培训机构防疫演练制度

PAGE培训机构防疫演练制度一、总则1.目的为确保培训机构在疫情期间能够安全、有序地开展教学活动，有效预防和应对可能出现的疫情传播风险，保障全体师生的身体健康和生命安全，特制定本防疫演练制度。通过定期演练，检验和提升培训机构应对疫情的应急处置能力，确保各项防疫措施能够得到有效执行，最大程度降低疫情对教学秩序的影响。2.适用范围本制度适用于[培训机构名称]全体教职员工、学员以及进入培训机构场所的所有人员。3.基本原则预防为主原则。强化疫情防控意识，做好日常防控措施，提前预防疫情的发生和传播。快速反应原则。一旦发现疫情相关情况，能够迅速启动应急响应机制，采取有效措施进行处置，控制疫情扩散。科学应对原则。依据国家和地方有关疫情防控法律法规、行业标准以及科学防控知识，制定合理有效的应急处置方案。协同配合原则。全体教职员工、学员以及相关部门要密切配合，形成合力，共同做好疫情防控工作。二、演练组织与职责分工1.演练领导小组成立以培训机构负责人为组长，各部门负责人为成员的防疫演练领导小组。职责：全面负责防疫演练工作的组织、指挥和协调；审定演练方案；对演练效果进行评估；决策重大应急事项。2.演练工作小组综合协调组成员：由行政部门负责人及相关人员组成。职责：负责演练活动的整体策划、组织和协调；与各工作小组保持密切沟通，及时传达领导小组的指令；收集、整理和上报演练相关信息。疫情监测组成员：由校区安保人员、健康监测员等组成。职责：负责在演练现场对人员进行体温检测、健康状况监测；发现异常情况及时报告综合协调组，并引导至临时隔离区。应急处置组成员：由疫情防控专员、医护人员（如有合作）及相关工作人员组成。职责：负责对疑似病例进行初步排查、隔离和转运；按照防疫要求对相关区域进行消毒处理；配合相关部门开展疫情调查和处置工作。教学保障组成员：由教学部门负责人及教师组成。职责：负责制定演练期间的教学调整方案，确保教学秩序不受影响；根据演练情况，及时调整后续教学计划和安排。后勤保障组成员：由后勤部门负责人及工作人员组成。职责：负责提供演练所需的物资保障，包括口罩、消毒液、防护服、测温仪等防疫物资以及食品、饮用水等生活物资；确保演练现场的设施设备正常运行。三、演练准备1.制定演练方案根据国家和地方疫情防控要求以及培训机构实际情况，制定详细的防疫演练方案。演练方案应包括演练目的、演练场景设定、演练流程、各工作小组职责分工、应急处置措施、物资保障等内容。2.人员培训组织全体教职员工参加疫情防控知识培训，包括疫情防控政策法规、个人防护措施、应急处置流程等。通过培训，使教职员工熟悉防疫要求，掌握基本的防疫技能，明确各自在演练中的职责和任务。3.物资准备按照防疫物资储备标准，配备充足的口罩、消毒液、防护服、测温仪、一次性手套、护目镜、隔离衣、应急药品等防疫物资。确保物资质量合格、数量充足，并定期进行检查和更新，保证物资处于有效期内且能正常使用。设立专门的物资储备仓库，对防疫物资进行分类存放，做好标识管理，便于快速取用。4.场景设置与预演根据演练方案，设置模拟场景，如学员入校体温检测异常、课堂上发现疑似病例等。在正式演练前，组织相关人员进行预演，熟悉演练流程和各自职责，发现问题及时调整完善演练方案。四、演练流程1.学员入校场景设定：学员在培训机构校门口排队等待入校。演练流程：疫情监测组工作人员在校门口设置体温检测通道，引导学员间隔1米排队，依次进行体温检测。若发现学员体温异常（≥37.3℃），疫情监测组工作人员立即将其引导至临时隔离区，并使用水银体温计进行复测。同时，疫情监测组工作人员询问学员近期健康状况、旅居史等信息，并及时报告综合协调组。综合协调组接到报告后，立即启动应急响应机制，通知应急处置组和教学保障组。2.课堂教学场景设定：学员在教室正常上课。演练流程：在课堂上，若发现有学员出现发热、咳嗽、乏力等疑似症状，任课教师立即停止授课，引导该学员到教室门口通风良好处，再次测量体温，并询问症状和近期活动情况。任课教师将情况报告给教学保障组，教学保障组迅速安排其他教师带领剩余学员有序转移至备用教室，并做好安抚工作。疫情监测组工作人员将疑似病例引导至临时隔离区，应急处置组工作人员对疑似病例进行进一步询问和排查，同时对该学员所在教室及周边区域进行临时封闭。应急处置组工作人员按照防疫要求，对疑似病例进行初步隔离观察，并及时联系当地医疗机构，安排转运事宜。在等待转运期间，后勤保障组对临时隔离区及相关区域进行消毒处理。3.疫情报告与信息发布场景设定：发现疑似病例后。演练流程：应急处置组工作人员在将疑似病例隔离观察后，立即向综合协调组报告详细情况。综合协调组在接到报告后，按照规定及时向当地教育主管部门和疾控机构报告疫情信息。同时，综合协调组负责收集、整理疫情相关信息，根据上级要求，统一对外发布准确、权威的疫情信息，避免不实信息传播造成恐慌。4.后续处置场景设定：疑似病例转运后。演练流程：应急处置组配合疾控机构对疫情进行调查和处置，提供相关信息和资料。后勤保障组对培训机构内所有区域进行全面消毒，包括教室、办公室、走廊、楼梯、卫生间等公共区域以及疑似病例接触过的物品和环境。教学保障组根据疫情处置情况，调整教学计划，通过线上教学等方式确保学员学习不受太大影响。疫情监测组继续加强对全体师生的健康监测，每日进行体温检测和健康状况询问，发现异常及时报告。五、演练评估与总结1.演练评估演练结束后，演练领导小组组织各工作小组对演练效果进行评估。评估内容包括演练流程的合理性、各工作小组的响应速度和协同配合能力、应急处置措施的有效性、物资保障情况等。通过现场观察、问卷调查、小组讨论等方式收集评估意见和建议。2.总结改进根据演练评估结果，对演练方案进行总结和分析，查找存在的问题和不足之处。针对问题和不足，制定改进措施，明确责任人和整改期限，及时对演练方案进行修订完善。将演练总结报告和改进情况上报培训机构负责人，并向全体教职员工通报，确保全体人员熟悉演练中发现的