文言文《醉翁亭记》习题及解析

《醉翁亭记》为欧阳修贬谪滁州时所作，文辞清丽，寄寓深远，是文言学习的经典范本。以下从文言字词、句子翻译、文意理解、拓展探究四维度精选习题，结合文本语境与文言知识深度解析，助力学习者把握文本精髓。一、文言实词·语境释义文言实词的理解需紧扣语境，辨明古今异义、词类活用等现象。习题示例解释下列句中加点实词的含义：1.名之者谁，太守自谓也。（《醉翁亭记》）2.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。3.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。4.伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。解析要点1.名：名词作动词，意为“命名、取名”。结合语境，“名之者”指给醉翁亭命名的人，需注意词类活用的语法现象。2.意：古今异义，古义为“意趣、情趣”，今义多指“心意、意思”。此句点明醉翁的情趣不在饮酒，而在山水之间的意趣。3.霏：指山林中弥漫的云气。“林霏开”描绘日出后云气消散的画面，需结合“开”（消散）的语境理解。4.伛偻提携：借代修辞，“伛偻”代指老人，“提携”代指儿童，形象表现滁人出游的场景，体现百姓安乐的生活状态。二、文言虚词·用法辨析虚词“之”“其”“而”等在文中用法灵活，需结合语法功能与语境判断。习题示例下列句中“之”字的用法与其他三项不同的是（）A.名之者谁，太守自谓也。B.得之心而寓之酒也。C.山水之乐，得之心而寓之酒也。D.而不知太守之乐其乐也。解析要点A项：“之”为代词，代指“醉翁亭”，作“名”的宾语。B项：“之”为代词，代指“山水之乐的感受”，作“得”“寓”的宾语。C项：“之”为结构助词，译为“的”，表修饰关系（山水的乐趣）。D项：“之”为助词，用在主谓之间，取消句子独立性（“太守乐其乐”本可独立成句，加“之”后作“不知”的宾语）。综上，C项与其他三项用法不同（A、B为代词，D为主谓之间，C为结构助词“的”）。三、句子翻译·字字落实文言翻译需遵循“信、达、雅”原则，重点实词、虚词及特殊句式需精准译出。习题示例翻译下列句子，注意特殊语法现象：1.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。2.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。解析要点1.第一句：“意”译为“意趣、情趣”，“乎”相当于“于”（在）。整句译为：“醉翁的情趣不在饮酒上，而在山光水色之中啊。”2.第二句：“乐其乐”为意动用法，第一个“乐”译为“以……为乐”，第二个“乐”译为“乐趣”；“之”主谓之间取消独立性。整句译为：“人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。”四、文意理解·主旨探究文本理解需结合欧阳修的仕途经历与“与民同乐”的核心主旨。习题示例“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句，如何理解“醉翁之意”的深层内涵？解析要点“醉翁之意”表面是醉心山水的自然之乐，深层则包含三层意趣：1.宴酣之乐：滁人游、太守宴、众宾欢的场景，体现官民同乐的和谐；2.政治之乐：欧阳修贬谪滁州，却以百姓安乐为乐，暗含“与民同乐”的政治理想；3.排遣之乐：借山水与宴饮排遣谪居的苦闷，却未沉溺于个人愁绪，尽显豁达胸襟。五、拓展探究·文本关联将《醉翁亭记》与同类散文对比，可深化对“士大夫精神”的理解。习题示例欧阳修的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》中“后天下之乐而乐”的“乐”，有何异同？解析要点相同点：二者皆以“民之乐”为乐，体现儒家“仁政爱民”的民本思想，超越个人得失，关注百姓福祉。不同点：欧阳修的“乐”更具生活性：通过“山水之乐”“宴酣之乐”“乐人之乐”的具体场景，展现与民同乐的真切画面；范仲淹的“乐”更具理想性：“先忧后乐”的宏大抱负，将个人情志与天下兴亡绑定，境界更显开阔悲壮。总结《醉翁亭记》的习题解析，需紧扣“文言知识+文本语境+作者情志”三层逻辑：文言字词需辨明语法现象，句子翻译需落实关键字词，文意探究需关联作者经历与时代背景。