八年级英语Unit4核心词汇及语法总结

八年级英语Unit4核心词汇及语法总结核心词汇总结高频动词解析1.help含义：帮助用法：接不定式：`helpsb.(to)dosth.`（to可省略），表“帮助某人做某事”；接介词：`helpwithsth.`，表“在某方面帮忙”。例句：Ioftenhelpmymom(to)cookdinner.（我常帮妈妈做饭。）Canyouhelpwiththehousework?（你能帮忙做家务吗？）2.allow含义：允许用法：主动结构：`allowsb.todosth.`（允许某人做某事）；被动结构：`beallowedtodosth.`（被允许做某事）。例句：Myparentsdon'tallowmetostayoutlate.（父母不许我在外待到很晚。）Studentsareallowedtousedictionariesintheexam.（考试允许学生用字典。）3.guess含义：猜测；认为用法：及物动词，后接名词、代词或宾语从句；常用搭配：`guesssb.'smind`（猜透心思）、`guessatsth.`（猜测某事）。例句：Don'tguessattheanswer—thinkcarefully.（别瞎猜答案，仔细想。）常用名词梳理1.chore含义：家务；日常事务（可数）搭配：`dochores`/`dothechores`（做家务）；`householdchores`（家庭琐事）。例句：Doingchoreshelpsdevelopchildren'sindependence.（做家务能培养孩子的独立性。）2.stress含义：压力（不可数）；强调（可数）衍生词：`stressful`（形容词，“有压力的”，修饰事物）；`stressed`（形容词，“感到压力的”，修饰人）。搭配：`understress`（处于压力下）；`putstresson...`（强调……）。例句：Toomuchstressisbadforhealth.（过多压力有害健康。）描述性形容词精讲1.wrong含义：错误的；有毛病的搭配：`What'swrongwith...?`（……怎么了？）；`gowrong`（出故障；出错）。例句：What'swrongwithyourbike?（你的自行车怎么了？）Theplanwentwrongbecauseofbadweather.（因天气不好，计划出了差错。）2.fair含义：公平的；合理的（反义词：`unfair`）搭配：`It'sfairtodosth.`（做某事是公平的）；`afairdecision`（公平的决定）。例句：It'snotfairtolethimdoalltheworkalone.（让他独自做所有工作不公平。）重点短语搭配1.workout含义：解决；算出；锻炼身体例句：Weneedtoworkoutaplantosolvetheproblem.（我们需制定计划解决问题。）Heworksoutatthegymeveryday.（他每天在健身房锻炼。）2.getonwith含义：与……相处；进展例句：Doyougetonwithyournewclassmates?（你和新同学相处得好吗？）核心语法总结情态动词的灵活运用1.**could**的用法委婉请求：比`can`更礼貌，回答用`can`或`can't`。例句：—Couldyoupleasecleanyourroom?（你能打扫房间吗？）—Yes,Ican./No,Ican't.过去的能力：`can`的过去式，表“过去能够”。例句：IcouldswimwhenIwasfive.（我五岁就会游泳了。）虚拟/建议：表假设或委婉建议（口语常用）。例句：IfIcouldfly,Iwouldvisitthemoon.（如果我能飞，我会去月球。）2.**should**的用法建议/劝告：表“应该”，语气温和。例句：Youshouldlistentoyourparents'advice.（你应该听父母的建议。）推测：表“按道理应该”（可能性较大）。例句：Heshouldbeathomenow—hiscarisinthegarage.（他现在应该在家——车在车库里。）3.**must**的用法必须：语气强硬，否定用`needn't`或`don'thaveto`（表“不必”）。例句：Wemustwearschooluniformsonschooldays.（上学日我们必须穿校服。）否定：Youneedn'tfinishtheworktoday.（你不必今天完成工作。）推测：用于肯定句，表“一定”（可能性极高）。例句：Thelightison,sohemustbeintheroom.（灯亮着，他一定在房间里。）提出请求与建议的句式1.委婉请求：`Couldyou...?`例句：Couldyoupassmethebook?（你能把书递给我吗？）2.直接建议：`Youshould...`例句：Youshouldtakeabreakafterstudyingforhours.（学习几小时后你该休息。）3.反问建议：`Whynot...?`/`Whydon'tyou...?`例句：Whynotgoforawalk?（为什么不去散步呢？）例句：Whydon'tyouaskyourteacherforhelp?（你为何不向老师求助？）4.共同提议：`Let's...`例句：Let'scleantheclassroomtogether.（我们一起打扫教室吧。）易混点辨析：`maybe`vs`maybe`maybe：副词，意为“也许；大概”，常放句首，修饰整个句子。例句：Maybeheisright.（也许他是对的。）may