，严格纪律要求，营造良好的学习氛围和校风学风，确保培训工作规范有序开展。二、培训计划与设计（一）需求调研定期开展培训需求调研，通过问卷调查、访谈、座谈会等方式，广泛收集各级组织、学员及相关部门对培训内容、方式、时间等方面的意见和建议，分析培训需求动态变化，为制定科学合理的培训计划提供依据。（二）计划制定根据需求调研结果，结合党和国家事业发展需要、干部队伍建设实际以及党校培训资源状况，制定年度培训计划。培训计划应明确培训目标、对象、内容、方式、时间安排、师资配备等，确保培训计划具有前瞻性、针对性和可操作性。（三）课程设计1.课程体系构建：围绕党的理论教育、党性教育、专业化能力培训等核心内容，构建科学合理、层次分明、相互衔接的课程体系。课程体系应涵盖马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等党的基本理论，党的历史、党的优良传统和作风、党纪党规等党性教育内容，以及经济、政治、文化、社会、生态文明、党的建设等领域的专业知识和技能。2.课程内容更新：及时跟踪党和国家重大决策部署，关注经济社会发展热点难点问题，不断更新课程内容，确保培训内容与时俱进。加强对党的创新理论的研究阐释，深入解读习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，引导学员学懂弄通做实。3.课程开发与整合：鼓励党校教师结合教学实践和科研成果，开发具有党校特色的精品课程。加强与高校、科研机构、党政机关等的合作，整合优质教学资源，丰富课程内容，提高课程质量。三、培训实施（一）教学组织1.教师选派：选拔政治素质高、业务能力强、教学经验丰富的教师担任培训授课任务。建立健全教师培训机制，定期组织教师参加业务培训、学术交流和实践锻炼，不断提高教师的政治理论水平和教学科研能力。2.教学方法运用：综合运用课堂讲授、专题研讨、现场教学、案例分析、模拟演练、小组讨论等多种教学方法，激发学员学习兴趣，提高教学效果。注重运用现代信息技术手段，开展线上线下相结合的混合式教学，拓展教学空间，丰富教学形式。3.教学管理：加强教学过程管理，严格执行教学计划，确保教学任务按时完成。建立健全教学质量评估机制，定期对教师教学质量进行评估，及时反馈评估结果，督促教师改进教学方法，提高教学质量。加强对学员学习情况的考核，建立学员学习档案，记录学员学习表现和考核成绩。（二）学员管理1.入学教育：举办开学典礼，开展入学教育，使学员明确培训目的、任务和要求，了解党校的规章制度和学习纪律，增强学员的学习自觉性和主动性。2.日常管理：建立健全学员管理制度，加强对学员学习、生活、考勤等方面的管理。严格执行考勤制度，对学员的出勤情况进行定期检查和通报。加强对学员课堂纪律、讨论纪律、考试纪律等方面的管理，维护良好的教学秩序。关心学员生活，为学员提供必要的生活保障，营造良好的学习生活环境。3.组织活动：组织开展形式多样的班级活动和党性锻炼活动，如主题班会、文体活动、社会实践、志愿服务等，增强学员之间的交流与合作，培养学员的团队精神和集体荣誉感。加强对学员党性锻炼的指导和考核，引导学员在学习和实践中不断提高党性修养。（三）考核评价1.考核方式：建立多元化的考核评价体系，综合运用考试、撰写论文、调研报告、小组汇报、课堂表现等方式，对学员的学习成果进行全面考核评价。2.考核内容：考核内容包括政治理论学习、党性修养、专业知识掌握、能力素质提升等方面。注重考查学员运用所学理论知识分析解决实际问题的能力，以及在培训期间的学习态度、纪律表现、团队协作等方面的情况。3.结果运用：将学员考核评价结果作为学员结业鉴定、颁发结业证书的重要依据，同时反馈给学员所在单位，作为干部选拔任用、评先评优的参考。对考核优秀的学员进行表彰奖励，对不合格的学员进行补考或重修，直至达到结业要求。四、培训师资管理（一）师资选拔与任用1.选拔标准：选拔具有坚定的政治立场、深厚的理论功底、丰富的实践经验、良好的职业道德和较强的教学能力的人员担任党校教师。注重选拔具有马克思主义理论学科背景和相关专业领域研究成果的人员，优先选拔在教学科研方面表现突出、受到学员好评的人员。2.任用程序：按照公开、平等、竞争、择优的原则，通过个人报名、资格审查、试讲评审、组织考察等程序，选拔任用党校教师。建立健全教师岗位聘任制度，明确教师岗位职责和任职条件，实行任期制管理。（二）师资培训与培养1.培训计划制定：根据党校教师队伍建设需要，制定年度师资培训计划，明确培训目标、内容、方式、时间安排等，确保师资培训工作有序开展。2.培训方式：采取校内培训与校外培训相结合、理论培训与实践锻炼相结合、集中培训与分散学习相结合等方式，加强对党校教师的培训培养。定期组织教师参加专题培训、学术研讨、教学观摩等活动，邀请专家学者进行讲学指导，选派教师到高校、科研机构、党政机关等挂职锻炼或进修学习，拓宽教师视野，提高教师综合素质。3.培养机制：建立健全教师培养激励机制，鼓励教师开展教学研究和学术创新，对在教学科研方面取得突出成绩的教师给予表彰奖励和重点培养。加强对青年教师的培养，实施青年教师导师制，帮助青年教师尽快成长成才。（三）师资考核与评价1.考核内容：对党校教师的考核评价内容包括思想政治表现、教学工作业绩、科研成果水平、社会服务贡献等方面。注重考核教师的教学质量、教学方法创新、课程建设、学员满意度等教学工作业绩，以及在学术研究、决策咨询、社会影响等方面的科研成果水平和社会服务贡献情况。2.评价方式：建立健全教师考核评价机制，采取个人述职、学生评教、同行评议、领导评价等方式，对教师进行全面考核评价。定期开展教师教学质量评估和科研成果评价，及时反馈评价结果，督促教师改进教学科研工作，提高教学科研水平。3.结果运用：将教师考核评价结果作为教师岗位聘任、职称晋升、评先评优、绩效分配等的重要依据，激励教师不断提高自身素质和业务能力，为党校培训事业发展贡献力量。五、培训保障（一）设施设备保障1.教学设施建设：加强党校教学设施建设，配备必要的教室、会议室、报告厅、图书馆、阅览室、实验室、模拟实训室等教学场所，满足培训教学需要。完善教学设施设备的功能，配备先进的教学仪器设备、多媒体教学设备、网络教学平台等，提高教学现代化水平。2.设施设备管理：建立健全教学设施设备管理制度，加强对教学设施设备的日常管理和维护保养，确保教学设施设备正常运行。定期对教学设施设备进行更新升级，满足教学科研和培训工作的新需求。加强对教学设施设备使用情况的监督检查，提高教学设施设备的使用效率。（二）经费保障1.经费来源：党校培训经费主要来源于财政拨款，同时积极争取社会捐赠、合作办学等其他经费渠道，确保培训工作顺利开展。2.经费管理：建立健全培训经费管理制度，严格执行财经纪律，规范经费使用范围和审批程序。加强对培训经费的预算管理，合理安排经费支出，提高经费使用效益。定期对培训经费使用情况进行审计监督，确保经费使用安全、规范、透明。（三）后勤保障1.餐饮住宿保障：加强党校餐饮住宿管理，为学员提供安全、卫生、营养、便捷的餐饮服务。合理安排学员住宿，提供舒适、整洁、安静的住宿环境。加强对餐饮住宿设施设备的维护保养，确保餐饮住宿服务质量。2.安全保卫保障：加强党校安全保卫工作，建立健全安全保卫制度体系，配备必要的安全保卫人员和设施设备，确保党校教学、生活秩序正常。加强对校园安全的巡查检查，及时消除安全隐患，保障学员和教职工的人身财产安全。3.医疗卫生保障：建立健全党校医